第一次月考初二作文
第一次月考，您是否超級緊張？是否滿頭大汗呢?害怕考不好！以下是小編為大家蒐集提供到的關於第一次月考初二作文。歡迎閱讀參考學習哈！
第一次月考初二作文
初二很快就過去一個學月了，數學這一科已經學習完了第一章，第二章，及第三章第一節。第一次考試範圍就是這個，都是計算的考試。從試卷情況看，孩子們的學習效率還是很底下，試卷上很多題型都是在周練，練習冊裡面出現過的，經常練習的題，但是對於他們來講，總還會出現不同的問題。很多題方法都是學會了的，思路都是清晰的，但是看會看錯，抬會抬錯，算會算錯，想會想錯，反正一句話，一定會出現不同的錯誤，每次看到這樣的試卷我都會覺得好可惜啊，繼而是一種後怕：他們下一會會發生什麼樣的錯誤，到了中考怎麼辦?這也是我下一步想解決的問題。
數學分析就是這樣。再來說說班級情況。
每一次開學第一學月都是孩子們學習最起勁的一個月。剛剛從假期中瘋耍回來，假期作業沒做得很好，老師又大方的放過，孩兒們抱著一種感激之心，抱著一定要回報老師大度的心，抱著入學考試沒考好內疚之心，一股勁的學習，所以每一次月考的情況都還不錯。但是接下來大家應該能猜到了，下一次考試就不怎麼樣了，也許是努力後的疲憊，也許是想放鬆一下，也許也許，反正就是會很糟糕。一反一復，來來回回，我都已經習慣了。這應是這學期，下一步，必須要解決的問題，也希望家長們能和我同心協力。
第一我會加強每天的管理，特別是自習課。第二加強每天的作業管理，不管是哪科的作業，我都會清理。第三加強副科課堂紀律管理，凡是在副科課堂譁眾取寵，故意搗亂，影響同學聽課，老師上課的，都會受到處罰。希望家長能作好孩子週末學習的管理。
第一次月考初二作文
時間過得飛快，一眨眼間開學已經有一個多月了，在這個月裡，我校舉行了開學第一次月考。
這次月考語文滿分是一百五十分，數學滿分是一百五十分，英語滿分是一百二十分，政治歷史兩門總分加在一起是一百分。在考試的時候，我還在想：我差不多這次考試語數英只扣個個把兩分，政治歷史加在一起只扣個十幾分，但是，試卷拿到後，我才發現，原來，語文，我們的班級最高分才一百三十分，我考了一百二十三;數學最高分一百五十，我考了一百三十七;英語最高分一百二十，我考了一百一十一。更氣人的是我的小課，才考七十三分。與我預先想到的，大大折扣。
我反思了一下，發現：語文主要失分在理解能力和作文上面。作文是我們班語文老師改的，她是按高考的難易程度，給我們的作文進行批改的。作文滿分六十分，扣的分沒有低於十三分的。我的作文扣了十四分，我覺得是我的`字寫得有些不夠工整，所以作文才扣那麼多的分數的。我覺得不能在這樣下去了，我要抓緊時間練字，一天寫一課，爭取把我的字給練規範。我的理解部分其實有很多都是對的，我後來想了想，為什麼會被扣那麼多的分呢?哦，原來是我寫的答案不是監考老師心中的答案。不是監考老師認為完美的答案。我覺得要跟著老師的節奏做《倍速學習法》，把我的閱讀審題能力加強。並在早上看二十分鐘語文。
我的數學是錯在計算題與選擇題上。計算題錯了兩題，全把正數寫成負數，負數寫成正數了。填空題有一題是我沒有理解內容就下筆而導致錯掉的。這些都是我粗心錯的，我要把這個毛病改正。我覺得，老師每上完一課，我就把課後練習給做了，同時做數學版的《倍速學習法》，做過之後，對對後面的答案，把錯的改正過來。
英語錯的十分散，這兒錯一些，那兒錯一些。有許多都是我一不留意，抄錯了答案。我也決定，天天做《倍速學習法》。早上再看二十分鐘英語。
政治歷史我主要錯在寫“春秋五霸”和“戰國七雄”填寫國家在地圖上哪一個點，我亂寫，結果，只寫對了一個，今天，我讓爸爸給我買了一本課後練習，我會繼續跟著做的。
爸爸想讓我下一次期中考試總成績超過我們班的王諾。我也覺得我可以，我會繼續努力的。開學分班考試一千二百多人我考了前五十名，這次卻到了兩百米之外，我會總結這次失敗的原因，讓我的下一次考試考好
第一次月考初二作文
第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對於雞澤四中的孩子們而言，這是自入學以來的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學們都很重視這次考試。成績已經出來了，當我所教的八年級二班的總成績擺在我的面前的時候，我心裡有說不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班裡有一些成績可以在年級裡一比高下的尖子生，不滿意的是，班裡的整體基礎水平有些讓人擔憂。我認真分析了這次考試的成績，和一些失分的原因，基本統計出了一個數據。
我所教的八年級二班，全班及格的學生一共有27位，其中優秀的佔3人，80分段的有9人，72分以上的有15個人。在這些學生裡面，我又做了一下分析，其中優秀的3人，他們的基本問題沒有，就是在細節方面還需要加強他們的培養提高，爭取在下次考試的時候能在100分以上，80分段裡面有幾位學生成績很接近90，因此我在下一階段重點把他們培養到優秀的行列。對於72分以上的幾位學生，主要問題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領著他們做閱讀題，尋找其中有規律性的方法和技巧。我也蒐集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學生很有希望及格，我也不會放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。
從而我主要應該開展的工作就是分層次教學的模式，針對不同階段不同水平的學生，有針對性的輔導他們。第一就是寫作的提高，其二是閱讀能力的培養，第三就是多給他們總結整理一些課外延伸的知識點。
縱觀這次成績，我覺得我的學生還是基礎有些薄弱，大方向上沒有什麼問題，總是在細節上出現錯誤。導致了一分一分的丟失。可能這和我也有一定的關係，我可能上課時沒有強調清楚。在接下來的備課工作中，我必須認真備課，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點，也不能漏掉一個知識點。語文字身承載的內容就很多，需要一點點的積累，一點點的摸索。
特別需要說的是，李建林老師很值得我學習。他帶的班一共有12位學生達到優秀，因此應該多向他請教學習，如何講好語文教好語文。需要學習的東西真的有很多，不過，可以陪著孩子們一起學習一起進步，心裡還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學生能夠理解我的這一番苦心。繼續加油，為了下一次的考試，下一個挑戰去努力!
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