中學通知書評語
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篇一:中學通知書評語
你其實是一個聰明的孩子，但是你的聰明用錯了地方，希望你以後能把你的聰明用在學習上，管住自己的嘴，認真的學習，用實際行動來證明自己的能力。
該生能按時到校學習，在校尊敬師長，團結同學，樂於助人，是一個品行良好的學生，希望以後能繼續發揚自己的優點。
該生能按時到校，遵守學習紀律，尊敬師長，團結同學，是一個陽光的學生，是一個聰明的孩子，可惜聰明用錯了地方，希望以後能把自己的聰明用在該用的地方。老師期待這一天。
作為勞動委員的你，你為班上衛生事業，做出了巨大貢獻，這些
老師，同學都記在了心裡，但是你的學習成績不理想，希望你能抓緊時間，認真學習，努力提高自己，另外要深深知道，父母才是最愛你的人，也許方法沒對，作為女兒的你，要學好理解和寬容。
該生能按時到校上課，具有尊敬師長，團結同學的美德，希望以後能繼續發揚自己的優點，同時也努力提高自己的學習成績。
你其實該懂事了，要明白父母對你的殷切希望。把精力花在學習上，但你卻把時間浪費在不該有的事情上，希望你以後能改掉自己的壞習慣，用行動來證明自己，不認老師，家長失望。
和做一個有責任心的人;你是一個文質彬彬的小夥，是一個遵守紀律，尊敬師長;你在班上，學習有了明顯進步，但這樣的進步，離預期;該生在校能尊敬師長，團結同學，在學習中，積極性不;你是一個善良，勤快的女孩，運動會上，你努力拼搏，;你聰明，善良是一個懂事的女孩，尊敬師長，團結同學;高高的個兒，秀氣的面孔，讓老師一看就覺得你是一個;你在校尊敬師長，團結同學是一個內向的孩
和做一個有責任心的人。
你是一個文質彬彬的小夥，是一個遵守紀律，尊敬師長的好學生，美中不足的是，學習成績變化不大，還需要更加努力。希望以後能加強學習，按時回家，用實際行動來證明自己，把自己的閃光點展示出來。
你在班上，學習有了明顯進步，但這樣的進步，離預期的目標還很遠很遠，孩子。讀書不是唯一的出路，做任何事情都要根據自己的實際情況出發，給自己找一條正確的路。不管以後做什麼，老師都希望你能控制自己的情緒，冷靜的思考自己的未來。
該生在校能尊敬師長，團結同學，在學習中，積極性不高，學習成績沒有顯著提高，希望明年能加倍努力，提高學習。
你是一個善良，勤快的女孩，運動會上，你努力拼搏，為班級爭光，老師同學都記在心裡。在學習上，你的努力還不夠，老師希望你以後能更加勤奮，從小問題著手，一步一步的去彌補自己。做一個品學兼優的學生。
你聰明，善良是一個懂事的女孩，尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，但學習成績不是很理想，如果能把你看小說的時間用在學習上，相信你的成績會有質的飛躍。老師期待這一刻。
高高的個兒，秀氣的`面孔，讓老師一看就覺得你是一個文質彬彬的乖孩子，乖孩子更應該努力學習，看看自己的數學，是不是該花點時間來努力。現在努力還來得及，以後上課一定得認真，才能成功。
你在校尊敬師長，團結同學是一個內向的孩子，學習成績提升較小，需要你更加努力，社會需要人去交流，希望你能開啟心扉，多和老師，同學交流，做一個外向的學生。
你是一個與眾不同的女生。也是一個老實，上進的女孩。在自己的優勢上，老師希望你能繼續保持，再圖進步。只靠這個，是不夠的，還得把文考抓緊，否則一切都將為零，是時候該努力了，老師相信你，能夠做到。
你尊敬師長，團結同學，是一個責任心很強的女生，在學習上十分努力，但是要學會方法，抓住重點，學會去總結，查詢原因，力求得到更大的提高。寒假再努力點，一定能行。
聰明好學的你，在班上默默的奉獻，老師同學都看在眼裡，記在心裡了，學習上，再努力點，把英語，數學薄弱的科目，提起來。時間不早了，該努力了。
該生尊敬師長，團結同學，能按時到校上課，認真完成作業，是一個懂事的孩子，老師希望你能抓緊學習，努力改變自己的現狀，用實際行動來回報自己的家人。
你是一個文靜、可愛的孩子，在課堂上希望你能積極發言，總的一句話，學習上比較認真。但努力還不夠，還需要更多的付出。
你是一個文靜，靦腆，有禮貌的女生，默默無聞的你，一直為班級做貢獻，老師同學都很感激你，唯一的希望，就是想你能把成績提起來，讓老師，同學都為你驕傲
每次看見你都是一張乖乖的笑臉，就因為這張笑臉，讓老師，讓同學都喜歡上了你，是同學們學習的榜樣，可是你卻有點懶惰，所以學習成績一直都不理想，老師希望你能努力些，勤奮點，這樣才會讓更多人喜歡你。
你是一個踏實，勤快的孩子，在家能照顧妹妹，在校尊敬師長，按時到校，但是你要注意自己的脾氣，要深深知道，武力不能解決一切，遇事要冷靜。
該生在校基本能遵守紀律，能很好的團結同學，在學習上很懶散，希望以後能積極努力點，認真學習，去回報你的家人。
該生尊敬尊敬師長，團結同學，是一個踏實本分的學生。在學習上，努力不夠，希望以後能加倍努力，提供學習成績。
該生在校樂於助人，尊敬師長，團結同學，是一個品行端正的好孩子。希望你以後能繼續發揚自己的優點，彌補自己的不足
篇二：中學通知書評語
後進生評語
你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望
勤奮是一把金鑰匙，它會幫你開啟知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的願望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。願你把美好的理想轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點!
你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅!
誠實，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方
法，爭取早日實現你的夢想。
外表秀氣柔弱的你，卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映，贏得了同學的好評;你的平和與善解人意，讓老師倍感欣慰。文筆優美的隨筆，是老師怡心養性的享受，如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩與理性，對學習的態度更加專注，成績有一定的提升。希望不僅要勤學，更要好問，掌握科學方法，提高課堂效率，爭取高三更大的進步。
