【精華】考試後作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的考試後作文6篇，希望能夠幫助到大家。
考試後作文 篇1
家是避風的港灣，讓我們享受到溫暖；家是幸福的源泉，讓我們無時無刻不感到歡樂。
有一種感情，不需要語言表達；有一種美，不需要色彩修飾，那就是——愛！
——題記
天，昏沉沉的。她獨行在僻靜的小路上。“轟隆隆”，“轟隆隆”，剎那間，天空響起了霹靂，四周的樹木都在顫抖，鳥兒的驚叫聲十分慌張。她依然木木樗樗地走著，走著。突然，路旁的樹柯間傳來一陣小鳥的尖叫聲。她抬起頭，看到一隻破殼而出的雛鳥在巢裡驚惶地張望，顫抖；鳥媽媽忙用翅膀擋住了吹來的大風；雛鳥依偎在媽媽的懷裡，安適地閉上了眼……看到這幅母子情深的畫面，她不由得流出了眼淚。
她想起今天發生在班級的事情。
“鈴鈴……”上課鈴響了，大家飛快地跑進教室，坐好，等待著老師的到來。她手心裡冒著汗：因為昨天考試的時候，她沒有把握好時間節奏，最後還有很多題空著，就被無情的監考老師收走。她又記起早上爸媽滿懷期望的叮嚀：“下午回家記得把考卷帶回來！”她不禁冷汗直流。
“老師來了！”一位同學大聲地說。望著老師匆匆而來的身影，望著老師手中那一卷分辨優劣、標示榮辱的試卷，同學們又緊張又興奮；而她，只有沮喪……。老師滿面春風：“昨天的考試絕大多數同學都表現得十分優秀——同學們不要激動，好，下面我就公佈戰果！”李海龍、徐啟迪、藤楨均、方瑚瑛、……得了高分的男生興高采烈，顧盼神飛；女生則淺淺地一笑，顯得內斂、矜持——可是她看得清清楚楚：骨子裡還不是得意、自豪！自然，在這榮耀的陣容裡，沒有她的名字。
試卷發下來，一看，她差點暈了過去。本來，她做好了思想準備，但那分數之低，仍然超出了她預料的底線。她彷彿遭到了致命的一擊……
她身心疲憊地走向家中，背上書包裡的試卷彷彿有千鈞之重，壓得她喘不過氣來。她知道，等待她的，將是爸爸嚴厲的指斥、媽媽痛苦而失望的表情以及那絮絮叨叨的數落……
她橫下心，推開了那扇沉重的大門——驀然，一陣奶油的香味撲鼻而來。她大為詫異，突然，媽媽上前抱住她：“我知道你昨天考失誤了——不過沒關係，咱下次好好努力，重新來過！”她感到周身的血液都沸騰了，激動地擁抱住媽媽。爸爸不知從哪裡冒出來，捧著芝士玫瑰花奶油蛋糕，歡快地祝福：“女兒生日快樂！”她喉嚨又是一酸，眼淚再次奪眶而出，心裡唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
考試後作文 篇2
近幾天，因為要準備學校的教材考試，所以，我的神經一直緊張著。緊張的原因有兩點：一是自己畢竟是班主任出身，教了這麼多年的數學、語文，如果考得不好，實在是說不出口。二是我剛到這所學 校，學校的領導、老師還都不認識我，我也想拿好成績來證明自己。
下午一點，考試如期舉行，因為準備的充分，題答起來還挺順利。
祝願我能取得好成績！
考試後作文 篇3
在考試之後，我心情並不怎麼放鬆，因為在和其他同學對了答案後，發現自己考得並不好，有可能到砸了的程度。
回家之後，媽媽一針見血地說道：“考糊了吧！”“差不多。”我坐在沙發上翻開了《兒童文學》。“哼，知道你也考不好，你學得一點也不穩。”
“這次沒考好，下次我會努力的。”我打開了電視翻著臺。
“關掉電視，考不好還有臉看電視，不羞啊你。”
“又是威脅。”我小聲嘀咕著，無奈地關掉電視，上次也是，雖然考好了，但看電視會影響哥哥學習，玩電腦也是，所以，憋了我一暑假。
我躺在床上，嘴裡哼著周杰倫的新歌《聽媽媽的話》：聽媽媽的話，別讓她受傷，快快長大，才能保護她……這首歌的歌詞描述了我們的生活。
爸爸回來了說：“沒考好吧？”我“嗯”了一聲，心裡納悶極了，他們的`第六感怎麼這麼準。
時間一眨眼間飛到了星期一，由於早有心裡準備，這些成績並不令我驚訝。
回到家，媽媽像審問犯人一樣問著我的成績，我如實地說了出來，媽媽說：“哼，知道你就打這麼點兒分，你是怎麼學的？”隨後，爸爸和我一起分析了出錯的原因……
又過了幾天，名次下來了，我是第十三名，說實話，這在我的意料之外，因為我的成績離滿分相差30.5分，可以說是相差甚遠，還以為是20多名。
回到家，媽媽又開始“審訊”我：“考了多少名？”
“第十三名”
“第一名是誰？”
“張媛馨”
“第二名？”
“尹佳璐”
“第三？”
“牛志旗”……
“審訊”結束後，媽媽開始教育我：“你看看，牛志旗都超過你了，可見你是多麼不認真，不嚴謹，不用功，不努力，竟落了12名。上次你和誰並列第一？”“張媛馨”“這女孩挺穩的，連著好幾次第一，一定是課外做了別的作業。
