會計專業畢業論文
無論是在學習還是在工作中，大家都經常接觸到論文吧，透過論文寫作可以提高我們綜合運用所學知識的能力。那麼一般論文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的會計專業畢業論文，歡迎閱讀與收藏。
會計專業畢業論文1
四年的艱苦跋涉，五個月的精心準備，畢業論文終於到了劃句號的時候，心頭照例該如釋重負，但寫作過程中常常出現的輾轉反側和力不從心之感卻揮之不去。論文寫作的過程並不輕鬆，工作的壓力時時襲擾，知識的積累尚欠火候，於是，我只能一次次埋頭於圖書館中，一次次在深夜奮筆疾書。第一次花費如此長的時間和如此多的精力，完成一篇具有一定學術價值的論文，其中的艱辛與困難難以訴說，但曲終幕落後留下的滋味，值得我一生慢慢品嚐。
敲完最後一個字元，重新從頭細細閱讀早已不陌生的文字，我感觸頗多。雖然其中沒有什麼值得特別炫耀的成果，但對我而言，是寶貴的。它是無數教誨、關愛和幫助的結果。
我要感謝我的指導教師。範老師雖身負教學、科研重任，仍抽出時間，不時召集我和同門以督責課業，耳提面命，殷殷之情盡在諄諄教誨中。這篇論文更傾注了她的大量心血。從初稿到定稿，範老師不厭其煩，一審再審，大到篇章佈局的偏頗，小到語句格式的瑕疵，都一一予以指出。同時，我要感謝傳播與藝術學院所有給我上過課老師，是他們傳授給我方方面面的知識，拓寬了我的知識面，培養了我的功底，對論文的完成不無裨益。我還要感謝學院的各位工作人員，他們細緻的工作使我和同學們的學習和生活井然有序。
衷心感謝實習單位——中國青年政治學院新聞中心的所有老師。他們時時關注我的論文寫作，並從多方面給予了有力支援，讓我能夠全身心地投入到論文寫作中。
謹向我的父母和家人表示誠摯的謝意。他們是我生命中永遠的依靠和支援，他們無微不至的關懷，是我前進的動力；他們的殷殷希望，激發我不斷前行。沒有他們就沒有我，我的點滴成就都來自他們。
讓我依依不捨的還有各位學友、同門和室友。在我需要幫助的時候。學友伸出溫暖的雙手，鼎立襄助。能和相遇、相交、相知是人生的一大幸事。
本論文的完成遠非終點，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個個新的起點。
會計專業畢業論文2
課題簡介
近年來，我國的中小企業在促進國家經濟增長、滿足人民的諸多需要、發展社會生產力，維護國家社會穩定，推動企業技術改革等方面發揮越來越重要的作用，但是，目前中小企業會計核算在其發展中還存在很多問題，這些問題的存在往往與中小企業自身的特點緊密聯絡，但多年來，國家政策大都向大型企業傾斜。因此，中小企業在其發展中遇到很多難點。在這樣的環境背景下，我國中小企業的會計核算存在很多被忽視的問題。這個設計方案的目的就是解決中小企業會計核算存在的問題及對策，提出規範化的建議，為促進中小企業會計核算的進一步完善進行分析和研究。
課題任務要求
以實習單位為例調研我國中小企業會計核算的問題、探討其成因，從而找出中小企業解決對策，為進一步完善中小企業會計核算，提出規範化的建議
程序安排
1、XX年1月底提交開題報告。
2、XX年1月底-3月底查詢資料，提交初稿。
3、XX年3月底-4月底提交二次搞。
4、XX年4月底-5月底提交終稿。
參考資料
1、《管理學原理》
2、《會計基礎》
3、《中外會計準則制定模式的比較和研究》
4、《美國關於高質量會計準則的討論及其對我們的啟示》
5、《中小企業會計規範化問題探討》
6、《企業會計核算流程的最佳化》
7、《中小企業內部控制環境的構建》
8、《會計與控制理論》
9、《資訊科技在會計和審計實務中的應用》
10、《我國中小企業內部控制問題分析及策略》
11、《小議中小企業會計核算問題》等等。
會計專業畢業論文3
內容摘要
會計工作是企業管理的重要環節,在會計工作中沿用傳統的手工記帳、算帳方法已經遠遠不能適應現代化生產和經營的需要，為了提高會計工作的質量和效率，實現會計電算化是現代會計發展的必然趨勢。會計電算化的實施和推廣不僅提高了會計處理的效率和會計資訊的質量，還改變了傳統手工會計方式下的會計處理流程和會計處理方法，不僅是對傳統會計資料處理手段的變革，而且也對會計理論和會計實物產生了革命性的影響。本問包括一下幾部分內容：1.闡述會計電算化的概念、發展，並詳細分析會計電算化同傳統手工會計的聯絡與區別；2.深入剖析會計電算化對會計理論及傳統會計工作的影響；3.在此基礎上，分析了會計電算化對審計的影響；最後，從我國會計工作的實際情況出發，總結了會計電算化面臨的問題。
【關鍵詞】會計電算化；傳統會計；審計；影響
一、緒論
會計電算化是以電子計算機為主的現代電子技術和技術應用到會計實務的簡稱，是電子計算機代替手工賬、算賬、報賬、查賬全部由計算機完成，並且由計算機完成計資訊(資料)的統計、分析、判斷乃至提供決策的過程，包括程式設計、電算化賬務處理過程。
把現代資訊科技應用到會計工作中，實現會計電算化，不僅是對傳統會計資料處理手段的變革，而且也對會計理論和會計實物產生了革命性的影響。隨著企業管理的不斷規範和細化，會計工作實現電算化已經成為必須。但是，會計工作電算的手工記賬存在許多不同之處。因此，會計電算化對傳統會計工作產生深刻的影響。
二、會計電算化的發展以及同傳統手工會計的聯絡與區別
1.會計電算化的發展
會計電算化在西方發達國家是從50年代中期發展起來的。當時，會計電算化發展比較緩慢，主要是用於支付職工薪金的核算，庫存材料的核算、現金收支等會計業務的資料處理，只能區域性地代替一些手工勞動，就其處理流程來說，仍然是模仿手工操作，但是計算機的應用，確實減輕了會計人員的勞動強度，提高了工作效率，提高了工作質量。
70年代後，隨著計算機技術的迅猛發展，計算機網路技術的應用，資料庫管理系統和會計專用計算機的發展，給會計電算化開闢了廣闊天地，使其呈現出普及化的趨勢。當今西方許多發達國家，將計算機廣泛應用於會計資料處理、會計管理、財務管理及會計預測和決策，並且取得了顯著的經濟效益。
我國的會計電算化起步較晚，始於70年代末、80年代初。從企業的應用角度出發，我國會計電算化的發展經歷了會計核算、財務管理的發展，最終與企業其他業務資訊模組結合，形成了一體化的企業管理軟體。
2. 會計電算化同傳統手工會計的聯絡與區別
(1)主要聯絡
①系統目標一致。兩者都對企業的經濟業務進行記錄和核算，最終目標都是為了加強經營管理，提供會計資訊，提高企業經濟效益。
②採用的基本會計理論與方法一致。兩系統都要遵循基本的會計理論和方法，都採用複式記賬原理。
③都要遵守會計和財務制度。從措施、技術、制度上堵塞各種可能的漏洞，消除弊端，防止作弊。
④編制會計報表的要求相同。兩系統都要編制會計報表，並且都必須按國家要求編制企業外部報表。
(2)主要差異比較
①系統初始化設定工作有差異。
手工會計的初始化工作包括建立會計科目，開設總賬，登入餘額等；會計電算化的初始化設定工作則較為複雜，且帶有一定的難度。其內容主要有會計系統的安裝，賬套的設定，網路使用者的許可權設定，操作員及許可權的設定，軟體執行環境的設定，科目級別與位長的設定，會計科目及其程式碼的建立，最明細科目初始餘額的輸入，憑證型別設定，自動轉賬分錄定義，會計報表名稱、格式、資料來源公式的定義等。
②科目的設定和使用上存在差異。
在手工會計中，由於手工核算的限制，將賬戶分設為總賬和明細賬，明細賬大多僅設到三級賬戶。此外，再開設輔助賬戶以滿足管理核算上的需要；科目的設定和使用一般都僅為中文科目。而在會計電算化中，計算機可以處理各種複雜的工作。科目的級數和位長設定因不同的軟體而異。有的財務軟體將科目的級數可設定到6級以上，完全滿足了會計明細核算方面的需要；科目的設定上除設定中文科目外，仍應設定與中文科目一一對應的科目程式碼。使用科目時，計算機只要求使用者輸入某一科目程式碼，而不要求輸入該中文科目，但在顯示列印時，一般都將中文科目和與之對應的科目程式碼同時顯示。
③賬務處理程式上存在差異。
手工會計根據企業的生產規模、經營方式和管理形式的不同，採用不同的會計核算形式。常用的賬務處理程式有記賬憑證核算形式、科目彙總表核算形式、彙總記賬憑證核算形式，日記賬核算形式等。對業務資料採用了分散收集、分散處理、重複登記的操作方法，透過多人員、多環節進行內部牽制和相互核對，目的是為了簡化會計核算的手續，以減少舞弊和差錯。而在會計電算化中，一般要根據檔案的設定來確定，常用的是日記賬檔案核算形式和憑證檔案核算形式，在一個計算機會計系統中，通常只採用其中一種核算形式，對資料進行集中收集、統一處理，資料共享的操作方法。
④賬簿格式存在差異。
在手工會計中，賬簿的格式分為訂本式、活頁式和卡片式三種，並且對現金日記賬。而在計算機會計系統中，由於受到印表機的條件限制，不太可能打印出訂本式賬簿。因此，所有的賬頁均可按活頁式列印後裝訂成冊；總賬賬頁的格式有傳統三欄借貸式總賬和科目彙總式總賬，後者可代替前者；明細賬的格式可有三欄式，多欄式和數量金額式等。
三、會計電算化對會計理論的影響
會計電算化是電子計算技術與會計相結合產生的。它的產生為會計理論研究提供了新的內容，進而影響會計理論的結構。
1.對會計處理內部控制的影響。
手工環境下的會計資訊系統，主要是以人為主體。內部控制主要是針對人與人的聯絡設計的。例如，總帳與明細帳分別由不同人員管理，互相定期或不定期進行核對；會計與出納也是由不同人員承擔，會計人員管理帳務不接觸現金，出納人員只管理現金而不管理帳簿。在電算化條件下。電算化會計資訊系統是以計算機為主要處理工具，憑證資料錄入後，由計算機自動集中處理各種會計業務，包括登帳、結帳、銀行對帳、自動帳甚至自動生成會計報表等。因此，為了系統儲存和處理會計資訊準確完整，必須結合會計電算化系統的特點，建立起一整套更為嚴格的內部控制制度。
2.對會計核算方法選擇的影響。
會計電算化能夠採用一些在手工條件下無法完成或難度很大的，能使會計資訊更加有用、更加準確、更加科學的會計方法。例如：輔助生產費用分配中的代數分配法、壞賬準備金提取的帳齡分析法、按產品品種分別計算材料成本差異等等。在電算化條件下，計算機都可在瞬間完成。因此，操作簡便不再是會計方法選擇的依據，唯一條件就是決策有用性。
3.對會計資訊輸出形式的影響。
手工條件下，會計資訊載體是紙張，成本高、效率低、質量差，嚴重地限制了會計資訊的輸出。並使大容量的資訊處理和大範圍的資訊交流受到很大限制。至於有關會計資訊預測、分析、決策等方面的處理，由於涉及較複雜的數學模型和演算法，手工條件下則很難實現。會計電算化使計算機成為資訊處理和資訊傳遞的主要工具，它使資訊處理和資訊傳遞的速度大大加快，效率和質量顯著提高，而成本則大幅度降低，從而為大容量的資訊處理和資訊傳遞輸出提供了有利條件。同時也使會計資訊的預測、分析、決策等複雜處理變得簡單易行。
四、會計電算化對傳統會計工作的影響
會計資料處理方式從手工操作轉變為計算機換作，使得傳統的手工會計產生一系列變化，傳統的手工會計以人為主體，會計資訊是一種面向人的手工資料處理系統。隨著計算機在會計上的使用，使得計算機在資料處理上的優越性得到充分體現，同時也使傳統的手工會計受到強烈的衝擊，會計資訊系統逐漸演化為人機結合的、以計算機為主的電算化會計資訊系統。
1.會計組織結構和會計人員發生了變化
在手工會計中，會計工作組織機構是以不同的會計業務型別為基礎，一般把會計工作劃分為材料組、成本組、工資組、資金組、綜合組等專業組，它們之間由專業會計人員透過核算資料資料的傳遞、交換，建立相互聯絡，相互稽核牽制的工作關係，使會計工作正常進行。
在實現會計電算化之後，這種組織體制發生了很大的變化，主要表現在兩方面：一方面，會計工作機構是以會計資料的不同形態為主要依據，一般把會計工作劃分為資料(收集)組、資訊編碼組、資料處理組、資訊分析組，系統維護組等專業組；另一方面，這種新的組織機構也產生了新的崗位設定和新的人員分工，會計工作不僅需要會計專業人員，還需要計算機專業人員，特別需要既懂會計又懂計算機的複合型人才。
2.會計資料處理方式和賬務處理程式發生了變化
手工會計在進行會計資料處理時，需要許多人完成從填制憑證、稽核憑證、登記賬簿，彙總計算直至編制會計報表等一系列賬務處理工作，這期間會計資料處理的最大特點是重複轉抄，既費時又費力，同時出現錯誤和舞弊的可能性增大。在實現會計電算化之後，會計資料處理過程被分為輸入、處理、輸出三個環節，只要在資料輸入環節加大其準確性控制，計算機就可以自動完成記賬、算賬、對賬、轉賬以及編制報表和會計核算資料分析等項工作。
3.部分會計處理方式發生變化
計算機應用與會計領域，雖然並沒有從根本上改變會計核算的基本理論和方法，但與傳統手工會計相比，部分會計處理方法卻發生了變化，主要表現在以下方面：
（1）對賬方法發生了變化
在手工會計中，對賬是為了保證會計核算的準確性而必須實施的一項專門方法，在結賬前進行對賬，以確保賬證相符，賬賬相符和賬實相符。在實現會計電算化之後，同樣需要對張，但對賬的形式和方法都發生了變化。這是因為，原始會計資料即各種會計憑證在輸入過程中都要經過計算機的邏輯校驗，所有的日記賬、明細賬、總賬的資料都是由計算機對輸入的會計憑證進行處理產生的，即數出一源，因此不會發生賬證、賬賬不符的情況。對於賬實核對，則是講手工盤點的結果作為原始憑證輸入計算機，和機內的賬存數進行核對，以確定實物的盤盈或盤虧。
（2）期末賬項調整和結賬的方法發生變化
