農村小學2016世界讀書日活動策劃案
農村小學2016世界讀書日活動策劃案
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。為了建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，大力推進“書香校園”建設，學校決定舉辦第三屆校園讀書節，以此激發學生的讀書興趣，讓學生在一系列的讀書活動中豐富知識、開闊視野、活躍思維、陶冶情操，真正享受讀書的快樂。
二、活動口號
讓書香溢滿校園，讓書籍點亮人生!
我讀書，我快樂!
三、活動時間
2016年3月2016年6月
四、活動措施
(一)創造讀書條件
1、廣集書源
學校圖書館要規範圖書的歸類與管理，不定期補充書源;各班要發動學生捐書，保證班級圖書角至少有圖書200本。
2、健全借書制度
學校圖書館要安排好各年級借閱圖書的時間，做好圖書的出借、登記、歸還等服務工作，為學生讀書創造便利的條件;各班要制訂合理的借閱圖書制度，並定期做好圖書漂流工作，達到加速圖書流通，增加學生閱讀量的目的。
3、合理安排課外閱讀時間
低年級學生每天應有半小時的課外閱讀時間，中、高年級則應有一小時的時間，各班要將課外閱讀作為一項基本作業來佈置，發動家長參與監督。
4、還孩子自主閱讀的權利
教師要鼓勵學生自主選擇喜愛的書籍，養成利用週末或節假日到書店或圖書館翻閱書籍的習慣，並改變原先一成不變的閱讀形式，順應學生健康的興趣愛好，滿足學生的合理要求。
(二)營造讀書氛圍
1、環境建設，渲染氣氛。
學校將在校園內搭建“好書推薦”牆、 “書香學子”牆、“讀書成果”牆，“親子共讀牆”等;各班要在教室內開闢“讀書專欄”，張貼讀書名言，制訂閱讀守則。
2、師生共讀，展示成果。
教師要充分調動起學生閱讀的興趣，首先要加入到孩子們閱讀的行列中來。學校提倡開展師生共讀活動，利用單週星期四下午第三節閱讀課與學生共同交流、分享閱讀的感受，相互評價，展示各自的閱讀成果，創設濃厚的閱讀氛圍。
3、親子共讀，激發熱情。
學校大力提倡各班開展親子共讀活動，給家長髮放親子共讀記錄卡，認真做好閱讀記錄，發動家長走進課堂，給孩子們講故事，交流閱讀的感受，讓更多的家長參與到閱讀活動中來，評選“書香家庭”，從而更好地激發學生的閱讀興趣。
(三)開展特色活動
1、成立班級讀書俱樂部
每個班就是一個讀書俱樂部，要求各班要制訂好閱讀指導計劃，完善圖書角的建設，教室內的讀書園地內須具備閱讀守則、讀書口號、“讀書之星”評比細則、好書推薦等內容，並定期開展豐富多彩的讀書活動。活動建議如下：
低段：開展“讀寫繪”活動
中段：開展美文誦讀活動
高段：開展讀書心得交流活動
2、學校活動內容
(1)第四周：讀書節啟動(負責人：黃婷婷)
(2)第五、六週：“我愛閱讀”故事大王比賽初賽、決賽(負責人：黃葉)
(3)第八週：學生讀書徵文比賽(負責人：李瓊)
(4)第十三週：一至五年級國學經典誦讀比賽(負責人：黃婷婷 黃葉 李瓊)
(5)第十四周：學生現場作文比賽(負責人：黃葉)
(6)第十四周：書香班級、書香少年評比(負責人：李瓊)
(7)第十五週：讀書節活動成果展示 (負責人：黃婷婷 黃葉 李瓊)
農村小學2016世界讀書日活動策劃案
一、指導思想
書籍是一個人精神世界的基石，體現的是人類文明的傳承和延續。孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節活動為契機，藉助於讀書活動，培養學生愛讀書、多讀書、勤讀書、讀好書，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。經學校研究決定在 10月20日 啟動首屆校園讀書節活動。
二、活動目的
讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。透過讀書節活動，旨在營造良好的'讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發學生讀書的興趣，讓他們親近書本，喜愛讀書，學會讀書。引導他們在讀書實踐活動中，遨遊書海，與大師對話，為精神打底;呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。從而享受讀書的快樂，感受讀書的幸福，體味讀書新生活。
