高三英語複習計劃參考範文表格
導語：側重語法知識間的聯絡與區別，可採用比較法複習。英語中有非常多的相似結構，我們在學習中應進行比較，總結其中的規律。以下是品才網pincai.com小編整理的高三英語複習計劃參考範文表格，歡迎閱讀參考！
高三英語複習計劃參考範文
一、指導思想：
根據英語教學規律，以課程標準為準繩，以《考試說明》為依據，以鞏固和落實基礎知識為中心，以培養讀寫能力為重點，反對低層次的重複操練，代之以閱讀能力的培養為主線，突破詞彙學習，聯絡學生的實際情況，充分發揮學生潛能，關注學生非智力因素，調動學生學習積極性，紮紮實實抓好雙基，透過綜合訓練，培養學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新課標的高考要求。
二、複習策略
1.詞彙複習：
以教材為本，以“考試說明，大綱”為指導，開展課本複習。課本複習堅持一個單元一學案設計，並有專人負責編寫設計，後由備課組討論確定。該階段的學習重點在於透過對教材每個單元，每個模組的知識梳理，使學生的知識脈絡清晰，熟悉文章中出現的單詞，短語，句型，進一步積累詞彙，過好詞彙關。在這個過程的複習中，主要是要透過學案設計，來引導學生自己去看書，歸納總結，而後教師設計一些當堂練習題，檢測題加以鞏固落實。學案設計中的當堂練習題，檢測題應該側重語境，語篇的設計，如結合本單元的話題，設計編寫一篇短文讓學生填詞或者設計一些對話活動，讓學生以小組為單位進行操練。
2、語法複習：
針對近幾年高考題中的一些語法考點，如冠詞、代詞、動詞的時態、語態、非謂語動詞、情態動詞、複合句、倒裝結構等結合具體例項，反覆講解，融匯貫通。使學生學會在語境中活用這些語法知識。做題時及時發現知識漏洞，讓學生建立自己的錯題記錄，不斷總結做單選題的經驗教訓，學會分析試題所考的語言點，把握命題人的命題意圖。
學案中的語法設計講解 一定要突出生活語言情境的創設，使教學更加的真實化和生動化。如在講一般現在時,一般過去時,過去進行時,現在進行時這幾種時態時,可以編制如下一段話:Now the teacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She is always ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her .She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on .首先，讓學生們在小組內分別把這個故事所發生時間寫下來。然後讓學生分別寫下發生在不同的時間所用的不同的動詞。其次，在學生都熟悉以後，以不同的角色,如小組內讓一位扮演新聞記者，而其餘的同學分別扮演Mary, Mary的同學，the old man等作為被採訪的物件，從而引出各種時態的一般疑問句，特殊疑問句及相關的否定形式。.最後，老師先讓學生們歸納這幾種時態的區別和用法，再以表格的形式呈現。.這樣在歡樂的氣氛中學會了看似很難的語法.當然,方法不只是編對話一種,不同的語法可以設計不同的方法。
3、 廣泛閱讀，開拓視野，提高閱讀速度和閱讀理解能力
每週抽出一節課的時間集中閱讀，內容主要以21世紀報為主，我們都知道現在高考的閱讀理解材料取材廣泛，內容與社會的政治，經濟，科技，文化等的發展密切相關，而21世紀報的內容正好及時地反應了當前的科技與文化的新動向，很有時代氣息，而且報紙很多詞彙與高考《考綱》中的詞彙非常接近，這樣，在閱讀報紙的同時，學生們可以在生動的語言環境中去體會重點詞彙的含義與用法。另外，我們還可以從網上和其他材料商選取一些內容精彩，難度適中的文章，給學生們及時印出來，作為他們泛讀的材料，文章中的優美語言，動人的情節，都能深深地吸引著學生們，這樣能夠把學生們吸引到文章裡去，從而既陶冶了學生的情操，又提高了學生們的閱讀理解速度和理解能力。
培優班選擇選修模組9、10的部分材料作為泛讀材料。第9、10兩個模組的學習能拓展知識面，讓學生多接觸較新的話題，多閱讀地道的英語文章。在教學過程中，側重學生對語篇的整體理解，側重長難句的分析理解，滲透閱讀技巧及閱讀策略。
4、突出語篇，強化書面表達能力訓練
書面表達的訓練要注意培養學生的文章條理性，準確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，在平時的馴良中掌握各種問題的寫作要求和特點。在一輪複習中，書面表達的訓練一週一次，主要以課文的單元話題為主，進行續寫，複述，縮寫，列提綱等不同形式的訓練。重點教會學生審題，構思，列提綱，培養學生用英語思維和表達的能力。
此外，書面表達不容忽視的另一點，就是要加強學生的書寫訓練，書寫的好壞直接影響到學生的得分。在訓練中注意寫作技巧的指導，採取多種方法批改，自批，互批，老師批，儘可能做到面批面改。
5、聽力訓練
聽力訓練要常抓不懈。利用《聽力寶典》，《聽力風暴》等材料，每週進行三次正規的聽力訓練。聽力能力的提高沒辦法立竿見影，要選擇語言地道、情景真實、長短合適、難度適宜、語速恰當，由母語為英語的人士朗讀的材料，培養學生良好的心理素質，不受情緒以及外部因素如背景噪音、音量大小，磁帶清晰度等的干擾，聽完後進行講評，注意語言能力的培養，同時指導技巧，講究聽力訓練的策略。採取循序漸進的`訓練方法，先進行專題訓練，然後進行聽力模擬試題訓練。
三、複習內容安排
時間
具體內容(及學案負責人)
第一週
必修1第一單元(張副校長)
第二週
