小學特色畢業典禮方案
小學特色畢業典禮方案
五年級畢業典禮是學校常規慶典活動。通常情況下，學校的畢業典禮會發動全體班主任進行簡單策劃，並選擇在學期結束之際進行。
歷年的六月份，畢業班學生從心理上總處於一種放鬆狀態，越臨近畢業學生越情緒騷動。從老師觀察到的現象來看，總感到學生能量無處釋放，偶發事件乃至校園安全事故也接踵而至。為呼應上級德育課程一體化的要求，全面推進“未成年人思想道德建設”，學校決定在呈現一個讓學生難忘的典禮的同時真正體現它的育人價值，進行“小學生畢業綜合課程”的探索與實踐。
一.設計理念
圍繞學校的辦學理念“響應兒童需要，享受教育生活”展開，讓師生在教育教學活動中享受共同創造的美好生活。
以建構主義為主要的視角來看待學習、教學和課程，而將其他視角作為合理的補充，提高教師的課程開發能力和課程執行力，調動學生參與課程設計的主觀能動性。
二.課程設計
(一)課程目標：
以畢業典禮的呈現滲透學校文化，強化學生的禮儀規範，培養學生人際交往能力，初步訓練系統思考的習慣，感謝師恩，增強學生為校增光的責任感使命感。
(二)課程內容：
1.勞動技能：自選一項任務參與食堂衛生大掃除。
2.人際交往：
(1)百人球操隊成員在三、四年級中選擇一名學生，教會球操;
(2)學校校級社團成員教會新隊員一個保留專案;
(3)在小組中搜集班級重大活動的.照片或影片;
(4)邀請喜愛的老師合影。
(以上活動自主選擇其一即可)
3.禮儀規範：
(1)合適的著裝;
(2)注目禮、鞠躬禮、握手禮的現場使用;
(3)典禮中安靜聆聽;
(4)節目和講話後鼓掌。
(以上活動均需完成)
4.現場參與：
(1)發言、頒獎或表演;
(2)代表畢業生向老師贈送畢業紀念冊並說一句感謝的話;
(3)上臺領取畢業證書;
(4)唱校歌。
(內容(1)和(2)為自選專案，(3)和(4)為必選專案)
5.創新意識：
(1)做一張手繪明信片或紀念封;
(2)寫一封信給十年後的自己。
(以上為必選專案)
三.課程實施
年級組長及授課教師可在課程目標和內容下自主創生、開發，進行各科教學設計及實施。
四.考核形式
1.以建構反應測試和表現性評價為主，在畢業典禮中最後呈現。
2.輔以攝像和攝影記錄。
五.課程保障
1.組織保障
組建畢業綜合課程專案組，校長任組長，年級組長任執行組長，年級組班主任全員參與，任課教師以學科為單位自願參與。
2.資源保障
校長辦公室負責協調，各行政部門全力配合。
3.評價保障
1.各科教師具體相關內容的實施，輔以及時的反饋和評價，並將畢業典禮作為最後呈現形式。
2.教導處落實課程專案實施的監管，根據專案執行情況進行考核，報校長室認定、嘉獎。
小學特色畢業典禮方案
一、活動背景意義：
六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，透過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業生對母校的老師的感謝之情。此外，透過畢業典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，並教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題：夢想在這裡啟航
三、活動時間：20XX年X月23(星期日)下午2：003:30
四、活動地點：二樓階梯教室
五、參加人員：學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。
六、活動準備：
1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)
2、攝像、音響、投影(杜大川老師)
3、畢業感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言(各班主任)
4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)
5、製作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)
6、選拔好主持人(林雪眉負責)
7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少雲負責)
8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)
9、畢業橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)
10、座位安排：各班主任協調。
七、畢業典禮議程
1、主持人宣佈畢業典禮開始。
2、奏國歌
3、介紹到會嘉賓及領導。
第一篇難忘母校
(1)校園生活回顧(播放)
全體同學詩歌朗誦《告別母校》
(2)林校長畢業寄語
學生代表獻花
(3)給母校獻禮
代表學生 獻上 書法等作品
畢業典禮第二篇難忘恩師
(1)難忘恩師全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，並獻詞
(2)教師寄語全體六年級老師代表，贈言給學生
(3)感念師恩全體六年級學生起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》
畢業典禮第三篇夢想啟航
(1)學生畢業感言(每班4名學生代表發表畢業感言3---5句話)
(2)家長的囑託陳天淶媽媽 學生代表獻花
(3)歡慶節目表演(預計3個節目)(各班主任負責)
暫定：六(3)班 周文靜 六(6)班 黃若婷雙排鍵
六(5)葉佳慧 六(6)陳冠升拉丁舞
六(4)蔡恩來 六(2)錢微伊 六(1)班 歌曲聯唱
(4)在 大橫幅“夢想，從這裡起航”上印手印，並簽名，表決心。
(5)宣佈畢業典禮結束
附：
詩朗誦
告別母校
領1、 燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的嚮往;
領2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;
領1、稻穀飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;
領2、春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!
(左合)、老師啊，母校!我們就要離開您，收起往日的嬉戲
我們靜靜地，走過校園每一個角落， 走過我們生活了六年的地方
領1、那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗
領2、那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方
領1、那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光
領2、母校啊!當我再一次走進您，多少歲月一一在我們心中流淌
(右合)、忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光
忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌
領1、母校啊!讓我怎樣感謝您!
(左合)、六年,兩千來個日子，
我們在這裡一起分擔風雨，共享陽光。
在這裡，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的恩師。
領2、再回首，母校的一磚一瓦，依舊那麼清晰;
領1、再回首，在那明亮的教室裡，在那平坦的操場上，都留下了我們美好的回憶!
(右合)、老師的諄諄教誨，夥伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海裡!
雙龍學校，是我們健康成長的樂園!
臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們並不惆悵。
因為那無限的未來就要從現在開始，
明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。
這份責任就是我們要學會愛，
愛我們的家人、我們的老師和朋友，
愛這個社會，愛偉大的祖國，
愛生生不息的中華民族和神州大地。
(領1、領2合 )我們即將邁出外國語學校的校門，
但在今後，不論走到哪裡,
我們都不會忘記我們曾是外國語學校的學子,
不會忘記各位老師的叮囑和期望,
(全合)、昨天外國語是我們的榮幸，
明天我們是外國語的驕傲。
今天我們是外國語裡的一縷芬芳，
明天我們是共和國的鋼鐵脊樑!
告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,
高中的學校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。
再見了，親愛的老師，儘管我們多想再次聆聽您殷切的教誨
再見了，和藹的校長，儘管我們還想再次感受您真誠的關懷
再見了，友愛的同學，儘管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;
再見了，心愛的課堂，儘管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。
深深的鞠躬 (同時做鞠躬動作)
向親愛的老師;敬愛的校長;親愛的同學;
獻上我們臨別的祝福：
感謝老師,
祝您身體健康,事事如意!
祝福同學,
讓我們奮發有為,再創輝煌!
最後，我們再一次代表外國語全體畢業生
向辛勤培育我們的老師說聲：
“老師，謝謝您!”
向我們學習生活了六年的母校說聲：
“外國語，祝願您!”願您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌!
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