小班年級組教研計劃
小班年級組教研計劃
一、指導思想
立足“以幼兒發展為本”的理念,以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南,在園務工作、教科研工作計劃的指引下,根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,在促進教師的專業成長的過程中,促進幼兒的快樂成長。
二、工作重點與措施
1、組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》,深刻理解其精神實質。同時,鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐,積累經驗,相互交流,使以兒童發展為本的教育理念真正在課程領域裡、在幼兒園保教實踐中得以體現,促進保教質量的提高。
2、本學期我組將結合我園具體工作安排,根據小班幼兒的年齡特點與實際情況,有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發揮各自優勢,互幫互學,共同進步。在教研組內共同探討教育教學實踐,關注年輕教師的專業成長,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。
3、發揮我年級組的團隊合作精神,在年級組中形成交流分享,互動反思的良好氛圍。開展集體備課,分析教材,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發展水平。
4、開展班與班之間互相聽課、評課活動,透過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。
5、重視班級環境創設,結合園本特色、班級主題活動進行環境創設,創設適合我年級組的特色文化環境,讓幼兒積極參與環境創設,充分體現以幼兒為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值,為幼兒創設一個自主學習的空間。關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發,創設富有班級特色的教育教學環境,開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動,促進我級段幼兒健康、快樂地成長。
6、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的.安全知識,形成初步的安全意識。
7、各班每月至少家園聯絡一次,平時利用多種手段與家長交流,十月下旬召開家長會,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。
三、具體工作安排
八月份
1、做好幼兒入園前的各項準備工作
2、商討並制定九月份教育教學計劃、遊戲計劃(確定主題:我上幼兒園啦!)
3、集體備課(第一週)
4、環境創設
九月份
1、穩定新生情緒,建立良好的生活、學習常規 。
2、制定年級組及班級各類計劃
3、繼續進行活動區域和環境創設工作
4、慶祝教師節、國慶節
5、編排小班器械操
6、商討並制定十月份教育教學計劃與遊戲計劃(主題:小小的我)
7、一課多研活動:快樂的小車(周露、葉秋梅)
8、家園聯絡:發放“幼兒成長記錄”(第一次)
9、教科研積分活動
十月份
1、慶祝國慶節
2、班級環境創設評比
3、教學案例反思(周露)
4、區域活動觀摩(每班一個觀摩重點)
5、教師活動展示(常雲霞、周露、李慧)
6、小班家長會 (授課教師:常雲霞)
7、商討並制定十一月份教育教學計劃與遊戲計劃(主題:我和我家)
8、教科研積分活動
十一月份
1、個案辨析會(葉秋梅)
2、環境創設與區域材料增設
3、教師說課活動
4、青年教師活動展示(周露、李慧)
5、家園聯絡:發放“幼兒成長記錄”(第二次)
6、商討並制定十二月份教育教學計劃與遊戲計劃(主題:冬天來了)
7、青年教師才藝展示(說課、彈唱等)
8、家長開放活動(小一班:常時雲 小二班:周露 小三班:李慧)
9、教科研積分活動
十二月份
1、青年教師區域活動案例交流(李慧)
2、青年教師成長檔案交流(周露)
3、環境創設
4、加強生活、行為習慣教育:冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)
6、教科研積分活動
7、各班特色展示(小一班:講故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈)
8、家園聯絡:發放“幼兒成長記錄”(第三次)
元月份
1、慶祝元旦(對小班幼兒家長開放活動:幼兒才藝展示)
2、幼兒成長檔案及發展評價研討
3、幼兒發展情況測查評價
4、小班年級組、各班、個人工作總結
5、幼兒離園安全教育
小班年級組教研計劃
一、指導思想
深入貫徹《綱要》精神,全面提升幼兒保教質量,圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標,積極開展各類教學、教研活動,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質量,提高組內教師的教育教研水平,逐步形成小班年級組的教研特色。
二、主要工作目標
1、更新教育觀念,加強理論學習,提高修養,增強教書育人的使命感。
2、開展紮實有效的教研活動,不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,提高教師的業務能力。
3、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。
4、.加強班級常規管理,突出班級特色,提高教育教學活動質量展現年級組風采。
三、具體工作要求與措施
(一)在年級組活動中,採用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。促使教師努力提高自身素質,開發潛力,及時轉變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關係,提高教書育人的本領。切實做到“以幼兒發展為本,給每個孩子百分之百的關注和機會”,實施個性化教育,讓每個孩子都能從自己的現有水平或最佳起點出發,獲得全面和諧發展。
