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學校演講比賽活動方案

學校演講比賽活動方案(通用8篇)

  為了保障活動順利、圓滿進行,常常需要預先準備活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的學校演講比賽活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  學校演講比賽活動方案 篇1

  指導思想

  為進一步貫徹落實學校工作要點,我校以“百善孝為先”為理念,以傳承家族精神為宗旨,文峰中學團委特舉辦“清明祭哀思——悼念xxx”主題演講比賽。

  活動主題:

  “清明祭哀思——悼念xxx”

  參賽物件:

  文峰中學全體學生

  大賽時間及實施辦法

  本次大賽分為初賽、決賽兩個階段

  大賽時間:

  (一)初賽:各班接到通知後組織本班學生寫稿,根據活動主題,各班班主任進行選拔推薦後上報團委學生會幹事管翠。

  (二)決賽: 4月15 日(待定)進行校級演講決賽。

  決賽地點:教學樓前

  比賽規則

  參賽選手應持本人稿件參與本次比賽

  選手按抽籤順序出場,屆時出場順序由主持人提示

  參賽選手演講限時叄分鐘,由計時員計時、提示,超出規定時間30秒以上,相應扣分

  參賽選手及評委應自覺遵守本次賽事規則

  比賽要求

  緊扣“清明祭哀思——悼念xxx”題目,內容積極向上,語言表達準確、流暢、自然;

  脫稿演講;

  演講稿請用A4紙列印,演講結束後演講稿交於學生會幹事管翠。

  獎項設定

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎5名

  各班名額:每班至少派出2名參賽選手

  評委:羅燕燕、蔣宣虎、管翠、楊秋芳、李振榮、何慧之、劉琴

  附:演講比賽評分細則

  評分標準分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分,彙總後取平均分,精確到小數點後兩位,若出現同分,則精確到後三位,依此類推。

  (一)儀表形象:(10分)

  1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)

  2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(5分)

  (二)演講內容:(50分)

  1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,符合主題內容。(25分)

  2、內容充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)

  3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分)

  (三)語言藝術:(30分)

  1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0.1分。(5分);未能脫稿者此項得分為3分,口誤一次減0.1分。

  2、演講者語音規範,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語速恰當,語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。(10分)

  3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(5分)

  4、表現力、應變能力強,能活躍現場氣氛。(10分)

  (四)綜合印象:10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

  注意事項:

  1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。

  2、演講順序採用抽籤方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分,以後每演講一位打一次分。

  3、參賽人員要準時到場,超時未到視為棄權。

  學校演講比賽活動方案 篇2

  一、活動目的

  1、透過本次活動,營造書香校園氛圍,激發學生讀書的興趣,培養學生善讀善思的習慣。

  2、給學生提供讀書交流的機會,倡導學生抒發自己讀書的獨特感悟。

  3、培養學生口頭表達能力,展示學生風采。

  二、活動主題

  圍繞““讀好書、做好人”為主題,突出“我讀書、我快樂、我成長”,的主旋律這一主題,題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出,展現當代小學生奮發圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。

  三、活動要求

  1、活動物件:全體學生

  2、參賽要求:

  (1)比賽分2輪進行:各班進行初賽,要求人人撰寫演講稿,人人上臺演講;各班推選1名選手參加學校決賽。

  (2)要圍繞本人開展的讀書活動、讀書經歷、讀書體會撰寫演講稿。有感而發,可以是書評,可以是讀後感,也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。

  (3)演講時必須使用普通話,口齒清晰,語言流利,儀表大方,舉止得體,提倡脫稿演講。

  四、評分標準

  比賽評分採取100分制,具體標準:

  1、演講內容(40分):要求緊扣主題,觀點鮮明,內容生動、格調積極向上,富有真情實感。

  2、語言表達(30分):要求脫稿演講、語言規範、口齒清晰,普通話標準,表達流暢,感情充沛。

  3、形象氣質(20分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,精神飽滿,能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

