四年級語文第一學期期末考試卷

四年級語文第一學期期末考試卷

四年級語文第一學期期末考試卷1

　　第一站：穿越基礎知識林(24分)

　　1、我會拼，還會規範漂亮地寫出詞語來!(4分)

　　jūn yún ɡuī fàn zhì huì miáo huì

　　2、在正確的讀音下劃橫線。(2分)

　　(1)夜深了，我透過門縫(fénɡ fènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡ fènɡ)衣服。

　　(2)小剛要轉學了，宿舍(shě shè)裡的同學都圍著他，舍(shě shè)不得他走。

　　3、把詞中寫錯的字劃上橫線，並在後面的“( )”中改正。(2分)

　　氣魂雄偉( )形單影支( ) 春分佛面( ) 收益非淺( )

　　4、辨字組詞，請看清楚哦!(4分)

　　捷( ) 牌( ) 隔( ) 篇( )

　　睫( ) 脾 ( ) 融 ( ) 遍( )

　　5、補充下列詞語，並按要求填空。(4分)

　　如( )添翼 風和日( ) 欣( )若狂 ( )興中華

　　上面詞語中，描寫自然風光的詞語有：____________，描寫神情的詞語有：

　　__ _________，含有動物名稱的詞語有____ _______，我還能寫二個含有動物名稱的詞語：______ ______、 。

　　6、選擇合適的詞語填空。(4分)

　　興趣 樂趣 喜悅 喜愛

　　同學們懷著( )的心情觀看晚會。演員們的表演給大家帶來了無限( )。

　　因為……所以…… 既然……就……

　　( )他不願意去，你( )不必勉強他。

　　7.按要求改句子。(4分)

　　北京的秋天是最美的一個月。(修改病句)

　　我們把校園打掃的乾乾淨淨。(改為“被”字句)

　　___________________________________________________________

　　第二站：飛翔積累的天空(22分)

　　〇課文迴音壁。(按課文內容填空)6分

　　1、 長城上， 腳下的方磚， 牆上的條石， 很自然地想起 的勞動人民來。

　　2、昆明湖靜得 ，綠得 。

　　〇詩文衝浪網。(填寫合適的詩句)6分

　　“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有一個交情深厚的老朋友了。”這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪首古詩嗎?請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。(6分)

　　( )

　　〇積累展示廳。(10分)

　　1、請選擇合適的詞句填空。(6分)

　　①有志者事竟成。 ②四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

　　③業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。 ④盛年不再來，一日難再晨。⑤及時當勉勵，歲月不待人。 ⑥莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

　　(1)在生活中，我們難免會遇到挫折和困難，但我們不要氣餒，要堅信

　　(2)六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句對聯

　　(3)我常常因貪玩而不用心學習，媽媽語重心長地對我說：

　　“ 。”

　　2.在本學期的讀書活動中，我讀了不少的童話故事書，有 ，其中，我最喜歡的一個童話故事是_______________，因為 。(4分)

　　第三站：漫步快樂閱讀島(29分)

　　閱讀《搭石》，完成下面練習

　　家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工___下工___一行人走搭石的時候___動作是那麼協調有序___前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽( chuò cuò )，給人畫一般的美感。

　　經常到山裡的人，大概( kài gài )都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

　　1、“俗語”的“俗”字用音序查字法應先查____，再查音節______;按部首查字法應查部首_______。“俗”字在字典中有三種意思：

　　A、風俗。B、通俗並廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語”的“俗”應選_____。文段中有一句俗語是_______________________________，你在課內外一定還積累了一些俗語吧，請寫一句來：__________________________(4分)

　　2、請在文中的橫線上填上合適的'標點。(2分)

　　3、請用“√”選出文中加點字的正確讀音。(1分)

　　4、我發現“清波漾漾”“人影綽綽”都是含有 的四字詞語，我還會寫這樣的三個四字詞語 (2分)

　　5、寫出下列次的近義詞。(3分)

　　假如( ) 原本( ) 輕快( )

　　第一自然段描寫“一行人走搭石”時 的動作和 的聲音，以及周圍 、 的美景，彷彿在我們的眼前展現了一副有聲有色的美麗畫卷。(4分)

　　6、認真閱讀第二段，想一想文段中“理所當然的事”是指___________ _____。從“理所當然”這個詞你體會到_______________________________________(4分)

　　5、文中許多地方都使我們感到“美”，有看得見的具體“美”，聽得見的“美”，也有看不見的心靈“美”。(4分)

　　看得見的具體“美”指的是 ;

　　聽得見的“美” 指的是 ;

　　有看不見的心靈“美”指的 是 .

