王金戰如何激發孩子的潛能觀後感300字
導語：孩子學習的興趣化培養，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學習以適應孩子。去了解孩子的內心，瞭解孩子所學的內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。以下是品才網pincai.com小編整理的王金戰如何激發孩子的潛能觀後感300字，歡迎閱讀參考！
王金戰如何激發孩子的潛能觀後感300字
星期六的早晨，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看王金戰老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節目。王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
起初，螢幕上出現文字，說的是：您知道孩子的學習成績與哪些因素有關係嗎?您知道怎樣培養孩子的學習興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學附中王金戰老師為您主講的教育專題節目——《怎樣讓孩子愛上學習》。
然後，王金戰老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及家中父母關係的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態。第二、沒有教不好的孩子。王金戰老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰老師說的很有道理。王金戰老師又說：對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰老師還說了“溫故而知新”這句話，我覺得深有體會。為什麼呢，在學新知識的同時也要複習已學過的知識，就會越記越深。如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都聽在起跑線上。
看完節目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學習成績。
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週六上午8：00，家人和孩子一起觀看王金戰老師的講座《怎麼讓每個孩子都愛上學習》。透過王老師的講座，我收穫很多，也感觸很多。
正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷於一種誤區。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子，我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，盼女成鳳”的功利心態，使我們唯恐孩子落在後面，於是不停地為孩子報班，不停地催促他們學習、學習、再學習。我們忽略了孩子的願望和愛好。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學習的興趣化培養，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學習以適應孩子。去了解孩子的內心，瞭解孩子所學的內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，並及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。
我感覺要讓孩子愛上學習，首先家長自己要先愛上學習，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇於付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
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現在的孩子生活條件優越，又聽不懂人生觀的大道理，跟在家玩電腦打遊戲比起來上學確實是件既累又枯燥的事兒，怎樣才能讓孩子愛上學習是個一直很困擾我的事兒。
今天聽了王金戰老師的講座，我終於找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當中娓娓道來，每句話都說到了我的'心坎裡。王老師說現在不管做什麼工作都要持證上崗，都要透過學習取得執業資格證書，唯有家長擔負著影響教育下一代這麼重要的工作卻是不用學習隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學習，是為了自己的將來也是為了孩子的一生。
讓孩子愛上學習取決於“興趣”和“心態”。首先是要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣，讓孩子別把學習當罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態，充分調動孩子學習的積極性。對家長來說要培養孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發現優點，發現進步，及時表揚。而不是按照自己腦子裡對孩子定下的模式和框框去要求孩子，批評孩子。要學會尊重孩子，讓他養成良好的學習心態。對孩子最大的傷害往往來自於他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發洩，只能用消極的學習來對抗。”這句話值得每個家反思。
王老師用他的切身體會告訴我們，只有當孩子考上理想大學的時候才是每個家長放下肩頭的重擔，徹底輕鬆的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內成為教授和學者。學問是一個厚積而薄發的過程，需要紮紮實實循序漸進，不論對學生還是對家長都是任重而道遠。
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