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國中喜迎元旦作文作文

中學喜迎元旦作文作文

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範文一:

同學們都早早得來到了學校。

一進教室,就可以看到“歡慶元旦‘’四個大字坐落在黑板的正中央。

教室裡的桌子擺成了u字形,桌子上放滿了好吃的好喝的,還放了幾朵含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美麗更加有氣氛了。

“現在聯歡會正式開始了!”主持人講到。有彈吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,有說相聲的,以打快板的,有唱歌的,真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節目。“下面,由彭月欣為大家演奏琵琶。”

彭月欣邁著步子走到了教室中間,並坐了下來靜靜的彈,當她彈到令一首曲子時,那聲音好像百鳥爭鳴,那曲子真是清脆動聽。

她彈的時候彷彿融入到了裡面。

她的曲子彈的既流暢又優美,我的身心都陶醉其中了。不一會,彭月欣的演奏完畢了。

啊!聽這一首歌,我的腦海中的煩事、愁事,都拋到九霄雲外了,聽著一首曲子,我彷彿獲得了無數精神上的糧食,真是百聽不厭。

我們班梅表演完一個節目,臺下的小觀眾,都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了,彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫,下面的同學說:

“錯了,是趙甲,不是趙鑫”,彭驛航不好意思說:“唸錯了,下面是趙甲為我們表演魔術”。我上場了,但是我的心怦怦直跳,心裡想,:

“千萬不要演砸了”。

沒有想到竟然一次成功,同學們看的目瞪口呆,之後大家都躍躍欲試都想試一試,可惜都演砸了。

節目快接近尾聲了,我們女生一齊演唱了一首“隱形的`翅膀”,博得眾人的熱烈的掌聲。隨後,男生又助興,為我們演唱了好幾首歌。

可以說,他們把嗓子都喊啞了。

我們即興表演,連老師都剋制不住參加進來了。一會兒,郭校長進來,我們敬過禮後接著唱,郭校長在旁邊津津有味得聽著,絲毫沒有厭倦。

我們高興極了!最後是拜年,龍廷微大大方走上講臺,對陳老師行個隊禮,說:“祝陳教師新年快樂!”他又對同學們拱拱手,彎彎腰拜拜年。

不知不覺2個小時過去了,聯歡會也結束了!元旦結束之後,我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行,但我們那種活潑的歌聲,同學的友誼,是別的班不能相比的!

範文二:

今年的元旦說去就去,是如此的行色匆匆,乃至我的腦海裡沒有清晰的他的影子。

我們所說的慶祝元旦無非就是坐一桌比往日豐盛的菜,大嚼大咽罷了。今年也是如此,坐在桌旁的我對此早已麻木了。

從何時起,度過傳統節日只剩下了吃?又是從何時起,我們喜歡它們的原因變成了物質上的喜歡?元旦如此,春節亦是。

那些從書中看到的以前的情景和風俗,彷彿只屬於我的精神世界。

以前的元旦,雖貧窮,但遠比現在熱鬧,雖吃不到什麼好菜,甚至那一天還空著肚子,但精神上卻比我們充實、富裕。

現如今,人們固執地認為,過節最重要的就是吃一頓大餐,收到幾份禮物。

過的是否開心也由吃的好壞,收到的多少來決定,完全把別的因素涼到了一吧邊。

元旦為何而誕生,不就是一家子團聚,迎接新年嗎?吃只是增加氣氛的融合劑罷了。可我們卻將它們的位置顛倒了。

有幾千年文化歷史的風俗和精神,我們正在錯誤地理解它們。那華麗的瑰寶,現如今在我們的手上一步一步的走向墮落!


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