小學數學手抄報版面設計圖大全簡單又漂亮
數學在我們的生活中的應用是非常廣泛的，也是我們學習中重要的三大主課之一，數學的學習可以讓我們更好的運用到生活中，數學與我們的生活息息相關，小編為大家整理了一些數學手抄報，大家一起來看下吧!
數學知識有三個不同於其它知識地主要特徵：其一是數學知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性;其二是數學知識乃是獲得其它正確知識地必經的第一步;其三是數學知識的獲得並不依賴於其它知識。
我敬佩的數學家
華羅庚很聰明、好學。1910年11月12日，華羅庚生於江蘇省金壇縣。他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數學課上，老師給同學們出了一道著名的'難題：“今有物不知其數，三三數之餘二，五五數之餘三，七七數之餘二，問物幾何?”大家正在思考時，華羅庚站起來說：“23。”他的回答使老師驚喜不已，並得到老師的表揚。從此，他喜歡上了數學。
華羅庚很勤奮。他上完初中一年級後，因家境貧困而失學了，只好替父母站櫃檯，但他仍然堅持自學數學。經過自己不懈的努力，他的《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立的理由》論文，被清華大學數學系主任熊慶來教授發現，邀請他來清華大學;華羅庚被聘為大學教師，這在清華大學的歷史上是破天荒的事情。
華羅庚很愛國。1936年夏天，已經是傑出數學家的華羅庚，作為訪問學者在英國劍橋大學工作兩年。而此時抗日的訊息傳遍英國，他懷著強烈的愛國熱忱，風塵僕僕地回到祖國，為西南聯合大學講課。
我一定要好好學習。像華羅庚那樣，成為一個偉大的數學家;像華羅庚那樣，為國爭光。
數學課的早上
今天早上三節數學課，在數學課上老師總要求我們要跟著思維走，思維裡有什麼就要用數學語言來表達。
這，是我們第一次經歷，反正在以前的數學課堂上老師很少會這樣要求我們，除非是老師提的問題需要用數學語言來表達。
因此，現在我們數學語言表達能力還需進一步口語訓練才行，不然又是難以跟上老師的思維。
第三節課，老師讓我們去醫院打針，我們到了醫院，醫生便讓我們測量體溫，我測好了體溫便去打針，打針說不疼那是假的，可要說疼它又不是很疼，說得形象一點就是，像螞蟻咬一口。在注射針水時就是被螞蟻狠狠咬一口，有一點陣疼。
下午，老師讓我們閱讀海口市的校刊，這對我來說，就是夢寐以求的事情了，所以我非常開心。
競選數學課代表
俗話說“一年之計在於春”，新的一年來到了，我們班裡便開展了競選班幹部的活動。我左思右想，決定競選數學課代表。
我在班裡，是同學們的好夥伴，也是老師得力的小助手。學習成績優秀，但又不是一位只會死讀書的人，做起事情認真負責。我全面發展，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書、唱歌、畫畫……
我想我有這個能力擔當這個職務。因為自從小學開始，我就迷上了數學，我覺得數學是那麼的神奇，是那麼的奧妙，而且還是那麼的有趣，再加上老師的栽培和爸爸媽媽的輔導，我學會了許多課本上沒有的知識，我將會和大家一起來學習這些知識。而且每次在數學課上，我總是認真聽講，積極發言，這是大家有目共睹的。今後，我將會更加努力學習，爭取更好的成績，為班級爭光。而且我的數學成績一直名列前茅，所以我覺得我是最佳人選。
如果我當上了數學課代表，我將會和大家一起鑽研數學知識，探索數學王國裡面的奧妙，使我們班的數學成績有一個突破，並且爭取在學年中名列前茅。如果選不上，我也不會氣餒，我將會繼續努力，克服自身的不足，使自己成為一個為祖國、為人民、為社會有用的人才。人們常常說“態度決定一切”。在今後的日子裡，我將會改掉壞毛病，讓你們看到一個嶄新的我，請把你們那神聖的目光轉向我吧!——選擇我，不會錯的!
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