1、營造濃厚的“書香校園”、讓校園裡充溢著濃厚的人文氣息，為讀書創造良好的環境。
2、做好圖書的推薦工作。結合實際，為學生推薦一批優秀的課外讀物，讓“沉澱”的圖書“流動”起來。
3、加強對學生讀書的指導，重點培養學生的閱讀興趣和習慣，獲得閱讀方法，使孩子們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。
4、把讀書活動納入常規教學，並與教學工作緊密結合，使課內閱讀與課外閱讀相結合。
5、組織學生開展主題班會、讀書彙報會、紅領巾書市等豐富多彩的讀書活動，讓學生愛上閱讀，在閱讀中成長，做一個快樂的讀書人。
6、啟動“書香家庭”、“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀欣賞能力。
三、活動主題
讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園
口 號：暢遊書海 點亮人生 享受閱讀快樂
浸潤書香 滋養心靈 豐厚生命底蘊
閱讀為生命添彩 閱讀為進步加油
最是書香能致遠 腹有詩書氣自華
讀書宣言: 開卷有益----我們愛讀書;
良師益友----我們讀好書;
行萬里路----我們多讀書;
樂在其中----我們勤讀書;
學海無涯----我們終身讀書!
四、活動時間
10月20日 11月17日
五、活動物件
德城區第二實驗小學全體師生
六、活動內容及安排
(一)啟動儀式：
時間： 10月20日 首屆“讀書節”開幕式
地點：學校操場
參加人員：全校師生
向全體教師和學生髮出 “讀書節讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”活動倡議。
(二)活動內容：
讀書節期間將陸續開展一系列活動：
1.開展一次“讓讀書成為習慣 讓書香溢滿校園”主題班會
2.開展一次“書香四溢 儒雅滿屋”同讀一本書活動
3.開展一節“書香四溢 儒雅滿屋”班級讀書會
4.開展一次“好書漂流共分享”紅領巾書市活動
5.開展一次“給想象插上翅膀，用故事點亮人生”創意故事比賽
6.開展一次“盡享讀書之樂 描繪閱讀之美”最佳讀書卡、最佳讀書手抄報設計比賽
7.開展一次“悠悠書香 墨趣點點”讀書格言書法比賽
8.開展“好故事伴我成長”故事講述大賽
9.開展“書香伴我成長 閱讀豐富人生”讀書演講比賽
10.開展一次“與大師對話 與經典同行”作家進校園活動
11.開展一次“親子讀書樂 濃濃書香情” 親子讀書彙報會
12.開展評選“百名書香少年” 、“書香班級” 、“書香家庭”評選活動
具體安排：
發動階段( 10月16日 10月20日 )
1、公佈讀書節方案，部署讀書節活動。( 10月16日 )【負責人 ：朱金華 欒豔華】
2、準備讀書節開幕式。( 10月13日 - 10月20日 ), 【海報負責人 ：朱金華 、王靜、魯燕翼、劉曉凡】
3、啟動儀式：舉行讀書節開幕式，向全校發出倡議。( 10月20日 )【負責人 ：教導處】
4、各班完善班級圖書角的建設;做好環境佈置，營造班級濃郁的書香氛圍。( 10月13日 - 10月20日 ) 【負責人 ：正副班主任】
實施階段( 10月20日 11月17日 )
活動1“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”主題班會
時間： 10月20日 第七節
負責人：各班語文老師負責，另一位老師輔助。
要求：1、主題班會必備內容：佈置環境，營造濃郁的書香氛圍;班級讀書啟動儀式，向同學們發出倡議;部署班級讀書節活動事宜。 2、語文教師 10月21日 上交主題班會材料。3、楊榮文攝影報道。
評獎：主題班會組織獎
活動2 “書香四溢 儒雅滿屋”同讀一本書活動
時間： 10月20日 11月7日
負責人：各班語文老師
要求：1、 各班精選一本書作為必讀書目。2、利用閱讀課、中午、晚上時間組織學生閱讀，教師做好閱讀指導，指導學生做好讀書筆記，組織班級交流。3、一年級教師以教師給學生讀書、繪本閱讀為主。
活動3 “書香四溢 儒雅滿屋”班級讀書會
時間： 11月3日 11月7日
負責人：各班語文老師
安排：1、兩位教師上校級班級讀書會。2、11月6日各班開展班級讀書會，以同讀一本書為內容。3、教師上交班級讀書會教案並上傳學校網站。
評獎：優秀班級讀書會
