2017年小繼教學習計劃範文
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2017年小繼教學習計劃範文一
在第二階段“小繼教”的學習中，本人透過努力，取得了比較理想的成績，然而我並不因此而自滿，“學無止境”、“終身學習”常縈繞心間，小繼教學習計劃。在20XX-20XX這一階段的繼續教育中，將繼續努力學習，力爭取得好的效果。根據上級對教師繼續教育的要求，結合自身實際，現就第三階段的繼續教育學習作如下計劃：
一、學習內容
公共學科是：《新時期師德修養》、《新課程推進中的問題與反思》、《校本教研面對面》、《教育技術培訓教程》。自選學科是：《新課程理念下的創新教學設計小學語文》、《新時期中小學班主任培訓》。
二、學習目標
1、更新教育觀念、樹立現代教育觀、現代課程觀、現代教學觀、現代評價觀。
2、認識基礎教育課程改革的重大意義，瞭解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。
3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的相關內容，提高分析發展新教材、創新教學方式的專業能力。
4、提高對課程的施教與研究開發能力。
5、健全心理素質。
三、學習措施
1、端正態度，提高實效
提高自身素質，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，紮紮實實地學下去，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面發展的合格的新世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養成具有高尚師德，業務力強，具有高素質教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰。
2、以自學為主，按時參加集體組織的培訓，寫好學習心得。
在學習過程中，多寫心得體會，適應素質教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質。
3、認真完成所有作業。注重自察自省。
在學習過程中要善於發現問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高
4、學以致用，勇於實踐，勇於開拓創新。
透過學習，轉變教育思想，更新教育理念，掌握當今教育改革的脈搏。及時吸納教育資訊，提高自身職業道德修養，提高教育科研能力，積極參加心理健康教育，使自己不僅有理論水平的提高，而且增強解決實際問題的能力。
2017年小繼教學習計劃範文二
一、指導思想:
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。透過學習，樹立“以人為本、以學生為本”的.教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
二、計劃目標:
1、透過自我學習，熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，儘快適應教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
(1)樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養成職業紀律和道德規範，熟悉學校的各種規章制度。
(2)完成教育教學任務，教案規範，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。
(3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
(4)熟悉本專業、本學科的最新知識和資訊，完善知識結構，更新教育教學觀念。
(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
2、認真學習北京大學提供的“網路教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。並做好相應的記錄。
(1)認真閱讀每一個模組的閱讀材料，並完成好相應的閱讀檢測題。
(2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發帖並做好回覆。
(3)完成老師佈置的各種作業，力求合格率達到85以上。
(4)認真閱讀最後一個模組的各項標題，並完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法:
1、按時參加學校組織的政治業務學習。
2、積極參加市、區組織的新課程培訓。
3、按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。
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