12種景物描寫的方法
襯托人物的性格，表達作者的思想感情，為表現主題鋪路等重要作用。因此，作文時景物描寫是非常重要的。下面品才網小編為您整理了相關資料，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀和參考。景物描寫主要有以下方法。
12種景物描寫的方法
(1)選好觀察點：寫景物就是把觀察到的東西按一定的順序有重點地寫給人看，觀察點不同看到的情況不一樣，寫景，選好觀察點是很重要的。例如《燕子》一課中“有幾對燕子飛倦了，落在電線上，嫩藍的天空，幾痕細線連於電線之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。這多麼像正待演奏曲譜啊!”這是站在地上看遠處的景物。《長城》一課所寫的長城觀察點就不同：“遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。”這是遠看長城。“這一段長城修築在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和磚築成的。”這是在長城腳下看長城“城牆頂上鋪著磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以並行。城牆外側有兩米多高的垛口，垛口上面有了望口，下面有射口，是瞭望和射擊用的。”這是站在長城上看到的。
(2)按一定的順序寫：按一定的順序寫景，才能條理清楚。寫景物的順序有：
按方位寫：可自上而下或自下而上;可自左而右或自右而左可先四周後中間或先中間後四周。
按景物的遠近寫：可由近及遠，也可以由遠及近;
按整體和區域性的關係寫：可以先寫全景再描寫區域性，也可以先描寫區域性再寫全景，例如《林海》一課就採用這種方法先概括地寫林海的全景：“多少條嶺啊!在疾馳的火車上看了幾個小時，既看不完也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪裡都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。”接著再以落葉松為重點寫樹，以小樹間的野花為重點寫出林海的美麗。
(3)按一定的範圍寫：寫景物時，視野所見，範圍可大可小，不一定全寫，要確定範圍後再寫。例如《長城》一課，就沒有寫長城的背景：群山、溪流、天空、雲霞等，只寫了長城。再例如寫街道，是寫眼前的一段呢。還是寫整條街呢?把景物描寫的範圍確定下來之後，寫出的`景物才有重點。
(4)要抓住特點，有重點地寫：寫景物，特別是寫一個地方，可以寫的東西很多，不能像列清單似的都寫出來，要抓住特點，有重點地寫。例如《桂林山水》就是這樣，重點寫了桂林的山和水。在寫山和水時，又抓住了它的特點，山：奇、秀、險：“桂林的山真奇呀!水真綠啊!綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。”
(5)要根據時間的變化寫景物的變化：隨著時間的推移，景物必然發生變化，要根據時間的變化寫出景物的不同狀態。例如《火燒雲》一課就是根據時間的變化來寫火燒雲的。火燒雲剛上來時像著了火，世上萬物都變成紅的了。隨著時間的推移，火燒雲的顏色、形態都發生了變化，課文就寫了這種變化：“一會兒紅通通的，一會金燦燦的，一會半紫半黃，一個會兒半灰半百合色，葡萄紫、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不來，見也沒見過的顏色。”接著又寫了天空中的火燒雲像 狗，像獅，像這又像那，慢慢地都消失了。
(6)根據中心思想選擇景物來寫：景物描寫是為表達中心思想服務。對錶達中心思想有用的景物就寫，對錶達中心思想無用的景物就不寫。例如《飛奔滬定橋》一課中有這樣一段景物描寫：“大渡河水湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以透過。”、“雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火都澆滅了。”、“滬定橋離水面幾十丈高，是由十三根鐵索鏈做成的。兩邊各有兩根算是橋欄，底下並排九根，鋪上木板就是橋面。人在上面走搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣，現在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵索。向橋下一看，真叫人膽寒驚心，紅褐色的河水像瀑布一樣直瀉下來，撞擊在岩石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。”這是為表現紅軍大無畏的英雄主義而寫的。
(7)要寫好景物的靜態和動態：有的景物處於動態，有的景物處於靜態，景物描寫要表現出景物的動態和靜態特點，根據寫作內容可以選擇以靜為主的寫法，也可以選擇以動態為主的方法，或者兼而有之。《桂林山水》一課就是根據靜態描寫來表現桂林山水甲天下的。《梅雨潭》一課就是透過動態描寫，配合靜態描寫，來向人們介紹梅雨潭的。
(8)用比喻的方法寫景物：為了把景物 寫得生動形象，有時常用比喻的方法來寫。例如《梅雨潭》一課，就是用了比喻的方法：“那瀑布從上面衝下，彷彿已被扯成大小的幾綹，不再是一幅整齊而平滑的布。” 、“那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。”、“輕風起時，點點隨風飄散，那更像楊花了。”這樣描繪便把梅雨潭瀑布寫“活”了。使讀者身臨其境。
(9)用擬人的方法寫：有的文章用擬人的方法寫，使景物人格化，例如《夜鷹之歌》一課中：“大道兩邊是黑色的碎瓦。空曠的花園裡，燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。”就是用了擬人的方法把家園遭受到侵略者炮火破壞的景象形象地寫了出來。
(10)從多種感官寫。
秋天的風，吹走了春季的“溼”，吹走了夏季的“悶”，帶來了一陣清涼。人們都說，秋風是乾燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風拌麵的感覺，它可以讓人頭腦清醒;可以讓身上的塵埃飛向遠方;可以帶我們的靈魂走進秋色。秋風一閃，萬樹都會報以熱烈的掌聲和優美的舞姿，那個場面隆重盛大，不亞於盛大晚會的熱鬧場面，滿天飛舞著蝶一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動的心情是無以用言語表達的，也不需要表達，因為秋風已經悄悄地告知大地。
【觸覺，視覺，聽覺】
寫潮水的形：如線、城、嶺 色：銀、玉、雪 聲：如雷霆 勢：吞天沃日、雄豪
(11)正面與側面相結合。
正面描寫：就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言。
又稱“直接描寫”。文章的描寫手法之一,與“側面描寫”相對。它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對正面描寫一般包括動靜描寫，虛實描寫，色彩渲染描寫，觀察角度變化描寫，點面結合描寫五種描寫方法;對人物的肖像、語言、動作、心理方面進行的直接描寫。(也叫實寫)
側面描寫：側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中，作者透過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。
黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米長，形成了遠近聞名的“銀雨撒金街”的奇景。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，彷彿置身在一個圓形的樂池裡。 *四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。 我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打溼薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴充套件，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機。
(12)虛實相結合寫。
景物描寫中，我們在此時此地所見之景是實的，由眼前所見實景生髮聯想、想象而得的彼時彼地之景是虛景。
虛寫是叫常見的一種手法，與之相對應的是實寫。虛實結合是其運用最多的地方。 虛即是空。透過浮想聯翩將畫面描寫得美妙絕倫。
秋姑娘來到了森林裡，一片片黃葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹和柏樹的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。
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