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國慶班主任事變總結

國慶班主任事變總結

尊敬的家長:

開學已五週時刻了,您的孩子也已逐步順應了學校餬口,完成了從幼兒園的小伴侶到小門生的腳色轉變,這裡衷心感激您前段時刻對我們班級事變的支援與領略,家長,辛勤您了!頓時要放國慶長假(10、1——10、7),有幾件工作必要家長留意:

一、國慶後,我們將行使冬季作息時刻,詳細為:

上午——早上預鈴:8:00;第一節:8:10; 第四節:11:45下課下學。

下戰書——夕會: 2:30; 第五節:2:40—3:20; 第六節:3:40—4:25。

禮拜五下戰書有兩節課,請4:30分到校接人,其餘時刻下戰書只有一節課,請3:20接人。請您與孩子作好相干作息調解,及孩子的接送。因週一早上學校要進行升旗典禮,因此辛勤您每週一早上7:30之前將孩子送到學校。每週三學校將搜查門生小我私人衛生,請在禮拜二督促孩子剪好指甲,梳理好頭髮。

二、班級事變總結:

現將前五週的事變環境作一個小結:

1、學校對孩子舉辦了入學教誨和通例教誨。在解說中,我們藉助多媒體課件、遊戲、童謠、謎語等活躍生動的情勢讓門生在潛移默化中受到傳染,從而認識學校的一日通例並嚴酷地遵守好。顛末一個月的進修,門生知道早上要早讀,午時到校就謄錄功課要求,下學後定時回家,根基養成了精采的進修風俗。

2、第二週班隊課,學校大隊部組織了大隊幹部的競選勾當,寓目後組織班上的小伴侶舉辦接頭,引發孩子向上的熱情。

3、我們前五週的拼音解說內容為: 6個單韻母( a、o、e、i、u、ü )的四聲實習,聲母(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w)的發音要領,兩拼音節(如:b-a---ba)、三拼音節(如:k-u-o---kuo)的拼讀及整體認讀音節(yi wu yv zi ci si zhi chi shi ri,可讓孩子熟記書上的`聲母表),複韻母ai ei ui ao ou iu ie üe er的認讀。

4、學校第二週組織了向災區獻愛心的勾當。我們班的小伴侶出格起勁,共捐錢819元,箇中××××兩位小伴侶各捐了100元,××小伴侶各捐了50元,感謝每位小伴侶的愛心。

5、9月30日介入學校進行的跳繩角逐,得到第三名的後果。

6、組織門生舉辦班幹部競選,勉勵每一個孩子都上臺演講,絕大部門孩子大膽地站到了競選臺上,作育了孩子們的競爭意識和責任感。

7、開學以來到臺被騙過小先生帶讀的小伴侶有:柏奕依、張韞、馮潤雨、謝一溦、易婕、何漫、周欣怡、蔣小魯等。請家長在家讓孩子多操練,爭取都有當小先生的機遇。

三、語文學習上的留意事項:

1、開學一個月來,我們在搜查孩子抄功課的小字本時,感覺到大大都家長很認真的在上面簽了字,很是感激。如:××同窗的家長天天的功講義具名異常具體,對門生的進修做了一個反饋,這樣先生在上課的時辰就可以對症下藥地教誨門生,加以嚮導。但也有個體門生呈現了家長簽了字,門生功課沒有完成的環境。以是請您在具名的時辰必然要比較門生的功講義一項一項地搜查,作育孩子精采的進修風俗。其它,為了更多的相識孩子在家進修環境及在家拼讀環境,請列位家長在小字本上籤好孩子在家進修的大抵環境,利便先生實時調解解說內容、解說進度,有針對性地溫習,及做好對個體門生的嚮導。

2、我們固然不必然天天部署書面功課,但您必然要孩子在家操練寫學過的拼音字母,以便增強孩子的影象,雖然更重要的是讓孩子操練拼讀。

3請按我們的解說進度實時地嚮導孩子做好拼音卡片,(買的也行,但勉勵孩子下手會更有收成)且帶到學校來,(以防遺失,還未教的內容最好不讓孩子帶來)以便第二天的教室解說和與小伴侶的遊戲。請囑咐孩子學會保管好本身的物件,天天要把抽屜裡的全部物件帶走。

4、關於語文操練冊的一個聲名:語文操練冊中讀一讀、說一說、拼一拼這些先生批閱時無法評價的內容託付家長在操練冊上作一簡樸的評價,孩子做完後,請具名。

5、國慶假期語文功課:

(1)拼讀發下的資料“我會讀2”。

(2)將語文書6-33頁的內容做全面的溫習梳理,拼讀告竣純熟。(拼音啟齒即可讀,熟悉會讀拼音3—拼音11中的生字,能口頭為這些生字找找伴侶,即組詞。)

(3)會操作已學字母拼音拼讀餬口中的物品、名稱……。(選做)

四、感激:

在此很是感激××同窗家長的鼎立互助,在長繩角逐時為同窗們攝像並建造了光碟。

感激××等同窗的家長和小伴侶一路實習長繩。

很是感激××同窗的家長幫我們影印進修資料。

很是感激××同窗的家長為我們建造小捷報,黃鈺泓同窗的媽媽買來小拖把給孩子們拖地。

說句內心話,帶上一群方才走出幼兒園大門的孩子,每天要與56位不太知事的小伴侶打交道,確實有點累。可是,平日望著家長們滿足地接走一個個孩子,聽到孩子們那一聲聲密切的問候,看到孩子們通例風俗一每天好轉……這時的我們就已滿意了。家長,感謝您了!由於孩子的點滴前進都與您的辛勞教誨分不開。衷心地感激全部給我們事變給以共同的家長,在往後的進修、餬口中,請您一如既往地支援我們。


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