2016年教師工作自我鑑定總結範文
【教師工作自我鑑定總結】
一路風雨，一路陽光，一路汗水，一路收穫。這校本研修學習之一路走來，我問心無愧，有苦有樂，不斷養成了自我學習與自我反思的習慣。
一、思想表現
在校本研修期間，我以積極進取的精神去完成研修任務的。能夠按時參與校本研修活動，並做好記錄，並認真撰寫心得體會，即使會遇到困難，很是辛苦，也在所不辭，不埋怨，不退縮。在研修的過程中嚴格按照計劃來實施，不管是個人的任務還是小組的任務，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成。
二、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量
1、認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究。嚴格要求自己，全學期聽評課18次，次次詳細記錄，認真點評，取長補短，互相學習。這使我受益匪淺。
2、及時反思及案例“學而不思則罔”，我每上完一篇課文，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的反思，從教學手段，教學方法，課堂調控，師生互動，學生學習效果等方面去進行反思，並認真地做好記錄，作為以後的教學經驗來儲存。而且，注意做好課堂實錄，並整理成文字材料及時上交。
3、積極參與網路研修，完成了漢中市中小學教師全員崗位職務遠端培訓任務，在網上多學習同行們對於課堂教學改革的認識和思考，並對自己感興趣的話題發表評論，及時與博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的瞭解外面的世界。
三、研修內容豐富多彩
1、加強師德培養
教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業道德規範》和《新時期教師職業道德修養》等規章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協作，積極進取，勇於創新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修
把學習、實踐、驗證新課程理念，作為研修的重點任務來重點學習。在校本研修中與本組同人一道學習研討了“怎麼進行詞語盤點、日積月累的有效教學”、“如何駕馭課堂、轉化學困生、向四十分鐘要成績”、“怎麼引道學生課前預習、上好早讀、搞好複習”等專項研修，並總結歸納出好的方法措施指導於教學實踐。校本培訓中學習了《校本研修組織與管理》、《教書育人—積極教育方法之班主任培訓》等。做到了新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略，積極教育學生等等的教育教學觀念。
四、教研論文
在研修的過程中，我也反思自己的做法，積累了一點經驗，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結合自己在校本研修實踐中的經驗，寫了兩篇研修論文，分別是《立德樹人，為人師表》和《營造創造力發展的教學環境，培養學生的創新能力》。
五、基本功訓練
不可不承認的是，在多項任務的壓力下，我對基本功的訓練沒那麼用功，粉筆字只是在課堂上書寫時才當作練習，鋼筆字毛筆字、簡筆畫每月才練幾次，但我覺得還過得去。普通話的訓練要努力加強，多讀背一些的美文，陶冶自己的情操。
總之，在工作中，有收穫信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業奉獻著無悔的人生。
【教師工作自我鑑定總結】
從畢業到參加工作，已經將近一年了。這一年，是我真正成長的一年。它讓我深切地感受到了什麼的教育——酸甜苦辣，都是那麼的刻骨銘心。我感謝西沙小學所給予我們新教師的成長平臺，我多麼希望自己能夠快速地成長起來，以便更好地駕馭課堂。在這裡，我想談談自己所取得的進步以及不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面的貫徹執行黨的方針和九年義務教育，注意培養自己良好的.師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
其次，在教學上，剛踏上講臺的我，沒有多少實踐經驗，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示範課，並且能在聽完課後及時地總結，寫下自己的收穫。要是輪到上公開課，我也會精心準備，在試教後吸取各位聽課老師的意見。 根據學生的實際學情修改教案，力求在磨課的過程中提升自己的教學水平。
其三，在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注意積累有效管理班級的技巧與經驗。如在抓學生常規方面，可利用晨間談話這一時段對學生進行教育。又如自己隨手撿起地上的紙屑，隨手關上忘關的門窗、隨手關燈等，從行動上去感染學生，希望他們能養成良好的習慣。
當然，一學年來，我主要還是在摸索中前進。對於今後的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、用於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!
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