你忠實厚道，樸直豁達，班中的髒活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都願意接近你。當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課後及時消化、鞏固。注意學習的每一個細節，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人生目標。
你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效;你做事從興趣出發，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必須;養成好的習慣，是終生受益的偉業。“男兒不展風雲志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。
你其實是願意上進的學生，樂觀，善於排解憂愁，但你平時貪玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業;你積極參加班集體活動，但你經常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對於學習你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今後在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢?開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那麼從長遠看，勝利必將屬於你。請你珍惜自己所擁有的一切，並大膽地去開拓進取，你將會發現生活就該如此陽光燦爛!
你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，併為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰場，要讓自己打個漂亮的戰!
你忠實憨厚，聽話懂事，你心繫集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。相信自己，只要信心恆在，你的明天一定會變得美好。
成績上不是很穩定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以後不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。願你能把握好自己的人生，永不言棄!
中等生評語：
一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，儘自己的努力把學習和工
作做好。由於目標明確、態度認真，因此成績也不錯。但工作時要注意方法，並要持之以恆，有始有終，以身作則，這樣就會有更多的同學信任你、支援你。加油幹吧，你一定會更加出色。
你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋裡暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鑽研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發展，有偏科現象。“千里之行，始於足下”，只有腳踏實地、埋頭苦幹，才能結出豐碩之果!
你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習平平，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。願你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生!
開朗外向的你不失溫柔細緻，快人快語亦掩不住你善良的品質;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終於坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為
班級後來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。
難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業高質，你的這些表現常令老師欣慰。文科學習是你的強勢，理科學習，並不註定是你的劣勢，要樹立自信，調整心態，最佳化方法。為高三的揚長補短蓄勢待發。
你眼睛裡閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上一層樓。
你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表裡一致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力並不在他人之下，只是要多加註意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、積極進取，你為人謹慎，待人誠懇，辦事認真，表裡一致。你團結同學，尊敬老師，關心同學。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的嚮往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鑽研，形成適合自己的良好的學習方法，排除干擾，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的。
你很聰明，透過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”
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