小學班主任開學第一課
班主任不但是任課老師，更需要關注學生在生活和學習中的細微舉動，以下是聘才網小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助， 歡迎閱讀！
小學班主任開學第一課 篇一
介紹自己
一、 自我介紹
第一步：基本情況介紹
第二步：個性介紹先提出設問：你認為我是什麼樣的老師?讓學生大膽猜想後，做出回答：我很誠實、負責、自信、嚴格。作為一個老師，我對學生誠實負責。總之，自信，自信對於一個人的成功很重要。我對工作很自信，我相信我有能力教好你們。同時，我對你們也很自信，我親愛的學生們。我相信你們都很有才能都很聰明。如果你努力學習，你會迅速取得巨大的進步。因此相信你自己。同時嚴格也很有必要。我對自己的工作很嚴格，也對我的學生很嚴格，我希望你們能對自己的學習嚴格要求。
二、 明確師生的責任和要求
第一步：“教師”是什麼? 設問：你是怎樣理解教師的?學生討論後，教師作答：教師是導向，指導學生學習知識以及學習方法。教師應幫助學生解決問題，教師是朋友，隨時準備同學生分擔憂愁分享快樂。
第二步：學生該做什麼對這一環節，我的做法是：學生分組討論，羅列學生該做和不該做的事項，教師收集有關資訊，並和學生共同總結，找出重點和關鍵。作為學生，到底應該怎樣做?下面是我們的結論(關鍵詞)：尊重，理解，負責，自信，誠實。
三、
我認為，最重要的一課，就是開學第一課。這是因為，只有在開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，並且堅持不懈的努力，那麼才可能產生豐富的成果，否則，你可能就是來打醬油的。今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
樹立目標：小目標、近期目標，為此目標應如何做
俗話說 “七分預習，三分複習”。 老師的任務是把學生從“老師抱著走”過渡到“老師扶著走”，預習什麼，複習什麼，怎麼預習，怎麼複習，都需要給以詳細的指導。
良好的傾聽習慣是聽課質量的有效保證。由於小學低年級初入學新生的自我控制能力還較差，注意力容易分散，經常會發生聽課“走神”的現象;還有的學生只注意聽老師講甚至只顧讓自己發言，同學發言時卻漫不經心。教師如果不加註意，及時提醒，把學生的注意力引導到認真、仔細聽上，既不利於學生掌握所學知識，也會使學生逐步養成不認真聽課的壞習慣。我就採用這樣的方法幫助他們進入課堂教學情境之中。在課堂教學過程中，我還十分注意觀察每一個學生，不時用鼓勵、表揚、眼神提示等方式吸引學生注意力，及時引導學生認真聽別人發言。還鼓勵學生能互相評價、對別人的發言給予補充，指出沒聽懂的地方，並大膽提出來。
使孩子養成認真做功課，自己負責檢查，發現錯誤及時改正的良好書寫習慣。重視書寫指導，採取多樣的評價措施促使學生養成良好的書寫習慣。當然好習慣的養成也不是一促而就的，教師也應取得家長的支援和配合。
小學班主任開學第一課 篇二
一、教學目標：
1、透過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、透過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的`方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、透過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、透過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
二、教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假裡肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情，可以說自己在假期裡的小插曲，也可以說說自己取得的收穫。
同學們暢所欲言。藉此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來 。
講故事《木匠的房子》。 “一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴僱主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閒的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。僱主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在幹活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。僱主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他幹活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面牆，但往往沒有竭盡全力。終於，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子裡。 如果可以重來…… 但你無法回頭。 人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽後，讓學生說說想法，明白什麼?老師為什麼講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、瞭解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多複習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真複習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備 。
4、課後：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
六、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行後的巨大喜悅和豐碩收穫。
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