寒假推薦書《鳳鴿子》讀後感350字
導語：讀完《鳳鴿子》這個故事，讓我們有了一些感觸。一開始讀的時候，我不喜歡夏望而是喜歡秋虎，因為夏望很自大而秋虎有執著精神。那麼《鳳鴿子》讀後感怎麼寫?以下是pincai小編為您整理相關內容，歡迎參考閱讀!
寒假推薦書《鳳鴿子》讀後感350字
故事介紹了兩個愛鴿子的小男孩。一個叫秋虎，一個叫夏望。兩個人在一個班上讀書，又都喜歡鴿子。可是，夏望家很富，養的都是好鴿子。秋虎家卻很窮，只能養一些老土的鴿子。一次偶然的機會，秋虎得到了一隻很好的鴿子。於是，他用妹妹的名字給鴿子取名叫“鳳”。可秋虎的爸爸卻以一千元的價格賣給了夏望家。秋虎很傷心，於是，他努力打魚，賣魚，想贖回自己的鳳。不久,夏望的爸爸坐了牢，家裡變得一貧如洗。夏望把鳳藏了起來。再一次放鴿比賽中，兩個人都拿著自己的鴿子參賽了。第一個飛回來的是鳳，它沒飛回夏望家，而是飛回秋虎家。
秋虎拿著鳳向夏望家跑去。
在這個故事中，我看到兩個愛各自的小朋友之間純潔的友誼。當夏望知道鳳是爸爸從秋虎家買來的時候，他很傷心，在房間裡大哭了一場。而當秋虎發現鳳是第一個飛回來的，他沒有自己一個人去領獎金，而是喊著夏望一塊去。我們也要向秋虎和夏望學習，同學之間互相幫助。
這個故事還告訴我們要關愛小動物，我身邊就有這樣的故事。王延赫家有一隻“老”狗。他已經十多歲了，相當於人類的七八十歲。“老”狗已經走不動了，但王延赫的姥姥還是每天抱著她下樓，在外面“玩”。就像秋虎和夏望一樣愛著鴿子。
我想這就是曹文軒爺爺想告訴我們的吧!
寒假推薦書《鳳鴿子》讀後感350字
夏望和秋虎是兩個喜歡養鴿子的孩子，在一個學校一個班級。但家境差別卻很大，夏望家有錢，家裡有許多優良品種的鴿子。秋虎家窮，只有一些老土的鴿子。一個偶然的機會，秋虎的到了一隻極其寶貴的鴿子鳳，它比夏望家最好的鴿子都要好。秋虎視若珍寶，但是，賭徒爸爸卻將其一千元的價格賣給了夏望家。秋虎非常難過，卻無力反抗，只能靠打魚攢錢贖回自己的鴿子。命運捉弄，不久，夏望家的生意失敗，家裡變的一貧如洗，那隻鴿子也不知去向。秋虎的願望落空了，好在同樣喜歡鴿子的夏望把鳳藏了起來。
放鴿子的比賽中，他們各自帶著自己的鴿子參加。第一隻飛回來的鴿子是鳳，這隻已經屬於夏望的鴿子，卻飛到了秋虎家。夏望和秋虎這兩個家境懸殊的男孩，因為這隻叫鳳的鴿子，兩個人的人生被緊緊聯絡在一起。兩個孩子化解了個人的矛盾和得失，去並肩追求一種更高的東西。
讀後，使我明白了幫助別人分享快樂，就會有更多的朋友
寒假推薦書《鳳鴿子》讀後感350字
今天，我讀完《一隻叫鳳的鴿子》時，我的心裡像打翻了五味瓶一樣，有酸、甜、苦、辣、鹹五味齊全。上面的主人工是秋虎和夏望，夏望家很富，幾乎是小鎮上最富的一家人。秋虎家很窮，幾乎是這座鎮上最窮的一家。可是秋虎和夏望都非常非常喜歡鴿子。他們兩人懂的知識一樣多。但是夏望一點也看不起秋虎。
當秋虎那兩隻蛋裡的鴿子出生，加上鴿媽媽走了後，鴿爸爸也走了的'時候。秋虎就要做個爸爸。我想：秋虎真想有一隻出色的鴿子。天天絞些玉米和穀粒。幾年過去了鴿子長大了秋虎給鴿子去了個名字叫鳳。秋虎的爸爸把風賣給了夏望。秋虎捉魚到市場上賣。夏望家沒了，夏望把鳳給秋虎，秋虎說：我不要，我要把錢攢夠。
我喜歡秋虎照看風的細心，耐心，我還喜歡秋虎的執著、堅韌不拔、忠誠的精神。夏望和秋虎成了好朋友我也很開心。
我也想有一隻鴿子。
寒假推薦書《鳳鴿子》讀後感350字
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。?
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。?
八，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯絡自己的生活實際。?
九，寫讀後感的注意事項：
①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
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