會計核算遵循權責發生制原則，即期末結賬前透過一系列的賬項調整，把應計入本期的收入和費用登記入賬，以計算本期的利潤或虧損。同時還應分別計算每個帳戶的本期發生額和期末餘額，並將期末餘額結轉至下一會計期間，即需要進行大量的期末結賬工作。這些工作在手工方式下將是十分繁重的，在會計電算化條件下，則由計算機根據預先編好的程式來完成，進行自動轉賬，自動結賬，一旦結賬完畢，計算機就將本期會計資料自動轉入下期，本期已結完的賬務資料便不能進行任意更改。
（3）錯賬更正方法發生變化
在手工會計中，錯賬更正方法有畫線更正法、紅字更正法、補充登記法等。在電算化方式下，輸入資料要經過邏輯性校驗(例如：會計科目邏輯校驗，借貸金額平衡校驗)，因此不需要用畫線更正法來更改賬簿記錄。如果賬簿記錄有問題．那麼一定是合法性問題，這時往往採用紅字更正法，即輸入“更正憑證”加以更正，以便留下改動痕跡。
五、會計電算化對審計的影響
會計電算化的實施，大大提高了會計資訊處理的速度和準確性，能為使用者提供及時、準確的會計資訊。但是也給審計工作帶來了很大的影響。
1.審計線索的改變
在手工會計處理方式下，從原始憑證到記賬憑證，賬簿到報表，整個賬務處理過程都有不同職責分工的人在進行處理，有文字記錄。並且，審計線索清晰，審計人員可以針對審計線索進行順查、逆查或抽查。實施會計電算化後，肉眼可見的審計線索大大減少了，這給審計工作帶來了很大的困難。因為電算化系統除憑證輸入目前需要有人完成外，其餘處理全由計算機完成，人工直接參與越來越少，而且資料的輸入、儲存和修改都不留痕跡，所以，手工會計使用的內部控制方法失去了作用。這一點對審計工作提出了嚴重的挑戰。
2.審計內容的改變
手工會計處理方式下，審計人員對證、賬、表的正確性，處理流程的合理性進行審查。在電算化條件下：(1)計算機按程式自動進行處理會計資訊，手工會計中常會發生的記賬、算賬差錯幾乎不會發生。然而，系統的應用程式若有錯誤或被人非法修改，則計算機只會按程式以錯誤的方法處理所有有關的會計資訊。這樣使得會計電算化系統的安全性成為審計的重要內容，故應包括對其計算機系統的處理和控制功能進行審查。(2)計算機操作人員控制著審計物件。完全可以只提供他們願意被審查的內容，其他敏感性資訊則極有可能被人為掩藏。因此審計人員處於被動地位，難以獲取充足的審計證據支援其審計結論。
3.對審計人員的要求更高
手工會計中，審計人員一般都是具備會計、審計知識的專業人員，依據自己所具備的專業知識對審計物件作出判斷而開展審計。使用會計電算化後，由於會計電算化資訊系統的環境比手工會計系統更為複雜，審計物件也更多、更復雜，審計人員依靠原有的知識和技能是無法勝任對會計電算化資訊系統的審計工作。因此，審計人員除需要具備豐富的財務會計、審計等方面的知識和技能外，還應該具備一定的計算機知識，對會計電算化系統有一定的瞭解，對可能出現的錯誤及舞弊要有比較清楚和深刻的認識，更需要的一點是審計人員應能熟練地運用計算機進行審計。
六、會計電算化面臨的問題
1．會計軟體開發滯後
當前，會計軟體限制於傳統的思維方式、模擬手工核算方法，未能站在管理資訊化的高度研究會計資訊化，目前流通的會計軟體大多屬於業務資訊系統的範疇，能完成事後記賬、算賬、報賬以及初級管理功能，具有事前預測、事中控制、事後分析決策等財務管理功能的較少。近年來雖然倡導並發展管理型會計軟體、戰略管理型財務軟體等軟體，但一般還是從財務管理的要求出發，並且開發技術、工具或平臺滯後，缺乏大型資料庫管理系統在功能、效能、安全等方面的有力支援，更缺乏網際網路網路會計軟體。
2．沒有會計專用的計算機
實現會計電算化對計算機硬體提出了新的更高的要求。例如：更高的專業性、保密、識別系統、鎖定功能等。
3.安全風險大
目前軟體安全性與保密性差。一些軟體缺乏操作日誌記錄功能，對操作人、操作時間和操作內容沒有具體記錄，出現問題不便於追究責任。另外，資料庫缺少必要的加密措施，可以很方便的從外部開啟修改。還有一些商業軟體為r佔領市揚，為使用者提供修改以前年度賬目等功能。這些都為會計資料的真實可靠埋下了隱患。會計電算化的重要條件之一是透過網路傳遞資訊，一旦上網，安全保密性風險加大。
4．會計人員素質達不到
會計電算化對會計人員的要求是既懂會計又懂計算機，會計無紙化要求會計人員既懂會計電算化又懂網路知識的複合型人才，目前這類人才嚴重匱乏。據統計，會計電算化初級人才佔會計人員總數的80％左右，中級人才佔15％。所以，解決會計人員素質問題很關鍵。
七、總結
我們今天所處的時代已經步入了資訊化快速發展的社會，經濟的國際化競爭要求企業管理現代化，企業管理現代化的關鍵是管理手段的現代化。而我國企業當前財務資訊失真，財務資金管理失控成為突出的問題。而現代資訊科技是發展為企業實行集中統一的財務管理創造了必要條件。
大力推進會計電算化的程序，可以加強企業內部財務管理與資金監控，從而提高資金使用效率和降低資金風險，並且還可以推動其他各項管理。特別是計算機軟體技術的快速更新和網路技術的普及與發展，更對我國會計電算化提出更新更高的要求。我國企業和會計軟體商家應聯合起來，消除一切影響會計電算化發展的不利因素，推進我國的會計電算化向更深層次發展。
八、致謝
本論文是在××老師的悉心指導下完成的，從課題選擇、設計框架到具體各部分的編寫，都凝聚著導師的心血和汗水，正是有了導師的悉心幫助和支援，才使我的論文工作順利完成，在此向××老師表示由衷的謝意。
深圳會計培訓學校
本論文的順利完成，也歸功於各位任課老師的認真負責，他們嚴謹的教學指導使我能夠很好地掌握和運用專業知識，並在設計中得以體現。在××論文撰寫期間，我也得到同班同學和本專業教研室很多老師的關心和幫助，在此我也表示深深的感謝。
最後要感謝我親愛的母校——××××，感謝母校××年來對我的培養，讓我這個普通的農家子弟成為了高素質人才。謝謝母校！
會計專業畢業論文4
摘要：本文從國家深化職業教育改革和資訊科技發展的角度分析五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性，然後在五年制高職會計專業財務會計與管理會計的課程設定現狀的基礎上，從理論基礎、課程設定的連貫性、教學內容的融合三個方面，具體分析財務會計與管理會計融合的可行性。
關鍵詞：五年制高職；財務會計；管理會計；融合；可行性分析
高職會計專業是向社會輸送會計人才的重要渠道，透過對五年制高職財務會計與管理會計的融合研究，使畢業生能適應市場需要，並快速轉變為企業需要的會計人才！
一、五年制高職財務會計與管理會計融合的必要性
(一)國家深化職業教育改革的要求
《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》(國發﹝20xx﹞19號)要求，深化職業教育改革，全面提高人才質量。20xx年釋出的會計改革與發展“十三五”規劃中，也要求加強會計教學教材研究與改革，推動管理會計的應用。可以說財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業教育改革的要求。
(二)資訊科技、經濟新常態發展的必要要求
進入二十一世紀以來，資訊科技的發展，促使社會經濟發生了深刻變化，經濟發展進入新常態。大資料的普及，網際網路的發展，加劇了企業管理高層對資訊系統的需要，使得管理會計越來越重要。但是無論經濟怎樣發展，管理會計都必須藉助財務會計提供的財務資訊。因此財務會計與管理會計的融合是資訊與網路技術、經濟新常態發展的必要要求。
二、五年制高職會計專業課程設定現狀
以我校會計專業課程設定為例，財務會計屬於會計專業的專業技能課程，屬於必修課,14學分，分兩學期學習；管理會計屬於專業拓展類任選課，4學分，一個學期學習。從課程設定看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現象。在國家越來越重視管理會計的環境背景下，高職教育應從實際情況出發，根據財務會計與管理會計課程的共性與個性，研究課程融合的的可行性。
三、五年制高職財務會計與管理會計融合的可行性分析
(一)理論基礎一致性
1.基礎相同
財務會計與管理會計都以傳統會計為基礎。傳統會計主要是以貨幣為主要計量單位，運用專門的記賬方法，對特定會計主體的經濟活動進行確認、計量、記錄，並定期編制財務會計報表。財務會計的主要目標是透過對企業的資金運動進行全面系統的核算與監督，向外部使用者提供企業財務狀況與盈利能力；隨著社會經濟的不斷髮展，現代經營管理理論的研究深入，管理會計逐漸從傳統會計中分離出來，成為一門獨立的會計學科，主要是運用一定的分析方法和工具，分析財務會計中的資訊，為管理當局的相關計劃、決策、控制等提供依據。
2.本質相同
會計的本質是在經濟管理活動中形成的一種會計資訊系統。財務會計提供的資訊系統是基礎，管理會計則在財務會計資訊系統的基礎上，根據企業經營管理上的要求，結合財務會計資訊系統外取得的有關資訊資料進行分析，從而形成管理層需要的管理會計資訊。一般認為，財務會計是對外會計，而管理會計是對內會計，按照各自的方法和分析工具，進行雙重核算。無論經濟怎樣發展，管理會計都必須藉助財務會計提供的財務資訊。
(二)課程設定的連貫性
五年制高職會計專業的課程設定順序一般都是先學習會計基礎，學習會計基本理論與核算；然後是財務會計，學習具體的經濟業務的核算，並編制相關報表；在學完財務會計的基礎上，安排財務管理、成本會計、管理會計等其他專業課程。從課程設定看，五年制高職普遍存在重財務會計輕管理會計的現象。隨著國家職業教育改革的深化、會計從業資格證書的取消，企業需要的是高層次的管理會計人才，高職會計專業課程設定在以財務會計為核心課程的同時，應重視管理會計，將財務會計與管理會計在課程設定上進行融合，使學生不僅具備紮實的財務會計知識，而且具備一定的經營管理能力，快速成長為企業需要的高層次的會計人才。
(三)教學內容的融合
五年制高職財務會計的教學內容，大部分都是以生產的會計資訊為主線，按會計要素設計學習內容，從財務會計內容認知，資產核算、負債核算、收入、費用和利潤核算、所有者權益核算，最後是財務報表編制。管理會計的教學，以管理會計能力體系為主線，管理會計的基本方法、分析工具、經營決策、投資決策、全面預算、成本控制、最後是責任會計。會計的本質是為企業管理活動服務的一種會計資訊處理系統，在這個會計資訊系統中，有兩個環節，即資訊儲存和資訊輸出，資訊系統又可分為三個階段，即資訊確認、核算和資訊應用，財務會計著重的是資訊確認和核算，而管理會計重點是資訊應用。因此，在教學過程中，不管是財務會計還是管理會計，都離不開會計資訊這條主線，它們是相互融合的主體。
四、結語
隨著國家職業教育改革的深化，會計理論、資訊與網路技術、經濟的發展，財務會計與管理會計的融合是必然的發展趨勢。五年制高職會計專業是向社會輸送會計人才的重要渠道，研究高職財務會計與管理會計的融合，是國家深化職業教育改革的要求，也是市場對會計人才需求的必然結果。
參考文獻：
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會計專業畢業論文5
一、選題
選題對畢業論文質量非常關鍵。一個好選題應具備這樣幾個特徵：
（1）大小適中，與本科畢業論文要求相適應。本科論文一般篇幅在6000字至10000字，所以題目不能太大，題目太大6000字到10000字根本無法論述清楚，最後可能都是泛泛而談，缺乏深度；但是也不太小，太小本科生很難去挖掘到應有深度，最後覺得無話可寫。
（2）實際應用型。本科生最好不好選純理論的選題，因為本科生科研能力一般很難達到理論創新的水平，純理論型的論文最後都成了某個理論問題綜述，沒有多大意義。所以，最好選實際應用型的題目，運用所學理論去分析並解決企業的實際問題。例如“營業稅改徵增值稅對物流企業稅負的影響——以南粵物流公司為例”，這就是一個非常好的實際應用型選題，對企業具有非常強的實際意義。
（3）新穎性。本科生應選擇近期專業領域關注的熱點問題，這樣的論文才能引起更多關注和共鳴，也更有意義。上面那個選題也是符合這一點的，因為我們國家從20xx開始“營改增”試點，究竟“營改增”對企業稅負的影響如何，是否實現了改革的初衷，是各方面關注的焦點問題。
二、構建論文邏輯框架和準備資料材料 畢業論文最為關鍵的是邏輯思路，好的畢業論文邏輯思路應非常清晰而且嚴謹。例如上面的選題，論文邏輯思路應如何展開？我認為整個論文主要邏輯思路應是：首先對南粵物流公司近期與“營改增”有關的財務資料來比較分析原來的營業稅稅負和現在的增值稅稅負，看看稅負是增加了還降低了，然後運用因素分析法來分析稅負增加或降低的原因，最後可以從物流公司角度提出應對對策建議。
邏輯思路確定了，我們就要確定論文的提綱，提綱可定為：
第一部分：簡單介紹“營改增”政策與背景以及物流業“營改增”具體政策；
第二部分：透過對財務資料測算來分析“營改增”對南粵物流公司稅負的影響，得出“營改增”導致物流企業稅負是增加了還是降低了；
第三部分：運用因素分析法對稅負增加或降低的原因進行分析，得出主要影響因素，而且要分析這些因素影響是短期的還是長期的；
第四部分：針對上面的分析，提出物流企業的應對對策。
提綱確定了，下面就要準備論文的資料材料。針對這個選題，我認為寫作前至少應掌握以下材料：
（1）“營改增”政策以及試點情況和物流企業“營改增”具體政策；
（2）物流企業“營改增”之前營業稅應納稅額計算方法和“營改增”之後增值稅應納稅額計算方法；
（3）南粵物流公司的財務資料（與營業稅或增值稅相關的資料）。為了排除偶然因素的影響，選取的財務資料最好是一整年資料或者更長期間資料，否則無法說明問題。
三、論文寫作
根據前面邏輯思路和論文提綱來寫作，主要關注幾個關鍵點：
