進入初中有什麼感受心得
今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初中生活。進入初中有什麼感受心得，歡迎你的閱讀。
進入初中有什麼感受心得一：
光陰如梭，今天的我已不再是玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我已經告別童年，帶著對未來的憧憬，走進了初一生活。
學校的一切對我來說都是那麼的陌生。陌生的同學、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。
新的學習環境對我來說第一個感覺是新鮮。
Jasmin講課是那樣引人入勝。同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。
這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮。
初中是人生的轉折點，是人成熟的開始，而小學只是基礎。
兩者比較起來。初中是忙碌的，小學是歡快的，在小學時，老師常常在管我們，而對初中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。有時，我時常回憶起小學生活，甚至趁中午空閒回小學學校，站在大門口，望著低年級的小朋友在操場上追逐打鬧，有的躺在操場上，看著藍天。
白雲，勞累早就煙消雲散了，看著看著也想起自己以前在操場上與同學們。老師玩老鷹捉小雞的快樂時光…現在，那將都是過去，一段美好的回憶。
儘管十分想念小學生活，但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對中學生活。
進入初中有什麼感受心得二：
學在課餘下個圍棋打個籃球了。孩子學習也很自覺，這回升高中輕輕鬆鬆就過去了。關鍵是我看到孩子走正道，作為進入青春期少年的母親，我放心了。
一位即將進入高中的學生的媽媽對“青春期”格外敏感，她認為，孩子的人格、素質、品質教育均屬青春期教育的重要內容，這些都是在高中階段開始逐漸成熟、成型。而重點高中校風好，學校抓得緊，生源好，同學在一起就有個競爭。孩子與強者一起競爭、摔打，這對將來有好處。
在家長眼裡，重點學校師資優良、環境優越，普通學校誤人子弟、難有作為。有了這樣的觀念，“擇校熱”也就不足為奇了。
金錢能否買來孩子的前程
當筆者問正在那裡排隊，“自願”捐資助教的家長，“花這麼多錢上學值不值”的問題時，這些人幾乎眾口一辭，回答“值得”。
從他們樸素的衣著來看，這些人既非暴發戶，也非大款，拿出幾萬元對他們來講並不輕鬆。但為了子女，他們寧願省吃儉用，甚至負債度日。但是，把子女送進了理想學校，是否就等於進了“保險箱”?進入理想的學校，日後就能大有作為嗎?
在某省屬重點中學門口，筆者碰到了一位剛被該校錄取的女生，她告訴我，她本來可以進入縣一級的重點中學，但他的父母不甘心，非把她送到這所學校，併為她交了一萬元贊助費。父母為籌這筆錢，四處奔波，東挪西借。她說：“能在這所省級重點中學讀書，我很高興。但我也焦慮，父母的收入不高，他們像炒股票一樣，付出了風險投資，是‘賠’是‘賺’，全看我的了。每當我看到父母那滿含希望的雙眼，我心裡壓力就特別大，真怕以後學習跟不上，愧對他們。又怕將來萬一落榜，辜負他們。”
本該是一張活潑可愛的面孔，此刻卻心事重重。我對她深表同情。她那柔弱的`雙肩，能承受父母對她的厚望和日漸繁重的功課嗎?
進入初中有什麼感受心得三：
知識的獲得是知識掌握的第一個階段，在這個階段中，新資訊進入短時記憶，與來自長時記憶的原有知識，建立一定的聯絡，並納入原有的命題網路，從而得到理解。奧蘇伯爾將這種舊知識吸納新知識的過程叫做同化。
在中學階段，不論是化學還是其它學科，知識的獲得還是相當重要的學習手段。
因此化學的學習還需要同學們注意一個老生常談：上課認真聽講，做好課堂筆記。
認真聽課是知識獲得的基本要求，其道理是不言而喻的。上課時首先要全神貫注地聽課，記筆記時先粗記，即使梗概、知識點等主要內容記錄，其它內容留出空白，課後再進行補充整理，這樣不僅能將重點記錄下來，又能在課後及時補充、複習，溫故而知新。
要學會用簡潔字、符號記筆記，以便簡單、清楚、快速、高效。
將老師所講內容一五一十全部記錄較難做到，也沒有必要。要先集中精力聽課，抓住老師停頓的間隙速記。如有遺漏，可留下空位，劃上問號，課下再問其他同學，並加以補充。若有上課未型懂的問題，課後及時向老師或同學請教，將答案寫在預留位置上。
化學課堂筆記應包含化學知識的重點、難點、知識結構、相互關係，要能體現基本的化學思想和方法。具體而言，不僅僅是記老師的板書，更重要的是記教學思路，如問題是怎樣提出的，怎樣解決的，得出了什麼結論;還應記題綱，以題綱形式記錄老師授課的基本結構、邏輯思路;還應記要點，比如重要的定義、概念、化學式、反應方程式及重要的例題的計算過程、結果(需記例題解答的思路分析，從而提示化學思想);最後還要記疑問，記上課堂聽講一時未弄懂的問題等等。
課下應將內容繁多的筆記進行整理和提煉做出較短的複習總結筆記。由平時筆記整理為複習總結筆記的過程，能幫助學生主動地將已學內容完整地複習、精煉、找出要點，學生會將很多需要理解記憶的知識，順其自然地牢記在心，有利於提高學習效率。
避免將筆記記成流水帳，把筆記本變為習題本或者隨記本，從而失去記筆記的意義。
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