新教師新學期目標
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了做好本學期教學工作，您是否需要一個工作計劃與目標呢?下面是小編為您蒐集整理提供到的範文，希望對您有所幫助!
新教師新學期目標
連日的緊鑼密鼓，近乎頭暈腦脹，在陣痛中終於產出了新學期的教學工作計劃。
在此，對教導處各學科教研員表示深深的謝意!
因為有你，所以精彩。正因為大家能夠按規定時間在正月十三前將各自負責學科的教學計劃發至我郵箱，為學校教學計劃的制定提供了最切實的意見和建議，才保證了新學期教學計劃更有針對性和可操作性。大家辛苦了!
擬定新學期教學工作要點如下：
工作思路
抓課改，引領發展;抓常規，督促前行;抓常態，紮實基礎;抓典型，整體推進。
工作要點
一、深化課堂教學改革，引領教師專業發展。
1.推進“問題導學”教學模式
推進“問題導學”的教學模式，目的是改善被動的接受性學習方式。我們將依託於“模式推進”，立足於“現實課堂”，著眼於“行為改變”。基於真實的問題，展開切實研究，並結合具體的教學內容、課時特點、學科個性、學生現狀等選擇恰當的教學方法，杜絕機械照搬，力爭課改有主動性、有意義、有可操作性，並逐漸成為習慣。力爭實現一年求適應，兩年求高效，三年求魅力。
本學期，將重點對實驗年級的教師和學生進行培訓，力求在以下幾個方面尋求突破：
(1)改革課堂教學模式，在實驗年級推行“問題導學”教學模式，讓課堂初步形成基於“問題導學”的模式框架。
(2)深入研究，學會設計並使用教與學的橋樑——“導學案”。
(3)切實轉變學生的學習方式，讓“自主、合作、探究”的學習方式成為課堂學習的主要方式，凸顯小組合作學習。透過每月一次的小組長培訓，總結上月執行情況，及時發現問題並明確提出解決問題的策略，真正解決以下問題：小組如何組建，怎樣培訓和培養小組長，組長的角色、責任與業務有哪些，如何透過小組文化建設、小組公約，形成小組激勵和約束機制等問題。
(4)透過班級文化建設，促進良好學風形成
基於學習共同體的課堂文化重建，如何實現由“個體學”到“對學”直到“群學”的轉化，建立課堂規範，如：如何展示，如何評價。
2.繼續深化“先學後教，當堂訓練”分課型研討。明確學期課型研討的主題，如：語文為習作教學研究。具體內容分別為：低年級，看圖說話寫話;中年級，習作指導課;高年級，習作講評課。
3。重視教師培養，提升教師內涵。
透過校內培訓，崗位比武，外出學習，校際交流，參加競賽等多渠道提高青年教師的綜合素養和教學水平。
教導處學科教研員：本著“關心教師、尊重教師、為了教師、服務教師、發展教師”的原則，立足學科，圍繞“計劃——實施——檢查——總結”四個環節，設定工作質量標準，及時培養典型，及時發現問題，及時解決問題，確保落實到位。
二、紮實推進“博雅教育七大行動”，切實改變學生的校園生活方式
1。書香浸潤靈魂(讀書)
2.文化滋養個性(習慣)
3.寫字改變形象(寫字)
4.反省提升素養(日記)
5.藝術陶冶情操(藝術)
6.課堂成就理想(教學)
7.資訊暢通明天(電腦)
三、強化教學常規管理，全面提升教學質量
1。聚集課堂教學，關注常態教研
(1)繼續強化推門聽評課活動，著重從良好的學習養成教育、常態課課堂教學、日常教研活動的開展以及教師教學常規執行等方面進行隨機檢查，發現問題，及時糾正。
(2)常態教研：抓教學的核心問題
2。 紮實教學常規，向過程管理要質量
四、月份工作具體安排：
新教師新學期目標
新學期新面貌，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以下幾點：
一、提高課堂教學的方法： 1、認真備好每一節課，做好充分的課前準備工作，教學目標要按照新的課程標準來設計完成。 2、提高課堂教學效率，教學中要對教學內容的重、難點有針對性的講解，化難為易。 3、重視結構教學，使學生獲取完整的知識結構。 4、精心設計好練習題，不斷鞏固學習方法，採取分層教學，因材施教，有針對性地設計不同難易程度的練習。 5、在教學時要把握好課堂節奏，在上課時要考慮到前後知識的連貫性。儘量做到作業全部面批，及時批改，並注意作業的及時輔導。
二、補困難生措施： 1、培養其良好的學習習慣，如審題、修改、做作業的習慣。 2、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會，並抓住其一點進步、一個優點及時表揚、鼓勵。 3、重視困難生基礎知識的掌握，及時查漏補缺，抓好睏難生的課前預習。 4、樹立困難生學習語文的信心，多采取激勵機制，提高其積極性。
三、學生學習興趣的培養： 1、語文的教學要“生活化”，結合生活實際，適當處理教材。 2、多給予學生鼓勵與信任，增強學習自信心，敢於發表自己的意見。 3、適當進行語文小競賽，增強學生的競爭意識。 4、作業批改時，對於提前完成、高質量完成的學生多一些激勵，對與完成作業有困難的學生多一些輔導和鼓勵。 5、在課時允許的情況下，設計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。
