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音樂課作文

【推薦】音樂課作文3篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的音樂課作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

音樂課作文 篇1

  漫長的寒假過去了,我們再次回到了日思夜想的學校。

  今天是開學的第一節音樂課,同學們興高采烈地來到了音樂教室。

  開始上課了,老師先讓我們練聲,楊浩遠同學率先唱了一句:啦、啦、啦,然後楊浩遠的同桌李柯琦同學也跟上了一句:你是我的妹,呀呀呀!老師聽見了,大聲訓斥道:“你們怎麼回事,現在給我唱兩句你們練的聲。”他倆嚇得吐了吐舌頭,卻連一個字都唱不出來了,老師狠狠批評了他們一頓。

  之後,老師清了清嗓子說道:“下邊開始唱歌。”老師教了我們一首《滑雪》,教完了,又把目光投向了那倆搗蛋鬼楊浩遠和李柯琦,你們給我唱幾句。”楊浩遠無奈,只好慢吞吞站起來唱了一句:滑雪、滑雪……老師聽了他那不著調的歌聲,再次被激怒了。楊浩遠嚇得頭都不敢抬了。

  過了一會兒,老師又問誰會唱小鳥。”楊浩遠把小鳥聽成“小島”,正好他會唱“小鳥”,於是便自信地舉起了手,老師把他叫起來,楊浩遠剛張口唱了兩句,就又被老師批了一頓,只聽老師說:“我讓你唱小鳥,不是小島。”

  下課後,我一直對著楊浩遠笑,還給他翻了個白眼,可我的動作被老師看見了,老師便伸手點了點我,楊浩遠這下開心了,對著我說:“哈哈!你可比我還倒黴。”

  這件事讓我陷入了沉思,看來嘲笑別人是沒有好果子吃的。

音樂課作文 篇2

  當老師不在的時候,那我們班可什麼事都做的出來。哎!嚴重時那真是慘不忍睹。不信?我給你慢慢道來。

  “都是本子惹得禍”

  在上音樂課的錢十分鐘,語文科代表搬來一疊本子,放在了講臺上,十秒還沒有,講臺上的本子成了“一鍋粥”,我上去找到了本子,便看見陳棟偷偷拿了本誰的本子,夾在了張冰結的音樂課本中,我想去阻止,但這顆想看好戲的心不允許。我們排隊到音樂教室,張冰結開始翻書了,見課本中有某人的'本子,火冒三丈,她一看就知道是陳棟搞得,二話不說,拿著本子飛了過去,呀!飛歪了,飛到了陳棟同桌的頭上去,那人臉開始充血,像一頭即將發威的老虎,他把本子既迅速,又用力地飛了回去,一場本子大戰便開始了。兩方先是扔本子,然後扔橡皮,筆,尺……有什麼扔什麼,扔得教室一片狼藉,後來這兩個人兩敗俱傷,筋疲力竭,我卻在旁邊幸災樂禍,還唱著:“都是本子惹得禍……”

  “靠背風暴”

  我們班的人發明了一種人肉靠背,只能在音樂課上使用,我們只要往後面人的身上一靠,別提有多爽了,我們一個挨著一個靠到後面去,不知是誰叫了一聲:“老師來了。”我們坐得比板還直……

  音樂課上的風波真是壯觀,老師不在時,就是我們自由自在的時候了~~~~~~~~

音樂課作文 篇3

  “Ye!今天又有音樂課了!”這歡呼聲響徹在我們教室上空。要知道音樂課是我們最喜歡的三門課之一,在課上不僅能聆聽、學唱優美的歌曲,還能學到許多知識呢。

  上課了,在悠揚的鈴聲中,我們陸續回到了教室開始上音樂課。我們先唱廣東民歌《牛角出來尖對尖》。優美的旋律響起來了,我們一個個就如百靈鳥一般唱了起來,唱得是那麼輕快,那麼柔美。唱完之後,老師問我們這歌詞裡的“蝦辣”和“牛蜊”是什麼意思。這一問題可難住了我們。一時教室裡鴉雀無聲,幾秒鐘過後幾個搗亂鬼瞎回答了起來,有的說“蝦辣”是很辣的蝦,“牛蜊”是一種蟲子,甚至更有說是一種大怪獸,引得我們鬨堂大笑。老師讓我們靜了下來,告訴我們其實“蝦辣”是指海洋裡的一種很大的蝦,而那“牛蜊”其實是牛舌頭。原來如此啊!接著我們繼續學唱這首歌。由於有了對歌詞的理解,我們唱得更優美動聽了。接下去老師讓我們預習《藍色的雅德朗》這首克羅埃西亞民歌,這首歌要唱得從容流暢一點。在唱之前,老師問我們,這“雅德朗”、“馬裡揚”和“斯普利特”分別是指什麼?這下全班又都安靜了下來,就連幾個搗蛋鬼都一反常態,靜靜地等待老師的答案。“其實這‘雅德朗’是一個海的名稱,那個‘馬裡揚’和‘斯普利特’分別是一個山的名稱和一個海邊小鎮的名稱”。老師一一講解完之後,我們恍然大悟,對這首歌的歌詞有了一個大概的理解。

  這節音樂課收穫頗多,既讓我們愉悅了身心,學到了知識,也讓我們明白了一個深刻的道理:其實哪裡都存在知識,只要你有心就一定會有所發現!

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