如何提升中考作文價值：切題
【提升要訣】
第一，認真審題，如何提升中考作文價值：切題。這一步中，有幾點要特別注意：一是要認真解讀題目的“導語”和“要求”部分，決不能輕易放過其中的若干限制；二是要讀懂題目或者話題的真正含義；三要讀懂題目包含的感情色彩。
第二，提前規劃。在動筆之前，先要將文章的構思想清楚，表達什麼樣的主題，選取哪些材料，材料呈現的先後順序及詳略處理，開頭、結尾怎樣寫等等，儘量想細一些。然後擬寫出寫作提綱。這樣，可以有效避免思維和寫作的隨意性。
第三，及時補救。寫一段話後，要注意回頭審視本段或本部分的中心話題是否合乎主旨、合乎題意，是否遵循了提綱所預設的寫作思路。如果發現了離題的內容，要迅速截住上面的話，並轉到中心話題上來。
【考題回放】
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下時，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取……
朋友，你對生活有什麼感悟呢？請以“感悟——”為題寫一篇文章。
要求：①在“感悟”後面的空白處填一個詞或短語。②除詩歌外，文體不限。③書寫清楚，600字左右。
【作文展臺】
失誤文剖析：
感悟夕陽(三類文)
日子似乎平平淡淡地走(“走”與“日子”搭配不當，改為“過”較恰當)，一個星期的時間很快就要過去了，轉眼間又到了星期五——一個讓人激動的日子。以往的星期五真是快樂。這種快樂，從初一到初三，我過了很多次。(概述的目的只不過是要說以往的'星期五快樂，暗示文章要寫的星期五不快樂。但是，概述內容太雜，用筆太多。)
那一天，手拿著一張令我汗顏的化學試卷，看著叫人難堪的76分(這可是我有史以來的最低分啊)，我傷心極了。(點明瞭事情的起因。)想到自己的理想，想到父母和老師對我寄予的殷切期望，我心如刀絞，中考語文參考《如何提升中考作文價值之十：切題》。我無力地趴在桌上，動都不想動一下。我本來是想再反思一會兒，勞動委員卻說要拖地，把我趕出了教室。(你看，這個句子裡，前邊以“我”為陳述物件，後邊以“勞動委員”為陳述物件，不統一，影響語言的流暢性。)來到走廊，我又趴在了欄杆上。(兩次用“趴”字，都很形象，符合特定場合人物的心理。)我不斷地責問自己：“嗐，我為什麼如此粗心大意？為什麼呀？這麼低的分數，叫我怎麼見人呢？”我的淚都流了好多了。我真希望有哪位好心人能送給我一粒“後悔藥”，讓我重新再考一次。(“重新”和“再”連用，重複。)這時，我想望望自己平日非常喜愛的藍天。
我發現食堂邊的樹上有一束陽光。順著光，我去尋找那光源；哇(“哇”表示驚喜，與沉浸在悲傷之中的“我”的心理反差太大，不恰當)，那是西下的夕陽。這般美麗的景色，真是叫我們難得一見。夕陽使出渾身的力氣，把天空的淺藍染成了暗暗的淡紅。(好一個“染”字，寫活了夕陽的色彩和動態。)當我還沉浸在這美景中時，突然發現太陽變成了半個，於是飛快地跑到三樓，一睹她最後的芳容。當再次看到完整的太陽——那輪火紅火紅的太陽時，我開心地笑了。夕陽美景，點亮了我的眼睛。
忽然間，我的內心十分感動。可是，在以往很多時候，看到的很多景物，我的心裡卻是無動於衷，像沒有什麼感覺似的。即使是面對人們普遍讚揚的朝霞和鮮花，我也似乎沒有什麼感覺。可是，有的人，常常是觸景生情，善於從不同的景物中找出生活的哲理。這種精神，是值得我學習的。(作者的筆，已經轉到了寫“沒有感覺”的話題了。)
【失分會診】
得分點：本文的標題決定了文章所寫內容：寫作物件應該是“夕陽”，敘述角度是第一人稱；寫作重點應該是寫“感悟”，即：由夕陽引發了“我”的情感、意念。審視上面的文章，我們就會發現，文章對於“我”的心理活動的描述，對於漸漸落下的夕陽的描述，都扣住了題目的要義，也具有自己的寫作特色。文章結構完整，敘述重點比較突出。
失分點：(1)在觀看夕陽之後缺少與之相關的“我”的情感或意念的描寫，沒有落實“觸動”的要求。(2)寫“沒有感覺”的內容，與本文中心無關，屬於順勢轉移了話題的跑題之舉。試想，夕陽到底是怎樣觸動“我”的心靈都沒有說清楚，跟“我”在別的地方沒有受到觸動又有什麼區別呢？
提升點：
(1)刪節法。將末尾一段寫“我”沒有感覺的內容全部刪去。
(2)新增法。在寫完觀看夕陽之後，新增“我”的思想感觸。這個感觸，必須透過夕陽這個物象，融會引導“我”走出心理誤區的哲理。
(3)改寫法。將文章的開頭、結尾等重點段重新改寫，使其直接點題，強化扣題寫作意識，落實扣題寫作的要求。
【如何提升中考作文價值：切題】相關文章：