1.佈局合理，詳略得當。即要重點詳細分析論述的地方一定要論述充分，而非重點的部分能簡略論述就簡略，千萬不能本末倒置，而這恰恰是很多學生易犯的毛病。例如上面的選題寫作的時候，學生往往會在第一部分花了很多篇幅，甚至超過第二部分、第三部分，因為這一部分現成的材料多，容易寫，但這卻是論文寫作的大忌。
2.論證充分。論文寫作的時候一定要將邏輯思路論述清楚，論證要嚴謹充分。例如上面的選題，第二部分資料分析時邏輯要嚴密，不能有漏洞；第三部分析原因應按因素分析法嚴密得出，不能相當然；第四部提出對策建議應與前面分析相呼應，不是隨意提出的，而應該具有針對性的。
3.行文條理清晰。論述時要按照一定邏輯層次展開，條理一定要清晰，同一問題不要在論文多個地方反覆說，分析問題部分就分析問題，暫時就不要提建議；對策建議部分就要又回頭分析問題。
四、論文修改定稿
學生在寫論文初稿時應盡最大努力認真寫作，不要總想著先隨便寫一下，然後依賴指導教師修改，這樣的話很難寫出好的論文，而且更浪費時間。初稿完成後，學生應該按照指導教師意見認真修改，修改的重點還是在前面所說的邏輯思路和論述是否充分上，另外要關注論述規範格式，注意論文的排版格式。論文修改的時候一定要爭取一次性將教師提出的問題修改好，不要反覆幾次都是同樣的問題。
最後，給本科生寫論文態度提出幾點要求：認真用心，獨立思考，不能照搬人家東西，要消化吸收，相信自己只要認真用心都能寫出好的論文。
另外，畢業論文寫作是鍛練自己邏輯思維能力和文字表達能力非常好的手段，同學們一定不要讓它流於形式。
會計專業畢業論文6
1高職高專會計畢業論文的現狀
第一，對學生而言，按照規定不得不寫畢業論文，但是由於主觀和客觀方面的原因，臨界畢業而且面臨巨大就業壓力的學生既無心也無力重視論文質量。目前，絕大部分高校都把畢業實習和畢業論文撰寫安排在最後一個學期，而這個學期又是畢業生找工作的黃金時段。過去這十多年，大學(大專)畢業生數量越來越多，就業壓力也越來越大。在這個時候從事畢業論文寫作，難免增加了學生的壓力和負擔，也使得學生無心專注於論文寫作。其結果是，學生對論文采取敷衍應付的態度，隨便找些東西抄抄。這樣的畢業論文不僅不能提高學生的理論水平和實踐能力，而且還容易使得學生養成弄虛作假的不良習氣以及應付了事的不負責任的態度，對其走進社會和今後的人生產生不利影響。另一方面，這種流於形式的畢業論文寫作，也分散了學生參加實習和找工作的精力，對學生就業產生不利影響。
第二，對教師而言，一方面自身的精力和時間有限，另一方面也心知臨界畢業的學生不重視論文，即使傾注相當的時間和精力來指導畢業論文，最後的結果仍然不會有顯著的效果。臨近畢業時，不僅學生忙，老師也非常忙碌，工作任務也非常重，既要指導學生的畢業實習，又要填報各種各樣的表格。而且通常是一人負責多份畢業論文，指導老師的工作強度非常高。但是，更重要的是，指導教師心裡清楚畢業生對論文的態度，也同情畢業生面臨的就業壓力，也就容易放鬆對論文的指導。最致命的是，面對一份份敷衍了事的畢業論文，“讓指導老師覺得付出的根本沒有價值，整個畢業環節就是指導老師在‘自編、自導、自演’，所以最後看到就是一張張極度疲憊的臉龐，煩燥敷衍的情緒也隨之產生，整個畢業論文環節開始惡性迴圈。”[4]另一方面，由於教師的時間與精力有限，在畢業論文上的時間和精力增加了，必然要影響畢業實習等的指導工作，顧此失彼，最終不僅使老師疲憊不堪，影響教學質量，還背離了高職教育的目標。
第三，對許多高職高專學校而言，各級管理者不是不瞭解畢業論文的現狀，也不是不想解決這個問題。但是，隨著就業壓力越來越大，政府對高職高專學校就業率的考核越來越嚴，學校擔心抓論文質量影響畢業生找工作，影響就業率，最後也不得不暫時將畢業論文質量放在次要地位。如果就業率下降，就會影響學校的招生。這也使得學校層面缺乏充足的動力去抓論文質量。
2高職高專會計畢業環節的改革之路
第一，根據我國《高等教育法》的規定，高等學歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育，不同層次的學歷教育具有不同的學業標準，這些學業標準以法律的形式確定了下來。對於專科教育，《高等教育法》確定其學業標準為:專科教育應當使學生掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本技能和初步能力。可見，《高等教育法》在專科教育的學業標準中並沒有提及專科教育必須具有研究工作的能力。所以，取消高職高專院校會計專科學生畢業論文的撰寫具有法律依據。
第二，高等職業教育具有高等教育和職業教育雙重屬性，但它的目標是培養生產、建設、服務、管理第一線的高階技能型專門人才，這與普通高等教育中的本科層次和研究生層次的培養目標存在較大差異。本科教育旨在培養理論知識寬厚、適用領域廣的人才，碩士博士教育的目標是培養在科學或專門技術上能做出創造性成果的高階專門人才。高職的培養目標重在“技能型人才”，而不是理論創新意識和科研能力的人才。而技能型人才畢業後往往要到生產、建設、服務、管理第一線，具有很強的實踐性，需要具備其職業或崗位所必須具備的動手操作能力，而在專業知識上夠用即可。因此，畢業論文適合於高等院校本科和研究生教育，但不適合高職教育。[2]高職高專會計專業是培養各行各業實務型會計人才，而不是研究人才。高職高專學生畢業後主要去企業、事業單位等財務部門從事基層會計工作，目前這種多少具有研究特點的畢業論文顯然不符合高職高專會計專科的培養目標。
第三，目前這種以“畢業論文”為核心的高職高專會計畢業考核形式是從科研導向的本科教育和研究生教育借鑑來的。這實際上是要求科研訓練很少的學生在畢業時寫出帶有科研特徵的畢業論文，同時又要求這樣的論文要符合高職高專培養技能型人才的培養目標。這些年來，高職高專教育界會計專科的管理者和教師不是沒有意識到學生畢業論文質量不高的問題，而且也投入了相當的時間與精力去加強學生的畢業論文指導。但仍然不能有效地解決這個問題。在此背景下，筆者以為，如果不跳出“畢業論文”這種科研導向的畢業考核形式，無論怎麼努力，都難以提高畢業論文質量。如果畢業論文不能保證基本的質量，在畢業環節設定畢業論文這一環節是否有必要;當論文質量的底線和標準越來越低時，畢業論文是否還能發揮應有的作用，是否還有繼續存在的必要，這些都是我們的教育管理者應該深思的問題。
3改革建議
綜上所述，高職高專會計畢業論文的撰寫弊大於利。對於高職高專會計畢業環節來說，應圍繞高職高專教育的特點以及高職高專會計專科的培養目標，選擇更有利於高職學生職業發展的其他畢業考核形式來代替畢業論文。筆者認為，應以學生實習實踐為基礎，讓學生結合實習實踐中的實際問題，擴充套件實習實踐報告的內容，以實習實踐報告來取代目前的畢業論文。這種實習實踐報告可以是多種形式的，包括:
(1)個案分析。即讓學生實習時碰到的一些個案進行分析和思考，針對個案展開分析，撰寫應用性報告。例如:從事財務工作所需要的各種能力培養的重要性，包括分析問題和解決問題的能力，溝通能力，團隊合作能力，計算機及軟體應用能力，外語能力等等;體會會計職業道德水平提高的重要性;分析實習單位內部控制制度存在的問題和解決辦法等等。
(2)撰寫實習單位的財務分析報告。學生在掌握實習單位的材料後，可對該企業的財務狀況、經營成果和現金流量進行獨立分析，找出存在的問題，提出解決問題的方法，為企業決策層提供一份有用的財務分析報告。
(3)為實習單位設計一套會計制度。即以實習單位的實際工作環境為背景，運用所學的知識，對實習單位的會計、出納等具體工作，進行全面或區域性的規劃和安排。如企業內部控制制度，這可以是存貨管理控制制度，貨幣資金管理控制制度，應收賬款內部控制制度，等等。
(4)撰寫實習單位專題調查報告。該報告旨在反映學生對實習單位的基本認識與判斷，調查報告應結合學生畢業實習單位的實際情況進行調研。比如:實習單位基本概況、戰略發展目標、公司治理結構、生產經營狀況、產品銷售情況;應重點介紹與專業有關的會計政策、投資、籌資策略、財務狀況等，並在此基礎上提出問題，提出改進建議。
上述方案，緊密結合畢業實習，從實習單位的實際情況來進行分析，可以避免以往畢業論文中存在的各種問題，從中可以考核學生對會計基本理論知識和實務的綜合運用能力，培養學生獨立分析問題、解決問題的能力，培養學生的組織能力，協作能力，應變能力和社會適應能力，達到高職教育的目標和要求。
會計專業畢業論文7
摘要:隨著改革開放以來我們國家經濟的快速發展，更多的企業在我們國家紮根，其中就包括很多的民營企業，企業發展壯大之後有能力掛牌上市加入證券交易的大市場，那麼隨之而來的就是會計處理和稅務風險的處理，本文就民營企業掛牌新三板的會計處理策略及稅務風險的防範，使得民營企業能夠更好地瞭解新三板的會計處理和稅務風險防範。
關鍵詞:新三板;會計處理;稅務風險防範
現在民營企業掛牌新三板是較為常見的，因為它的上市條件沒有那麼的嚴苛，門檻不高且沒有實質性的財務指標，也不需要證監會的核準，只需要備案就行，跟其他型別相比新三板掛牌顯得尤為簡單，但是如果沒有處理好會計問題以及稅務問題還是會阻礙民營企業掛牌新三板。
一、民營企業新三板掛牌的條件以及含義
新三板指的是在全國範圍內除了大型企業的股份轉讓系統，我們把它們稱之為新三板，但是新三板也是受到國務院批准成立的為非上市企業的股份能夠公開的轉讓、併購和融資的一個全新的業務平臺，在20xx年的時候新三板正式註冊成立，成為了全國範圍內第三個能夠進行股權交易的交易平臺。新三板成立後，證監會根據市場要求和憲法要求制定了一系列的規定，在滿足了以下六個條件之後才能夠在新三板上掛牌，第一：依法設立後存續年限大於兩年;第二：民營企業必須能夠合法規範的經營並且有一個健全的公司治理結構機制;第三：民營企業的業務必須非常的明確並且企業有能夠持續經營的能力;第四:由主辦券商監督指導並且推薦;第五：民營企業的股權必須清晰，股票的發行和轉讓必須合法;第六：必須滿足全國的股份轉讓系統公司的其他要求。以上這六個條件是民營企業乃至其他型別企業掛牌新三板必須滿足的條件，只有遵循和滿足了這些條件才能夠在新三板的交易平臺中正常的交易。
二、掛牌新三板的會計問題
在掛牌新三板的過程中有一些會計問題必須要及時的解決，不然可能會不能租上述的掛牌的六個條件之一，不滿足新三板掛牌的條件民營企業想要掛牌是不可能的。在掛牌新三板的過程中的時候可能會遭遇這些比較常見的會計問題，無法按照會計準則的要求如實的披露，想要掛牌的民營公司沒有滿足必須成立了兩個會計年度的要求，股東在掛牌的時候佔用公司的資產沒有解決，且分紅超額了，或者是民營企業持續經營的'能力，民營企業想要掛牌但是企業的業務不明確，會影響企業持續經營的業務等，把企業和股東的財產混為一談，民營企業的規章制度不規範，經營也不規範並且沒有一個健全的公司治理結構機制，有的股東抽回出資或者是整體出資沒有到規定的數額，在整體出資的時候變更了而且出資不實，這些都是影響民營企業掛牌新三板的原因，所以建議民營企業在掛牌之前要解決這些問題，如果在規定時間內無法解決這些問題，那麼就要拿出可行的解決方案並且做一個解決的期限。
三、掛牌新三板的稅務風險防範
(一)改制資本公積未分配利潤轉增股稅務問題
民營企業掛牌新三板的時候應注意在改制資本公積未分配利潤轉增股的時候，個人股東把積累的資本公積未分配利潤轉增股後不繳納個人所得稅，但是按照稅法當中的規定，必須按照百分之二十的稅率把個人所得稅繳納清楚。
(二)稅務爭議問題
跟西方發達國家相比，我們國家的稅法是屬於比較簡單的，一些部門規章和規範性檔案在稅收過程中發揮著極大地作用，所以包容性不大，而導致稅務執法部門在執法的過程當中權力相當的大，那麼企業就會和稅務執法部門起爭議，那麼企業應當尋求專業的稅務律師解決這個問題。
(三)特殊性稅務處理沒進行備案問題
有的企業會重組，並且用了特殊的稅務處理方法，但是卻沒有按照規定到相關的機關單位進行備註，那麼這就會影響企業的掛牌，所以當企業重組之後採取了特殊的稅務處理應當到相關的單位進行備註。
(四)消除同行競爭沒有稅務登出問題
某些企業在掛牌之前為了避免出現同行競爭問題，對企業的某些專案登出了，但是卻沒有進行稅務登出，但是主體資格卻沒有消失，所以在登出的時候應當要登出稅務，同時工商登出。
(五)稅收遷移問題
某些地區的企業可以享受區域性的稅收優惠，所以有些民營企業也想享受這些優惠政策，但是實際上法人的營業執照和稅務登記不一致，企業應當按照當地相關部門的要求解決這些問題。
(六)欠稅問題
在民營企業掛牌之前，發現企業存在欠稅問題，對於企業來說按照法律繳納稅費每個企業應盡的義務，如果企業確實出現了問題無法按時繳納稅費那麼可以申請延期，否則的話能無法正常的在新三板掛牌。
(七)存在補稅問題
某些民營企業為了在掛牌之前做出利潤更高的賬面，就會提高賬面的利潤增調原本的利潤，從而需要補交稅費，但是這麼做是不行的，在掛牌前補交大量的稅費是要出具合理的說明，否則會影響掛牌。(八)股權代持稅務問題股權在正常的情況下應該是要實名制的，但是企業如果需要客觀股權的話代持股就應當明確自己的權力義務，也應當正常的依法交稅。
四、結束語
總的來說，新三板已經成為了我們國家除了上海股權交易所、深圳股權交易所之後的第三大股權交易所，那麼民營企業想要掛牌新三板，就要在掛牌之前把企業的會計事務理清楚，加強企業稅務風險的管理，企業可以將稅收安排在公司的治理層面上，這樣就從根本上治理這個稅收問題，對於想要掛牌的民營企業僱傭會計事務所的特級顧問來避免關聯交易的涉稅風險，安排會計事務所的特級顧問來深入的理解和了解相關的稅收政策，透過制定一系列的稅務籌劃方案，降低民營企業的稅務風險。
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會計專業畢業論文8