(二)每一個教師在工作上要有創新,要勤于思考,勇於反思,形成創新意識,要善於學習他人長處,不斷反思,不斷總結,努力形成自己的教育思想和工作特色。
具體措施如下:
1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內交流,針對有共性的問題,集體討論。
2、開展自學與互學活動。
3、蒐集典型的案例,集體反思,共同提高。
4、共同學習好的反思筆記,
5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,
6、邊學邊做,小結工作中的得失,在實踐中反思、改進,不斷提高教師的反思能力。
7、利用外出、觀摩學習機會,傳達新資訊,擴大新經驗,提高組員的認識。
8、與其他年組交流,相互學習,提高反思能力。
四、具體工作安排:
二、三月份:
1、幼兒報到註冊,正常教育秩序,加強安全常規訓練。
2、制定年級組教研組和班級各類計劃。
3、規範幼兒一日活動,確保教學秩序正常開展。
4、各班根據主題及時完成室內外環境佈置,迎接環境創設檢查評比。
5、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。
四月份:
1、年級組長外出參觀回來交流。
2、年級組集體交流備課情況。
3、室外區域活動的更新。
五月份:
1、繼續加強幼兒的安全教育。
2、年級組集體交流備課情況。
3、作好慶“六一”活動的準備。
六、七月份:
1、慶祝“六一”國際兒童節
2、幼兒發展情況測查評價。
3、班級、學科總結交流。
評選常規管理先進班級和先進教研組。
4、完成各類資料整理總結、歸檔工作。
小班年級組教研計劃
指導思想:本學期我們以《幼兒園教育指導綱要》、《武漢市學前教育綱要》為指導,根據幼兒園的園務工作計劃、教育教學工作計劃、保育和後勤工作計劃為依據;為了建立更和諧、積極進取的年級組活動氛圍,為了更好地促進小班年級組每個班級的發展和提高、促進幼兒和教師的共同發展,根據本年齡組幼兒、教師和家長的特點特制訂此小班年級組工作計劃。 | ||
主要工作 | 目標 | 主要措施及具體內容 |
安全工作 | 1、保證幼兒安全和身心健康發展,杜絕一切傳染病的發生。爭取每班出勤率達到80%以上,服藥率低於10%。 2、初步建立較穩定的小班組班級活動常規,保證幼兒安全。 3、教師有較強的安全意識,能在一日生活中經常貫徹對幼兒的安全教育,保證幼兒的身心安全。 | 1、年級組學習“園規章制度”、園“安全制度”,制定園小班組安全計劃。 2、規範地開展每次的年級組活動會議:每次會議“一講安全,二議常規,三談熱點、四抒建議和感想”。 3、把班級安全工作、班級雙常規的建立、指導和管理工作作為年級組常抓不懈的重點工作。 4、隨時準備參加園“安全逃生演習活動”。 5、每月、每週制定安全計劃,並在日常生活中貫徹實施。 6、指導家長做好幼兒的安全教育工作。 |
教育教研工作 | 1、繼續保持小班組團結、互助、積極、進取、愉快的年級組活動氛圍。繼續營造尊重平等,溫馨快樂,積極自主的班級活動氛圍。(小班年級組、班級教育理念)。 2、嘗試做好小班年級組幼兒的個性化觀察記錄。 3、教師能有“浪費孩子時間可恥”的意識,努力積極貫徹各項教育目標,積極參與教研活動,並能設計、組織較好的美術和生存特色活動。 | 1、學習園“幼兒觀察記錄方案”,並積極記錄和落實方案。繼續給幼兒準備“個性化檔案盒”,將老師給幼兒做的各項觀察記錄,幼兒的作品、照片、趣語,家長的觀察記錄和小便條、學習反饋等收集入盒。 2、積極參與園相關教研活動,學習並改進對幼兒的“觀察記錄”。 3、年級組長定期和班長、老師輪流討論制定幼兒教育各項計劃。 4、創設“旋轉小舞臺”幼兒班級展示活動,請幼兒分批輪流來展示自己。 5、年級組開展“國韻誦讀”活動,利用幼兒餐後或離園時間帶領幼兒誦讀古詩詞。 6、年級組關注幼兒美術、語言能力方面的發展,努力創設幼兒發展特色。 7、年級組長指導組員設計和組織美術和生存課程參與園教研活動展示。 8、組織老師開展“怎樣設計組織好活動區活動、“怎樣開展好小班主題教學活動”、“怎樣對幼兒進行有個性、有專題的觀察分析”等學習活動。 |
家長工作 | 1、充分發揮小班家長委員會的力量做好家長工作,提高家長參與幼兒園活動的積極性。 2、提高家長對幼兒園的滿意率,爭取達到85%。 3、對“家長會”、“家長開放日”、“六一慶祝活動”等園各項大型活動和親子活動有討論,有計劃,有組織,有總結、有效果。 | 1、除園大型活動外,還開展年級組“春遊(植樹)親子活動”“我為班級發展獻一策金點子收集活動”等年級組活動。 2、請小班組家長委員會協助組織家長參與園和班級的各項活動。(三月份家長會、四月份家長開放日進行美術教學活動展示和活動區活動展示、請家長參加“六一慶祝活動”) 3、每週都對年級組的“部落格”進行更新,提高家長對班級動態的關注程度。 4、據“幼兒觀察記錄表”情況,定期分批與家長進行溝通和交流,指導家長對幼兒的保教工作。 5、及時觀察幼兒在園表現,以描述性的語言向家長反饋。儘量用此年齡段幼兒的心理、生理發展特點來分析幼兒的行為。並認真做好有關記錄和填寫“家園聯絡手冊”。 |
師資培訓工作 | 1、提高年級組教師的工作熱情和帶班能力。 2、加強教師間的學習、交流與合作,提高教師創設活動區、組織主題教學活動和美術特色活動的能力。 3、每位老師能發揮所長,更好地展示自己。 | 1、開學第一個月據情況隨時開展年級組會議外,以後每月至少每兩週召開班組會議一次。 2、及時瞭解教師在日常工作中的困惑,努力尋求解決辦法,請班長和帶教師傅及時給與指導。在日常教學中做到有問題及時溝通交流。 3、以點帶面,共同提高。採取分組討論備課方式,促進組員相互學習和提高。年級組長定期指導教師書寫教案、設計教學活動,並每週組織兩次活動供組員觀摩學習。 3、年級組長據每班的情況和每位老師的特點,對老師進行相應的指導。 |
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