2017年教師節倡議書
導語：。教師節應當是很有文化內涵的節日，應該延續源遠流長的歷史傳統。那麼接下來就是品才網為大家提供的關於教師節的倡議，希望大家能喜歡。
2017年教師節倡議書
親愛的同學家長：
秋風送爽迎九月，丹桂飄香佳時節。在此，我們想對所有的老師致以最誠摯的問候和最衷心的感謝。
“國將興，必貴師而重傅”，百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。老師永遠都是最值得我們尊敬和感恩的人，他們是園丁，默默耕耘，為國家培養棟樑之才，甘做人梯;他們是雨露，無私奉獻，為民族養育萬千學子;我們成功時，他們會為我們微笑鼓掌，我們受挫時，他們會給予我們最堅實的安慰。
值此感懷師恩之際，山東藝術學院學生會、研究生會向全體藝苑學子發出倡議：
一、心懷感恩，尊敬師長
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。正是老師們年復一年、日復一日的無私奉獻，才使得更多的人才輩出。見面時一句自然的問候，節日時一句暖心的祝福，都是我們對老師最濃厚的情意，最崇高的敬意。
校學生會、研究生會第一個倡議：節日當天，上課之前，同學們集體問老師好，執弟子禮!
二、魚傳尺素，問候恩師
一封書信，卻能如一陣春風漾起老師心中的漣漪，也許寥寥數詞，卻能如一股暖流注入老師心靈的深處。不需要多麼華麗的詞藻，一份真情，一絲惦念，一顆真心，便足以讓情意深深的傳播，也讓每一位老師收穫到來自節日最誠摯的祝福和最感動的歡愉。
校學生會、研究生會第二個倡議：提筆、撫紙，大家一起將祝福寫給尊敬的師長!
三、投身專業，感念師恩
山高水長有時盡，唯我師恩日月長。校學生會、研究生會第三個倡議：讓我們將感恩之情融入專業學習，從身邊小事做起，從每一堂課做起，用最真摯的情感和最出色的成績回饋教育我們的每一位老師，於細微之處展現我們山藝學子的良好風範和尊師頌師的良好美德!
最後，再次向我們敬愛的老師致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，也願天下所有的.老師們節日快樂，閤家安康!
2017年教師節倡議書
親愛的同學們：
金色九月，秋風送爽，丹桂飄香，在這個收穫的季節，迎來了值得慶賀的節日——教師節! 每年的這個時候是我們老師最自豪的時刻，學生都會以各種方式表達對老師的感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是對老師的真心讚揚;一聲聲祝福是對老師付出的真情回報;一張張賀卡是給老師的親情傳遞……每當收到這些的時候，作為老師的我們有喜有憂：喜的是學生有一顆感恩之心，很是難得;憂的是有些學生為此互相攀比，不惜重金購買禮物、禮品贈送給老師，作為老師的我們感到可愛的學生還是消費者，這樣做我們的心理是過意不去的!
新的學期，新的征程，應該有新的祝福方式。在今年的教師節來臨之際，東湖學子一定會懷著一顆感恩的心，用自己的實際行動，向老師們獻上最誠摯的祝福!我校全體教師也已經達成共識：拒收一切學生花錢購買的禮物、賀卡!
為此，我們向全校學生髮出倡議：
一、見到老師時送上一聲發自內心的親切問候。
二、崇尚節約，拒絕攀比，滿載真誠的祝福，自制賀卡贈送老師。
三、教師節當天上課時，把問候語改為“老師，節日快樂”等祝福的話，為老師唱一首感恩的歌。
四、給曾經教過你的老師寫一封感謝信、寄一枚自制卡片，或打一個電話。
五、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，刻苦學習，用自己良好的風貌回報老師，並養成良好的道德、行為習慣，讓老師少點操心勞神。
最後，祝願我們的學生身體健康，學習進步，生活愉快!也祝願所有的老師工作順心順意，家庭幸福美滿!
2017年教師節倡議書
尊敬的家長朋友們：
你們好!
雙節來臨之際，真誠地感謝您一直以來對於我們工作的認可與支援!我校全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、以真情關心、以真心教導他們是我們的責任!一聲真誠問候、一句真摯感謝，足以讓我們感動及欣慰，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力!
規範教育教學秩序，認真抓好學生課堂教學，嚴禁教師進行有償補課、違規收受禮品禮金是我校的一貫要求。我校多次進行《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規範》及陝西省教育廳、西安市教育局、蓮湖區教育局等相關規定的學習。為了進一步完善我校嚴禁有償補課、違規收受禮品禮金專項教育治理活動工作，結合我校實際，特制定《陝西師範大學大興新區小學教師抵制有償補課、違規收受禮品禮金保證書》，並要求每一位老師都簽訂保證書。
也許您不瞭解我們的學校，也許您不放心自己的孩子，也許您想利用節日禮物感謝老師，可您想過沒有，對學校教師而言，家長贈送禮品的形式，讓我們的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛心付出，給教師的班級工作帶來了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現。在大興，無論哪一位學生，老師們都會真心呵護，公平對待，讓所有的孩子們在一個快快樂樂的學校健康成長，請相信我們，因為這是我們必須做的!
在此，我校全體教職工向您發出倡議：
我們將從拒絕一枝鮮花做起，拒絕一切饋贈，因為孩子們的點滴進步和家長朋友們滿意的笑容才是給我們老師最好的禮物!
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