五星級“美德少年”事蹟材料（精選9篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫事蹟的經歷，對事蹟很是熟悉吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編精心整理的五星級“美德少年”事蹟材料，希望對大家有所幫助。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇1
邢芯諾同學是一位品學皆優、懂事熱情、全面優秀髮展的好學生。除文化成績優秀外，思想道德方面表現特別突出。
一、尊敬師長、團結友善
自從入學以來，能堅持每天早到學校，路上碰到老師能主動問好，早自習期間能按照老師要求認真閱讀，遵守紀律，不講空話。上課積極舉手發言，放學能自覺獨立完成各項家庭作業，並把老師佈置的其他任務傳達給父母。
積極參加學校或班級組織的集體活動，集體榮譽感強，在年級組迎面接力比賽、跳繩達標測試中都表現出優良的成績;對待同學非常友善，在學習上能互幫互助，平時書包裡總要多帶一本課外閱讀書，以備同學不帶時，可以幫忙。
二、孝老愛親、勤儉節約
對待長輩非常有禮貌，每次看到長輩都會主動問好;懂得關愛親人，每次父母身體不適或勞累時，總能變得更加安靜聽話，生怕影響休息。
在生活上能做到不亂花錢，能做到勤儉節約，養成了零花錢儲存習慣，用於購買學習和體育用品。
三、熱愛勞動、恪盡職守
她的每一天都精氣神十足，學習之餘會把書桌收拾乾淨，每天自覺整理自己的書包，玩過的玩具看過的書都會及時整理歸位。
每當她值日的那一天她都會比平時到校更早一些，打掃衛生時她總是不怕髒、不怕累。
總之，邢芯諾在孝老愛親、尊敬師長、熱愛勞動、勤儉節約、團結友愛五方面都能做到優秀的一面，符合一個五星級美德少年的行為典範。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇2
女，12歲，現在黃島區琅琊臺小學六年級學習，擔任學習委員，是一位品學兼優的好學生。她從小就懂得守紀律，講文明，愛集體，助人為樂，是老師的得力助手。學習成績優異，多次被評為區裡、學校的“三好學生”、“文明之星”、黃島區美德少年。2014年9月5日，一位男子來到琅琊臺小學，手執一面錦旗。
副校長劉建強感覺異常詫異。原來，2014年7月12日下午，王雨情跟隨母親到附近的佳樂家超市購買物品。當她獨自一人玩耍時，突然看見一個黑色公文包躺在購物車內，周圍人來人往，她連忙拿起來，開啟一看，一沓厚厚的百元鈔票、銀行卡、各種票據躍然眼前，她急忙合上包，緊緊地摟在懷裡。想到老師平日教育的“拾金不昧”，更猜想這可能是人家等著急用的救命錢，她鎮靜的在原地等候。大約半個小時後，一位臉色焦急的30多歲的男子衝進商場一樓。當他發現懷抱黑色公文包的王雨情時，驚喜異常。剛好媽媽過來了，經過確認，王雨情把皮包還給了失主。原來，這是救命錢：市民劉先生的孩子生病住院，他因疏忽大意遺失了皮包，到醫院後才發現丟了。他抱著僥倖的心理，卻沒想到碰上了活雷鋒。劉先生感激涕零，堅決要用幾百元錢感謝王雨情，她婉言謝絕了，只說是自己應該做的，連姓名都沒留下，就走了。
9月5日開學後，就出現了那感人的一幕。失主劉先生手拿“春雨潤物,明德育才”的錦旗帶著深深的謝意，表達自己內心的感激之情。“兩萬現金還失主，拾金不昧後來人”，以王雨情為原型的故事被評為“2014黃島區十大感人事件”。她面對重金的誘惑，做到拾金不昧，以自己的實際行動踐行了社會主義核心價值觀，展現了當代小學生的風采。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇3
女，10歲，青島包頭路小學學生，中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽形象代言人。她擁有一個特殊的家庭：父母失明,三個人，一雙眼睛。生活的磨難不但沒有讓這個家庭失去信念，卻給小薺悅帶來了更多的精神財富,他們一直懷有一個美好的夢想：希望將來小薺悅能當上老師，可以用愛回報愛。
在特殊家庭成長起來的小薺悅從小挑起了家庭的重擔,做飯、洗衣、幹家務，照料父母的日常起居，早晚接送在按摩院工作的父母，晚上還為他們按摩，在尚善孝親中，傳承中華美德。在校內，她勤奮好學，熱心助人，積極參加各項活動。在校外，她時時處處做“小雷鋒”，多次參加“報紙義賣”“動手樂實踐，環保在行動”等公益活動。在市關工委馬論業副主任出席的“爭當雷鋒小使者，行善日記來點贊”活動中，她贏得了無數大拇指形的點贊卡，普遍得到了大家的讚揚和肯定，並多次被評為學校“尚善美少年”“四德美少年”“愛心小使者”。
她多才多藝、能歌善舞，唱歌、表演、書法、科技製作和運動，都是她喜歡和擅長的，在勤學不輟之下，她多次在全國、市、區等科技、藝術等比賽中獲獎。她的事蹟經《青島日報》跟蹤報道事蹟後，引起了強烈反響，還被熱心老師家長編成“你是我的眼”劇本參加了市北區藝術節的演出。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇4
女，17歲，膠州市實驗中學學生，班長、學生會主席，山東省優秀學生幹部、山東省省級優秀學生。曾獲全國中學生能力競賽一等獎以及山東省賽區決賽最佳口語單項獎，青島市雙語比賽特等獎，“葉聖陶杯”全國中學生新作文大賽二等獎，社會藝術水平考級舞蹈十級。
作為校學生會主席，王昱丹勇於承擔責任，迎接挑戰，並能出色地完成各項任務。作為班幹部，她熱情地為同學們服務，以自己的實際行動影響著每一位同學，在班級中形成了團結友好的氛圍。王昱丹愛好非常廣泛，熱愛讀書，熱愛運動，積極參加學校的各種活動。
她尤其擅長乒乓球，並獲得膠州市中學生乒乓球比賽團體冠軍以及個人亞軍;同時，她還十分熱衷社會公益活動，經常組織同學們參加微塵報紙義賣、清理違章小廣告，還經常利用課餘時間去看望福利院的孩子們，並將自己的書籍、省下的零用錢捐給貧困學生。她以樂觀開朗的天性，陽光積極的心態，盡善盡美的品質，影響著身邊的每一個人。她以自己的一言一行，努力展現新時代中學生應該具有的美德，是一個遵紀守法的好公民，孝順父母的好女兒，品學兼優的好學生，盡職盡責的好學生幹部。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇5
趙子龍，男，蘭州市第九十二中學初一(八)班學習委員，先後榮獲甘肅省首屆“隴原美德少年”，蘭州市第三屆美德少年。上小學二年級時，他無意中瀏覽到一個捐款網站，網上的捐款留言和被資助者的感言打動了他，在和媽媽商量過後，他決定捐助兩個專案，一個是“壹基金”專案，一個專案是網救童心——先天性心臟病兒童救助行動。兩個專案捐助款項每月10元，他堅持不和家人要錢，而是透過有償家庭勞務來攢錢。迄今為止，他已堅持捐助73個月，捐款730元。2012年5月，他被甘肅省博物館聘為小小志願者。在博物館工作人員和其他成年志願者的幫助下，他很快獨立進行單個展廳的重點展品講解，面對不同職業、年齡、性格，甚至不同國家的參觀者，他查閱資料，不斷最佳化講解內容，提供有針對性的講解服務，贏得了參觀者的好評。三年多來，累計義務講解900多批次，接待觀眾8300多人，服務總時數超過230小時。上中學後，趙子龍與另外一位同學合作，每週末對各科學習內容進行總結，標註重點難點，併發到班級QQ群中供大家複習。他還與班上其他幾位學習較好的同學組成互助小組，幫助成績落後的同學。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇6
