播音主持就業前景論文
一.我國電視傳媒行業發展的現狀
在我國，80年代初，廣播電視才開始走入千家萬戶，成為那個時代富裕的象徵。90年代以後，電視技術迅猛發展，電纜電視、衛星直播電視、數字電視、高畫質晰度電視、多伴音電視、聲像立體化電視等新產品層出不窮，網路電視、車載電視、手機電視等新興媒體也逐漸普及，開始步入電視時代。為滿足廣大群眾的需求，電視節目也實現了人機互動，高參與性使電視收視率大增。它甚至成了人們的精神食糧。大大開闊了人們的視野，讓人們做到足不出戶便知天下事。不知不覺地改變了一代又一代人的生活和觀念。
隨著改革開放的深入發展，我國電視事業走出了一條中國特色的傳媒產業之路。目前，傳媒產業已經初具規模，電視傳媒產業已發展成為最具成長性的產業之一。傳媒產業的大發展必將帶動播音主持這一行業的發展。電視傳媒欄目的質量與收視率是成正比的，它直接決定著傳媒產業的經濟效益。因此，培養大量高素質的播音主持人才，是發揮電視媒體輿論導向的作用的必由之路，是實現電視媒體產業化道路跨越式發展的重要途徑。
二.播音主持行業現狀
隨著中國廣播電視事業的壯大，對播音主持人的需求量也與日俱增。電視節目播音主持人成為萬眾矚目的熱門職業。電視欄目播音主持人是連線節目與觀眾之間的紐帶，他們工作過程中創造性的實踐活動關係著電視媒體的信譽。因此就業競爭激烈，門檻太高，導致很多播音主持畢業生很難實現個人職業生涯規劃。這就產生了人才供給和社會需求之間的矛盾。一方面，一些新興欄目急需大量專業化、特色化的播音主持，另一方面，播音主持畢業生因綜合素質不高與順利就業擦肩而過。作為播音主持畢業生，應充分了解播音主持行業現狀，把自己塑造成行業需求的人才，只有這樣，才能實現順利就業。
(一)播音主持行業競爭激烈
隨著科學技術的發展，數字電視技術的推廣，電視行業頻道擴容速度加快。頻道的增幅和擴大必將帶來播音主持人數量需求大增的局面。隨著生活水平的提高，人們對電視節目的質量、品位標準也越來越高。不同的人群對電視節目從業人員的語言、形象、資歷、經驗和學識等都有不同的`要求。在傳播媒介廣泛普及的今天，播音主持行業發展前景可觀，畢業生強手如林，就業競爭激烈。人才的競爭將會越來越激烈，同時電視和網路是目前兩大主要傳媒，電視節目也受著網路的威脅。電視主持人如果沒有一定的競爭能力，那麼像在電視行業或者是在媒體行業立住腳是不容易的。
(二)播音主持人員綜合素質逐漸提高
高等教育的普及，很多的學生都能夠接受高等教育。特別是主持人這個行業，備受公眾矚目，人們對主持人的要求尤其高。因此能夠進入主持人這個行列都屬於鳳毛麟角，必須要具有一定的素質。近年來，為滿足迅速發展的傳媒行業對播音主持人才的需求，播音主持專業已成為熱門專業，招生人數持續遞增，專業人才的培養層次有中專、本科、碩士不同層次的人才應有盡有。課程建設也不斷完善，儘量滿足不同受眾的興趣、愛好，迎合受眾的欣賞水平，推出受眾喜聞樂見的特色節目，這對播音主持人的綜合素質提出更高的挑戰。
(三)播音主持行業新技術不斷湧現
資訊時代社會日新月異，新的資訊傳播技術不斷湧現。播音主持行業尤其關注國內外資訊傳播新技術的應用狀況，並能大膽嘗試使用，豐富和完善資訊傳播手段以此吸引更多受眾，推進了電視傳媒業的快速發展。新時期的電視傳媒需要的是綜合素質高的主持人，需要的是懂得新聞業的專業技術，能集編、採、播於一身的高階人才。所以從業人員要不僅能夠具備主持人的素質和能力，還有能夠使用新聞媒體行業的技術裝置和手段。因此目前的電視業早已經是動畫、聲光色的有機組合體了。
三.播音主持行業人才需求分析
播音主持行業對外表形象和聲音要求較高，這是對播音主持人最起碼的要求。在新媒體時代，受眾開始由關注外表轉向關注播音主持人所傳遞的資訊。若想成為一名被認可的主持人必須具備敏銳的思維能力、高超的即興評述能力，這些都是建立在豐厚的文化功底基礎之上的。
(一)播音主持行業人才的需求特點
隨著傳媒產業化步伐的加快，播音主持行業從業人員的素質也開始向又好又快的方向邁進，播音員、主持人行業人才需求有著不同於其他行業的特殊性。
1.素質趨向綜合型
