小班安全教案上下樓梯（通用14篇）
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的小班安全教案上下樓梯，歡迎閱讀與收藏。
小班安全教案上下樓梯 篇1
活動目標：
1、 學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，並養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前後的良好安全習慣
活動準備：
一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件
活動過程：
一、猜一猜匯入，引起幼兒的興趣。
教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什麼?怎樣才是安全的呢?
二、觀察圖片，總結上下樓梯的正確方法。
小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖裡的小朋友行為是對的，哪幅圖裡的小朋友是不對的?：
1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)
(教師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什麼你認為他們的行為不安全?
2、播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察後說一說，這樣對不對?
3、教師小結：
一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。
三、觀看課件，進一步瞭解上下樓梯的安全。
提問：剛剛你們看到了什麼?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現什麼危險情況?當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎麼辦?要不要制止他們?我們應該怎麼說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對於說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。
四、學習兒歌《上下樓梯歌》
1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎
2、老師範讀一次，幼兒小聲跟讀。
3、師幼一起讀兒歌若干次。
4、今天，小朋友可真能幹，這麼快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌裡說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
附兒歌：
上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。
手扶欄杆慢慢走，一階一階走上去。
下來還是靠右邊，一個一個有順序。
保證安全是第一，一定一定要牢記。
教學反思：
我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節透過時地練習透過實地反覆地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
小班安全教案上下樓梯 篇2
活動目標：
1、學習上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時注意安全，避免意外發生。
2、有初步自我保護的意識。
活動準備：
樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅。
活動過程：
1、出示樓梯圖片小班安全活動：安全上下樓梯小班安全活動：安全上下樓梯。
（1）哪裡有樓梯？
（2）你平時是怎麼樣上下樓梯的？
2、出示圖片，引導幼兒觀察。
（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的？有什麼危險？
（2）在上下樓梯時應該怎麼做？
教師小結：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成事故。
3、組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。
提問：上下樓梯時應該怎麼做？
教師小結：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。
4、學說兒歌。
一二三四五六七；
上下樓梯要注意；
不要打鬧不嬉戲；
上下樓，靠右走；
轉彎口，減速走；
一旦摔到縮成團；
雙手緊扣置腦後；
護好頭頸胸腹腰；
上下樓梯能互讓；
小班安全教案上下樓梯 篇3
活動目標：
1、情感目標：透過活動，讓幼兒體驗音樂旋律的美感和節奏的鮮明。
2、認知目標：讓幼兒瞭解樓梯的用途及種類。
3、能力目標：
（1）、引導幼兒透過上下樓梯感受旋律的上行和下行。
（2）、學習用速度的不同來表現音樂節奏的快慢。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
在樓梯牆面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂、歡快的音樂和緩慢的音樂
活動過程：
1、師：小朋友，我們現在坐在哪裡呀？（幼：樓梯上）
2、師：你都在哪見過樓梯？（幼：在樓裡）
3、師：看一看樓梯是什麼樣子的？（幼：一層一層的）
4、師：瞧，這裡有這麼多樓梯的圖片，我們一起來看一看，認識一下他們好麼？（帶領幼兒邊往上走邊認識各種各樣的樓梯）
看，這一種樓梯直直的，這是什麼樓梯呀？（幼：直形樓梯）
這是什麼樣的樓梯？（幼：會拐彎的樓梯）
再看這一張，下面象一條弧一樣，這是弧形樓梯。
小朋友們找一找，看看還有什麼樣的樓梯？（幼：還有這一種）
看它象小旋風一樣（幼：旋轉形樓梯）
5、（坐在樓梯上）師：小朋友們真棒，認識這麼多種樓梯，那小朋友動動小腦筋想一想，我們為什麼要建樓梯呢？
（幼：方便小朋友和老師上下樓）
6、師：小朋友們上下樓梯要注意什麼？（幼：注意安全）
怎樣注意安全？該怎麼做？（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑）