必修1第二單元(黃蓉蓉)
第三週
必修1第三單元(蔡海戀)
第四周
必修2第四單元(曾佩雲)
第五週
必修2第五單元
第六週
必修2第六單元
第七週
必修3第七單元
第八週
必修3第八單元
第九周
必修3第九單元
第十週
必修4第十單元
第十一週
必修4第十一單元
第十二週
必修4第十二單元
第十三週
必修5第十三單元
第十四周
必修5第十四單元
第十五週
必修5第十五單元
第十六週
必修6第十六單元
第十七週
必修6第十七單元
第十八週
必修6第十八單元
第十九周
選修7第十九單元
第二十週
選修7第二十單元
下學期
第一週
選修7第二十一單元
第二週
選修8第二十二單元
第三週
選修8第二十三單元
第四周
選修8第二十四單元
高三英語複習計劃參考範文
| 輪次 | 任務 | 獨門技巧 | 習題量 |
| 一輪 | ①以涵蓋單元考點為準，每週一次同步過關。 ②注重背誦課文單詞，以單元為單位。 ③同步課本複習語法。 | ①準備一本權威的英漢詞典，背誦課本單詞時參考詞典。因為詞典是以字母順序排序，同一個詞根其各種詞形變化都是連在一起的，考生可透過比較來背誦。 ②每晚臨睡前花上5分鐘的時間把白天背誦的單詞在腦中過一遍，然後第二天清晨醒來時再迅速回顧這些單詞，這樣背誦的單詞更不容易忘。 ③記單詞還要掌握一個技巧，就是藉助英文解釋來記憶。比如join/attend/take part in，如果你知道它們的英文解釋（join—become a member of; attend—go to; take part in—have a share in/help）就很容易理解記憶，遇到辨析題也不怕。 | 適度輔以完型、閱讀與寫作練習。 |
| 二輪 | 專項訓練1：語法分類訓練 | ①比較法。側重語法知識間的聯絡與區別，可採用比較法複習。英語中有非常多的相似結構，我們在學習中應進行比較，總結其中的規律。如：I have many friends, and some of them are businessmen. 與I have many friends, some of whom are businessmen. 比較：這兩句話因有無連線詞而造成句子結構的不同。第一句中有並列連詞and，為並列句。後半句使用人稱代詞them替代friends，沒有連線詞，是一個主從複合句，後半句為非限制性定語從句，使用關係代詞whom替代friends。 ②掌握語法的本質：一個句子有且只有一個謂語。根據這個語法的本質，只需要找到 句子的謂語動詞，再將前後的主語和賓語找齊，長句則可變短 句。又因為一個句子有且只有一個謂語動詞，那麼當一個句子當中有兩個或者兩個以上的謂語動詞時，則需保留一個，將其他的謂語動詞改為非謂語形式。修改後的 內容可能是從句，可能是並列句子，如“The secretary worked far into the night, preparing a long speech for the president. ”該句中有兩個動詞，work作謂語，而prepare則使用其-ing形式作伴隨狀語。 | ①適度輔以完型、閱讀與寫作練習。 ②每2~3天進行一項語法的專題訓練。 |
| 三輪 | 專項訓練2：高考題型訓練 | ①精做歷年高考真題。歷年的高考真題具有很強的代表性，考生可以購買歷年各省市的高考真題進行單項強化訓練。 ②錯題本。做專項練習時，一定要注意整理錯題，一般是指單項選擇題以及改錯題、單詞拼寫題；還要整理完形填空題以及閱讀理解題”中的詞彙辨析和部分生詞。 ③錯題分類。可以將錯誤分四類：粗心導致錯誤；思維錯誤；做題時沒有思路，看了 答案解析後恍然大悟；做題時猜對的，看了答案也不明白的。歸 類後要進行反思：為什麼粗心？正確的思維如何進行？做題時沒有思路，看了答案之後恍然大悟，那就應該在恍然大悟的地方做上標誌，用文字記錄自己恍然大悟的 思路。看了答案後也不明白的題目，則需要好好請教老師或者同學，弄明白之後要將影響自己理解問題的障礙記錄下來。 ④精選各地的模擬試題。15~20套綜合試題，進行模擬實戰訓練。之所以選擇各地試題，其一是為了熟悉各類題型，其二是歷年高考都有各地考點“輪迴考”的特點。此外，主要是要以本省市的模擬題為主。 | ①以一份試卷為單位，每天做“單項+完形填空+改錯”或者“閱讀理解+單詞拼寫”。 ②每兩天做一份試卷。 |
| 考前 | 主要複習錯題 | 將複習過程中整理的錯題本、重點詞彙集合等進行最後的複習。此外，在考前三天可進行熱身訓練。 | 保持一定量的習題，2~3份試卷。 |
高三英語複習計劃參考範文
時間節點 | 複習階段 | 詳細說明 | 關注事件 |
8月 | 第一輪複習——基礎能力過關 | 梳理學習思路——知道自己學什麼 | 清華、北大優秀學生夏令營 |
9月 | 1.夯實基礎知識； | 高三摸底測試 | |
10月 | 全國高中數學聯賽 | ||
11月 | 期中考試——第一次實力測試 | ||
12月 | 自主招生考前準備 | ||
1月 | 自主招生筆試 | ||
2月 | |||
3月 | 第二輪複習——綜合能力突破 | 1.典型試題訓練，提高實戰能力； | 自主招生面試 |
4月 | 一模考試 | ||
5月 | 第三輪複習——考試技巧培養、應用能力訓練 | 1.調整心態； | 二模、志願填報 |
6月 | 進入高考考場 | 關注考前心理、飲食 | |
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