學校圖書室工作計劃
學校圖書室工作計劃
一、指導思想：
根據學校工作計劃中“逐步完善圖書室、實驗室、檔案室、體育器材室、文印室、後勤倉庫的建設與管理”要求，從圖書室目前實際出發，牢牢把握“工作就是服務”、“日事日畢，周清月結”的工作理念，全面落實“創新、求實、高效”的工作要求。
二、本學期重點工作：
1、清理衛生創造優美環境，實現“環境育人”;
2、清點圖書，摸清家底，完善臺賬，為今後工作奠定基礎;
3、服務班級、辦公室“圖書角”建設，實現服務育人。
三、具體工作安排。
1、衛生清理：
清理要求：做到地面乾淨、物品擺放有序、窗明几淨。
清理時間安排：
A、圖書管理辦公室：
a、整理辦公桌及周邊環境(9月13日);
b、清理書架(9月4日);
B、學生閱覽室：
a、學生閱覽室一：擦桌子、拖地面、整理報刊架(9月5日);
b、學生閱覽室二：擦桌子、拖地面、整理報刊架(9月6日);
C、教師閱覽室：
a、教師閱覽室一：擦桌子、拖地面、整理報刊架(9月7日);
b、教師閱覽室二：擦桌子、拖地面、整理報刊架(9月10日);
2、報紙整理：
整理要求：把地板上堆放的舊報紙分類擺放，清理出有多少種，有多少份(約數)，請示領導後進行處置。
時間要求：力爭9月25日前完成。
3、圖書清點：
清點要求：先清點出目前存書總數，為購置圖書做好準備;然後對照賬目逐一核實，錄入圖書管理系統，貼上條形碼。
具體安排：
第一階段：清點存書，逐架清點，摸清情況，用時兩到三週，國慶節前必須完成。必要的時候申請加派人手加班清點。
第二階段：逐一核實，對照賬目，查點書籍，確保帳物相符，同時整理、錄入圖書管理系統，貼上條碼。本學期大約完成6000本左右(每天100本)。
4、服務班級、辦公室圖書角建設。
根據學校安排，為各班級、辦公室購置、配發圖書，為班級、辦公室“圖書角”提供物質保障，為師生讀書活動提供服務。
四、每項工作完成後及時總結，查詢不足，以利改進。
學校圖書室工作計劃
為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱鉅使命，故而在本學期，我制訂瞭如下工作計劃。
一、指導思想：
近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此佔有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。
圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對於中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘鍊之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。
圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收穫品質，將影響到他的整個人生歷程。
二、工作目標：
1、 進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理裝置。
2、 加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，並在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3、 堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動，認真舉辦寫讀書筆記，以及徵文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、熟練運用現代技術，最佳化流通管理。
6、加強自身進修學習，充實自我。
三、具體工作：
1 、管好用好圖書資料，為教育教導服務。
(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和學生辦好借書證，完成圖書和資料的借出與歸還情況，並定期進行彙報。
(2)培養優秀的管理隊伍。對學校成立的'圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規範圖書館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，並順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。
(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜誌資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫好各項登記表。為規範管理，便於查詢，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：
A、教職工借閱登記表。
B、購書情況登記表。
C、圖書修補記載表。
D、圖書登出，剔除登記表。
E、圖書館學生服務隊工作情況記錄表。
F、學生閱覽，借書統計表。
2、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
(1)在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽範圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。
(2) 各班班主任在班上選一名學生擔任班級圖書管理員，管理本班圖書借還工作。
(3)定期與同年級交換圖書角圖書。
(4)鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。
(5)鼓勵學生寫讀書筆記，各班讀書評書活動記錄不少於20篇。
3、借閱時間：每週五下午。
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