7、師：請小朋友們在樓梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論）
音樂 1234567````````````上行音階
8、師：小朋友們到這裡來，（樓梯拐彎處）剛才小朋友聽到的音樂象在幹什麼？（幼：上樓梯）
我們聽著音樂一起往上走走好麼？（跟著音樂往樓上走）
音樂7654321```````````````下行音階
9、師：這段音樂象在做什麼呀？（幼：下樓梯）
那我們聽著音樂一起往下走走好麼？（跟著音樂往樓下走）
10、師：下面請小朋友自己聽音樂，如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯，如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。（幼兒聽音樂，教師引導並與幼兒一起上下樓梯。順序：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯）
11、（在樓梯的拐彎處）師：小朋友，聽一聽，調皮的小音符在做什麼呢？
音樂起，幼兒傾聽。（幼：在上樓梯）
師：再聽一聽，小音符又做什麼去了？
音樂起，幼兒傾聽。（幼：下樓梯）
12、師：哦，原來調皮的小音符在樓梯上上上下下做遊戲，我們和他一起遊戲好麼？（幼：好）
幼兒聽音樂上下樓梯。順序：音樂中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂慢速，幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯
13、師：小朋友，小音符玩累了，我們讓他休息一會吧？（幼：好）
14、師：小朋友你知道小兔子和小烏龜麼？（幼：知道）
15、師：小朋友們聽一聽是誰來了？（音樂起，幼：小烏龜）
師：學一學小烏龜的樣子吧？（幼兒學烏龜慢慢爬）
（兔子音樂，幼：小兔子）幼兒學小兔子蹦蹦跳
16、師：小朋友兩人一組，你喜歡哪個小朋友就和他站在一起，我們學著小兔子和小烏龜的樣子跟著音樂走到上面去，好麼？（幼兒學兔子和烏龜伴隨音樂往上走，教師指導）
17、師：小朋友們聽是誰來了？（音樂：沉重的腳步聲。幼：大灰狼）
大灰狼走路的聲音好聽麼？（幼：不好聽）
我們平時走路腳步應該怎樣？（幼：輕輕的）
18、師：現在我們就從這裡輕輕的走下去好麼？（輕緩的音樂，幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結束）
活動反思：
樓梯是幼兒生活中很常見的事物,幼兒對其已經很熟悉了。那天,我和孩子們到二樓中班去參觀,走在樓梯上孩子們高興的上上下下,嘴裡還嚷著:真好玩，教師作為幼兒活動的觀察者,教育時機的捕捉者,我從孩子的生活出發,從孩子的興趣點出發,選取這一內容組織活動,將科學與藝術活動相結合,讓幼兒在輕鬆愉悅的活動氣氛中瞭解樓梯的種類和用途,並能用藝術的表現形式表達自己對不同旋律的音樂的不同感受,真正調動了孩子的積極性。
小班安全教案上下樓梯 篇4
活動目標
1、瞭解上下樓梯時安全的重要性，懂得正確上下樓梯。
2、初步掌握安全上下樓梯的方法。
3、學會正確上下樓梯。
活動準備
小猴住院的圖片、在樓上佈置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。
活動過程
一、情景引入。
——（出示小猴住院的圖片）師：小朋友看，小猴怎麼了？小猴為什麼受傷了？聽聽下面的故事你就知道了。
二、故事欣賞。
——教師講《小猴上下樓梯》的故事。
——小猴為什麼會受傷？（從樓梯上摔下來了）為什麼小猴會從樓梯摔下來？（不注意安全，搶先走）
——教師小結：上下樓梯時一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會連累朋友受傷。
三、討論上下樓梯安全注意事項。
——師：怎樣上下樓梯才安全呢？
——教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
——教師小結：上下樓梯靠右邊走，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級走；人多時要一個跟著一個走，不擁擠，不搶先；如果拿著東西應一手拿東西，一手握緊扶把。
四、遊戲體驗。
——師：剛才老師接到小豬打來的電話，它說今天是它的生日，請我們到它家做客。小豬的家在樓上，小朋友上下樓梯的時候可要注意安全哦。
——教師帶領幼兒上樓梯，提示幼兒一手握緊扶把，一個跟著一個靠右邊走。
——到樓上“小豬”家，將賀卡送給小豬並一起唱《生日快樂》歌，向它表示祝賀。
——教師帶領幼兒下樓梯，提示幼兒不要著急，不要推擠，一手握緊扶把，一個跟著一個靠右邊走。
活動應變
可以讓另一個老師戴頭飾扮演小豬代替小豬手偶。
活動延伸
學習兒歌：教室裡，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉彎口，減速走；上下樓梯靠右走。
區角活動
語言區：投放教師自制的圖書《上下樓梯的安全》，讓幼兒閱讀。
環境創設
將上下樓梯的正確方法拍成照片，並將照片和文字貼在主題牆內。
家園同步
上下樓梯時提示幼兒注意安全，並糾正幼兒不安全的行為。
隨機教育
日常上下樓梯時提示幼兒注意安全，並糾正幼兒不安全的行為，培養幼兒良好的安全習慣。
小班安全教案上下樓梯 篇5
活動目標
1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。
2、學習上下樓梯的正確方法。
活動重難點
1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。
2、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。
活動準備
1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯影片。
2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗。
活動過程
1、匯入活動，激發興趣。
(1)教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什麼。
(2)教師繪聲繪色地講述故事《調皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。
(3)提問：“故事中的跳跳虎是怎麼受傷的?”，“平時我們上下樓梯要注意什麼?”