摘要:在企業日常運營過程中，企業會計管理發揮著至關重要的作用，企業會計管理包括財務預算、成本核算、賬表分析等。會計成本核算主要統計和分配企業生產經營過程中的支出費用，結算出企業生產總成本，為企業管理者提供決策依據，因此，企業必須認識到會計成本核算的重要性，對企業成本核算加強管理。下面將具體分析企業會計成本核算及管理的內容與作用，分析當前企業在成本核算管理中出現的問題，解析加強企業成本核算管理的方法策略
關鍵詞:企業會計;成本核算；成本管理；策略
一、引言
成本核算管理是企業財務管理體系中的一項重要組成部分，也是企業管理的核心內容，透過對企業生產經營成本進行管理，可以有效節約企業運營成本，提高企業財務管理水平。當前企業成本核算管理的要求已經不再是單純的降低生產經營成本，而是透過整合企業發展目標和環境條件，對成本和效益之間的利益進行分析，在高效益的基礎上降低成本。因此，企業必須對成本核算管理保持高度重視，創新成本核算管理模式，使其符合社會需求。
二、分析企業會計成本核算及管理的內容與作用
(一)成本核算
內容：作為成本管理的一項重要環節，企業會計成本核算對企業內部生產經營活動中產生的所有消耗按照規定進行歸集與分配，並核算企業經營總成本和單位成本。作用：成本核算的正確與否，直接關係著企業生產計劃、預測、和分析等多項工作，透過進行成本核算，可以將企業生產經營過程中的各項支出和耗費如實反映出來，還能清晰的展現出企業各項成本資訊，使企業領導可以根據成本核算分析對企業進行針對性控制調整。由此可見，成本核算具有推動企業成本計劃觀察落實的作用，可以提高企業成本效率，幫助企業快速實現發展目標。
(二)成本管理
內容：企業會計成本管理是指企業在日常生產經營過程活動中的各項成本控制、成本核算、成本分析和成本決策等科學管理行為的總稱。透過包括成本計劃、成本核算、成本控制、成本預測、成本分析等會計職能。作用：在企業管理過程中，會計成本管理是其中一項重要組成部分，具有合理性、全面性、科學性和系統性等特點，在推動企業經濟核算和生產節支方面發揮著重要意義。透過加強會計成本管理，有利於提高企業管理水平，促進企業生產效率，節約生產成本，推動企業快速發展。
三、分析當前企業會計成本核算管理中出現的問題
(一)對成本核算管理的重要性缺乏重視
由於企業管理人員的思想觀念不正確，很多企業的管理人員對會計成本核算管理重視不足，在成本管理工作中，往往直接交給會計人員進行核算和分析。在企業生產經營活動中，將全部精力放在了經營過程中，而忽視了成本管理的作用。有些企業在生產車間所配備的成本核算人員是由會計人員兼職的，這種不合理的人員安排，使企業成本賬簿混亂不清，嚴重降低了企業成本核算質量。
(二)成本核算管理人員素質整體偏低
會計成本管理人員不僅要有紮實的專業素質，還要有高尚的職業道德，但是，當前很多企業的財務管理人員的專業知識和素質都相對較低，缺乏自主創新和積極學習的敬業意識，無法合理調整和完善企業成本核算模式。不僅如此，還有一些會計人員缺乏良好的職業道德，在成本核算中，隨意更改數目，竊取企業生產材料，使企業的成本核算結果存在不可靠性，同時也對企業財務工作造成安全隱患。
(三)對成本核算管理工作缺乏監督在成本核算管理中，很多企業還沒有建立監督標準，也沒有設立專門的成本核算監督機構進行監督，使企業成本核算資訊存在不真實、不正確現象。
四、解析加強企業成本核算管理的方法策略
(一)對成本管理的影響因素進行全面分析
企業在進行成本核算管理時，為了提高市場競爭力，應當首先預測和分析企業產品的市場需求和發展趨勢，對成本核算管理工作保持高度重視。其次還要拓寬成本核算管理範圍，對產品包裝、售後維護、產品服務等影響因素進行合理分析，做好成本後期管理工作。最後，企業應按照企業生產成本目標對企業經營活動進行管理和控制，包括新產品釋出、產品庫存方法、產品生產數量等，藉助企業生產創新，實現會計成本高效管理。
(二)制定科學合理的成本核算管理模式
在市場經濟快速發展的背景下，產品生產已經從有形轉化為無形，很多無形產品開始進入到市場經濟中，為了適應這種市場變化，企業必須時刻掌握市場發展動向和發展趨勢，及時更新和最佳化成本核算技術，樹立先進的會計理念，為企業持續發展提供管理條件。
(三)對決策成本管理保持關注
在當前激烈的市場競爭中，企業應當將成本核算管理由內部操作轉為外部操作，不斷提高成本核算資訊的科學性和全面性，對決策成本管理保持高度關注，從而及時發現並解決成本決策中的失誤，使企業會計成本核算管理更具完整性和可靠性。五、結束語在企業經營活動中，會計成本的核算及管理發揮著重要作用，在激烈的市場經濟競爭中，企業要想佔據穩定地位，就要加強會計成本核算管理，提高生產效率，降低生產成本，對生產經營活動中各項消耗進行合理控制，才能有效提升企業經濟效益水平。因此，企業應對成本管理的影響因素進行全面分析，制定科學合理的成本核算管理模式，對決策成本管理保持關注，從而實現成本科學管理的目的，促進企業健康穩步發展。’
參考文獻:
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會計專業畢業論文9
目前會計電算化已經滯後於現代資訊科技的發展，遠遠不能適應企業管理的需要。本文就會計電算化存在的問題以及今後電算化發展趨勢進行探討。
目前開發和應用的會計電算化軟體都是以模仿手工系統進行記賬、算賬、報賬為主要內容的核算軟體。隨著現代資訊科技的發展以及電子商務的到來，會計的反映職能淡化，會計的參與經營決策職能增強，原有的核算型軟體無論是功能範圍還是資訊容量都顯露出明顯的侷限性，遠遠不能適應企業管理的需要。本文就目前會計電算化存在的問題以及今後會計電算化軟體發展趨勢作進一步探討。
一、會計電算化存在的問題
1、我國實行會計電算化的單位中，大部分是利用電算化軟體處理日常會計的基本核算，而大量的財務管理和財務分析工作，仍採用手工進行，很多單位因為缺乏高水平的財務管理人員，使財務管理成為空談。同時我國多數企業的會計電算化仍停留於企業內部應用，實現對手工核算的模仿，或者大談如何與企業管理相結合並融入管理資訊系統。可以說世界範圍內的會計電算化理論和實務都有相當的侷限性。所以我國電算化尚需完備，需要不斷向深度發展。
2、在電算化實施中，財務資料與業務不能共享，致使財務軟體只在財務部門使用，不僅與企業外部資訊系統隔絕，而且與企業內部業務部門也沒有很好的連線，財務部門錄入的資料，基本上只是單純為了記賬，完成事後對業務的反映工作。
3、會計資訊保安問題。在會計電算化系統環境下，電子符號代替了會計資料，磁性介質代替了紙介質，從而使會計資訊保安易受到威脅。具體表現在：①內部人員對原始資訊進行非法篡改或洩密，造成會計資訊虛假。②磁性介質易受損壞，資訊和資料存在丟失或毀壞的危險。③電算化系統遭破壞，如硬體故障、軟體故障、非法操作、計算機病毒等可能導致電算化系統陷入癱瘓，使會計資訊質量受到影響。
4、對審計的影響。在電算化系統環境下，審計線索發生了很大變化，傳統的審計線索在電算化系統環境中逐漸消失，取而代之的是肉眼看不見的電子資料、檔案和磁碟。傳統的帳薄、經辦人簽字、記錄、訂單、業務操作文書等十分清晰的線索都可能不復存在，過去分散的內部控制現在都集中到資訊中心或計算機管理部門進行實施和管理，並且舊的資料和資料在不斷的被新的資料資料覆蓋，使得審計軌跡被一點點抹去，系統和程式也處於不斷改進升級中，其處理時所留下的審計線索也在不斷變化當中。
5、會計的國際化問題。電子計算機資訊網路的普遍應用和電子商務的發展，使人們已經能夠在幾秒鐘之內將幾十億美元甚至鉅額的資金在世界各大城市之間相互流轉。從資本流轉程度和廣度來看，地球正在變小，企業之間的國際競爭將日趨激烈。企業為了謀求自身的生存，必須不斷加強新產品研製和技術改造工作，往往需要鉅額資金，但只有較少企業能夠依靠自己積累的留存收益或本國的金融機構來應付國際競爭，大多數企業需要籌集國際資金。一個國家的資金貸出單位為了更好的制定信貸決策，必須對外國借款單位的信用狀況進行調查，要求他們提供符合國際慣例的標準化的會計報表。另外電子商務使得國際貿易迅速發展，而進行國際貿易必須首先了解企業的信用和財務狀況，因而有必要了解外國企業的會計報表和會計制度，並要求有一個統一的會計程式和方法。因此在今後的電算化軟體開發中應充分考慮會計的國際化問題。
二、會計電算化軟體發展趨勢
中國企業在面臨網路化生存的同時，還需面對wto和經濟全球化的挑戰。目前會計電算化軟體規模和管理能力遠遠不能適應新形勢下企業發展的需要，還應向縱深方向發展。今後軟體發展趨勢應包括以下幾個方面。
1、應採用大型資料庫作為資料儲存工具。電算化軟體所要處理的是大量重要的資料和資訊，對軟體所要支援的資料庫的容量、安全性和速度等方面的效能有很高的要求，而大型資料庫具有安全、資料儲存量大、查詢方便等特點，能適應各種管理的要求。
2、在軟體開發中充分考慮應用網際網路技術。網際網路技術是這幾年電子通訊技術中發展最快的技術，能夠實現網路化管理、移動辦公、並保證體系開放、支援電子商務;實現財務集中式管理、動態查詢、實時監控、遠端通訊、遠端上網服務、遠端查詢等。
3、會計電算化軟體應充分考慮其安全性。電算化軟體應採用兩層加密技術。為防止非法使用者竊取機密資訊和非授權使用者越權操作資料，在系統的客戶段和伺服器之間傳輸的所有資料都進行兩層加密。第一層加密採用標準ssl協議，該協議能夠有效的防破譯、防篡改，第二層加密採用私有的加密協議，該協議不公開，並且有非常高的加密強度，兩層加密確保了會計資訊的傳輸安全。
會計專業畢業論文10
摘要：本文透過論述我國會計職業道德建設的現狀及存在的問題，對會計職業道德滑坡的原因進行分析，進而提出一系列的解決措施，希望以此來淨化我國會計職業道德上的汙染，還社會一個純淨的經濟往來空間。最後就當前大學生會計職業道德建設存在的問題進行論述，指出當前高校會計職業道德建設的誤區，建議大學創造會計文化氛圍，在環境中薰陶和培養在校大學生的會計職業道德。會計行業作為市場經濟活動的一個重要領域，其服務質量的好壞直接影響著經營者、投資人和社會公眾的利益，進而影響著整個社會的經濟秩序。因此，加強會計職業道德建設具有十分重要而現實的意義。
關鍵詞：會計;職業道德;現狀分析;大學生
一、會計職業道德概述
會計職業道德，是指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關係的各種經濟關係的職業行為準則和規範。
一般社會公德在會計工作中的具體體現引導、制約會計行為，調整會計人員與社會、會計人員與不同利益集團以及會計人員之間關係的社會規範。它貫穿於會計工作的所有領域和整個過程，體現了社會要求與個性發展的統一，著眼於人際關係的調整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，並以社會評價(榮譽)和個人評價(良心)為主要制約手段，是一種透過將外在的要求轉化為內在的，即精神上的動力起作用的非強制性規範。
1、會計職業道德的基本內容
1996年財政部頒佈的《會計基礎工作規範》第2章第2節，對會計人員職業道德作了六個方面的原則規定，以我個人理解，會計職業道德應包括以下幾方面的內容：
(1)愛崗敬業，忠於職守
會計人員應充分認識到會計職業在整個社會主義建設中的重要地位和作用。會計工作不僅為企業內部管理部門、投資者、債權人以及政府管理部門提供重要的會計資訊，還擔負著促進企業降低成本、改善經營管理、提商經濟效益的任務。因此，要求會計人員端正專業思想，明確服務宗旨，樹立幹一行、專一行、愛一行的良好職業榮譽感和責任感，勤勤懇懇，兢兢業業，堅守崗位，以高度的事業心做好本職工作。
(2)熟悉法規，依法辦事
在市場經濟中，任何單位的經濟業務都要直接或間接地受到有關法律、法規的規定。國家的許多法律、法規，尤其是財經方面的法律、法規的貫徹執行，都要透過會計工作來體現。從事會計工作的人員，為了更好地履行核算和監督的職責，首先要認真學習和熟悉掌握財經法律、法規和國家統一的會計制度，做到在處理各項經濟業務時知法依法，知章依章，依法把關守口，維護規章制度的嚴肅性、科學性和完整性，會計人員在履行職責中，要敢於並善於執行各種法律、規章，堅決按國家法律、規章嚴格審查各項財務收支，維護國家和投資者的利益，決不能為個人或小團體的利益，弄虛作假、營私舞弊。
(3)實事求是，客觀公正
實事求是、客觀公正是每個會計人員應該具備的職業品質。會計是經濟管理的重要組成部分，會計資料不僅是各單位進行經營管理和業務管理的依據，而且也是國家據以進行宏觀經濟分析和調控的重要依據。如果會計資料失真，那會計核算就毫無意義，這不僅影響到微觀管理，而且還影響到宏觀決策。因此，會計人員在辦理會計事務中，必須以實事求是的精神和客觀公正的態度，完整、準確、如實地反映各項經濟活動情況，不隱瞞歪曲，不弄虛作假，不搞假帳真算、真帳假算。維護會計資訊的真實性，是會計職業道德的起碼要求。
(4)廉潔牽公，不謀私利
廉潔奉公，不謀私利是會計職業道德的重要特徵，也是衡量會計人員職業道德的基本尺度。會計工作是各方面利益分配的關鍵，只有在會計工作中堅持原則、不謀私利、一心為公，才能處理好各方面的利益關係。會計工作天天要與“錢”“物”打交道，如果沒有廉潔奉公的品質和良好的職業道德，就可能經不住“金錢” 的誘惑，還可能走上犯罪的道路。因此，會計人員必須以廉潔奉公、不謀私利作為自己的行為準則，敢於抵制揭發各種損公肥私的不良行為和不正之風，大膽維護國家的財經紀律及企業的規章制度，做到“手提萬貫，一塵不染” .
