2015高考作文熱點時評
今年高考全國有18個省是統一命題，其他省份仍然是自主命題。從各地的作文題來看，“材料作文”是今年的主流，同時更加放開了文體限制，有的地區甚至可以寫詩歌，充分考查考生的閱讀量、思考力和想象力。
北京：微作文和大作文
作文題：微作文三選一：語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。範圍：《三國演義》《巴黎聖母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段?請用一句話表述推薦內容，並簡要陳述理由。亂塗亂貼、違禁吸菸、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說簡訊。要求態度友善，語言幽默。文體不限。請以“圓”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。大作文二選一：請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
點評：北京市特級教師、北京順義區教研考試中心高中語文教研員劉德水等專家認為，今年北京的題目有幾個特點：第一，考查學生的想象力，給不同閱歷的學生更多選擇。第二，倡導閱讀經典名著。如“微寫作”中，讓學生從《三國演義》《巴黎聖母院》《四世同堂》和《平凡的世界》中選擇一個章節或者片段。這幾本書有的是課外閱讀書目，有的是當代文學名著，但均未進入教材。第三，強調中華優秀傳統文化。如記敘文《假如我與心中的英雄生活一天》，要求考生從中華民族發展的歷史長河中選擇一位“心中英雄”，寫出英雄人物的風貌。
上海：造就和諧自我
作文題：人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關係到能否造就和諧的'自我。
點評：華東師範大學文學研究所所長、終身教授胡曉明認為，對於中學生來說，生活當中如何去培植柔軟素養，音樂美術文學藝術很重要。另外做義工，利用暑假時間去關心弱勢的群體，為老人做些事情，為父母盡點孝心，這都是有助於自己的柔軟的那個部分成長的。這就要求我們的教育環境，要在如何培養柔軟的心方面，多用心。
廣東：感知自然
作文題：看天光雲影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;開啟電視，可知全球天氣，卻少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點滑鼠，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。
點評：華南師範大學文學院副院長李金濤認為，2015年廣東高考作文為新材料作文，即只給材料，不作評判，不給觀點。人與自然是個大主題，非常繁複，既傳統又有新意，裡面有非常豐富和開闊的內涵，這樣就給廣大考生以較大的自由和空間，既能讓寫作基礎一般的考生有話可說，又可以讓寫作能力比較強的考生有較大發揮空間。
江蘇：智慧
作文題：智慧是一種經驗，一種能力，一種境界……如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。
點評：江蘇省語文特級教師孫芳銘分析認為，如今，材料的文字越來越簡短，今年江蘇作文的材料只有三十幾個字，有利於考生明確主題，拓展思考空間。其次，高考作文越來越強調理性思維。
浙江：文章與人品
作文題：古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡則下筆悠遠，這意味著作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。對此你怎麼看?
點評：浙江省高考閱卷負責人、浙江大學人文學院中文系教授陳建新說，浙江省從2004年開始自主命題，回看作文命題，經歷了具有文化色彩，引導同學們書寫所見、所聞、所思，引導同學們理性思考等階段。這反映了我們對高考作文的三個價值取向：第一，面向現實生活，關注現實，思考現實;第二，理性思考問題;第三，語言樸實，感情真摯。這不僅能使我們在高考中得高分，在今後的人生中，也將獲益匪淺。
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