案件審訊後報給了檢察院（媽媽自己向自己報），檢察院於是以不好好學習為由，將我告上了法院（爸爸），案件經過長達五分鐘的審理過程後，判處我中午少看電視，每天中午做三道奧數題，晚上寫完作業聽磁帶（英語），早上起來讀英語等副課書。
其實說白了，考好是比陸地稍高點兒的天空，而考不好則是十八層地獄。
考試後作文 篇4
期中試卷終於改完了。看著孩子們的試卷，我在尋找著原因。我發現卷面整潔成為一大問題，塗抹的試卷，髒乎乎的，有的書寫字型不規範，主要是書寫態度有待端正。看來抓書寫成為下一步教學的要務。
給生字注音出錯率也較高。相近的複韻母已經分不清，聲調也弄不準。一年級的拼音回生，需要重溫一下，並且生字的認讀也要抓到位。
閱讀一塊兒，兩極分化。平時不愛讀書的孩子，閱讀能力的確很差。原因一是讀不進去；二是讀書不深入，不會思考；三是表達不完整。抓閱讀也成為重中之重，我想要從閱讀方法上多引導，然後擴大學生的閱讀量，同時要融進激勵措施，讓閱讀明星領跑，調動學生的閱讀積極性。
本次作文是《那是一次 的嘗試》，這是一篇寫事的文章。學生基本上能寫出自己嘗試的“事”，但是問題也不少。一是入題太慢，頭大尾小，與主題無關的套話太多。諸如：人的一生有許多嘗試，有成功的嘗試，有失敗的嘗試，有高興的嘗試，有……我最難忘的嘗試是包餃子。
二是題材不新穎，做飯、炒菜、洗衣服、騎腳踏車的嘗試較多。
三是突出主題的部分描寫不細緻，怎麼嘗試的？有趣的嘗試不能突出有趣，驚險的嘗試沒有寫出驚險。
四是結尾不會點題，出現偏離主題。
五是題目補充以做的事補充有些牽強，比如《那是一次做飯的嘗試》，應該以感受來補充。如《那是一次勇敢的嘗試》《那是一次驚心動魄的嘗試》等。
針對這些問題我們從選材、立意、文章表達、結構進行了再次指導，並進行了第二次習作，希望有更多的驚喜。
考試後作文 篇5
昨天語文考試第二單元，我非常認真的寫。到了今天，卷子發下來啦，我一看：96.5分，心裡想：考得一般般吧。
當老師說道，這個分數還沒有算作文分數時，我一驚，心想：我的作文成績不是特別好，這個分數還沒有算作文分，不知道算上之後的得多少分呀！我心裡想著，老師已經把卷子收走了，要加上作文分後再給我們，我期待著。
等了一個上午，放學的時候，語文老師來啦，我激動極了，不知會扣多少分。老師開始讀了，讀了很多人的名字，他們都扣得很多，讀到我時，我豎起耳朵仔細聽“盧世豪，扣3分”我聽完之後，呆住了，扣了三分後，我的分數就刷的一下變成了：93.5。我心想：唉！誰讓我的作文不好呢！所以我下定決心把作文搞好。
今天我們還考了數學，數學的卷子可不簡單，有的都難住我了，不過我最後還是寫出來了，我期待著數學卷子發下來的那一刻。
考試後作文 篇6
時間如流水般淌過，轉眼間段考也已結束，成績也已經公佈了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數，為什麼我不能考得再高一些呢！我辜負了大家的期望，為此，我深感慚愧。
在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
考試的結果讓關心我的人都大跌眼鏡。對於這一點我很抱歉，但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我規劃了自己以後要怎樣學，怎樣做。
在語文方面，要抓牢基礎，對閱讀短文的理解要加強，字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時要多背多記多寫，這樣才能學的紮實。最重要的就是要善感，理解能力要強，翻譯的要恰當到位。
在數學方面，一些基本的概念不能忘，要穩紮穩打，不能來半點虛假。平時沒學好，在考試中就很現形。還有一點就如老師對我說的一樣，“馬無夜草不肥”。在英語方面，只須多背課文，多記單詞，把語法弄清。只要用心做到這幾點，滿分不在是可望不可即的目標。
其實歸根結底，還是我態度方面出現了問題。在上次的考試中，我考的不錯，這次就鬆懈了，驕傲了。幹任何事情的時候，都要牢記“山外有山，人外有人”這句名言，有謙虛、求實態度的人才是真正的智者。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
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