(5)精通業務，自強不息
會計工作是一項專業性、技術性很強的工作，要求會計人員必須具備必要的專業知識和專業技能。會計學是一門社會科學，其內涵十分豐富，知識面也相當寬廣，而且隨著社會主義市場經濟體制的建立，改革開放的不斷深入，經濟生活中提出了許多過去不曾遇到的新問題，會計也面臨著許多全新的課題，會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新。因此，會計人員必須在實踐中不斷地學習，認真鑽研業務技能，精通現代科學技術，熟練掌握會計電算化管理技術，以適應會計工作發展的需要。
(6)改革創新，搞好服務
會計是對單位的經濟業務進行確認、計量、記錄和報告，並透過所提供的會計資料參與預測和決策，實行監督，旨在實現最優經濟效益的一種管理活動。會計人員必須改變過去那種單純的記帳、算帳、報帳的傳統觀念，解放思想，開拓創新，大膽改革，從會計工作的角度，對投入產出進行可行性論證，積極為領匯出謀劃策，參與單位的預測和決策，並運用自己所掌握的會計資訊和會計方法，為改善單位內部管理，提高經濟效益服務。
2、會計職業道德的作用
會計職業道德的作用，主要體現在以下幾個方面：
(1)會計職業道德是對會計法律制度的重要補充。會計法律制度是會計職業道德的最低要求，會計職業道德是對會計法律規範的重要補充，其作用是其他會計法律制度所不能替代的。例如，會計法律只能對會計人員不得違法的行為作出規定，不宜對他們如何愛崗敬業、提高技能、強化服務等提出具體要求，但是，如果會計人員缺乏愛崗敬業的熱情和態度，沒有必要的職業技能和服務意識，則很難保證會計資訊達到真實、完整的法定要求。顯然，會計職業道德可以對此起很重要的輔助和補充作用。
(2)會計職業道德是規範會計行為的基礎。動機是行為的先導，有什麼樣的動機就有什麼樣的行為。會計行為是由內心信念來支配的，信念的善與惡將導致行為的是與非。會計職業道德對會計的行為動機提出了相應的要求，如誠實守信、客觀公正等，引導、規勸、約束會計人員樹立正確的職業觀念，遵循職業道德要求，從而達到規範會計行為的目的。
(3)會計職業道德是實現會計目標的重要保證。從會計職業關係角度講，會計目標就是為會計職業關係中的各個服務物件提供有用的會計資訊。能否為這些服務物件及時提供相關的、可靠的會計資訊，取決於會計職業者能否嚴格履行職業行為準則。如果會計職業者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的會計資訊，會嚴重背離會計目標，造成會計資訊嚴重失真，使服務物件的決策失誤，甚至導致社會經濟秩序混亂。因此，會計職業道德規範約束著會計人員的職業行為，是實現會計目標的重要保證。
(4)會計職業道德是會計人員提高素質的內在要求。社會的進步和發展，對會計職業者的素質要求越來越高。會計職業道德是會計人員素質的重要體現。一個高素質的會計人員應當做到愛崗敬業、提高專業勝任能力，這不僅是會計職業道德的主要內容，也是會計職業者遵循會計職業道德的可靠保證。倡導會計職業道德，加強會計職業道德教育，並結合會計職業活動，引導會計職業者進一步加強自我修養，提高專業勝任能力，有利於促進會計職業者整體素質的不斷提高。
二、會計職業道德現狀分析
1、會計人員職業道德失範現狀
會計職業道德作為會計資訊質量高低的一個至關重要因素，直接影響到我國社會經濟的發展和社會經濟秩序的健康執行。近年來在全世界範圍內，大企業、大集團頻頻出現會計舞弊案件。從中可以發現，大量的會計造假可以折射出會計人員職業道德方面存在的問題。
20xx年10月10日，天津磁卡被舞弊研究中心撰文指控涉嫌操縱現金流虛構鉅額非經常性損益，10月19日該公司公告稱證監會已正式立案調查。
天津磁卡在20xx年9月7日公告中稱：研發基地一期建設總用地512.34畝，總投資103,896萬元;20xx年3月25日，公司與中貿源簽訂總價款為431,972,300元的《裝置採購合同》，20xx年6月30日，公司向中貿源預付了5.2億元裝置採購款及原材料採購款。總價值只有4.3億元，就預付5.2億元，且如此鉅額工程裝置不自己招標採購，反而委託一家背景不明公司操作，這隻能說明這5.2億元實際是在空轉，也就是天津磁卡並沒有真實收到5.2億元的售房款，也沒有真實支付5.2億元的裝置款，而是在銀行的配合下做出的虛假現金流;實際上，20xx年度收回的關聯方欠款5.3億元以及後面支付印刷廠6.3億元也懷疑涉嫌資金空轉，以此轉回鉅額的減值準備，如果是這樣，則其20xx年、20xx年鉅額的非經常性損益都是虛假的。
募集資金的使用必須存入專用賬戶中，做到專款專用。不少上市公司在募集資金的時候虛報專案所需經費;募集到資金後名義上還掛在賬戶上，但早已秘密轉出到賬外;或者將改存款質押套取貸款;或者虛報募集資金的使用金額和使用範圍。
2、會計職業道德問題的現實危害
由天津磁卡會計舞弊案應該引發人們再次思考會計職業道德問題，其將對國家的社會經濟生活產生深遠的現實危害。
(1)擾亂市場經濟秩序。市場經濟是信用經濟，沒有信用，市場經濟就無法維繫。近年來，造假賬、虛列資產權益等現象較為嚴重，並且出現了漏稅等嚴重問題，這都對經濟社會健康發展造成了無法估量的損失。
(2)影響國家宏觀經濟決策。會計的目的就是真實公允地反映經濟經營狀況，而國家宏觀調控便依賴於報表等會計成果，認為其反映的經營與資產列報是合理的，並做出宏觀的經濟決策。但是，在會計人員違背職業道德的條件下，會計結論的可信度受到威脅，更何談宏觀調控的有效性呢?
(3)侵害投資者利益。此種危害在上市公司中更為明顯。會計職業道德問題的產生會使得會計工作喪失獨立客觀公正的原則。為企業及上市公司提供虛假的會計報告與驗資報告，從而欺騙投資者，侵害其利益。
3、會計職業道德建設存在的問題
新中國成立以來，我國的會計法制和職業道德建設取得了顯著成效，廣大會計人員與時俱進、開拓創新，在社會主義市場經濟體制的建立與發展中做出了突出成績，促進了社會主義市場經濟的快速發展。但是，我們在充分肯定會計職業道德建設取得成績的同時，也不應忽視存在的問題。
(1)會計職業道德觀念淡薄
在現實中，一些會計人員在國家、社會公眾利益與單位利益發生衝突時，不能夠堅持準則，甚至通同作弊，為違法違紀活動出謀劃策，直接參與偽造、變造虛假會計憑證、會計賬簿、會計報表。
(2)追求私利，監守自盜
一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，喪失了最起碼的法制觀念，會計職業道德淪喪，故意偽造、變造、隱匿、毀損會計資料，利用職務之便挪用公款，以身試法，走上了違法犯罪的道路。
(3)違背準則，弄虛作假
一些註冊會計師在執行獨立審計業務時，沒有嚴格執行獨立、客觀、公正的職業道德準則，出具了不恰當的審計報告，客觀上認同了會計做假行為，充當了被審計單位會計資訊失真的保護傘。有的註冊會計師明知委託人的會計報表有重大錯報和故意造假的行為，卻不予指明，並加以虛假的陳述，出具虛假的審計報告。
4、造成會計職業道德失範的原因
(1)社會環境對會計人員職業道德的影響
隨著經濟改革向縱深進展，人們之間的利益關係、人際社會關係大大的複雜化，從而使不少人在物質財富中失去方向，導致一些舞弊等等行為的泛濫。會計人員身處財經大權的關鍵地位，在一些不健康的消極環境影響下，其價值觀念不可避免地受到影響。
(2)法規滯後內控制度不健全
會計制度只是個別條款涉及到對會計人員職業道德的要求，缺乏系統全面的職業道德規範來引導和約束會計人員的職業行為，難以形成防範會計造假的自我約束機制;而有的單位財務部門內部職責不明確，內控制度不落實，監督檢查不力，有章不循，循章不嚴，重查輕處，不能實現有效的相互牽制和制約，使得監督制約弱化。
(3)工作地位“服從命令”作用
會計人員對單位負責人地位上的從屬性，帶來其職業道德行為上的從屬性。會計人員的工作完全在單位負責人的領導、管理下進行，單位負責人擁有充分的用人權，會計人員只有透過單位任命才能上崗。由於這種從屬性往往使會計人員難以擺正自己的位置，在單位利益和全域性利益發生衝突時，會計人員處在兩難境地。在工作中，會計人員經常會遇到領導的意圖與財經政策法規和標準、制度、規定相牴觸的情況，有時，會計人員雖提出合理建議，但單位領導仍堅持其做法，最終導致會計行為失範。
三、加強會計職業道德建設
1、加強會計職業道德建設的必要性
《會計法》第39條明確規定“會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質”在社會主義市場經濟條件下，加強會計人員職業道德建設，對於更好地服務於市場經濟體制建設，提高會計工作質量和會計人員的整體素質有著重要的意義。
(1)加強會計職業道德建設是建立社會主義市場經濟體制的需要
建立社會主義市場經濟體制的核心任務有三條：一是建立法制嚴明、公平競爭的市場體系;二是建立強有力的宏觀調控體系;三是建立現代企業制度。這三條都離不開會計工作、會計資訊和會計管理。但從會計工作實際情況看，會計作假現象在某些領域、某些環節十分普遍，會計資訊嚴重失真。造成這種情況的原因是多方面的，但會計人員職業道德水推偏低是一個重要的因素，要使會計更好地為建設社會主義市場經濟服務，就必須抓住會計職業道德建設，提高會計工作的“含金量”.