　　6、作者從不起眼的事物中發現了美，對我很有啟發。我想請用一、兩句簡潔的話寫一寫平凡事物中的“美”。

　　__________________ ______________________

　　__________________________________________________________。(2分)

　　7、我最喜歡文中的一個句子是：_______________________________，因為：________________________________________________________________。(1+2分)

　　第四站：攀登習作表達山 (25分)

　　愛因斯坦說，想象力比知識更重要。同學們，你是否曾生活在自己美好的想象中?寫一寫自己暢想的科技發展給人類生活帶來的奇異變化。想象要豐富，內容要具體，語句要通順，題目自己定。字數350字左右。

四年級語文第一學期期末考試卷2

　　卷面書寫(5分)

　　1.卷面書寫：認真書寫，字跡端正，卷面整潔。3分

　　2.抄寫句子：請用楷書把下面的句子抄下來，做到正確、端正。2分

　　作者從不起眼的事物中發現了美，對我很有啟發。

　　基礎積累(40分)

　　1.讀拼音，寫詞語。8分

　　càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　háo bù kě xī chū hū yì liào

　　( ) ( )

　　2.把成語補充完整。6分

　　( )折( )落 ( )清( )爽 ( )紅( )綠

　　( )相接 ( )輝煌 ( )親情

　　3.判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。4分

　　(1)“洋溢、燥熱、耀武揚威”這三個詞語中，都沒有錯別字。……………( )

　　(2) “垂”“臥”這兩個字都是九畫。……………………………………( )

　　(3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉聖陶寫的。………………………( )

　　(4)《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目。………………………( )

　　4.按要求寫句子。8分

　　(1)我媽媽工作很忙，天天經常加班。(在原句上修改病句)

　　(2)很快的，樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。(仿寫句子)

　　很快的， 變得熱鬧了，到處是 ，到處是 。

　　(3)例：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(作者把蟋蟀當作人來寫，真有趣，我也來寫一句)

　　春天來了，河水上漲，小青蛙______________________________ _____。

　　(4)爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。(作者把爬山虎的腳寫得這麼具體細緻，是因為認真觀察。我也來寫一寫觀察到的)

　　小螞蟻發現了一塊食物， 。

　　5.按課文內容填空。14分

　　(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 ，浩浩蕩蕩地 而來;那聲音如同 ，好像 都被震得顫動起來。

　　(2)諺語：五月石榴 ，六月 滿池塘。

　　(3)我們常用陸游的詩句“ ， 。”來形容“遇到困難，好像沒有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。

　　(4)雨中的樹林是個 世界，走進去你就會變成一個 。

　　(5)回顧本學期的課文之旅，我們欣賞了一排排的《搭石》，它構成了家鄉的一道 ;登上了凝結著勞動人民血汗和 的萬里《長城》;在《鳥的天堂》，感受到大榕樹好像把它的全部生命力 給我們看;我們還發現《那片綠綠的爬山虎》在落日的餘暉下，綠得沉鬱，如同一片 _________的湖水，映在客廳的玻璃窗上。

　　閱讀運用(25分)

　　(一)《飛向藍天的恐龍》(6+2+2+2分)

　　說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發現的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　早在19世紀，英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之後，科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關係，而且很可能就是一種小型恐龍的後裔。根據這一假說，一些與鳥類親緣關係較近的恐龍應該長有羽毛，但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了儲存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷塗上了“點睛”之筆。

　　1.選擇最佳答案，將序號填在括號裡。(6分)

　　(1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( )