  4、綜合素養(10分):時間控制適當,結構緊湊完整,富有韻味和表現力,引發聽眾共鳴。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

  五、比賽時間(具體時間另行通知)

  初賽:第三週

  決賽:第四周週一晚上6點二十(3月14日)

  六、比賽地點(如有改動,將另行通知)

  初賽: 各班教室

  決賽: 學術報告廳

  七、比賽過程安排:

  1、賽前準備:

  3月6日通知下達各班班主任,宣佈比賽報名正式開始,11日將通知參加決賽選手進行決賽抽籤,並且在決賽時提前10分鐘到場,每班三人到場觀看比賽。要求參賽選手著裝大方得體。主持人兩名,負責比賽的整個流程。

  2、比賽流程:

  (1)領導講話致辭

  (2)由主持人細讀評分標準以及比賽規則。

  (3)每名參賽選手有2—3分鐘演講時間,低於2分鐘或者超過3分鐘者扣5分。

  (4)評委進行打分,主持人公佈分數。

  (5)比賽結束,主持人公佈獲獎名單。

  (6)頒獎

  學校演講比賽活動方案 篇3

  一、活動目的:

  回想在歷史的長河中,有多少仁人志士,為了正義的事業而拋家舍業,離妻別子;它們為了歷史的進步而拋頭顱,灑熱血。歷史在進步,文明在進步,人們在一步一步的走向自由,而他們化作了這條路上的基石,化作了把心臟取出來為大家照亮的勇士。在清明節來臨之際為了豐富校園文化生活,發展和提高學生的誦讀能力,培養學生熱愛祖國語言文字的情感,提高學生語文素養,學校特舉辦緬懷革命先烈演講比賽。

  二、參賽物件:

  1—6年級每班2名學生(各班語文教師確參賽人員。)

  三、活動要求:

  1、比賽誦讀內容為自選。內容從本學期所學課文中選取,也可以是詩歌、兒歌、散文等,還可以從課外讀物中選取。各班內容的朗誦必須脫稿,時間不超過2分鐘。

  2、每次場內只有1名選手進入,其餘選手在場外等候,聽從老師排程。前一名選手在比賽時,後一名選手做準備。選手比完賽後,離開比賽場地。

  3、比賽分年級進行,採用10分制計分。

  4、比賽時可以根據朗誦內容自己配樂(由班主任決定)。

  5、觀看比賽的班級注意會場紀律,如有違紀者每人每次扣0.5分,選手遲到每人次扣1分,未到選手不補賽,不計成績。以上內容均將納入團體獎的計分。

  四、時間安排:

  9月10日上午比賽。

  五、獎勵辦法:

  1、不分年級設團體一、二,三等獎。

  2、分(低高組)年級設個人一、二、三等獎。

  六、評比標準:

  (一)內容(1分)

  自選朗誦作品的內容健康向上、充實生動、有真情實意。

  (二)普通話(5分)

  1、語音:(共3分)

  準確(發音標準、清晰自然,音質好且清脆洪亮)3分,

  較準確2分,

  基本準確1分。

  2、語調、語速、流暢度:(2分)

  普通話語調標準,語速、停連、輕重格式處理恰當,節奏鮮明,表達流暢(不磕巴、不回讀)。

  (三)情感表達(3分)

  情感豐富到位,表達樸實自然,表情生動,態勢語設計恰當。自選內容能採用脫稿朗誦的方式。

  (四)颱風(1分)

  1、服裝得體,自然大方(0.5分)

  2、上下場致意、答謝(0.5分)

  學校演講比賽活動方案 篇4

  為進一步加大環保宣傳力度,增強少年兒童的環境保護意識,從而進一步推動全民環保意識的提高,為構建“和諧社會、和諧校園”,促進我校校園文化可持續發展作出積極貢獻,少先隊大隊部決定開展“我們只有一個地球”演講比賽。特制訂如下活動方案:

  一、活動主題:

  我們只有一個地球

  二、參賽物件:

  五、六中隊全體少先隊員

  三、參賽要求:

  1、演講內容健康向上,能夠緊緊圍繞主題。

  2、演講題目自擬。

  3、每人演講時間為3—5分鐘左右,且使用普通話。

  4、參賽選手按順序上臺,演講原則上要求脫稿。

  四、比賽時間:

  20xx年3月18日

  五、演講地點:

  多媒體(2)室

  六、評分細則:

  比賽採用10分制,評委現場打分,去掉一個最高分和最低分,保留到小數點後兩位取平均分。

  1、演講內容:緊扣主題、充實生動(2分),語言流暢自然,有感召力(2分)演講時間不少於4分鐘、不超過8分鐘(0.5分)。(計4.5分)

  2、演講能力:普通話流利,發音標準,語調準確,表達流暢(2分);脫稿演講(1分);節奏優美,富有感情,肢體語言使用恰當(1分)。(計4分)

  3、綜合印象:上下場致意、答謝(0.5分),服裝得體,自然大方,氣質佳(0.5分),觀眾反映好(0.5分)。(計1.5分)

  七、要求及說明:

  a、演講以中隊為單位,每中隊選派二人演講好的隊員參加比賽,演講人員要普通話標準、感情色彩豐富。

  b、演講稿件由各中隊自己組織材料,稿件內容要符合活動要求。

  c、各組於3月13日進行初賽選出優秀選手3月18號進行決賽。

  學校演講比賽活動方案 篇5

  一. 活動主題

  我與春天有約演講比賽

  二. 活動時間

  初賽:xx年3月24日

  決賽:xx年3月31日

  三. 活動地點

  山東師範大學山東建築大學

  四. 主辦者

  山東師範大學思源文學社.濟南大學演講協會.山東交通大學時光文學社.山東建築大學交流與溝通協會.山東建築大學機電院文學社等

  五. 活動目的

  春天陽光溫和明媚,令人神往陶醉:春天草木萌動,百草新生,大地草綠如茵,繁花似錦,有句雲:豔陽天,和風蕩蕩,楊柳依依。本次比賽以我與春天有約為主題是由山東師範大學、濟南大學、山東建築大學、山東交通大學等高校共同舉辦的大型院級演講活動。我們希望透過本次比賽將更加有利於校園的和諧建設,讓學生在活動中感悟春天的美好,體驗感悟春天,發現春天帶來的美好情感,使每個學生接受一次心靈的洗禮,學會於紛繁生活中感受生活的美好,能夠更好地享受生活。

  六. 活動意義

  1、培養學生們發現美的眼睛,看到春天的美好,和春天美麗誘人的風景,使學生感悟到生活的美好和意義,擁有積極向上,永不言敗,青春活力的姿態。

  2、加強山東各高校間的聯絡與交流,互相學習、共同發展,培養當代大學生的'團結合作精神,鍛鍊其演講能力,為以後走入社會做好準備。

  3、透過本次演講比賽,引導學生對春天與生活的熱愛,在美好中感受生活,在忙碌的現代生活中依然能感受自然的美,激發文學愛好者的文學熱情。

  七. 活動說明及要求

  1、我與春天有約是本次活動的主題,選手可自擬題目;

  2、演講內容必須積極向上,有感染力和感召力;

  3、各學校依實際情況自主選拔優秀作品參加比賽;

  4、每個作品演講時間控制在3-5分鐘,要求內容緊扣主題,生動感人;

  5、現場公佈比賽結果,獲獎名單,為獲獎選手頒獎。

  八. 活動內容

  1、前期準備:各學校社團策劃部共同完成策劃書,宣傳部共同完成海報製作,與記者站聯絡,做好網路宣傳。商量好邀請的嘉賓及評委,協調選手出場順序

  2、比賽流程:

  (1)、初賽:

  初賽由各社自行組織,各選出六名優秀選手參加決賽內容不限,關於春天就可以。內容要求積極向上,富有感染力,不要求ppt配合朗誦。

  (2)、決賽:

  決賽要求:

  a、主題鮮明,文字簡潔,觀點新穎,必須脫稿朗誦,語言流暢,表現大方;

  b、參賽選手必須準備ppt配合朗誦內容,要求ppt內容與朗誦內容相協調,達到情景相映、聲情並茂的朗誦效果。ppt製作的內容及技術佔一定比分,請選手認真製作。

  3、具體流程:

  (1)、全體負責小組成員提前一小時到場,選手提前二十分鐘入場;

  (2)、主持人上場,宣佈比賽開始,並介紹出席評委及嘉賓,宣佈比賽要求及評分細則(具體到場評委和嘉賓待定);

  (3)、比賽開始,選手依抽籤順序開始演講,比賽過程中每隔三位選手收一次成績,以方便統計;

  (4)、嘉賓點評(其間有工作人員計算最終成績,並進行排名,得出比賽結果);

  (5)、主持人宣佈進入最後成果展示的選手名單,比賽結束後勞衛部負責賽場衛生整理。

  九. 獎項設定

  一等獎一名

  二等獎兩名

  三等獎三名

  十. 活動經費預算

  待定

  十一. 活動負責人

  活動總負責:謝丹

  宣傳:李為輪

  組織:崔恩鑫

  策劃:李歡歡

  學校演講比賽活動方案 篇6

  一、活動意義:

  為了讓學生養成感恩意識,教育學生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉,讓學生在活動中感悟,踐行核心價值觀,我校舉行“感恩”教育主題演講比賽。

  二、活動主題:

  感恩教育主題演講比賽

  三、活動物件:

  初一、初二、初三學生

  四、參賽條件:

  1、 初一、初二、初三學生均可報名。

  2、 普通話標準,形象大方

  3、 口齒伶俐、善於表達、反應敏捷、組織能力強

  五、活動內容:

  感恩為內容,文體不限,時間2分半鐘左右。

  六、比賽時間及地點

  1、 時間:第十八週週一班會課

  2、 地點:錄播教室

  七、活動程式:

  1、 班級內先自行選拔,在此基礎上各班擇優推薦一名學生參加決賽。

  2、 各班參賽選手名單于5月22日前上報政教處,逾期作自動放棄

  3、 決賽時按年級內抽籤順序為比賽順序(從初三到初一,5月22日上午下第一節課到政教處抽籤)

  八、獎項設定:

  比賽最終產生一等獎2名,二等獎6名,三等獎8名。

  九、評分標準:

  1、 舉止大方、衣著得體、陽光自信(2分)

  2、 普通話標準,語言簡潔流暢,語速適中(2分)

  3、 個性分明,幽默新穎,表現大方、自然(2分)

  4、 情感流露自然、真誠、飽滿,表情、手勢大方得體(2分)

  5、 風格突出,親和力強,現場效果好(2分)

  十、工作安排:

  場地佈置:

  攝像:

  評委:待定

  學校演講比賽活動方案 篇7

  一、活動主題:

  “愛護環境人人有責”

  二、指導思想:

  1、根據長沙縣教育局《關於做好在全縣中小學大力開展以“六個一”為主題的環保教育與實踐活動的通知》的通知的精神,我校決定開展環境保護演講比賽。

  2、為進一步加強環境保護的宣傳教育,增強廣大師生環境保護意識。讓學生進一步增強環保法規、環保知識、增強環保意識,養成保護環境的習慣,做力所能及的環境保護工作,做到與學習科學知識,熱愛祖國、熱愛大自然、養成良好行為習慣三結合。

  三、內容要求:

  做到主題鮮明、表達完整、精煉創新,積極健康。

  四、參賽物件:

  三——六年級學生,本次比賽以班級為單位,各班推薦1名選手;

  五、比賽規則:

  1、本次比賽採用限時演講,時間限為3—5分鐘。

  2、題目自擬,脫稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻,內容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發性,有較強的感染力和號召力。