(2)加強會計職業道德建設是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要
會計工作是經濟管理工作的重要組成部分，會計資訊是企業經營決策、國家宏觀調控的重要依，而會計資訊的提供是由會計人員完成的，所以會計人員的業務素質及其職業道德水平的高低，尤其是後者起著重大的作用。在現實生活中，法律、法規很難完全保證和滿足有些利益和要求，況且法規往往滯後於現實。因此，要提高會計工作質量，提高會計隊伍的整體素質，道德因素是至關重要的，會計人員必須樹立良好的職業道德風尚，作一個德才兼備的理財者和管理者。
2、加強會計職業道德建設的建議
促進會計職業道德規範化，制定有效、可行、完善的會計職業道德規範。會計法律法規約束是會計職業道德的最低標準，會計是以一定的法律制度作為工作的依據與行使管理權之保障的。規範地方政府行為，真正實現政企分開，最佳化會計從業的政治環境。做好會計職業道德的評價工作，建立行業自律組織。開展經常性的會計道德講評活動，促進良好的會計道德觀念和會計道德行為的形成和發展。構建一個涵蓋所有會計人員的屬於會計人員自己的組織，那麼就可以有專門的機構來對會計人員的日常活動進行管理，可以制定詳細的規章制度對違反職業道德的會計人員實行相應的處罰，對情況嚴重的有資格吊銷會計從業資格等。重視會計職業道德教育，把會計職業道德的原則和規範內化為會計人員的道德品質，提高會計人員的職業道德水平，採取典型示範與正面組織相結合的方法，以會計領域先進模範人物的感人事蹟作為教材，使會計人員從中得到深刻的啟迪和教育。
四、當前大學生會計職業道德建設存在的問題及對策
會計職業道德之於會計職業如同社會道德之於一個國家的社會風氣，涉及到的是一個根本性的職業生態環境問題。美國拉爾森教授在其第十二版《會計學原理》中特意以“道德是最基本的會計學原理”為開場白，專門討論會計職業道德問題。會計造假將否定會計存在的價值，真實的會計資訊產生的關鍵在於會計職業道德。會計職業技術建設和會計職業道德建設，兩手都要抓，兩手都要硬。會計職業道德建設要從啟蒙抓起，從在校學生抓起。
1、當前高校會計職業道德建設的誤區
會計職業道德的培養要從學習會計開始抓起，就高校來說，就是要在大學生中灌輸會計職業道德，正確認識職業道德，培養職業道德意識，初步具備會計職業道德品質，為成為一個合格的會計人員奠定道德基礎。但是，就像我國正處於一個會計制度建立和完善的時期而對會計制度建設非常重視一樣，各高校雖開設會計專業者眾，但同樣是十分重視會計學科的建設和學生專業技能的培養，對學生會計職業道德的培養顯然重視不夠，認為會計職業道德問題在學校並不重要，或者認為那是學生自己或畢業後的事情，從而忽視這方面的教育而單純側重於會計專業知識的教育。美國會計學會(AAA)認為“會計教育不僅傳授必需的技巧與知識，而且要灌輸道德標準和敬業精神”,日本在道德建設中推行“日行一善”、“感恩心理”、“心靈進入崗位”等教育，取得了良好的效果。會計專業知識與會計職業道德應是相輔相成的，單純抓會計專業教育而忽視會計職業道德教育不能起到相互促進、培養高素質合格會計人才的目的。
當前，我國在校大學生會計職業道德教育中存在的突出問題是：
在專業教育中，基本上只開設專業技能課程，並且以社會會計考試為導向，幾乎沒有實習、實踐，只有模擬，沒有將會計職業道德作為一門必修課程開設，使學生片面追求實用和自我專業價值;在學生管理中，沒有將學生活動的開展與專業素質的培養結合起來，使學生在這些活動中能感受到專業的氛圍，進行專業的觸覺，提升對專業的認識，從而在這些“觸控”中體味到會計的真諦，從而有助於形成正確的專業認識，樹立正確的專業思想，為走向社會奠定堅實的基礎。
2、建立會計文化氛圍，在環境中薰陶和培養在校大學生會計職業道德
在校會計專業大學生是未來會計工作的後備軍和主力軍，既打好專業基礎，又塑造良好的會計職業道德，是新時期對合格會計專業大學畢業生提出的要求。會計職業道德的培養，不能只通過開設會計職業道德課程的辦法，枯燥的說教起不到應有的效果，嚴格的規章和處罰更與道德相去甚遠。潛移默化、潤物細無聲才能取得堅實的成果。在校啟蒙式的職業道德培養，需要建立會計文化氛圍，進行多方面的引導，讓學生在近似的環境中體味會計的真諦，在感觸中覺悟，在感觸中培養，在感觸中提高，成為既有會計專業技能，又具有較高會計素養的新型會計專業大學畢業生。
(1)用教師的專業人格去感染學生，使學生逐步積澱會計文化底蘊。會計專業技能固然重要，但會計文化底蘊卻帶有根本性，它對學生的影響是長期的，需要逐步積累，需要透過專業知識和技能以外的會計文化的感染和薰陶來形成。教師在課堂上不僅是教授專業知識和技能的過程，實際上也是用自己的專業人格去感染學生，引導和激發學生熱愛本專業、積澱會計文化的過程。興趣是最好的老師，面對會計這門枯燥的學科，課堂教學的一個很重要的方面是激發學生的學習興趣，空洞的說教往往聽之無味，需要老師以自身豐富、深邃的專業知識和遊刃有餘的表現手法在課堂上感染學生，使學生在學到知識的同時，產生一種強烈的熱愛會計專業的慾望，對會計產生一種神聖感，願意為它努力，願意為它付出。奉獻和熱愛是緊密相連的。因此，需要專業老師不斷提高自身的專業水平，為學生做出榜樣。除了課堂這個主要場所外，為了更好地激發學生熱愛會計專業的激情，還可舉辦一些學術名家和專家的講座，對當前會計工作中的熱點、難點、疑點問題進行講解，使學生能夠感觸到會計的時代脈搏，跟上時代的大潮。
(2)在會計模擬環節中滲入職業道德內容，使學生近距離地感觸會計職業道德。會計模擬不應只是會計技能的演練，應使其更有模擬性，成為會計綜合能力和會計職業道德培養的重要方式和場所。要改進傳統的純作業式模擬方法，設計市場環境下的會計模擬環境，使會計的模擬不僅僅針對本企業，還要面臨更多的主體、更復雜的社會關係等外部環境，由學生自己選擇會計政策、會計方法，既要遵守國家有關的財經法規、會計制度，又要努力實現企業的會計目標，達到加強企業管理、維護市場秩序的目的。在模擬的模擬環境裡，不僅鍛鍊了學生自主進行會計處理的能力，提高了趣味性，培養了學生會計綜合能力，還使學生在市場環境下感受了遵守會計職業道德的重要性，感受了利益與道德發生衝突時的考驗。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會計模擬課的作用。
(3)加強和改進學生管理工作，在學生課外活動中營造會計氛圍，引導學生在各種活動中能以會計人的面貌出現，體現會計人的特色。會計人的基本特點包括效率和效益的思想、對數字的敏感、認真、細心、實事求是等。學生的課外活動是大量的，要透過負責學生工作的老師的專業引導，使學生的課外活動儘可能緊扣專業來進行，體現專業特點，從而既開展了學生活動，又鍛鍊了學生的專業素質，使他們看問題、做事情能以專業的眼光和專業的思維進行，體現會計人特有的方式和方法。這樣，會計人的特點將逐步成為學生的個人習慣。專業的技能加專業的素質、習慣無疑將成為會計畢業生市場上只有技能而無專業習慣與素質的強有力的競爭對手。
在校大學生會計職業道德的培養不是靠講解和說教形成的，需要各個環節潛移默化的統籌配合。要切實轉變觀念，變會計專業知識和技能的培養為會計人才的培養，僅有專業知識和技能是不夠的，要培養學生的專業綜合素質，與實際工作接軌。可以想見，德才兼備的會計人才培養模式將在未來高校會計人才的激烈競爭中顯現其強大優勢。
總之，會計人員是從事會計核算和財務管理，提供經濟資訊的特殊行業，涉及面廣，影響深遠，因而從事會計職業的人們的職業道德優劣，勢必直接影響會計職能的發揮，影響資訊使用者的決策，從而影響整個社會的經濟、政治和道德。因此，加強會計人員職業道德建設，具有十分重要而現實的意義。
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會計專業畢業論文11
摘要：會計專業現代學徒制在創新和發展中遠沒有預期中的樂觀，雖然高校在會計專業開展了一些校企聯合的試點工作，但是這項工作中仍然存在著很多的問題。本文主要分析了會計專業現代學徒制的現狀以及存在的問題，並針對這些問題提出一些可行性的解決措施。
關鍵詞：現代學徒制會計專業教育教學
一、現代學徒制存在的問題
會計專業的學生與其他專業的學生在實習中存在很大的不同，會計專業的學生不太被企業接受，主要因為企業的財務是有保密性質的，所以會計專業的學生想要去企業實習是很難的。隨著科學技術的發展，市場對於財務人員的要求越來越高，如果學生進入企業實習，只做一些簡單的影印資料等工作，就失去了實習的意義。
高等院校在會計專業現代學徒制試點實習中存在的問題主要有以下各方面：在企業中，如果沒有利益，企業就不願意接收會計專業的大學生來實習，因為實習生短時間也很難給企業創造價值，即使有一些學生，也就只讓這些學生做一些打雜的工作，這與學生實習的目的相悖，學生學習不到東西。如果國家可以在稅收方面給予企業一些優惠，企業就可以更好的接收會計專業的學生來實習，否則學生即便是免費給企業打工，也很難被企業接納。
會計專業的現代學徒制想要穩步發展，長期開展，必須要靠學校和企業的共同努力，並且在此過程中，學校和企業都要獲取一定的利益，否則很難長期合作下去。對於學校，透過校企合作這種方式讓學生在企業中學習，提升自己的專業技能，提升學生的就業率，為學校帶來品牌和名聲，使學校和學生獲得一定的利益。對於企業來說，企業如果在學生實習的過程中給學生更多的機會，但是學生在短時間不能給企業創造價值，並且企業好要付出培訓的人力、物力，對於企業來說得不償失。因此，企業處於成本的考慮不願意接受學生在企業的實習。
另外，在學生實習過程中，如何給帶實習生的師傅發放工資也是一個問題，如果給師傅多發工資，企業就會在經費上有損失;如果給師傅少發工資或者不多餘發工資，師傅就沒有帶實習生的積極性。會計是要在實踐中來提升自己的專業技能的一門學科，隨著科技的不斷髮展，對於會計專業的要求越來越高，高校在培養會計專業學生的時候要求也越來越嚴格，在院校招收會計學教師的時候，有很多都是剛畢業的大學何時能或者碩士研究生，這些教師很少從事過專業的會計工作，實踐基礎薄弱，知識結構停留在理論的層面。
二、會計專業學生的發展方向
高等職業院校在教學模式上缺乏創新和改變，主要也是因為社會對於職業教育沒有引起足夠的重視，或者是進入事業單位。
因此，會計學專業的學生想要發展的好，就必須給自己更高的要求，這樣才能符合企業的發展需要，高等職業院校要加強與企業的合作，在教學模式上進行創新，使學生在學習中可以獲得更多的實踐機會。會計專業的學生在未來的崗位上面臨著很大的挑戰。隨著科技的進步，人工智慧會逐漸取代簡單重複的勞動。社會對人才的要求更高，需要的是能夠有更多思維，可以發現問題、解決問題的人才。那種重複簡單工作的人會被人工智慧取代，但是取代不了人的思維和主觀能動性。
對於會計學專業的人來說，不僅僅要會做賬，還要具備更多的能力，使自己成為一個綜合能力強的人才，可以進行資料分析、財務管理等多方面的工作。會計崗位與其他崗位有所不同，面臨著企業的一些核心的機密，涉及到企業的賬務、稅收等商業機密，對於企業的發展以及企業的戰略有著密切的關係，因此，企業是不會讓實習的學生去接觸到這些機密的。
那麼學生在實際的實習中，可以採取計算機模擬的辦法來實現。透過模擬真實的企業環境，企業的賬務使學生來提高實踐的能力。在進行模擬實踐中，可以緊密結合教材，強化學生的專業技術和能力，使學生在模擬實踐中成為會計、出納等身份。在此過程中學會如何進行做賬、財務管理、審計等工作。
三、結束語
總而言之，會計專業現代學徒制在發展中還面臨很多問題，在校企合作中還沒有達到理想的雙贏的局面，由於會計工作的保密性，阻礙了學生在企業實習。
因此，學校和企業應該更深層次的加強合作，多方溝通，達到共識，給學生的實習提供可靠的保障。此外，政府不能也要提供相應的政策支援和資金支援，使得會計專業現代學徒制可以更好的發展。
參考文獻：
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會計專業畢業論文
摘要：隨著資訊科技的發展，我國的會計電算化有了很大的進步，電算化正在逐步取代會計手工做賬。會計電算化的應用，使企業的生產效益得到了提高，管理模式得到了改善，它的運用和推廣對傳統的會計工作產生了重大影響。
關鍵詞：會計電算化;問題;措施
在手工做賬的時候，從原始憑證到會計報表都是以紙張的形式來登記，可以適時地做賬務調整，而在網路環境下，會計資訊大多是透過網路通訊線路傳輸以及人工資料輸入輸出等方式收集，導致網路資訊存在較大風險。因此，企業的環境內部管理和控制應當完善，會計電算化所存在的問題必須從根本上解決。
1.會計電算化在我國的發展現狀
我國會計電算化的創新提高階段是從1996年開始的，這一階段，在全國大量開展會計電算化的工作，各軟體公司如雨後春筍般出現並逐步壯大，爭相開發新產品和新軟體，以便於更好地立足於國內市場。目前，市場上使用最多的財務軟體是用友和金蝶，但是卻缺乏既懂會計知識又能熟練掌握計算機的複合型人才，並且軟體本身適用性差，保密性差，不能滿足會計核算工作的需求，內部管理也不夠科學。
2.會計電算化存在的問題
2.1人才不足
首先，大多數會計人員正在接受計算機專業知識培訓，但大部分人還是缺乏財務軟體的實際操作培訓，並且對計算機知識知之甚少，一旦出現系統問題，便束手無策。其次，會計人員所培訓的內容跟不上時代的變化，使接受過培訓會計人員所學的知識跟不上科學技術的發展。再次，企業領導對電算化管理比較陌生，他們認為會計電算化只是企業財務管理的方式，把計算機和財會人員的重要性本末倒置，忽視對財會人員的培訓。