四、學生學習習慣的培養; 1、明確上課、作業、訂正、複習、預習、檢查等要求，並督促其按要求完成。 2、嚴格要求，及時表揚和批評教育。五、其他：
1、及時發現教學中的閃光點，做好案例分析與點評，並及時寫好教學後記。 2、課餘有空時多與學生聯絡感情，聊聊天，做讓學生喜愛的老師。 3、認真對待每次單元考試，考後進行試卷分析，成績登記。
原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/9151059.html教師新學期的打算
新學期新面貌，希望自己在原有水平上有所提高，努力做到以
下幾點：
一、提高課堂教學的方法： 1、認真備好每一節課，做好充分的課前準備工作，教學目標要按照新的課程標準來設計完成。 2、提高課堂教學效率，教學中要對教學內容的重、難點有針對性的講解，化難為易。 3、重視結構教學，使學生獲取完整的知識結構。 4、精心設計好練習題，不斷鞏固學習方法，採取分層教學，因材施教，有針對性地設計不同難易程度的練習。 5、在教學時要把握好課堂節奏，在上課時要考慮到前後知識的連貫性。儘量做到作業全部面批，及時批改，並注意作業的及時輔導。
二、補困難生措施： 1、培養其良好的學習習慣，如審題、修改、做作業的習慣。 2、上課給困難生多一些簡單問題的回答機會，並抓住其一點進步、一個優點及時表揚、鼓勵。 3、重視困難生基礎知識的掌握，及時查漏補缺，抓好睏難生的課前預習。 4、樹立困難生學習語文的信心，多采取激勵機制，提高其積極性。
三、學生學習興趣的培養： 1、語文的教學要“生活化”，結合生活實際，適當處理教材。 2、多給予學生鼓勵與信任，增強學習自信心，敢於發表自己的意見。 3、適當進行語文小競賽，增強學生的競爭意識。 4、作業批改時，對於提前完成、高質量完成的學生多一些激勵，對與完成作業有困難的學生多一些輔導和鼓勵。 5、在課時允許的情況下，設計一些語文活動課，多練一些趣味性的題目。
四、學生學習習慣的培養; 1、明確上課、作業、訂正、複習、預習、檢查等要求，並督促其按要求完成。 2、嚴格要求，及時表揚和批評教育。五、其他：
1、及時發現教學中的閃光點，做好案例分析與點評，並及時寫好教學後記。 2、課餘有空時多與學生聯絡感情，聊聊天，做讓學生喜愛的老師。 3、認真對待每次單元考試，考後進行試卷分析，成績登記。
新教師新學期目標
一、班級概況：
全班總人數：46人男生：24人女生：22人。行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的.關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、教育內容以及措施：
1、行為規範教育：
(1)繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行為規範教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。
(2)明確一日常規細則，做到人人知曉。
(3)充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
(5)創設榜樣之星活動，班級裡開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班幹部工作：
(1)推舉出新一輪的班幹部，進行班幹部的訓練，指導。儘快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
a、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊幹部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。
c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上。
e、團結：與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。
f、創新：敢於獻計獻策、發表自己的意見，積極為少先隊工作。
(3)做好班幹部的競選工作，樹立班幹部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發揮班級裡的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。
(2)發揮班級裡部分出色孩子的特長，並有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
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