綜合型素質對於播音員、主持人來說非常重要。隨之科技的進步，傳播工具的普及，播音主持行業新技術也會不斷湧現，只有複合型人才，才能很好地應對播音主持中遇到的各種問題。播音主持不但要求有廣博的知識，還需要臨場發揮、協調組織、合作交流等多方面的能力。如果沒有淵博的知識，會鬧出知識上的笑話。如果沒有臨場應變能力，就難以從尷尬的境地中抽身。如想充分發揮播音員、主持人的引導作用，加快傳媒產業化步伐，必須全面提升播音員、主持人的素質。所有致力於播音主持業的人才如想脫穎而出，就應該把提高個人的綜合素質作為奮鬥的方向。 2.風格日趨個性化
在這個崇尚個性的時代，個性與創新往往聯絡到一起。播音主持人如果只是模仿，沒有新意，難以長期征服受眾，總有一天會面臨被淘汰的命運。每個節目的播音員、主持人如想在電視傳媒業站穩腳跟，就必須把自己的優勢發揮出來，憑藉個人的氣質、個性來吸引受眾，以其獨特的個人魅力打造屬於自己的品牌。電視臺也要根據主持人的個性特點進行科學合理的分工，力求使每位播音主持都能成為有知名度的重量級人物，靠他們給電視網帶來可觀的經濟效益。
3.臺前向幕後的轉型
播音主持人透過發表評論、闡明觀點和抒發情感來把握節目的節奏、調節現場的氣氛、傳遞某些資訊，起著組織、串聯、深化節目的效果。目前，為了和觀眾實現互動，播音員、主持人採用畫外音主持的日益增多。這種形式的播音主持一方面可以減輕主持人的壓力，另一方面可以使節目顯得緊湊，更自然流暢。
(二)播音主持行業的就業前景展望
20世紀90年代後期起，隨著物質生活的改善，人們開始追求生活的質量。電視成了人們生活的必需品。廣播、電視、網路等大眾傳播媒介獲得了極好的發展機會，傳媒產業在國民生產總值中的比例逐年提升，廣播、電影片道多元化、欄目細分化等發展趨勢，為播音員與主持人提供了更多的就業崗位。在數量增加的同時，質量方面的要求也越來越高，尤其是播音主持的專業化為播音主持專業畢業生提供了較非科班出身的播音主持人更多的就業機會。另外播音主持人上崗資格證制度的實施，使目前播音與主持行業的人才正面臨著更新換代的局面。再有，傳媒產業化也為播音主持人就業提供了廣闊的就業空間，他們呼喚那些可能為傳媒業帶來經濟利益的優秀播音主持的閃亮登場。可見，21世紀的廣播電視將會在發展中進入嶄新的天地，更高層次的廣播電視形態將會呈現出來，播音主持是廣播電視傳媒的關鍵一環，市場需求的擴大，用人機制的改革都為播音主持專業畢業生提供更就業機會，就業前景十分廣闊。
(三)適應播音主持行業需要的人才策略
二十一世紀，是一個瞬息萬變的時代，每天都有巨大的資訊在流動著，只有不斷學習，才能不被時代淘汰，只有不斷學習，才能培育出時代的新人。
1.歷練教師隊伍
隨著知識經濟時代的到來，各行各業對人才的綜合素質要求標準一高再高，傳媒院校如果沒有高素質的播音主持專業教師，就很難培養出滿足需要、符合現代人口味的播音主持人才。因此，作為傳道授業的播音主持教師，在知識結構上，必須與傳媒教育形勢的變化相適應，滿足學生未來工作對專業性知識、文化知識、實踐知識和素質性知識的需求。這就要求教師要與時俱進，不斷更新知識結構，做一個學習型、創新型、反思型的教師。只有這樣才能培養出一專多能的綜合型播音主持人才。
2.以就業為導向，創新培養模式
為實現播音主持畢業生順利就業，各院校應結合自身優勢，開辦具有地方特色的專業。從教學內容、教學方式和教學手段等方面進行全方位改革。為能在激烈的人才市場競爭中佔有絕對優勢，各院校要增加播音主持實訓課程，廣泛建立實習基地，力求模擬性、針對性和實用性，鼓勵學生走出課堂，多參加社會實踐，在實踐中將課本知識融會貫通，邀請專家、明星播音支援定期輔導，多看多聽明星專家播音支援的節目，從中完善自己，提高自己。
3.開展物流經驗交流活動
經驗交流活動能讓人少走彎路。它在提升人才的素質，提高就業率等方面都發揮重要的作用。經驗交流活動可以是校校之間、教師之間、師生之間、生生之間的溝通和交流。學校有義務為經驗交流廣開方便之門，搭建交流平臺，充分發揮經驗交流活動在推動教學改革方面的作用。多年的實踐證明：經驗交流活動可獲得準確的市場資訊，科學把握播音主持人才培養的方向;可互通有無，資源共享，揚長避短，共同提高。
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