於讀書的作文400字五年級作文

有關於讀書的作文400字五年級作文

有關於讀書的作文400字五年級作文

書籍是人類進步的階梯，所以我愛讀書。

一本好的書，閱讀起來有一種賞心悅目的感覺。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話時，你能引經據典，侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦。這時你會豁然開朗，原來讀書是一種提升自我的藝術，增強自我高雃的素質。

煩惱時，讀書可以解悶：愁苦時，讀書可以忘憂：興奮時讀書可以警醒。而讀書對於不同的人有不同的樂趣，正所謂一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生：一段人生折射一個世界。只要用心去讀你總會從一本書啟示到新發現。如果我在一個幽靜的環境下看書，我會深思，為何故事中的人會這樣做?作家為何編寫這故事，接著我會把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這有趣的片段，並提出疑問。因此，讀書是一種充實人生的樂趣，一種自我陶醉的境界。

當你為一個問題絞盡腦汁，百思而不得其解時，或對某個問題小有心得時，這時能從讀的書中領悟出來，你的感覺是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩使人感悟人生辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗：而魯迅的文章使人認清社會的黑暗，巴金的文章讓人感到未來的希望。所以讀書能人生的感悟

讀書，只要你善讀，它就像一盞明燈，給予我知識的力量，教會我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長，快樂的走好人生的每一個階段。

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記得，那是我的第一本書，也是我最喜愛的一本書。

小時候，我在朋友家玩，無意間看到一本名叫《西遊記》的一本書，我的好奇心就在那一瞬間跳了出來，我小心翼翼地開啟書，看了起來，慢慢地，我喜歡上了這本書!

回到家後，我和媽媽說我想要這本書，媽媽看到我喜歡看書，高興的不得了，連忙幫我買來了這本書，買來書後，我迫不及待地翻開書，一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。

故事講的是一隻猴子。他是從一顆石頭裡蹦出來的，大家稱他為石猴，他出身後，誤打誤撞的當上了花果山大王。他任性、頑皮，滿是樂觀精神。他向菩提老祖學習法術，剛開始，他只是一個誰都瞧不起的小猴子，自從他學了九九八十一大變化，膽子也變大了，搶了龍宮的寶物--定海神針不說，竟還鬧起了天宮，被佛祖壓在五指山下，受菩薩教悔，保唐僧去西天取經，經他保護下，唐僧取得真經。

讀完這本書後，我覺得學習也是這樣，只有堅持不懈才能取得好成績，只要努力向前，什麼問題都攔不住你。

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書是麵包，我是一名飢餓的旅行者;書是甘泉，我是一位乾渴的冒險家。我想擁有書，就像一條魚想擁有一片大海，一隻鳥想擁有一片天空一樣。

書可以給我知識，讓我明白道理。

讀科技書可以讓我知天文，曉地理;知生物，曉細菌;知化學，曉物理。

讀教科書可以讓我掌握許多基礎知識，讓我所學的知識更加系統連貫。

讀經典可以讓我明白許多道理，認識真山脈，假惡醜。

我從小就開始讀書，我還不識字的時候，媽媽就給我讀，漸漸地，我會識字了，就開始咿咿呀呀的讀起來。再大點我就和媽媽一塊兒讀了《安徒生童話》、《格林童話》，我明白了善有善報，惡有惡報的道理。上幼兒園時我就已經開始讀繪本的四大名著了，那時只是瞭解大致情節。等上小學後我便開始接觸經典，我如飢似渴的閱讀著，享受著。現在我開始和媽媽一起背古文，穿越時空和古人對話又是一種別樣的享受：《出師表》讓我真切感受了諸葛亮的鞠躬盡瘁死而後已;《桃花源記》讓我看到了陶淵明對美好生活的嚮往;《曹劌論戰》讓我認識了機智聰明的曹劌，知道了“天下興亡，匹夫有責”。

我是在書的.陪伴下長大的。有書的陪伴，我的生活豐富了;有書的陪伴，我的眼界開闊了;有書的陪伴，我成了班裡的佼佼者。

有書真好!

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《你在為誰讀書》是一本知識型的勵志讀本，有一些像中國版的《蘇菲的故事》，講述的是一名成績平平的中學生——楊略的事情：一天，他突然收到一封署名為倪甫清的信，這封信為他引導了正確的方向，使他成為了一名優秀的學生。

讀完這本書，我深深地被書中的內容所吸引。

對於盲目的船來說，所有的風都是逆風。所以我們要有一個遠大的目標，朝著目標而努力前進。同時，要充分考慮到自己人生道路上可能遇到的坎坷和障礙。這樣，即使真的碰上障礙，因為心中有理想，有目標，就不會迷失自己人生的方向。你就能鼓起勇氣，越過障礙，去達到自己的理想和目標，獲得成功。

堅持不懈才是人生最佳的奮鬥方式，就像有一些人是以句號來圓滿地結束自己的一生，而另外一些人是用問號來結束自己的一生。相比之下，用句號來結束的人往往是對國家有用的人;而用問號結尾的，許多卻是度過漫長人生而又一事無成的人。

你到底是在為誰讀書?許多人都會回答：為自己。而你又真正做到了嗎?趕快確立自己的人生座標吧。現在多付出一些努力和心血，換來的將是一生的輝煌!

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