2、觀看影片，讓小朋友學習如何上下樓梯。
(1)教師提問： “影片中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”，“巧虎超人告訴小朋友們什麼?”
(2)教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前後，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。
3、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。
(1)教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。
教師：“請小朋友們跟我念，並做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”
(2)個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。
4、遊戲實踐體驗，提升經驗。
(1)遊戲《闖關小衛士》
①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方《智慧樂園》，你們想去嗎? 。可是，在去《智慧樂園》的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達《智慧樂園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達《智慧樂園》”。
②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》)。
(2)體驗遊戲：
①教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。”
②帶領幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，並提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走)。
活動反思
活動中設計了小故事，師幼互動觀看照片，知識鞏固兒歌《上下樓梯歌》及最後以去《智慧樂園》的遊戲中體驗正確上下樓梯，讓整個活動都是在輕鬆愉快的氛圍中進行。
小班安全教案上下樓梯 篇6
活動目標：
1、初步增強上下樓時的安全意識。
2、知道上下樓梯時要遵守一定的規範。
3、瞭解上下樓的正確方法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動過程：
一、匯入情景匯入，激發幼兒的興趣。
導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裡做客，“文章。出自大。考。吧幼。師網。"可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎？
二、展開
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的？
2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄杆，腳踩穩臺階一級一級的向前走。
3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個節目，小狗與小朋友告別。
2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。
教學反思：
我設計的這節安全活動課很適合小班小朋友。孩子們的學習興趣很高。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
小班安全教案上下樓梯 篇7
活動目標：
1、學習上下樓梯的正確方法。
2、能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發生。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：
一張邀請函、幼兒兒歌、PPT
活動過程：
一、猜一猜匯入，引起幼兒的興趣。
1、教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什麼內容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在2樓，我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師：你平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應該注意什麼?怎樣才是安全的呢?我們如果不注意，會發生什麼事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。)
2、出示圖片
問：如果有人不小心摔倒了怎麼辦?
師小結：緊跟在後面的小朋友要停下來，用手抓緊欄杆防止自己摔倒的同時大聲告訴後面的小朋友：“有人摔倒了!停下來不要走了!”
3、教師結合圖片適當的講述一些例項，加深孩子們對樓梯安全的重要性。 師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道。
二、師幼共同討論，學習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。
1、討論怎樣上下樓梯最安全?
師：開動腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎麼做才是最安全的呢? 師：上下樓梯的時候，我們應該往哪邊走呢?(注意腳印，靠右行。) 小朋友走樓梯時該注意什麼問題?(一個跟著一個，不推也不擠。) 師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問題呢?
(1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做遊戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時，騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。)
2、師小結：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄杆，並大聲告訴後面的小朋友。
三、結合兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?師範讀，領讀二遍。
四、創設情境，實際體驗。
“叮鈴”鬧鐘響了，到去拜訪小兔的時間了，我們要做個守時的孩子，所以現在讓我們去小兔家吧!對了，小兔家在幾樓啊?怎麼上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準備去小兔家吧!
