研究報告作文600
中學生零花錢使用狀況研究性學習報告
一.調查目的
時代不斷的發展,生活水平逐漸的提高.同學們的消費指數也不斷增長，而且隨著年齡的增長, 就讀年級越高，可支配的零花錢越多，但這似乎並不意味著我們能夠正確合理的支配零花錢.於是我們開展了對"中學生零花錢的使用情況"這一課題的研究,讓更多的學生能夠正確意識到自己支配零花錢的方式是否妥當,從中獲得更好的經驗,更加妥善地保管和分配自己的零花錢,有節制地使用零花錢.
二.調查範圍
本校初高中學生
三.設想
初高中學生能夠支配的零花錢存在差異,並且,他們並不能夠正確.合理的利用零花錢,節制的使用零花錢.
四.調查方法
1.發放問卷調查,發150份,收回120份.
2.對部分家長進行訪查
五.調查結果
在收會的調查問卷中,我們分別對初高中生的零花錢使用情況做了統計和分析.
問題一: 1. 60% 50~60元 2. 25% 100元以上 3.15% 200元以上
問題二: 1. 15% 學習用具 2. 25%上街購物 3. 40% 上KTV4. 2% 高檔餐廳 5. 18% 其他
問題三: 1. 5%合理 2. 35% 不合理 3. 60% 不知道
問題四: 1. 32% 名牌 2. 50%實用 3. 18% 同學們都買
問題五: 1. 49% 超支 2. 28%剛剛好 3. 23% 有剩餘
問題六: 1. 20%一直都是 2. 50% 有,但是沒堅持 3. 3%從來沒有
問題七: 1. 30% 經常 2. 61% 偶爾 3. 9% 從來沒有
問題八: 1. 40% 20~30 2. 44% 50~100 3.16% 100以上
問題九: 1. 62% 不會 2. 20% 會 3. 34% 看情況
問題十: 1. 60% 會 2. 10% 不會 3. 34% 看情況
透過調查和統計,我們發現初高中生所支配的零用錢的確存在很大的差異,而且他們所消費的方式也有很大的差別.佔15%的學習用具一般都是初中生,而高中生的消費傾向於KTV,佔了40%,在問題六中一直都有記賬的20%人中初中生佔了15%,說明初中生比高中生更會節制,而且高中生的經濟經常超支,透過問題九和問題十中62%不會向父母要錢的人.初中生佔40%以及會學會剋制的人,初中生佔8%,這也說明了初中生比高中生會剋制,但是透過問題四發現初中 生比較會盲目攀比,高中生卻不會這和高中生價值觀的形成有一定的關係.在對家長的訪問中,我們發現家長對孩子的管制一般的在初中上高中後家長對孩子的管制減弱,甚至沒有,他們都普遍認為孩子已經長大,已經學會自己管制自己.
六.結題報告
對於初高中生來說,初中學生使用零花錢的情況普遍較節制,父母每月所給的零花錢基本在50~60元不等,而父母所給的零花錢基本能夠滿足他們,並且能夠較妥善的分配好自己的零花錢,很少 再次向父母要.他們能夠知道什麼時候該用,什麼事物不能花費,而且他們會適度的用零花錢去購買一些學習用具,自己喜歡的書籍,但資料顯示,初中生也具有一定性的盲目攀比,高中生這情況比較弱,但是高中生的零花錢使用情況不怎麼節制.因為畢竟隨著年齡的增長,家長所給的零花錢一般會 增加.通常在50元以上,而他們的'零花錢多用於聚會派對,或朋友出去逛街購物上,大家比較多會和自己的朋友進行聚會,在KTV中唱歌或在高檔餐廳吃飯,這樣每人平均會花費50~60之間,那麼 如果每兩月一次的話,基本上所有零花錢都用在這上面了.最終使得高中生不滿足於父母所提供的 零花錢.出現再次向父母要的情況.而在家長的訪問中得知,初中生的家長認為在初中這個年齡段,父母都應該教育孩子使用零花錢, 有的家長會讓一些初中生學會記賬,這一點很好的體現出了父母對於孩子的零花錢使用情況的重視,從而讓孩子意識到什麼錢是該用,什麼錢不該用,或者浪費,從而使孩子能正確地分配自己 的零花錢.而對於高中生來說,父母對孩子的管制也會相對鬆懈,相當大一部分認為孩子長大了,會懂得如何處理自己的零花錢,但有一部分家長還是對孩子嚴格.而這些家長會給孩子一個調節空間,例如:高中生遍擁有手機,父母每個月給孩子100元,50元作為零花錢,50元作為手機費,這樣 即不用擔心孩子零花錢超支,又可以由他們自己支配,而更有一部分父母在當孩子問父母追加更多零用錢,父母也不過問孩子零用錢的使用情況,一些相當富裕的家庭,所給孩子的零花錢超過300元當孩子開口要時,也從不過問為什麼要幹嘛.以至於造成了高中生鋪張浪費的習慣.
七.建議
1.初中生在節制的同時要防止盲目攀比現象.
2.學會記賬,形成一個良好的習慣,合理分配自己的零花錢
3.多用自己的零花錢購買一些學習用具.
4.高中生應該學會節制,合理地使用零花錢,少進入KTV和高階餐廳
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