北師大三年級數學上冊複習計劃
學情分析：
學生已經較好的掌握了口算和兩、三位數乘(除以)一位數的筆算;對加減乘除混合運算和年月日知識掌握得較好;周長的簡單計算能解決，但根據實際情況靈活解決周長問題時，有很多出錯情況。計算不仔細造成的錯誤很多;應用題的理解還不夠好，還需加強練習。目前班裡的後進生情況較突出。
複習目標：
1、計算：
(1)熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算;
(2)正確進行兩、三位數乘一位數的筆算;
(3)正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法;
(4)能對乘、除法的結果進行適當的估算;
(5)能正確進行乘除法的兩步混合運算。
(6)初步認識小數，能進行小數大小比較及小數的加減法。
2、常用的量：
(1)掌握年、月、日之間的關係，能正確判斷閏年、大月和小月。
(2)知道一年有四個季度及每個季度的天數;
(3)掌握24時計時法與12時計時法的區別，並能正確進行互換;
(4)能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。
3、空間與圖形
(1)觀察由三個(或更多的)正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形;
(2)理解周長的含義，並能根據周長的含義求多邊形的周長;
(3)掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，並能根據實際情況靈活解決問題。
複習重點
1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算;
2、兩、三位數除以一位數的除法筆算;
3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題;
4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題;
5、年、月、日之間的關係，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。
複習策略與方法
1、既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
2、錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子;
3、選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，開啟思路。
4、利用學優生的資源補差，就是由來已久的“二幫一”學習形式。
5、統觀全冊教材，對知識點進行歸納、整理，總結方法。
本冊知識點
一級知識點二級知識點三級知識點數與代數數的運算
1、百以內一位數乘(除)兩位數的口算
2、一位數乘兩、三位數的乘法和連乘;結合具體情況進行估算
3、一位數除兩、三位數的除法和連除;乘除混合兩步運算
4、解決生活中簡單的乘、除應用題
常見的`量年、月、日與24時計時法空間與圖形圖形的認識從三個方向觀察用小正方體搭成的立體圖形形狀
測量1.周長的認識
2.長方形、正方形的周長計算
內容梳理
第一單元 混合運算
掌握混合運算的運算順序，並能正確運用解決生活中的實際問題。
第二單元 觀察物體
按照要求正確搭建圖形
搭建圖形
觀察物體 透過提問與回答進行搭建
從不同的角度觀察立體圖形
觀察圖形 用上、下、左、右、前、後描述正方體的相對位置
從不同角度看到物體的形狀可能不一樣。最多看到物體3面。
觀察物體要有順序，先要看清有多少層，再從下往上看第一層有幾個;第
二層有幾個，在什麼位置;第三層有幾個，在什麼位置;……
第三單元 加與減
能正確計算連加與與連減的混合運算，熟練掌握里程錶問題，學生能利用路線圖正確繪製線段圖。
第四單元 乘除法
整十、整百數乘一位數
口算乘法
兩位數乘一位數
乘除法
整十、整百數除以一位數
口算除法
兩位數除以一位數
注意：(1)不要忘了"0"
(2)有進位的要分清是哪一位
第五單元 周長
一個圖形一週的長度就是這個圖形的周長。
什麼是周長
能測量並計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。
周長 周長的計算
能用長方形正方形的周長的計算方法等知識解決簡單的實際問題。
交通與數學
典型練習：
1.要給一幅長50釐米，寬29釐米的畫做畫框。畫框的周長至少是( )釐米。
2.在一邊靠牆的空地裡用籬笆圍一塊長15米，寬10米的長方形養雞場(如圖)，籬笆的長最少要多少米?
學生易錯題：有兩個長方形，長都是4釐米，寬都是2釐米，如果把它們拼成一個正方形，
這個正方形的邊長是( )釐米，周長是( )釐米。
第六單元：乘法
第一節 購物 (兩、三位數乘一位數 不進位)
第二節 去遊樂場 (兩、三位數乘一位數 進位 )
第三節 乘火車 (兩、三位數乘一位數 連續進位)
第四節 0×5=? (有關0的乘法)
第五節 買礦泉水 (連乘法)
注意：
(1)相同數位對齊
(2)從個位算起，用一位數和另一個乘數的每一位依次相乘
(3)哪一位相乘滿幾十就向前一位進幾
0乘任何數都得0
第七單元 年 月 日
年： 平年：全年365天
閏年：全年366天
月： 大月：1、3、5、7、8、10、12月
時間 小月：4、6、9、11月
平月：平年28天 閏年29天
日： 學會看日曆，知道某年某月是星期幾
四年一閏，百年不閏，四百年又閏。
鐘錶： 24時記時法
12時記時法
第八單元 認識小數
1、 理解小數的意義，體會小數的特徵，能認、讀、寫小數。
2、 熟練掌握小數的大小比較。
3、 小數的加減法。
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