放棄高考卻各有各精彩
昨日13時30分，幾張紅紙寫成的為考生鼓勁的條幅，被6個學生工整地懸掛在遮陽棚上。他們搬出幾箱礦泉水，將每一瓶的商標撕掉，遞給路過的考生，再送上一句加油。
他們，是東北師範大學附屬中學的學生，和陸續走進考場的考生們一樣，他們都來自高三，不同的是，他們沒有加入今年長春市47617名高考報名之列，因為被保送或是出國留學的緣故，他們選擇了棄考。
中央教育科學研究院研究員儲朝暉日前指出，近年來，我國的高考棄考人數以每年接近10萬人的速度在增加，他估計，今年的900多萬高考考生當中，大約會有100萬名學生棄考。
昨日，記者在採訪過程中發現，長春市的棄考學生當中，除了因為保送和出國留學而棄考之外，還有一些學生因為直接就業、來年再考，或者傷病、突發變故的原因而放棄高考。
出國留學
更喜歡外國的教育模式
東北師範大學附屬中學高三的盛文浩，戴著黑框眼鏡，說話認真沉穩。
他選擇棄考，是因為他已經被美國加州大學聖地亞哥分校錄取了，將要學習電子工程專業。
高三之前，盛文浩的成績排在全校前200名之內，如果繼續努力，應該能考上一所國內一類大學，但是，從上高中開始，盛文浩就一直計劃去國外讀大學，我喜歡外國的教育模式。
高二下學期，盛文浩來自美國的錄取通知書就下來了。全球申請加州大學聖地亞哥分校的6.7萬人中，只有4700個錄取名額，他成為了其中一員。從那時候開始，與高考相關的一切考試，就都與我無關了。盛文浩說，確定被錄取後，大大小小的會考和摸底考試，他都沒參加。
高考對很多人來說，是不可避免的，雖然是一次難得的經歷，但並不是我向往的。盛文浩這樣解釋他的棄考原因，他說，在他的學校，大約有100多名學生因為已經確定要出國留學而棄考。但是，高考仍然是大多數人都在做的事，而我卻沒有參加，總覺得少了點什麼。他說，所以他來到場外，給考生們送水，為他們加油，來感受一下高考的氣息。
楊際童在高二剛開學的時候，參加了NOI全國青少年資訊學奧林匹克競賽，奪得國家銀牌，去年8月，確定被保送到北京大學的資訊科學專業，這意味著，屬於她的高考提前結束。
全校總共有68個同學被保送。楊際童說，這些同學一部分是在高二時就已經透過國家級的競賽被保送，有些是在今年2、3月份的時候，透過高校的保送生及自主招生考試獲取了保送名額。
有人說，沒參加過高考的人生是不完整的。楊際童說，這句話她聽說過，但是，對於自己的棄考，她沒覺得遺憾，高考的.目的，無非就是為了上大學，從這個角度來看，NOI就是我的高考。
直接就業
跟父親學手藝工資也不低
長春一所高中的學生李成巖(化名)，在高考報名時沒有去，他向班主任老師坦陳：以他的成績，肯定過不了本科線，與其花高價上一所民辦院校或高職高專，不如直接就業來得實在。
李成巖家在農村，高二下學期放假的時候，他曾在長春的一家商店做過兼職銷售，他發現，店裡有很多大學畢業生，每個月工資才2000多元。他們辛苦工作一年，還不如我爸打工三個月掙得多，他是木工，每年農閒的時候，到長春跟著裝修隊幹活，好的時候，一個月能賺近萬元，但是他初中都沒畢業。於是，結合自身成績，棄考的念頭漸漸紮根。
跟我爸我媽說了這個想法之後，他們一開始不同意，但後來我仔細解釋了一下，他們就同意了。李成巖說，他打算跟父親好好學習木工的手藝，再去技校學學開挖掘機，這些都是真本事，就算沒有大學文化，工資也不會太低，況且我本來就不是學習的料，就算上了大學，也學不進去。
來年再考
想上重點大學但成績不理想
高中生小雨沒有如期走進考場。她想考大學，但幾次摸底考試中，她的成績剛過本科線，而她的目標是國家重點高校。
第三次摸底考試成績出來後，她的狀態就一直很不好，開考前幾天，她宣佈今年不考了。媽媽孫女士說，小雨是一個追求完美的孩子，如果眼下不能實現完美，那就寧願放棄。現在她已經報了一個復讀輔導班，要明年再考，如果明年還考得不理想，那就後年接著考。孫女士既心疼又無奈，現在的分數，能考上一個普通的學校，但是將來就業怎麼辦？所以只能陪著孩子繼續努力。
專家觀點
棄考部分原因與教育資源配置有關
21世紀教育發展研究院副院長熊丙奇在接受媒體採訪時表示，如果今年我國高考棄考的學生人數為100萬，依據教育部門公佈的資料，出國留學的高中畢業生不超過20萬人，他分析，那麼其他80多萬名棄考學生，大多選擇了就業，還有一部分選擇來年再考，而這80多萬當中，絕大多數都是農村孩子。
吉林省社會科學院社會學研究所所長付誠分析，在大多數群體看來，透過高考來轉變人生，是最直接、最有效的途徑。這雖然是主流，但是，近些年來，棄考這條支流，開始壯大起來。教育資源越來越向城市集中，而且城市當中越來越向少數重點學校集中，就長春市而言，幾所知名高中的大學錄取率高，而其他相對差一些學校的學生，則處於一種想考又不敢考，或考了卻考不上的狀態，這是多年來一直持續的狀態。
付誠認為，從這個角度看來，非知名高中的學生出現棄考的現象越來越多，與教育資源配置不合理有一定關係，優勢資源向少數名校集中，其他學校的學生無法得到優質教育，與其他學生競爭時處於弱勢地位，這就是為什麼每年中考比高考還難的原因，因為進入知名高中就意味著名牌大學有望，要是進不去，就意味著將來的可選擇餘地相對比較小。
另外，付誠指出，現在大學越來越多，但大學的教學質量良莠不齊，很多大學辦學沒特色，在市場當中不被認可，就業率低，一些家長和學生們獲得了這樣的資訊，就或多或少地對上大學的意義產生懷疑。付誠說，中學教育過於集中、高等院校嚴重分化，促使家長們認識到，與其上一個垃圾大學，還不如再等一等，來年再考，或者直接就業。
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