我們就按照兒歌裡說的那樣，去小兔家做客吧。
小班安全教案上下樓梯 篇8
一、教學目標:
1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。
2、培養幼兒的安全意識。
3、使幼兒會上下樓梯
二、教學難點
走樓梯的正確方法
三、教學準備
1、印有腳印的樓梯。
2、準備幾種動物玩具
四、教學過程
一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”
“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）
二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事
三、師生總結走樓梯的正確方法：
1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。
2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。
3、上下樓不推不擠，按順序排好隊。
四、實踐活動：
組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，並提醒幼兒注意安全。
五、總結。
透過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。
小班安全教案上下樓梯 篇9
目標：
1、體驗宣傳畫的含義和作用。 2、瞭解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變塗色邊說的方式製作宣傳畫。
準備：
自制PPT、油畫棒
過程：
1、 圖片匯入(一張哭的幼兒圖片)，激發興趣
師：你知道圖片裡的寶寶為什麼哭嗎?
師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。
教師小結：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了。
2、 根據圖片資訊，幼兒討論
師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什麼嗎?
師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。
3、 幼兒操作(塗色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。
師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡單明瞭的瞭解圖畫中所表達的意思。老師這裡還有許多未完成的宣傳畫，請小朋友們來幫幫忙好嗎?
師：在你們製作宣傳畫前，老師有要求哦。請在規定範圍內作畫，不要塗到外面，畫面要乾淨整潔，塗色要均勻。我們要給樓梯塗上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊塗邊說：一格一格往上走。
4、 幼兒宣傳自己的作品
師：請幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們，你所畫的宣傳畫要表達什麼意思?
5、 延伸
師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全。
一二一，行樓梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不擁擠。上下樓梯有秩序，安安全全是第一。
小班安全教案上下樓梯 篇10
活動目標：
1．讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;
2．學習上下樓梯的正確方法。
活動準備：
在活動室內佈置成小兔的家，一位教師扮演小兔，準備四、五樣小食品或禮物。
活動過程：
一、遊戲口吻引起幼兒的興趣。
師：剛才我接到“小兔” 打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什麼禮物呢?
取出幼兒可能說出的.禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。
二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。
1．“小兔”的家就住在這個樓下，他剛才在電話裡告訴我們上下樓梯時一定要注意安全，為什麼呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)
教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。
2．教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。
3．到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。
三、教師小結，活動結束。
拓展閱讀：我會爬樓梯教案
活動目標：
1、 知道走樓梯的正確方法：一手扶欄杆，一手摸小肚子；緊跟前面的寶寶；一步一步上下樓梯，不跳；
2、 嘗試用正確的方式走，並說說感受；
3、 獲得有序上下樓梯的愉快體驗。
活動準備：
材料準備：寶寶平時上下樓梯的影片；
經驗準備：寶寶在園經常上下樓梯；
活動過程：
1、活動匯入請寶寶看一段影片，看看影片中有誰？在幹什麼？（播放剛才寶寶上下樓梯的影片）
2、師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應該怎麼做。
3、學習兒歌透過兒歌進行自我指導：
扶欄杆，摸肚子；你先我後彆著急；一步一步下樓梯。
4、組織寶寶練習上下樓梯（周老師用相機拍下）
5、 再次觀摩影片教師引導寶寶發現自己的進步，同時看看還有哪些欠缺，予以指出，並在以後的生活中慢慢改善。請寶寶大膽自由表達
小班安全教案上下樓梯 篇11
設計思路：
幼兒園小班的孩子由於年齡小，生活知識經驗還不夠豐富，所以自我保護的意識和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置。所以對小班的孩子進行必要的安全教育顯得尤為重要。因此，我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經常發生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學重點，精心設計了本節《上下樓梯的安全》的教育活動，旨在提高孩子的安全意識和自我保護意識，並養成良好的安全行為習慣。
活動目標：
1、學習正確的上下樓梯的方法;
2、樹立安全意識，養成良好的安全行為習慣。
活動重點：
學習正確的上下樓梯的方法
活動難點：
樹立安全意識，養成良好安全的行為習慣。
活動準備：
物質準備：邀請函一份，小兔手偶一個，多媒體課件。
經驗準備：知道上下樓梯要注意安全。
活動過程：
一、開始部分
導語：今天是小白兔的生日，它送來了一份邀請函，小白兔說它想邀請小朋友去做客，你們想去嗎?可是，小白兔的家在高高的五樓，沒有電梯，我們要經過樓梯才能到達小白兔的家。
二、基本部分
1、討論上樓梯的方法：
提問：誰來告訴老師，你們是怎麼上樓梯的?
