2017年數學公開課活動方案範文（三篇）
數學公開課活動方案怎樣寫比較好?數學公開課活動方案怎樣寫才覺得這課程講的有意義?以下是小編為您收集整理提供到的範文，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!
2017年數學公開課活動方案範文(三篇)
一、 活動目標
以“老教師示範課帶頭、新老師彙報課接力”為主體，突出“新理念、新課程、新觀念”，提高教師實施素質教育的能力和水平，切實引導教師深入探討課堂教學規律，鑽研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。
二、活動物件、活動內容、地點時間及要求
(一)活動的物件：初中部全體數學(10名)老師。
(二)活動時間：單週第三﹑四節。
(三)活動內容 老教師示範課，新老師彙報課1節，其餘每位教師每人1節。
(三)活動地點： 上課地點由各授課老師自定，評課地點定在初中部三樓物理實驗室。
(四)活動要求
1、教師要深入鑽研課標、教材，深入瞭解學生學習情況，仔細備課，認真上好每一節課。
2、老教師帶頭上一節示範課;每位新老師準備一節彙報課，課題，地點，形式等自定，其餘教師每人上一節公開課。
3、教研組長組織老師在規定的地點進行評課，先由授課老師談對課的設計思路及課後反思，再由主評人點評，各聽課老師相繼點評，分析該課堂教學得失，指出存在的問題，提出改進方案。
4、全體數學教師要積極參與聽課評課活動，並做好聽課記錄，並填好聽課評價表。
(五)初中數學聽課評課活動時間安排表。
示範課安排
時間 班級 節次 授課內容 授課教師 主評人 報道記錄
第三週(星期三) 八(5) 第三節 三角形全等判斷(三) 李宏偉 謝正勇 薛乖勤
彙報課安排
時間 班級 節次 授課內容 授課教師 主評人 報道記錄
第五週(星期三) 七(4) 第三節 整 式(1) 伍宇航 李紹元 郭正倫
公開課安排 注:按年級的班級順序
時 間 班級 節次 授課內容 授課教師 主評人 報道記錄
第七週(星期三) 七(1) 第三節 整 式(9) 李紹元 馬玉俊 李宏偉
第九周(星期三) 七(6 ) 第三節 有理數乘方 戈曉燕 陳倫鋼 謝正勇
第十一週(星期三) 七(7) 第三節 整式混合運算 陳倫鋼 戈曉燕 楊 智
第十三週(星期三) 七(8) 第三節 一元一次方 馬玉俊 伍宇航 李紹元
第十五週 (星期三) 八(6 ) 第三節 整式除法 謝正勇 楊 智 戈曉燕
第十七週 (星期三) 八(5 ) 第三節 複習課 楊 智 李宏偉 伍宇航
1、請各上課教師在上課前二天列印好教案，活動報告及會議記錄由高到低年級教師撰寫。
2、各上公開課的老師要認真準備課，其他老師可協助準備，要積極地給大家奉獻一堂值得大家學習、借鑑、回憶的經典課。
3、本科組教師必須參加聽課及評課活動，評課地點為每週三第四節在初中部二樓編輯部進行，不得無故缺席。
4、所有的報道要在活動當天下午下班前電子稿寫好發給編輯部呂道輝老師。
注:因時間關係郭正倫，薛乖勤二位老師未能安排上公開課，但老師們可以利用平時時間去二位教師課堂聽課，並做好聽課記錄，教研組將進行檢查。
2017年數學公開課活動方案範文(三篇)
一、指導思想：
以教育教學為中心，營造研究教學，紮實推進“在新理念下，如何培養學生動手實踐能力”。 認真貫徹落實凱本中心小學20XX年度第二學期工作要點，結合本教研組實際，在教導處的.領導下，關注課堂教學的研究，本學期圍繞“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養”這一主題，開展活動。
二、活動主題：
“加強學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養”這一主題，提高教學質量，是本學期研究的重點問題。改變長期以來，在小學階段教學分數的意義時，死記硬背或過分偏重理解，形式主義的小組學習。力求以本班學生實際出發，為學生以後的學習著想，加強中小學數學教學的銜接，注重學生動手操作能力、邏輯思維能力、抽象概括能力培養。
三、活動時間：
20XX年4月12日
楊雨潔老師執教《分數的意義》。
易茂芝老師執教《小數的讀法》
四、活動要求：
1、各位教師應充分提高對課堂教學展示活動的認識，積極參與“教學公開課”的展示活動，每位教師認真聽課、記好聽課筆記。
2、骨幹教師的課堂點評要先聽試教，再與被聽課教師共探討，形成評課文字稿，在交流中齊進步。
3、教研組圍繞活動主題，開展一次校本研修活動，要充分體現教研組合作共進的精神面貌。
四、活動具體安排：
1、楊雨潔老師執教《分數的意義》。(上午第一節)易茂芝老師執教《小數的讀法》(上午第二節)
2、校本研修：每位數學老師發言;
3、、教研組長進行總結;宣教研活動結束。
凱本中心小學數學組
2017年數學公開課活動方案範文(三篇)
一、活動目標
進一步學習新課標、加強教師相互學習、交流，切實提高教師教育教學能力，實現高效課堂，決戰課堂。
二、活動時間及分組情況。
1、授課時間：20XX年5月22日(星期二)第一、二、三、四、五節課。評課時間：22日第六、七節課。
2、授課教師共15名，分別是：趙英俊 李春 聞志勇 李腹麗 陸影 婁大衛 馬召勇 龍陽興 李興彬 付文峰 張榮增 夏貴華 範光訓 龍興發 聶紹友
3、分組及授課班級：初一年級組(班級為初一(1)、(2)、(3)、(4)班);初二年級(1)組(班級為初二(1)、(2)、(3)、(4)班;初二年級(2)組(班級為初二(5)、(6)、(7)、(8)、(9)班)。
4、初一年級組 組長：趙英俊
成員：李春 聞志勇 李腹麗 陸影
初二年級組根據抽籤相應班級分組，每組5人。
5、評課地點由各組組長指定。
三、活動要求
1、15名數學組教師要積極參與此次活動的全部內容，包括授課、聽課、議課、量化等，不得缺礦。
2、授課前要了解學生情況、熟悉教材、認真寫好教學設計。
3、認真聽課並作記錄。
4、授課教師先說課，聽課教師再議課，建議點評時優缺點各不超過2點的原則，全部評完時，如有看法，可再作補充。
5、評完課後再認真填寫評價量化表，給4位授課教師的評分在85---90分之間。
6、教學設計及評價量化表在評課結束時交教研組。
7、如果抽籤時抽到自己所上班級，必須和其他教師調換。
四、授課順序表(附後，見授課順序一覽表)。
五、評分方式：
4位教師的平均分就是該教師最後得分。
六、獎勵另行通知。
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