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“我們的節日·中秋” 倡議書

2017“我們的節日·中秋” 倡議書

節日正是民族文化傳承的重要載體。下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀!!

2017“我們的節日·中秋” 倡議書

廣大市民朋友:

中華民族傳統節日——中秋節即將來臨,為弘揚中華民族的優良傳統,進一步提升公民道德素質和社會文明程度,培育和踐行社會主義核心價值觀,我們向全體市民倡議如下:

一、尊重傳統過中秋。要繼承中華民族優良傳統,開展以“團圓、和諧”為主題的慶祝活動,與父母、家人一起共話團圓。中小學校要積極開展中華經典誦讀活動,賦予傳統節日新的意義。廣泛參與“我們的節日”主題活動,倡導孝敬老人,讓老人感受到暖意融融的親情;倡導尊敬他人,讓身邊的人感受到友愛團結的氛圍。

二、勤儉節約過中秋。倡導節儉節約用餐,摒棄搞攀比、講排場、擺闊氣的陋習,積極參與“文明餐桌”行動,把“不剩菜、不剩飯”,珍惜糧食,勤儉節約的理念變成我們每個人的'自覺行動。倡導環保出行,走親訪友、出門賞月,儘量多步行、多騎車、少開車,堅持從我做起、從現在做起,過綠色低碳中秋。

三、文明友愛過中秋。倡導文明健康新風尚,親朋聚會適量飲酒,不在公共場所吸菸、不亂倒垃圾、不亂扔果皮紙屑,自覺維護環境衛生,節日期間外出不擾亂公共場所秩序,爭做文明守禮好市民。倡導鄰里互助,廣泛開展學雷鋒志願服務活動,積極參與對道德模範、身邊好人、孤寡老人、留守兒童的關心關愛活動,營造溫馨和諧的節日氣氛。

xx精神文明

建設委員會辦公室

20179月25日

2017“我們的節日·中秋” 倡議書

各鎮、縣級各部門:

一年一度的中秋佳節即將到來,今年的中秋節恰逢國慶63週年並在黨的十八大召開前夕。節日期間組織開展“我們的節日”主題活動,營造喜慶熱烈、文明祥和的社會環境,對於迎接黨的十八大勝利召開具有重要意義。縣文明辦倡議在中秋節期間組織開展“我們的節日·中秋節”主題活動。

1.開展以“愛國報國、自強不息”為主題的中華經典詩文誦讀活動。精心選擇歷代詠月盼團圓、詠月盼統一的名篇佳作,組織幹部群眾特別是青少年開展經典詩文朗誦會、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動,並以“詠月”為主題開展中秋詩歌創作徵集活動,引導群眾感受傳統文化魅力,增強愛國主義情感。運用中秋節企盼團圓的民族情結,在人民群眾中廣泛開展國土意識和國防意識教育。

2.開展以“互助友愛、共度佳節”為主題的社群志願服務活動。要圍繞敬老助殘、扶貧幫困、清潔環保、文明護綠等內容,集中開展活動,組織志願者為他們贈送月餅和祝福卡,與孤寡老人、殘疾人一起過中秋、吃月餅,讓他們感受到大家庭的溫暖。民政、勞動、教育部門開展關愛農民工子女、留守兒童活動,透過走訪、座談、聯歡,解決實際問題,為他們營造快樂、溫暖的成長氛圍。

3.開展以“傳承文明頌中秋”為主題的系列文化活動。在機關、學校、企事業單位和社群,組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、中秋文化廟會、社群文藝聯歡、中秋民俗故事會、燈謎竟猜活動和書法、剪紙、繪畫比賽等群眾文化活動,弘揚優秀民族文化。

4.開展以“感恩、團圓”為主題的中秋網上寄語活動。各鎮、各單位組織引導機關幹部、群眾利用網路媒體,上網寄語、留言,傳送手機簡訊,抒發感恩社會、感恩黨、感恩祖國的之情。向在外地的親人傳達節日的問候,表達企盼團圓的思念之情,在人人思親情、家家思團圓的氛圍中,提升愛我中華、振興中華的民族責任感。

晉江市金井鎮毓英中心幼兒園2016—2017學年中班年段“我們的節日·中秋節””活動方案

一、活動背景:

中華民族五千年的悠久歷史,積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。中秋節是我國的傳統佳節,它也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到歷史知識,並且在活動過程中把孩子的情感教育滲透到各個細節處。

二、活動目的:

1.透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2.透過經典誦讀,感受中華傳統經典魅力,繼承優秀傳統文化。

3.體驗與同伴老師一起過節的快樂。

三、活動時間:2016年9月12日上午9:30——10:30

四、活動物件:中段幼兒

四、活動準備工作:

1.召開年段教師會議,共同制訂中秋節系列活動。

2.事先通知參加年段活動的幼兒準備好誦讀內容。

3.教師事先了解中秋節的來歷及習俗,選定適合中班幼兒的詩歌或歌曲等活動內容。

五、活動具體安排:

中秋節活動:《我們的節日.中秋節-年段經典誦讀活動》

活動目標:感受中華傳統經典魅力,繼承優秀傳統文化。

活動準備:幼兒準備好關於中秋的經典誦讀內容。

活動地點、時間:綜合室 2016年9月12日

活動過程:

1.主持人講話。

2.幼兒按順序進行誦讀表演。

3.集體合影。

六、朗誦標準:

(1)能完整、準確表達作品的內容,中心突出。(2)表演得體、儀態端莊。

(3)普通話標準版,語言清晰,朗誦流利並有個性。


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