2.2軟體缺陷
目前，許多學計算機專業的軟體開發人員加入到財會軟體設計中去，由於他們沒學過財務知識，而且設計出的軟體沒有辦法進行嚴格測試，所以會計電算化軟體在使用過程中出現各種問題。如：會計軟體通用性差、整合化程度低;系統初始化工作量大;資訊共享性差;資料傳輸不便;操作人員的設定許可權不明確等。每個會計軟體都有自己的特點，造成大部分會計軟體互相不相容，每個企業使用的財務軟體都不一樣，使用方法也不一樣，加之大部分會計人員對計算機知識不太熟悉，一旦出現故障，就要請專業人員來修，浪費企業大量的人力財力且增加了很多負擔。
2.3會計制度沒有作出相應的修改
財政部從1994年開始，頒佈了一些關於會計電算化的相關制度，但是目前我國的企業的核算制度還是以手工做賬為主。從應用會計電算化開始，從賬戶設定到賬務處理再到財務報表的編制最後到錯賬更正方法等過程都在發生變化，可是關於電算化的制度卻沒有跟著這些變化而變化。我國是近幾年開始廣泛應用會計電算化的，有很多單位都是主要在研究怎麼使用財務軟體，卻忽略了相關制度，導致沒有認真實施這些制度，這也阻礙了電算化法律法規的建設、普及和推廣。
2.4資料備份隱患多
在網路上傳遞會計資訊的時候，也許會被不法分子或別有用心的人攔截或篡改資訊，其損失是不可估量的。很多時候，財務資訊都是透過軟體加密的形式進行保密的，這並不能起到資料保密性的作用，因為現在的駭客可以繞過會計軟體透過資料庫管理系統直接讀取資料庫檔案，甚至可以直接修改資料，這都是重大隱患。還有透過網路病毒來破壞電算化軟體中的資料檔案，使資料檔案丟失。企業的財務資訊都依附於財務軟體，一旦有安全隱患，將嚴重損害系統的安全性，這無疑是資料備份的重大隱患。
2.5會計電算化缺乏審計功能
用電算化做賬的時候，所有的會計處理都是用手工輸入由計算機來完成，所以就要連帶著計算機的系統一起來審計，包括電算化系統程式、系統的設計與開發以及資料檔案等方面，使審計人員既要用傳統的審計方法來審計，又要藉助計算機的輔助審計技術，給審計工作帶來不便。在引進審計輔助軟體的同時，手工處理系統的改變是來源於會計資料的歸集，導致企業內部安全控制方式減弱了，這樣的方式使審計人員在審計過程中難度提高。因此，為了能真正實現會計的各項職能，財務軟體應具備審計功能。
3.會計電算化問題的解決對策
3.1增強企業領導的認識
企業領導應該瞭解會計電算化的操作流程，並自覺強化自身認識，積極配合會計人員完成工作，大力支援會計電算化的實施和執行，充分認識會計電算化的重要性。
3.2完善會計軟體
首先，加強會計軟體售後服務系統，使用者在使用過程中遇到的問題能及時反饋，軟體公司收到反饋就能及時解決問題，更好地完善會計軟體。其次，開發完善通用的財務軟體，使軟體系統更安全、運算更準確、報表更及時。並且讓對計算機知識掌握不多的使用者，能在短時間內學習並使用。另外，會計軟體的功能必須提高，在管理型資訊模組中加入財務管理，為單位決策者提供有效的資訊支援。還有要開發防止病毒入侵和非法篡改資料等功能，儘可能的保護資料的安全。 3.3培養企業會計電算化的人才
首先，企業應多培訓一些專業的會計電算化人才，要求他們不僅要掌握會計知識，還要對計算機知識和管理知識有比較深刻的瞭解，要求會計人員掌握會計軟體的核算功能、資料處理流程等。其次，不僅要求財會人員的思想素質和職業道德得到提高，而且不能忽視對財會人員的教育培訓，並定期考評，使財會人員自覺約束自己。最後，進行會計電算化方面的人力資源投資，培訓數名掌握計算機應用知識，熟知會計知識並對計算機知識有一定了解的會計專業人才，既能使單位或企業的電算化水平得到提高，又可以使其他會計人員自覺意識到要提高自己的電算化水平。
3.4完善相關制度
第一，關於會計電算化系統的操作管理要制訂一套嚴格的操作規定並明確每個人的職責和注意事項，形成一套電算化系統檔案。第二，完善會計電算化工作下的檔案管理制度。要對所有的會計資料進行存檔，並嚴格保密。第三，完善實施機構和人員的崗位管理制度，要對會計電算化的所有人員進行明確分工並劃分責任。為了能及時發現違法行為，還要建立崗位責任制。
3.5加強會計電算化環境內部管理和控制
第一，完善系統維護控制。主要包括軟體修改、操作過程控制、系統功能的調整以及計算機硬體的維修等。所有的維護過程都要以書面的形式寫下來，經批准後再實施修改。軟體修改尤為重要，其維護記錄必須要列印並存檔。制定一套嚴格的操作規定來約束操作人員，並明確責任和注意事項。第二，完善實體安全控制。要想保護好會計資料，就必須保護好計算機內的資料安全，所以要禁止各種非法人員或閒雜人等進入機房。第三，完善內部審計制度。一方面要對電算化的賬務處理進行審計，還要看審計會計人員是否遵照有關法律、法規的規定進行會計處理及計算機操作;另一方面要對其儲存方式的安全和合法性進行監督及檢查，杜絕非法修改歷史資料現象的發生。
3.6做好日常資料備份工作
第一，檔案管理制度應得到完善，由專人保管重要的會計資料並定期存檔、定期檢查，還有對於會計資料的借用應嚴格控制並按時歸還。第二，增強網路防範意識。對於企業會計資訊的安全性應該採取一些防範措施，例如對所有使用會計資訊的人進行身份認證、計算機要加上防火牆技術等，把重要的計算機用電磁遮蔽起來，以防止電磁輻射和干擾。第三，制定機房管理規定，加強機房的防火、防水、防盜、防鼠的工作以及各種突發事件的應急對策等。
4.結語
會計電算化是會計人員記賬的重要工具，有著提高效率，減輕工作量的作用。在當今資訊網路飛速發展的時代，越來越多的地方要用到計算機技術，促使企業對會計電算化的要求也越來越高。因此，企業在應用會計電算化的過程中遇到越來越多的問題，我們應客觀的分析，並有針對性的提出對策，以保證會計電算化工作的可持續發展。
會計專業畢業論文12
中專會計電演算法教學是會計專業人才培養的一門非常重要的課程，在會計工作實踐中必不可少，必須學好記牢。根據會計崗位職責要求，在學習過程中必須有針對性地結合會計電算化工作實際，多接觸具體案例，反覆練習，熟能生巧，只有這樣，當走上實際工作崗位時就能迅速掌握其工作要領，在會計電算化崗位上做出成績。
一、案例教學效果
案例教學是當前中專層次的學校會計專業普遍推行的一種教學模式。會計電算課堂教學內容不僅涵蓋會計軟體的熟練應用，同時也涉及到單位日常賬務的處理過程。當開展案例教學時，如講《會計電算化》時，精心設計課件著重透過整套的實務例題帶領學生系統地學習電算化中的整個總賬模組、固定資產模組、工資模組、購銷存模組、UFO報表。案例教學時採用的電算化實訓題，要求學生多練習手工做賬，練習獨立完成整套賬的分錄及報表製作，案例教學可使學生清楚做賬前及對整套賬的賬務流程清晰，有效地聯絡手工賬與電算化之間的程式差別，教會學生手工實訓和與電算化實訓有無縫銜接。大多數中專學校之所以採取的會計案例教學法，不僅重視理論教學環節，而且重視實踐教學的各個部分。採用案例教學方法，讓學生體會“實戰”的感覺，激發學生對會計電算化開展思考和動手等實際操的興趣。讓學生能夠充分調自身學習的積極性，善於思維、勇於實踐。採取電算化會計案例教學模式，學生可以體會到擔任不同操作員，全程完成一套賬的任務的成就感。不僅可以磨鍊學生之間的分協作能力，還可以鍛練同學們的團隊精神。
二、案例教學結合崗位實際
會計電算化教學應多采用案例開展教學活動。案例教學應再現用計算機替換手工做賬事例。如在案例教學課件中應設定會計軟體的演示、模組操作兩個模組，演示操作是對課程中有關軟體操作要點進行分析的基礎上利用計算機的虛擬特性，演示系統原始狀況的設定、總賬模組的設定。案例教學為學生創造更多的真實的實驗機會，能親身感受例項教學帶來的真實學習過程。學生透過例項體驗和親身經歷上機操作實踐，不僅能加深學生會計電算化學習效果，例項教學對學生產生的印象十分深刻。能很好地讓學生掌握會計電算化知識和技能。
以下以東莞大華有限公司財會執行中20xx年1月份會計電算化案例開展教學活動，具體資料受篇幅的限制明細本文未列，但是其全部詳細資料發放到每一個學生手中。介紹：（1）系統管理：1）增加操作員；2）建賬；3）編碼方案；4）操作員許可權。（2）系統初始化：1）部門檔案；2）職員檔案；3）客戶分類；4）客戶檔案；5）供應商分類；6）供應商檔案；7）外幣種類；8）結算方式；9）會計科目及初期餘額；10）憑證類別；11）應收賬款初餘額明細；12）其他應收款初餘額明細；13）應付賬款期初餘額明細。（3）日常工作：企業1月份經濟及會計分錄如下（由蘇念奴制）：1）20xx年1月5日業務；2）20xx年1月10日經濟業務；3）20xx年1月16日發生的經濟業務；4）20xx年1月31日經濟業務。
三、結合崗位教學須常態化
中專學校財會專業學生學習會計電算化知識，目標就是將來在走上會計電算化崗位並勝任該崗位工作。這實現這一目標，財會專業的學生在校學習期間就必須明確專業學習方向，提前在校學好並掌握會計電算知識。為了達到這一學習目標，課任教師必須結合學生將來工作崗位的實際，準備足夠的會計電算化教學案例，為正常開展會計電算化課堂教學準備素材。教師必須清楚讓每一名學生熟練掌握會計電算化相關技術技能，是每名中專財會專業學生不二選擇。正因為如此，學校要為財會專業學生將來的就業和專業工作出路進行謀劃工作。要開展調查研究工作，尋找如何結合崗位工作實際，強化中專學生會計電算化實踐操作能力的訓練的案例教學活動。要實現這一目標，必須做好兩項工作，一是制訂科學計劃，為學生提供相當長的實習機會到企業財務部開展實習和見習活動，完成實習和見習計劃任務。二是在校建立會計電算化模擬實驗室，將現實中的企業財務工作模組設計成實驗演示課件，供學生練習使用。
1.課堂教學離不開案例。課任教師應根據中專會計專業教學大綱所規定的教學內容和目的精選一批典型的教學案例，成功的案例積累必是課任教師親自參加社會上具體單位的實際會計工作經歷所總結出來的符合社會實際的教學案，同時課任教師還可以蒐集各方面的資料完備課堂所需要的各種形式的教學課件。課任教師也可以借鑑其他學校和相關教師成功的經驗，歸納出課任教師自身具有特色的案例。
2.會計電算化案例同樣需要應用現代教學技術多媒體技術，利用多媒體教室來開展會計電算化教學。因為只有在多媒體教室才能更好地應用聲、光、電和銀幕來充分展示會計電算化整個執行過程。教師所採用的多種教學手段所要達到的目標就是要從全方位，衝破時間和空間的限制形象生動地演示各種會計電算化實用軟體的操作過程及方法，從而大大提高教學效果。
3.創造條件讓學在實驗室上機練習的課時數增加。課任教師必須為學生在實驗室上機練習做好相關內容的講解工作。在學生模擬練習時儘可能按排足夠的指導教師，讓每一個學生都能單獨經歷一套或幾套會計資料從原始的會計憑證的錄入、過賬直至報表的產生整個流程。這樣學生不僅能夠全面地掌握會計軟體在實際應用時的操作方法，為將來掌握更多的會計軟體的使用方法積累經驗。這就是會計工作崗前針對性強的模擬演練。
4.隨著科學技術發展不斷深入，目前出售的會計電算化軟體都帶有具體的內容說明、操作方法的現場演示、疑難解答等幫助性的輔助檔案，基於現代都普遍掌握計算機操作技能的學生很容易透過自學就可以完全掌握其相關核心技術。為學生崗前訓練提供了可能，即使以後走上工作崗位也不缺其能力。
5.會計電算化應用考試必須透過上機考試，在籌劃會計電算化考試過程中教師一定要從內容的深度和廣度以及實際操作能力全面規劃，以保證每位學生都能透過會計電算化考試最終檢驗從最初的初始化到憑證的錄入到報表的生成整個過程，以此來檢測教師課堂教學效果是否理想。
四、結語
會計電算化已經成為企業會計必須具備的一項基本技能，也是目前中專會計專業必修專業課之一。隨著會計電算化事業的發展對中專會計電算化人才的需求不斷增加，結合會計崗位工作的需要培養學生的會計電算化應用技能是非常必要的。所以，中專對會計電算化崗位實踐教學的探索是每一位會計電算化課任教師一項常態化的工作。
會計專業畢業論文13
會計誠信工作事關國家的財政收入，更事關企業生產經營安全，甚至事關企業的長足發展。隨著市場經濟的發展，個人權利本位觀念盛行，當個人利益受到影響時，會計人員可以不惜犧牲誠通道德原則為代價。同時，因在學校時缺乏有豐富實際工作經驗的教師指導，從事會計教學的教師大都缺乏企業會計工作經歷，使得學生對虛假會計資訊的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。另外，學校只注重應試教育而忽視了對大學生的道德教育，或者有誠信教育的相關活動但其實效甚微，使會計專業學生誠信教育存在缺失。而中專學校會計專業學生畢業後主要是從事中小型企業的財務工作。他們的誠信將直接關係到他們將來職業道德的水準，直接影響到會計資訊的質量，進而影響到市場經濟的正常運轉。因此，中專會計專業必須把加強學生的誠信教育放在首位，讓學生明白：誠信是會計的生命線。
一、會計誠信的內涵及基本要求
會計誠信是指會計行為的誠實守信，是會計工作人員按企業客觀經營狀況和企業會計制度的要求，向報表使用者提供真實、完整、準確、及時的財務資訊。因為該資訊是企業經營者做出正確生產經營決策的基礎，是投資人投資決策的重要依據。
