中學作文教學技巧
作文教學：第八講 多讀多寫 養成習慣
知識要點：
1、多讀多寫是一條通向學好作文的成功之路。
2、良好的寫作習慣對寫作來說尤為重要。
考試說明：
魯迅曾經說過：“文章應該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由於多看和練習，此外並無心得或方法的。”可見，多讀多寫的確是一條通向學好寫作的成功之路。
1、多讀是很緊要的
優秀的書籍記錄了前人對世界的探索和思考，既是人類群體才智的結晶，也是作者個人精神世界的展現。讀這樣的著作，我們彷彿直接進入了作者的精神世界，從中汲取知識，開拓視野，豐富情感，陶冶情操，使我們的精神境界得到提高。高爾基的名言：“愛書吧，它會給你力量!”成為許多青少年的座右銘。
2、多讀還要熟讀
作家趙樹理曾經說過：“寫起文章來要像走路一樣的順當，我認為這和我小時候坐在板凳上哇啦哇啦的讀書有關係。譬如，小時候老師教我們讀《莊子》，我們就學到莊子的句法;讀韓愈的文章，又學到了韓愈的筆法。各種風格的文章都學，久而久之，我們學會了讀別人的文章，說自己的話。”讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。
3、多讀還要多寫
任何技能技巧，都需要反覆歷練：像游泳、開車、踢球、唱戲等，如果訓練達不到一定強度或熟練程度，就很難奏效。寫作也是一種技能，當然不能例外;同時，寫作更是一種創新，必須在反覆的實踐中體味、揣摩才能“悟”出其中的規律。
4、要大膽放手寫
有些同學怕作文，遇上作文，筆頭咬爛了，還常常寫不出幾行字來，這就是一個“難”字擋住了思路。要知道，這艱難費力，正是因為你手裡的筆不熟練。不要怕寫不好，初學者寫不好是正常的，只要你大膽放手去寫，你的筆就會越練越熟，思路自然會順暢，肚子裡的話也就自然地流露出來。
5、還要養成習慣
古人說：“少成若天性，習慣成自然。”良好的習慣對寫作來說尤為重要。它一般包括：善於觀察和思考的.習慣，勤於積累的習慣，多動筆的習慣，堅持寫日記的習慣，打就腹稿、一氣呵成的習慣，反覆修改、精益求精的習慣，書寫工整、正確使用標點符號的習慣等等。
多讀多寫，養成習慣，持之以恆，熟能生巧，當你體會到讀書寫作的無窮樂趣時，你的作文必能一天比一天圓熟自然，得心應手。
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[8—1]
讀真快樂(痛快、感動……)
要求：①在橫線上填一書名或文章名;②篇幅在600字左右。
導思：這是一篇考察同學們“多讀”的文章。
1、你一定讀過不少書或文章，其中有沒有使你越讀覺得心裡越快樂的?或者特別受感動，或者覺得特別過癮?請你寫一篇文章，向同學們介紹一下使你讀了真快樂(痛快、感動……)的書。
2、這是一道半開放的題目，在所讀的內容和讀後的感覺、感想方面都給了你一定的選擇自由。不過，寫作的重點應放在它為什麼使你快樂(痛快、感動……)上。
3、一般地說，可“讀”的是書、文章，但有時人們也將對山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“讀”。審題構思時，請予以注意。
[8—2]
日記一則——
要求：①自命一個副標題，寫在破折號之後。②寫你在學習、生活中的見聞、感受。③有記敘，有議論。不採用詩歌形式。④不少於600字。⑤不出現校名。
導思：俗話說：“拳不離手，曲不離口”。作文也不例外，多寫多練是提高作文水平必不可少的手段。利用課餘時間，在加強閱讀的同時，寫寫日記，則是練筆和提高作文水平的一種有效方式。
1、日記，形式靈活，不拘一格，根據不同的內容可以敘事狀物，也可以抒情言志，體裁自由，因而堅持寫日記並養成習慣，有利於提高多方面的寫作能力。
2、日記，寫的是自己的生活、自己的感受，無須苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來興趣濃厚，經久不厭。因而堅持寫日記有利於增強寫作的興趣，能促使自己作生活的有心人。學會觀察和分析周圍的環境、周圍的人、周圍的事，有利於提高主觀分析能力。堅持寫日記，不斷分辨生活的美與醜，整理自己的思想，有利於陶冶情操，提高思想素質。
3、關於日記的格式，一般開頭一行是日期、天氣等，下面是正文。為了便於抓住中心，利於文章的條理性，也可在第一行給日記定個標題。日記正文內容要具體，可運用多種表達方式來敘寫，語言要富有生活氣息，自然流暢。
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