  3、決賽採用抽籤順序制,參賽選手按抽籤次序依次上臺演講。

  六、演講評分規則

  1、演講內容:5分。

  ①主題鮮明深刻,內容緊扣主題,格調積極向上。3分

  ②脫稿演講,語言流暢自然,富有真情實感。2分

  2、語言表達:3分。

  ①要求聲音宏亮,口齒清晰,普通話標準。1分

  ②語速適當,文質優美,富有感情。1分

  ③講究演講技巧,動作恰當。1分

  3、表演得體:1分。情感真摯,自然大方,富有感染力。

  4、演講時間:1分。時間控制在3—5分鐘內,不超過5分鐘,超時20秒以上將酌情扣分。

  評分辦法:最後去掉一個最高分和一個最低分求平均分,再取其餘評委的平均分。得分保留小數點後兩位數。按得分高低設獎。評分採用10分制,如無特殊情況,打分不低於7分。

  七、活動時間及地點:

  20xx年11月25日(星期五)下午學校多媒體教室

  八、獎項設定:

  ① 按年級組分組評獎(三、四年級為中年級組;五、六年級為高年級組)

  ② 各年級組一等獎各1名;二等獎各2名;三等獎若干名;

  ③ 獲獎選手均將獲得由學校頒發的獎狀和獎品。

  學校演講比賽活動方案 篇8

  為了構建溫馨家園,共創和諧校園,根據校團委會、學生會的安排,城市管理學院特舉辦了“溫馨寢室,我的家”主題演講比賽。希望讓獨特的寢室文化促進我們的學習、工作,讓大學生活更加有滋有味。

  一、活動名稱:

  城市管理學院XX年寢室文化節“溫馨小屋,我的家”主題演講比賽初賽

  二、主辦單位:

  城市管理學院學生工作處(部)

  三、 承辦單位:

  城市管理學院宿管部

  四、 協辦單位:

  城市管理學院學習部

  五、 具體賽前準備工作:

  (一)、比賽流程制定以及通知:

  1、確定比賽時間:11月5號晚7:—9:

  2、確定參賽人員:城市管理學院院內所有學生寢室都可參加

  3、比賽要求:

  (1)要求選手脫稿演講。

  (2)要求語言連貫流暢,普通話標準,聲情並茂,舉止大方得體。

  (3)演講內容健康向上,緊扣主題,層次分明,反映當代大學生的精神面貌。

  (4)時間控制在4—5分鐘以內。

  4、制定評分細則: 參考校學生會學習部上屆中文演講比賽評分標準。

  5、獎項設定:根據評分細則由評委打分評出一等獎1個,二等將2個,三等獎3個。

  (二)、比賽活動準備:

  1、聘請城管院輔導老師和城管院主席團的人員為評委。

  2、聘請有主持經驗的同學為本次活動的主持人。

  3、挑選學生裁判諾幹名,其中一名負責計時,統分裁判2—3名(統計評委分數)。

  (三)、比賽過程:

  1、比賽前一天,由各個參賽隊參賽選手抽籤決定上場順序,並且由我們印刷評分表。

  2、開場:介紹評委、比賽規則、計時提示(3分鐘敲鐘1聲,5分鐘敲鐘2下。若在3分鐘前就結束演講或者在5分鐘後仍無法結束演講,則進行扣分處理)。

  3、 選手注意上場演講,主持人介紹選手姓名,所在參賽單位。演講結束後評委立即打分。並由計分裁判統計,在下一位選手演講結束後公佈此選手成績。

  六、獎項設定:

  一等獎:1名 綜合測評+證書

  二等獎:2名 綜合測評+證書

  三等獎:3名 綜合測評+證書

  我院一等獎獲得者將代表城市管理學院參加校裡面組織的寢室文化節演講比賽的複賽。

  七、緊急預案:

  1、提前瞭解鄰近大教室的使用情況,以備原定教室出現意外不能使用

  2、提前確認擴音裝置能否正常使用

  3、演講結束後,如果選手想就演講時的表現問老師問題,注意確保會場紀律

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