　　A.輕靈的鴿子與五彩斑斕的孔雀 B.恐龍與鳥類

　　C.兇猛的霸王龍與笨重遲鈍的馬門溪龍

　　(2)人類發現恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處，最早是在( )時期。

　　A.中生代時期 B.19世紀 C.20世紀末期

　　(3)文章最後一段寫到“點睛之筆”，在這裡是指( )

　　A.給眼睛點上一筆 B.畫筆很神奇 C.最重要、最關鍵的部分

　　2.文中劃線句子中的“根據這一假說”是指什麼假說?請你在文中用“ ”畫出來。

　　3.“在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。”這句話中的“一支”這個詞去掉，行不行?請寫出你的理由。

　　4.為什麼在遼寧西部發現了帶羽毛印痕的恐龍化石，全世界的研究者會欣喜若狂呢?

　　(二)廬山雲霧(1+3+3+2+2+2分)

　　①古往今來，人們提到廬山，常常把它和雲霧連在一起。

　　②清代一位學者，為了探求廬山雲霧的奧秘，曾在廬山大天池整整觀看雲海100天。他對“一起千百里，一蓋千百峰”的廬山雲霧“愛如性命”，自稱“雲痴”，恨不得“餐雲”、“眠雲”，可見廬山雲霧是多麼令人心醉。

　　③的確，廬山雲霧，瞬息萬變，趣味無窮。遊客乘車登山，一到半山腰，就看到車窗外(瀰漫 纏繞)著濃霧。霧來時，風起浪湧;霧去時，飄飄悠悠。霧濃時，像帷幕(阻擋 遮擋)住了萬般秀色;霧稀時，像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。

　　④廬山霧，對山鎮牯嶺特別有感情，一年365天，有197天與它朝夕相處。廬山霧時而冉冉升起，使人終日不見廬山真面目;時而霧氣團團相銜，浮游盪漾，牯嶺一半隱進仙境，一半留在人間。

　　⑤廬山雲霧中最壯觀的要算雲海。廬山雲海一年四季都可看見，尤其是春秋兩季最美。每當雨過天晴，站在“大天池”俯瞰，只見萬頃白雲轉眼間匯成一片汪洋大海。雲海茫茫，波濤起伏，青峰秀嶺出沒在雲海之上，變成了雲海上的小島。特別是太陽照耀下的雲海，更是絢麗動人。雨後的夕陽如同一輪火球，燃燒在雲絮翻飛的銀濤雪浪之上，將雲絮染上斑斕的色彩。微風吹拂，雲絮好像仙女手中的彩練;又如萬朵芙蓉，千姿百態。

　　⑥這神奇的廬山雲霧是哪兒來的呢?原來廬山峰巒林立，峽谷縱橫，構成了雲霧滋生的天然條件。而江湖環繞的地理位置，又為廬山提供了生成雲霧的充足水汽，水汽一旦碰上空氣中的塵埃，就成了小水滴。數不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山雲霧。

　　1.在第3自然段中的括號裡選擇恰當的詞語打“√”。

　　2.廬山雲霧具有 、 、 的特點。(在文中摘錄3個恰當的詞語填寫)

　　3.短文第3、4、5自然段，分別寫了 、 、 這三個地方的雲霧。

　　4.清代的那位學者恨不得“餐雲”、“眠雲”，是因為……………………( )

　　A.廬山的雲霧特別好吃，好睡，有醫療保健效果。

　　B.他過於痴迷，乃至有點神經失常了。

　　C.他非常喜歡廬山雲霧，希望能朝夕共處，一刻不離。

　　D.他要在吃飯、睡眠時研究廬山雲霧的形成原因。

　　5.第5自然段在描寫時採用了大量的比喻句。你最喜歡其中的哪個比喻句?請你用“ ”劃出來，並在句子邊上做做批註，說說這個比喻句妙在哪裡。

　　6.讀短文，你想到了學過的哪些寫廬山的詩句，請寫在下面的橫線上。

　　習作表達(30分)

　　富有想象的人是快樂的、幸福的，卡通人物(孫悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同學們所喜愛的。假如有一天，你心目中的卡通人物出現在你的面前，你們之間會發生哪些有趣的事情呢?請你以《我和 的故事》為題，根據它的性格特點，發揮想象，編一個好玩的故事吧。字數不少於300字。

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