小結：我們上樓梯時要一步一步走，手扶欄杆一階一階上。
2、觀看影片一：
提問：影片裡的卡通寶寶是怎麼上樓梯的?
小結：安全小衛士告訴我們，上下樓梯時不奔跑，這樣才安全。
3、觀看影片二：
提問：影片裡的卡通寶寶是如何上樓梯的?
小結：安全小衛士告訴我們，上下樓梯時不推也不擠要懂得謙讓。
小結上下樓梯的正確方法：
上下樓梯時要靠右走，小手扶欄杆，不推也不擠。
4、觀看圖片，幼兒討論、判斷：
提問：圖片裡發生了什麼事?他們是怎樣上下樓梯的?
小結：
圖片一：上下樓梯要專心，碰撞會受傷，很危險。
圖片二：上下樓梯打鬧做遊戲也會受傷，不安全。
圖片三：把欄杆當滑梯玩很危險，不安全。
圖片四：上樓梯是要靠右走，小手扶欄杆，慢慢上。
圖片五：上下樓梯時要靠右走，小手扶欄杆，不推也不擠，這樣才安全。
總結: 我們如果不能正確的上下樓梯是會發生危險的，所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。
5、跟音樂，學習上下樓梯
三、結束部分
我們一起排好隊，去小白兔家做客吧，上下樓梯時一定要注意安全哦。
小班安全教案上下樓梯 篇12
活動目標：
1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
2、透過親身體驗，實地練習瞭解上下樓梯的規則。
3、有初步的自我保護意識。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。
活動過程：
一、結合幼兒的生活經驗，讓幼兒瞭解上下樓梯的正確方法。
1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經過哪裡呢？（樓梯）上下樓梯，我們如果不注意的，會發生什麼事情呢？
（提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發表與別人不一樣的想法。）
2、教師可是適當的講述一些例項，加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。
二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎？為什麼？說說應該怎樣上下樓梯？
三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領；
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話，打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。
四、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師唸誦兒歌，幼兒仔細傾聽。
師：今天吖，老師還帶來了一首關於上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌裡是怎麼說的？
兒歌：《上下樓梯》
一二三四五六七，小朋友們上樓梯； 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走； 小手扶著小欄杆，
一級一級往上走； 七六五四三二一，小朋友們下樓梯； 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走；
小手扶著小欄杆， 一級一級往下走； 上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記！
師：兒歌的名字叫什麼？兒歌裡面都說了些什麼呢？
師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了，一定要記住咯！
教學反思：
我設計的這節安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節透過時地練習透過實地反覆地練習，孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法，但孩子是好動的，雖然知道正確的方法，在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中，還需多進行練習，並用故事、兒歌加強孩子們的安全意識，逐步掌握更多正確地日常習慣，幫助孩子們學會正確處理問題的方法。
小班安全教案上下樓梯 篇13
活動目標：
1、瞭解上下樓梯時安全的重要性，懂得正確的上下樓梯。
2、初步掌握安全上下樓梯的方法。
3、學會正確上下樓梯。
活動準備：
小猴住院的圖片、在樓上佈置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。
活動過程：
一、情景引入，激發幼兒活動興趣。
根據小猴住院的圖片，引出主題——《小猴上下樓梯》的故事。
二、故事欣賞。
1、老師講《小猴上下樓梯》的故事。
2、教師詢問幼兒小猴受傷的原因。
3、教師引導幼兒講述小猴為什麼會從樓梯上摔下來呢？