周展丞，男，武穴市實驗中學八（24）班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協會會員，省青少年作家協會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模範：他，成了實驗中學一道美麗的風景。
周展丞從小生活在講究“長幼有序”的氛圍中，由於父母的悉心薰陶，再加上老師的言傳身教，所以骨子裡他對中華之美德——尊老愛幼的思想根深蒂固，也就因為這一根深蒂固，演繹出了許多美麗的故事：好菜讓爺爺奶奶先嚐，幫父母盛飯，大熱天停電了給長輩打扇……
這一敬，敬得媽媽感動滿懷
周展丞的爸爸是外科醫師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。週日，他還給家裡來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜裡是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說，在周展丞身上看不到獨生子的痕跡。
那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽說：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅乾呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那裡，媽媽又催促他。誰知，周展丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了！媽媽，你太好了！”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。
這一暖，暖得爸爸柔腸百轉
爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。
這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。周展丞覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，幹嗎離自己那麼遠？他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你幹嗎離我那麼遠？”“我後上床，腳是冷的，會冰著你的，等暖和了，我們再靠緊哈。”展丞聽到後，他沒有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事蹟材料 )任何言語都是蒼白的，爸爸什麼都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。
這一拜，拜得姑姑淚流滿面
姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日周展丞在姑姑家過。那天是母親節，老師佈置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的簡訊，高興地對他說：“姐姐給我來簡訊了，祝我‘母親節快樂’呢！”看到姑姑的高興，周展丞不免高興起來。轉而，他對姑姑說：“姑姑，你請坐！我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐。”
他請姑姑坐好後，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲說：“快起來快起來，我的展丞怎麼給我行了這大的禮，給我行了這大的禮！”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什麼都不用說，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。
周展丞的事蹟已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。願他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇7
他是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。他多次獲得證書和獎狀：“優秀學生幹部”、“優秀少先隊員”、“文明學生”等。
在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，他讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的歷次考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”等。
作為一名小學生，他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。在語文老師的指導和幫助下，他養成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的總結學習和生活經驗，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染薰陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇8
我是濟川中學初一(25)班的程可馨，在襟江小學曾任大隊部學習委員和銀杏花文學社主編。由於品學兼優，多次受到學校的表彰。
我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷於慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動，我家經濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用；從來捨不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的'零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子；上次，得知城西一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議後，我急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病後，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；5.12汶川大地震發生後，我主動發起並組織了班級和學校的“愛心募捐行動”，擔任了“愛心大使”，將愛的力量傳遞；班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