中班音樂教案粉刷匠
《粉刷匠》屬於人音版一年級音樂第二冊第九課的內容，是一首風趣，活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍，一段體，大調。
中班音樂教案粉刷匠
目標：
1、 引導幼兒熟悉歌曲旋律，並學唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。
2、 鼓勵幼兒運用多種歌唱形式演唱。
3、 激發幼兒體驗為社群服務所帶來的快樂。 準備：相關課件(刷子、油漆和各色房子等)，音樂背景。 活動過程：
1、 透過平時觀察，發現小區裡房子的特點。(形狀和顏色)“東亭家園的房子是怎麼樣的?”“如果是你你想讓它變成什麼顏色的?”
①出示課件，用猜謎的遊戲引出刷子和油漆。 “五顏六色的，用來刷牆的。”――油漆 “毛兒長長的，用來刷油漆” ――刷子
②學習粉刷匠刷牆的動作。
③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這裡有哪些顏色的油漆?”，結合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的後半部分。
2、 ①教師完整地演唱歌曲，請幼兒聽歌詞。 提問“誰來了”“今天來幹什麼” 再聽一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的?”請幼兒學習。
②邊聽邊看，猜猜最後的動作表示什麼意思。
③結合課件內容，試著一起唱一遍。
3、 ①透過大家想出的各種方法進行歌曲的練習。(幼兒與教師分唱，最後一句一起唱，交換。
②教師示範演唱自己喜歡的顏色，請幼兒根據自己的顏色練習唱歌。
③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進行演唱，並兩兩組合，交換角色進行。
中班音樂教案粉刷匠
活動目標：
1、感受歌曲幽默的情趣，初步學會演唱歌曲。
2、能大膽地根據歌詞內容進行動作的表演。
3、知道要從小就做個人人喜歡的勤勞的孩子。
活動準備：
1、刷子若干把，廢報紙折成的“漆匠帽”若干頂。
2、歌曲動畫《粉刷匠》。(可在電腦裡搜尋)
3、圖片：粉刷匠、美麗的新房子。
活動過程：
一、欣賞圖片《美麗的新房子》。
1、教師：看!這座房子漂亮嗎?是誰讓它變得這樣漂亮的?
2、(出示粉刷匠的圖片)他是誰?認讀“粉刷匠”。
二、模仿粉刷匠的勞動場面。
1、(出示刷子)請你來做一做勤勞、辛苦的粉刷匠，讓房子變得更加漂亮一點。
2、教師：先想一想房子的哪裡需要粉刷?
三、欣賞歌曲《粉刷匠》的.電腦動畫。
1、教師：粉刷匠刷了房子的哪裡?粉刷的時候刷子像什麼?最後粉刷匠的鼻子怎樣了?
2、教師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結。
3、重點引領孩子做一做“哎呦!我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開心、可愛。
四、傾聽歌曲，記憶歌詞。
1、(出示範圖)教師：粉刷匠勞動的過程是怎樣的?圖片裡面還藏著一首好聽的歌曲呢!請你仔細地聽一聽。
2、傾聽教師有表情的演唱歌曲2遍。
3、教師：請你大膽地說一說，聽到老師唱什麼了?
五、完整學唱歌曲，感受歌曲的幽默、可愛。
1、採用整體教學法教授孩子學唱歌曲。
2、分男女孩子、前後排跟老師進行完整地學唱。
3、在動作的配合下，記憶歌詞。
4、給孩子戴上“漆匠帽”進行表演唱。
5、兩兩結伴表演唱：一個做粉刷匠、一個做房子。
六、延伸活動：繪畫《小小建築師》。
中班音樂教案粉刷匠
活動目標：
1、能在熟悉曲譜的基礎上初步學吹《粉刷匠》歌曲。
2、感受樂曲的美，讓幼兒學習吹奏。
活動準備：教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機一個、課件。
活動過程：
一、教師出示樂譜。
1、請幼兒找找樂譜中你認識那些音?教師輕唱樂譜。
2、教師唱歌曲一遍，請幼兒說說從歌曲中你聽到了什麼。並引導幼兒一起唱一遍歌曲。
3、進上步熟悉曲譜，師幼一起彈唱樂譜兩到三遍，並請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習指法，並儘量放慢速度唱樂譜。
二、學吹歌曲《粉刷匠》
(1)教師示範吹歌曲一遍，請幼兒存細看好教師的示範指法。
(2)幼兒練習指法。(邊唱邊動指法)。
(3)幼兒練習吹歌曲，教師來回指導。對能力較弱的幼兒進行重點指導。
(4)請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進行初步指導。
(5)師幼兒一起復習吹歌曲：《春天裡》和《好朋友》。
三、總結幼兒吹奉情況，表揚表現較好的幼兒。
四、放錄音，請幼兒跟著音樂一起用笛子表演各種動作，並在歡快的氛圍中結束活動。
1、熟悉曲譜的基礎上初步學吹《粉刷匠》歌曲。
2、感受樂曲的美，讓幼兒學習吹奏。
活動準備：教師用笛子一個，幼兒用笛子人手一個，樂譜、錄音機一個、課件。
活動過程：
一、教師出示樂譜。
1、請幼兒找找樂譜中你認識那些音?教師輕唱樂譜。
2、教師唱歌曲一遍，請幼兒說說從歌曲中你聽到了什麼。並引導幼兒一起唱一遍歌曲。
3、進上步熟悉曲譜，師幼一起彈唱樂譜兩到三遍，並請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習指法，並儘量放慢速度唱樂譜。
二、學吹歌曲《粉刷匠》：
(1)、教師示範吹歌曲一遍，請幼兒存細看好教師的示範指法。
(2)、幼兒練習指法。(邊唱邊動指法)。
(3)、幼兒練習吹歌曲，教師來回指導。對能力較弱的幼兒進行重點指導。
(4)、請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲，教師進行初步指導。
(5)、師幼兒一起復習吹歌曲：《春天裡》和《好朋友》。
三、總結幼兒吹奉情況，表揚表現較好的幼兒。
四、放錄音，請幼兒跟著音樂一起用笛子表演各種動作，並在歡快的氛圍中結束活動。
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