教師小結：上下樓梯時一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會連累朋友受傷。
三、討論上下樓梯安全注意事項。
1、教師引導幼兒討論怎樣上下樓梯才安全呢？
2、教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
教師小結：上下樓梯靠右邊走，眼睛看著前方，腳踩穩臺階一級一級走，人多時要一個跟著一個走，不擁擠，不搶先，如果拿著東西應一手拿東西，一手緊握扶把。
四、遊戲體驗。
1、教師進行情景匯入，引導幼兒上樓梯給小豬送生日禮物。
2、教師提醒幼兒上下樓梯時一定要注意安全。
3、教師帶領幼兒上樓梯。提示幼兒一手緊握扶手。一個跟著一個靠右邊走。
4、到樓上小朱家將賀卡送給小豬，並一起唱《生日快樂》歌，向他表示祝賀。
5、教師帶領幼兒下樓梯。提示幼兒，不要著急，不要推擠，一手緊握扶手，一個跟著一個靠右邊走。
活動延伸：
學習兒歌：教室裡，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉彎口，減速走；上下樓梯靠右走。
小班安全教案上下樓梯 篇14
教育目的:
學習樓道安全知識,懂得正確上下樓梯的重要性。 初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。 初步樹立安全意識,逐步養成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前後的良好安全習慣。 教學過程：
一、談話匯入：
當你們迎著初升的太陽，背上書包，來到學校開始新的一天學習生活的時候，你們是否想到，平均每天有40多名學生，也就是說每天將有一個班的學生永遠也無法再回到校園。我國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大約有1、6萬名中小學生非正常死亡，這是多麼驚人的數字！近幾年，我國一些中小學因學生上下樓梯擁擠發生的已經多起。請仔細聽下面的新聞報道：
XX年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮中學學生放學時，因停電，在樓梯間發生學生擁擠，造成5名學生死亡，4名學生重傷，7名學生輕傷。
XX年1月5日，陝西省寶雞縣虢鎮初級中學學生在放學下樓時，一名學生不慎踩空，撞到前邊同學，後繼學生髮生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。
XX年10月24日上午11時許，婁底市第四小學，課間一樓梯內10名同學被撞翻，1人傷勢較重，其餘9人受傷
同學們，聽了這些發生在上下樓梯間的慘痛的故事。你是否從這些血的教訓中意識到上下樓梯一定要注意安全呢？
二、讓學生說說我們小朋友上下樓梯有沒有發生碰撞、摔跤的事。
三、四人小組討論
1、平時我們應怎樣上下樓梯？
2、每組推薦一位學生來說說。
四、教師小結
在我們學校常見一些同學在樓梯間追逐打鬧，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學在下課、上操、放學時，在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。
同學們，為了保證你們上下樓為的安全，現向你們提出以下幾點要求：
首先，上下樓時要靠右邊走，人多時要謙讓，不擁擠，不吵鬧，不起鬨。高年級學生禮讓低年級學生，男生禮讓女生。參加學校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會儀式時，時要服從安排，分年級、分班級依次上下樓。
第二，要掌握一些自我保護的方法。比如：
（一）發覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。
（三）是遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。
（四）是儘量緊緊抓住樓梯扶手等堅固牢靠的東西，待人流過後，然後再離開現場。
（五）是若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
同學們我希望透過今天的上下樓梯的安全教育，同學們要高度重視，要養成良好的上下樓習慣，遵守上下樓梯的秩序。尤其現在到了
冬季寒冷時節，上下課時有些同學喜歡跑動，更應該注意上下樓梯的安全。同時希望同學們也要注意交通、飲食、用電、運動等方面的安全。
五、學習樓道安全兒歌
教室裡,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉彎口,減速走, 上下樓梯靠右走。
樓道安全最重要，靠右行走不要跑； 老師守護在道旁，依次行走秩序好；集體行動列隊走，幾人結伴不打跳； 遇上擁擠停三分，主動謙讓道通暢； 燈光設施需愛護，遇上停電放慢步； 緊急情況心放鬆，聽從安排不盲從； 安全責任時刻記，生命安全泰山重。
六、實踐活動
教師帶領學生走樓梯。
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