活動4 “好書漂流共分享”紅領巾書市活動
時間： 10月27日 10月31日 (具體時間另行安排)
負責人：四年級正副班主任。
參加人員：四年級學生。
目的：為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，讓學生手中的好書真正流動起來，在活動中使學生學會分享、學會交易。
安排：1、班主任指導學生給自己需要漂流的圖書設計推薦卡，訂好價格，夾在封皮處。2、在校內操場舉辦4---5年級圖書漂流活動，每班佈置12個書籍“門市”，給書店取一個好聽的名字，設計圖書海報，由學生自己自主談價砍價，學習交易(教師要注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要浪費)
評選：紅領巾書市海報設計優勝獎、紅領巾書市最佳交易獎
活動5 “給想象插上翅膀，用故事點亮人生”創意故事比賽
時間： 10月23日下午
負責人：26年級語文教師
參加人員：26年級學生。
安排：1、年級統一創意故事比賽要求，由學校確定。26年級全體同學參加創意故事比賽。2、各班選送10個優秀創意故事參加校級評選。
評獎：創意故事一、二等獎
活動6 “盡享讀書之樂，描繪閱讀之美”最佳讀書卡、最佳讀書手抄報設計比賽
時間： 11月3日 11月10日
負責人：16年級語文教師
參加人員： 1---3年級讀書卡，4---6年級讀書手抄報
要求：1、為了展現學生的個性閱讀，在方寸之間展現閱讀心路，展現學生的藝術才華，特舉辦最佳讀書卡、最佳讀書手抄報設計比賽。要求版面設計美觀，圖文並茂，色彩搭配合理、鮮豔，整體版面富有藝術感;內容豐富，有可欣賞性。2、班主任佈置，美術老師指導設計圖案，推薦部分作品(每班至少10份)於11月10之前上交教導處，統一進行評比展示。
評獎：最佳設計獎
活動7 “悠悠書香，墨趣點點”讀書格言書法比賽
時間： 10月20日 10月27日
負責人：26年級語文教師
參加人員：26年級學生。
安排：1、書寫內容為讀書格言。2、年級統一紙張。3、推薦部分作品(每班至少10份)於 10月27日 上交教導處，統一進行評比展示。4、一年級自定書寫內容。
評獎：最佳作品獎
活動8 “好故事伴我成長”故事講述大賽
時間： 10月27日
負責人：13年級語文教師
參賽人員：13年級每班兩位學生參賽。
安排：1、確定人選、確定講述內容。2、語文教師進行指導。
評獎：故事講述一二等獎。
活動9 “書香伴我成長,閱讀豐富人生”讀書演講比賽
時間： 10月28日
負責人：46年級語文教師
參賽人員：46年級每班兩位學生參賽。
安排：1、確定人選、確定演講內容。2、語文教師進行指導。
評獎：讀書演講一二等獎。
活動10 “與大師對話，與經典同行”作家進校園活動。(根據作家行程而定)
活動11 “親子讀書樂，濃濃書香情” 親子讀書彙報會(11月份的家長會)
活動12 評選“百名書香少年” 、“書香班級” 、“書香家庭”評選活動
評選時間：11月1017日
評比表彰階段(11月10 11月17日 )
評選“百名書香少年” 、“書香班級” 、“書香家庭”，評選個人單項獎，並舉行頒獎儀式。
七、活動組織機構
領導小組組長：侯智敏
領導小組副組長：朱金華 郭明 王靜
領導小組成員：欒豔華 張中瑛 陳慶美 年級組長
班級活動負責人：正副班主任 美術教師
攝影報道：楊榮文 正副班主任
八、活動意見
1、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導讀課”、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學生的課外閱讀以一定的指導，利用語文課認真上好“讀書指導課”，做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。紅領巾廣播及時報道資訊，營造良好氛圍。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學生良好的讀書環境。
九、活動說明
1、部分讀書活動具體實施方案和要求會在活動前告知。
2、某些活動會根據情況進行時間上的調整，具體安排會提前告知。
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