業也不忘那兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他(她)教錯了，平時我都沒怎麼複習自己的功課，只要一有空就去幫他(她)補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背後指指點點，說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在我也想透過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對於社會上的人，我總是盡力去幫助，對於與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落後的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什麼重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。
在媽媽眼裡，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，並試著做那麼一兩下，以至於我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節約的暱!襪子破了都不捨得扔，縫幾下繼續穿，製衣留下的碎布頭，我都要收集起來，以備以後使用。因為國家提倡節能減排，能不扔的就繼續用吧。
我平時喜歡看書，而且愛觀察思考，並在有空時就用筆把它們記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力也在無形中得到了鍛鍊，作文成績也大大提高。所寫作文曾先後在《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜誌上發表，並且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發現》在泰興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在徵文評比活動中榮獲三等獎，全國書信大賽《小夥伴，我想對你說》和親情書信大賽《爸爸，我想對你說》獲得一等獎。
除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。一次在醫院裡打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發明一個調節皮條裝置，病人就可以自己換水，護士阿姨就用不著這麼累了。於是我回去畫了一張又一張圖紙，一改再改，憑著勇氣和毅力，我終於搞成了“三通皮條”這項發明；冬天我看到患糖尿
病的爺爺腳特別容易凍傷，於是我又動起腦筋，發明了“電熱鞋墊’’、這兩項發明分別在江蘇省科技創新大賽榮獲二、三等獎。
在小學裡我參加了養蠶科技小組，我準備了一本日記本，每天記錄和研究蠶寶寶的生長過程——吃食，排洩、蠕動、蛻皮等，連星期天也跑到學校裡仔細觀察，用近一個多月的時間做了詳盡的記錄。寫下近一萬字的科技論文——《蠶寶寶日記》，楊校長閱讀之後給予了充分的肯定，並由學校製作成畫板在全校展示，這篇科技論文獲江蘇省科技創新大賽二等獎。
在2007年度我榮獲“襟江小學十佳少先隊員”稱號，同年被江蘇省少工委評為優秀少先隊員, 2007年12月24日《少年日報》“好少年風采”上刊登了我的故事。
五星級“美德少年”事蹟材料 篇9
李依筠，女，2004年5月出生，現在漢壽縣圍堤湖學校701班學習，任班級副班長，她誠信做人，友善待人，愛心助人，樂學上進，興趣廣泛，學業才藝俱佳，是一名徳藝兼備的好學生，是一名品學兼優的美德少年。
老師們的不倦教誨，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，一天天茁壯地成長起來。小學畢業時，已經抱回家許多榮譽證書和獎狀：“三好學生”、“ 優秀學生幹部”、“ 優秀少先隊員”等。2015年9月，以優異的成績升入中學，在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級；並且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
老師的好幫手
在班級裡，李依筠同學能團結同學、樂於助人，有著很強的集體榮譽感。在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作任務，而且能主動幫助老師管理班級，在班務工作中講求方法，積極履行班幹部的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的擁護，多次被學校評為“優秀班幹部”。
同學的好榜樣
在學習生活中，李依筠同學有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班裡的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿
出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和她一起探討、 向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的讚賞。
助人的小天使
在生活中，李依筠同學熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學校裡積極參加捐款活動，並在心裡默默的祝福他們能夠早日重建家園。在多次學校團委、少先隊組織的愛心捐助活動中，她都能竭盡全力拿出壓歲錢、零花錢帶頭捐資獻愛心雖然她的家庭並不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一顆純真的愛心。在她的帶動下，班級裡湧現出一大批愛心捐助的學生。
同時，李依筠同學還能力所能及地幫助身邊的同學和其他人。當班上的貧困生喝不上牛奶時，她能主動地把自己訂的一份送上去，當有同學因家庭困境而無力買學習資料、學習用品時，她總是默默地及時送上相應的學習用品，當遇見老、弱、病、殘需要幫助時，她總是毫不猶豫的及時伸出援手濟困扶難在學校、班級同學們都親切的稱她為“愛心天使”。
助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我幫助你；我有困難的時候，你幫助我，那麼，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。談到這一話題，李依筠同學曾充滿激情地說：“我深知我這點成績和進步算不了什麼，作為社會主義事業的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質。在今後的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。”
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