小學四年級體育培優補差工作計劃
小學四年級體育培優補差工作計劃如何制定?以下是PINCAI小編收集的小學四年級體育培優補差工作計劃，僅供大家閱讀參考!
計劃一：小學四年級體育培優補差工作計劃
現狀分析：
一年級的學生剛接觸小學校園生活，對學校體育課堂常規還沒有了解，沒有進行規範的隊形佇列練習，對廣播體操的動作不瞭解。
六年級大部份學生在體育課堂上偏愛體力與智力相結合的活動，廣播體操的動作熟練但不到位，能初步應用較複雜的動作技術，能自主展開籃球比賽和基本素質的練習等等，個別學生有待加強。
具體措施以下：
一、瞭解每個學生，充分開發學生的體育潛能。
在教學中，我們的教學面向的是全體學生，必須瞭解每個學生，特別是落後生，更需要我們的關愛與關注。所以，在平常工作中，要利用課餘時間，多接近他們，多與他們談心，在輕鬆的氛圍中，聽聽他們自己想法。希望這些行動讓我們在取得了學生信任的同時，隨著很多題目也迎刃而解。然而，我們碰到題目時，需做到平靜思考，積極地尋求最好解決辦法。對體育方面有特長的學生，聯絡學校的實際情況成立體育愛好小組，參與體育練習隊伍，充分發揮他們的特長，並讓他們起到模範帶頭作用，並努力做到在團體中讓我們的學生自主管理，對落後生，教師要力求放平心態，同等對待，在教學的點點滴滴中發掘他們的閃光點，並及時地予以表揚和鼓勵，培養他們的自信心，肯定他們的價值。另外，我會鼓勵落後生多參與集體活動，透過體育鍛煉實踐，增強學生體育表現的自信心，培養全體學生的合作意識和團隊精神，讓他們明白集體的重要性。
二、培養學生的學習愛好，修建******的學習氛圍。
在學校生活中，我會努力為學生修建良好的體育學習氛圍，創設******的學習環境。本學期計劃展開多項校園體育文化活動，如早操時段的長跑活動、課間的跳繩活動，希望透過這些活動的展開，活躍校園體育文化，激起全體學生的參與意識和學習愛好，讓其在各項活動的組織和進行中感受體育的美和體育帶來的無窮樂趣。本學期，我會把培優補差作為備課的必要環節，把全體學生的普遍參與與發展學生不同個性有機的結合起來，創設生動活潑、靈活多樣的教學情勢，為學生提供自主學習和發展個性的空間，讓每個學生都能以自己獨特的方式參加體育練習，享受體育學習帶來的快樂。
三、同等對待每個學生，肯定他們的自我價值。
學生是有思想、有感情的，對在教育教學中出現的'題目，我們要耐心對他們做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，同等地對待每個學生，不能諷刺、譏諷、更不能體罰。特別是對待學困生時，我更要尊重他們的人格、自尊心、愛好，更多的肯定他們，給予他們支援與鼓勵。多讓他們參與集體活動，為他們提供發揮才華的機會。讓他們熟悉到，天生我才必有用，從而建立自信心。我相信，只要我們付出努力，付出真誠，落後生的轉化工作就一定會順利進行，並取得收穫，而優秀的學生也會得到一個表演自我，挑戰自我的機會，不斷地進步與昇華。
計劃二：小學四年級體育培優補差工作計劃
一、學生情況：
體育課，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發揮體育課活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質。透過活動，大多數學生都有一定的活動能力，能按活動要求去做，遵守活動規則，在活動中培養學生的合作意識、競爭能力等。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。但仍有部分學生身體不好，不積極參加鍛鍊。針對這一情況，如何增強學生的身體素質，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。怎樣做一個符合時代特點的身心健康成長的好學生，特做計劃如下：
二、教學目標：
1、配合體育課中學到的基本技能技巧，並進一步熟練掌握。
2、透過一些有意義的遊戲，展開體育活動。
3、透過本學期的課外活動，使學生學會隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢毽子等多方面的知識，達到鍛鍊身體的目的。
4、活動鍛鍊學生的吃苦精神和堅強的毅力，培養學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。
三、具體措施
1、激發體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。”興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果;學生能否透過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。
2、保證活動時間，在每週二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。
3、抓好個別輔導，讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領，並使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛鍊。 4、發揚團結精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發揮
5、經常和班主任研究有關早操和課間操的問題
6、抓好常規工作。一是上好兩課，做好兩操;二是堅持開展評比活動。
7、每天課間操、課間舞讓學生在老師的指導下，讓學生自由參加體育小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到“三不五儘量”：不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生;儘量提高學生體育活動的參與率，儘量激發學生體育活動的興趣，儘量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，儘量為學生營造一片自由鍛鍊的空間，儘量寬容對待學生在活動中出現的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。
8、學生訓練課的內容、形式、節奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段儘量與遊戲活動相結合，以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。
9、訓練必須以身體系統訓練為主。
10、要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟班主任、家長、校領導的聯絡，使學生能安心訓練，無“後顧之憂”。透過師生的共同努力.從難、從嚴、從實戰出發，大運動量地進行嚴格訓練，加強意志品質培養，為中考打基礎。
四、培優輔差名單
張新新 侯福龍 王新明 馬壯 曹興宇 楊忠健 許士林 白明理 徐豐陽
五、輔導內容及時間
1、培優 1)內容：籃球 田徑
2)時間：每週一、三大課間
2、輔差 1)內容：身體素質鍛鍊，主要以踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等為主。
2)時間：每週二、四、五大課間
【國小四年級體育培優補差工作計劃】相關文章：