高考歷史二輪複習計劃
經過高三第一輪緊張的複習，高三學生基本上都做到了對歷史課本逐章逐節的過關，到邊到角的落實。透過夯實基礎知識，實現了紮實應對基礎性、單一性選擇題、問答題的目標。但是，如何在此基礎上實現進一步昇華，如何提高綜合分析、比較、應變能力，是我們第二輪複習所要重點解決的問題。
一、時間安排
20xx年3月上旬至5月上旬，約32課時
二、指導思想
本輪複習的指導思想是：以20xx年黑龍江省《普通高等學校招生全國統一考試大綱 》為主要依據，從二輪複習實際和學生已有學習水平出發，以提高學生的應試能力為中心，突出重點，講求實效，鞏固一輪複習成果，進一步提高學生對歷史基礎知識、基本技能的掌握水平和多角度、多層次運用所學知識分析解決問題的能力。
三、具體做法
1、研究《考試說明》和高考試題，把握複習導向
《考試說明》是高考命題的依據，認真細緻地學習和研究《考試說明》，領會和掌握其精神實質，可以讓我們明確本階段複習應堅持的方向和採取的措施，可以使我們不走彎路，不做無用功。
透過“四新”考“三基”成為目前高考試題的走向，即命題者透過新觀念的引入，新材料的使用，新情景的設定，新問題的.提出來考查學生的基本知識，基本能力，基本方法。根據試題這一走向，我們確定這樣的複習策略：第一狠抓“三基”不放鬆，一定要牢固地掌握主幹歷史基礎知識;第二給學生講解新的史學觀，如文明史觀，整體史觀，近代化史觀等;第三適當給學生補充一些新材料(包括官方歷史材料和民間歷史材料)。
2、制定詳細計劃，明確複習專題
二輪複習時間短，任務重，因此，計劃不僅要詳細周到，還要到天，到課時。哪個時段教師幹什麼，學生幹什麼，什麼時候講，什麼時候練，什麼時候評，什麼時候補，小考如何進行，大考如何安排都要寫在紙上，記在心裡。所有工作都要有章有序地進行。
對於必修部分，我們整合為14個專題，專題1 古代中國的政治制度 專題2 古代中國經濟的基本結構和特點 專題3 古代中國的主流思想與科技文化 專題4 古代希臘羅馬文明及“再生” 專題5 資本主義世界市場的逐步形成 專題6 西方資本主義政治制度的構想與實踐 專題8 工業文明對近代中國的衝擊 專題9 近代中國反侵略求民主的潮流 專題10 世界資本主義經濟政策的調整 專題11 社會主義建設道路的探索 專題12 現代中國的政治建設、祖國統一與對外關係 專題13 當今世界政治格局的多極化趨勢和經濟的全球化趨勢 專題14 近代以來的中外科學和文化。
3、上好兩種課型，提高複習效能
第一是專題複習課，專題複習課要藉助專題教學案，包括考點解讀、溫故梳理、知新整合、合作探究、達標測評、高考連結。透過這個環節能使學生牢固地掌握歷史主幹知識，對主幹知識能夠抓住點、連成線、鋪成面、網路化、系統化、構建成完整的知識體系，並能提高解題的基本能力和解題的基本方法。第二是專題評講課，包括考情分析、重點講解、歸類總結、反思整理，講解試題時，學生多思考，問為主，教師少講述，答為主，著力點要放在解疑答疑、析因糾錯、指導方法和技藝上。
4、強化針對訓練，增強綜合能力
一是強化定時訓練，學校要求歷史學科每週至少兩次(一次45分鐘，一次不少於100分鐘)，凡定時訓練均應全批全改，認真統分，及時評講。二是強化規範訓練，規範就是分數、規範就是能力，在規範訓練中，著重強調試卷做到四化(段落化、序號化、規範化、整潔化)答題要求面寬、點全、語短。
5、科學應對選修模組複習
要根據選修模組課程特點，制定複習模式，複習時要注意選修與必修內容的有機結合，我們重點複習《歷史上重大改革回眸》。採取分——合——升三部走模式。第一步“分”，分述九場改革發生的時代背景(原因、條件、必要性、可能性)，內容，性質，結果，歷史影響及評價。第二步“合”，橫向比較，找出規律，總體比較分出類別。第三步“升”，升化主題，歷史啟迪。
6、關注熱點問題
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