會計誠信的基本要求：（1）做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假，客觀公正從業，絕不做違法事情，危害公司企業；（2）保密守信，不為利益所誘惑，堅持不義之財不取，金錢面前非己所屬，眼不紅、手不癢、不貪不沾，依法規範履行職責，切實做到“常在河邊走，就是不溼鞋”；（3）執業謹慎，信譽至上，在執業中始終保持謹慎態度，對客戶和社會公眾盡職盡責，形成“守信光榮，失信可恥”的氛圍，以維護職業信譽。
二、中專生會計誠信教育的重要性
今天的學生，就是明天的從業者。當鉅額的經濟利益與嚴肅的職業道德規範發生碰撞時，只有在學校接受的誠信教育，才是最後的“護身符”。中專生的會計誠信教育作用重大。
1.有利於中專生形成正確的人生觀和價值觀。中專生處於青春期後期，人生觀、價值觀還沒有完全形成，有很強的可塑性，經不起外界的誘惑。進行系統的誠信教育，可以讓他們明白是非對錯，自覺構築違反職業道德的“防火牆”。
2.有利於培養中專生獨立、公正的會計職業道德。會計是一個技術性、專業性很強的高危行業，在一張張普通的憑證、賬簿、報表背後隨時都有弄虛作假的可能。特別是會計報表一旦失真，對企業、國家的財產將造成重大損失。這就要求會計人員在處理業務時，不但需要遵循相應的經濟法規，還需要根據自身的價值觀做出判斷。因此，會計人員擁有獨立、公正等會計職業道德至關重要。
三、中專學校會計專業誠信教育的目前狀況
1.對誠信教育重視不夠。當前，許多中專學校會計專業教育圍繞理論知識和動手實踐來設計教學內容，沒有系統全面的會計誠信教育，而會計專業教師也錯誤地認為誠信教育是思想政治課的教學範圍，因此在教學中僅僅是蜻蜓點水，點到即止。
2.缺乏“雙師型”教師的專業引領。現在會計專業的“雙師型”教師非常缺乏，多數專業教師都是高職院校剛畢業的新老師或者是其他專業老師轉化過來的，基本沒有企業會計工作經歷或經歷較短，對虛假會計資訊的危害不敏感、不熟悉，理解不深刻。這就導致教學中只重視會計理論和動手能力的培養，而忽略了誠信教育，或者即便有誠信教育內容也是紙上談兵，教育作用不夠明顯。
3.誠信教育的策略缺少創新。會計誠信教育不應拘泥於某種既定的正規化，應大膽創新，大膽摸索。根據不同的情況、不同的教育物件、教育環境確定不同的教育方式。傳統的說教式的傳授、明知故問式的討論和案例分析等教學策略，對提高學生的職業道德效果不明顯，而且與實際情況嚴重脫節。誠信教育要轉變傳統單一、縱向的教育策略，創造出適應新形勢的不拘一格的科學策略，才能達到誠通道德教育的最佳效能。
四、中專會計誠信教育的途徑
1.完善誠信教育體系
（1）逐步完善會計誠信教育體系。在中專會計專業課程體系中，可專門開設會計職業道德教育課程，讓學生深刻理解會計職業道德的內涵、會計職業道德的規範及違反會計職業道德應承擔的法律責任等，從道德、法律和制度層面明確責任與義務，為以後從業奠定堅實的基礎。
（2）要在專業課教學過程中滲透誠信教育。會計教師應該在會計基礎、財務會計、會計法等不同專業課教學中，根據教學內容和學生的實際情況，把專業教育與職業道德教育有機地結合起來，將誠信教育貫穿於會計教學始終，培養學生愛崗敬業、不徇私利、堅持原則、誠實守信的職業道德。
（3）誠信教育要緊密聯絡學生的生活實際。教師要結合社會實際，及時地將報紙、電視、雜誌、網站所報道的各種新聞和案例等補充到教學中，結合例項培養學生分析、解決實際理由的能力，鞏固所學的相關會計專業知識，牢固樹立誠信的道德觀念。
2.開展誠信專題講座。學校要經常開展有關誠信的專題講座，對學生進行誠實守信的專題教育。講座的形式靈活，或老師講，或學生自己講。講座的內容多樣，可以是會計人員的誠信案例，也可以是一般公民的誠信案例。講座的範圍寬泛，可以是名人的誠信案例，也可以是身邊老師、同學和自己的誠信案例。總之，只要是關於誠實守信的都可以講，使學生由“認同”到“默化”，最終被“同化”為誠實守信的人。
3.教師做好表率。教師要率先垂範，嚴格要求自己，時時處處起到表率作用。讓學生從教師身上感受到誠信的作用和正面示範的力量，這要比說教式的方式效果好許多。同時，學校要積極營造誠信教育的良好氛圍。比如，透過黑板報、演講賽、徵文賽等形式，宣傳誠信的思想。同時，對學生中較典型的誠信事例，要公開表揚，宣傳正能量。
4.犯罪警示教育。在誠信教育中，正面引導很重要，而反面的警示教育也具有不可估量的作用。在教學中，我們可以給學生講會計犯罪的案例，或者播放多媒體短片，利用會計犯罪的警示作用規範學生的會計職業道德。學校也可以與法院合作，讓會計專業學生傾聽會計犯罪分子的犯罪經歷，特別是他們的罪後懺悔和感言，能夠震撼學生心靈，強化他們的職業道德意識，並讓學生在警示中感受法律的威嚴，從而自覺規範自己的行為。這種警示教育形式直觀、生動，感染力強，教育作用大，對學生是一次次心靈的洗禮，有助於他們牢築反腐倡廉的思想防線，做到廉潔自律，拒腐防變，並認真做好本職工作。
總之，會計教師應該內強素質，外對形象，要具備強烈的使命感，在教學中既要加強學生的專業教育，更應透過多種途徑和策略對他們進行思想道德教育、法制教育和職業道德教育，幫助學生能夠在未來的工作中，正確地把握自己，誠實守信、廉潔自律、一心為公，從而成為真正的德才兼備的會計人才。
會計專業畢業論文14
[摘要]高職會計專業設定畢業論文這一教學環節的目的是檢驗學生所學會計專業理論知識和實踐技能的綜合運用能力，培養學生觀察問題、分析問題和創造性解決問題的能力。但事與願違，實際情況並非如此。本文指出並分析了高職會計專業畢業論文教學中存在的問題及原因及解決方法。
[關鍵詞]高職學生；會計專業；畢業論文
畢業論文是我院高職會計專業人才培養方案的一項重要內容。高職會計專業對於畢業論文的要求，和本科有一定的區別。高職教育培養的目標是高技能人才，學科體系重點在於技能型工作。基於這個基本指導思想要求學生運用三年來所學習到的專業知識，結合在實際單位所遇到的實際情況，提出發現的問題並找到解決問題的方法。同時，畢業論文也是高職院校綜合考核學生學習效果的一個機會，是不可忽視的一個教學環節。本人從20xx年起指導學生撰寫畢業論文，透過總結三屆學生的畢業論文情況，發現學生的畢業論文質量呈現逐年下降的趨勢。部分學生的畢業論文由於調研力度不夠，缺少例項論證，明顯缺乏說服力，更有部分學生的論文存在著明顯的抄襲現象。因此，提高學生畢業論文的質量迫在眉睫，勢在必行。
一、會計學專業畢業論文存在的問題及原因
1、選題失誤
畢業論文的選題是畢業論文的第一步，學生需要結合自己在工作單位遇到的實際問題以及自身能力情況進行選題，並由指導老師負責把關。但是許多學生都徘徊“寫什麼”的困惑之中。大部分學生的選題範圍過大，很多人潛意識的認為選題範圍大則涵蓋的內容就多，可以寫的東西也就比較多，卻忽略了自身能力存在的不足，選題過於空、大、泛，遠遠超出學生的駕馭能力。比如我院20xx屆畢業生中有個學生的選題為“會計工作中存在的問題及改進方案”，作為一名高職的會計專業學生，還沒有足夠的視角去審視整個會計工作所存在的問題，所以很明顯，此選題不是學生根據自己的所遇到的實際問題而做出的選擇。還有一些畢業論文選題涵蓋內容過於狹小，可操作性不強，沒能發揮出學生自身的水平。
2、參考抄襲問題嚴重
現在社會資訊化程度逐年增高，學生可以透過網際網路或者其他渠道得到各方面的資訊。但這也為學生去做畢業論文時抄襲提供了有利的條件。大多數學生對於自己的選題聯絡實際不夠，缺乏深入的社會調查，論文寫作的素材來源於網上資料。論文的寫作變成了“複製”加“貼上”，至多對所複製的資料進行“剪碎”和“轉述”。論文缺乏創新觀點和內容。
3、學生撰寫論文的水平參差不齊
我院對於學生畢業論文的要求包括論文的內容及格式兩個部分。對於論文的內容，大部分學生視角都比較狹隘，或者空洞無實際意義。本來要求3000字的論文，學生在交第一稿的時候往往文章只有不到20xx字：或者走另外一個極端，從好幾個地方生搬硬套，湊了將近6000字的論文，但是內容卻毫無實際意義。對於論文的格式，儘管我們在給學生布置論文的時候都已經把格式的要求講的非常明白，但是還會有70％的學生的論文格式不符合要求。很大一部分學生連如何設定合適的行間距都不會操作。
二、提高高職會計專業畢業論文質量的對策
(一)加強學生對自身寫作能力的培養
對高職會計專業學生畢業論文寫作能力的培養不是一朝一夕就能完成的事情，需要進行長時間的積累。這期間需要老師們有計劃，有目的地去安排，同時也需要同學們的積極配合。
1、增強學生的主觀意識。向學生灌輸畢業論文的重要性，使學生在主觀上形成一種意識。用人單位在選聘畢業生時，增加對學生畢業論文質量的要求。這樣，在進行畢業論文創作時，學生就會更加積極主動。
2、加強學生對專業知識的學習和運用。在大學期間，最重要的是加強學生對專業知識的學習。首先要做好思想工作，使學生在專業學習的整個過程當中能夠持之以恆，能夠掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論與基本知識，學會會計方法與技術。其次，透過各種途徑和形式，在校內和校外，讓學生接受多種實踐教學的鍛鍊，增強學生的實踐能力。
3、定期邀請一些實踐經驗豐富的管理者傳授會計實務理念。適時邀請一些企業家、經營管理者、財務總監等來學院開展實踐性知識講座，介紹前沿管理思想、管理理念和管理方法，結合現實中的會計案例解讀會計實務方法，介紹會計人員應具備的職業道德素養、會計準則變化後所產生的經濟後果等。
(二)圍繞應用型人才培養目標，深化教學改革。
高職的教育理念就是培養高技能的應用型人才。這一點對於會計專業來說有更大的意義。所以，從學生一入學開始，就應該雙管齊下，在不放鬆理論學習的基礎之上，加大實訓課的力度。使學生在校期間就對所學的內容有深刻的理解，這樣到了實習時在工作崗位上才能發現問題並提出解決的方法。在深化教學改革上，應做到以下幾點：
1、最佳化人才培養方案，從源頭開始準備。為了提高畢業論文的質量並實現應用型人才培養目標，應從人才培養方案這個源頭提前安排準備。
2、深化教學方法改革，加強學生實踐能力的培養。教學方法是完成教學任務、實現教學目的與提高教學質量所採用的重要手段。傳統的會計教學方法基本是重教師講授、輕學生參與，重理論教學、輕實踐教學，這種教學方法對學生掌握會計基礎知識、基本技能有一定的成效，但忽略了學生的主觀能動性，難以培養學生的創新精神，培養出來的只能是理論不深、實踐不精的教條型人才，難以適應社會經濟發展的需要。針對傳統教學方法的弊端，我們積極探索各種啟發式教學法和行動導向教學法，比如案例教學法、問答式教學法、討論式教學法、問題導向法、專案教學法、技術規程教學法等。
參考文獻
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會計專業畢業論文15
摘要：隨著我國社會經濟的發展和社會經濟制度的改革，我國企業獲得了長足的發展，迎來了大好的發展時機。隨著我國經濟體制的深化改革，企業的發展空間和領域也越來越寬闊。
但是，在我們看到企業發展良好態勢的情況下，也要看到目前我國企業發展存在的問題，比如內控管理和稅務風險管理問題，其中稅務風險管理問題較為突出，如果不能有效的解決企業的稅務風險管理問題，就很難最佳化企業管理，提升企業的核心競爭力。
本文中，筆者首先探究了我國企業稅務風險管理存在的問題，其次針對存在的問題探究了一些最佳化稅務風險管理的策略，希望能對企業的發展起到一定的促進作用。
一、我國企業稅務風險管理存在的問題分析
近些年總體來說，我國的企業獲得了飛速的發展，可以用驚人的發展速度來形容，但是在快速發展的業績背後，企業的自身的管理卻沒有跟上，出現了高業績和低管理的不協調發展，這一定程度上限制了企業的長遠發展。在企業的實際工作中，他們更多的只重視企業的承接專案和工程質量，對自身的管理有些鬆懈，特別是內稅務風險的管理更是顯得極為鬆弛。
稅務問題不出問題則沒有任何的影響，如果一旦出現問題，企業就會出大問題，嚴重者關乎企業的生死存亡。筆者在調查中發現，我國很多的企業對稅務風險的管理重視不足，在人才的管理上不規範不專業，缺乏專業人才的打理，另外在稅務風險管理制度的建設上呈現出一定的滯後性和不完善性，很多的企業不能從自身的實際出發制定完善的管理制度，與此同時企業稅務風險管理的環境也比較的脆弱，這些都導致我國的企業在內部財務的管控上呈現出一些急需解決的問題。
隨著我國社會經濟的發展和社會主義市場經濟的逐漸完善，市場更具有開放性和競爭性，企業在發展的過程中更多的把自身的精力放在了企業承接的專案和開發的專案產品上，但是針對企業的內部管理，特別是稅務風險管理來說都沒有給予重視，這就導致企業的稅務風險管理出現了很多的問題，也造就企業稅務風險管理的環境呈現出極為脆弱的特性。
企業的工作重視仍是工程專案，而對於所謂的辦公室工作的重視不足，他們的工作以來各種報表和書面材料，對於工程專案的各類報表材料他們是可以一目瞭然的，但是對稅務報表和稅務公示卻無法瞭解的細緻，對其存在的真偽性也很難辨別，只要資料過得去，他們是不會深究的，也不會把稅務報表中的資料一一去核實
這就造成企業的稅務管理呈現出敷衍行和形式化的特點，其中就會容易滋生各種違規操作，以假亂真，以次充好的情況，給企業的發展埋下安全隱患。對於企業來說，其工作的內容較多，程式較為複雜，牽扯到的人員也較多，如果在管理中沒有響應的規範和制度的話是很難將工程專案做好的。
二、提升我國企業稅務風險管理有效性的方法研究
針對上述筆者分析的問題，企業的稅務風險管理工作確實需要改進，稅務管理是企業管理的有機內容和組成部分，作為企業領導者和稅務風險管理人員應該重新認知企業的稅務風險管理工作，轉變工作思想，首先給予稅務風險管理應有的重視，把日常稅務管理工作當成企業發展的大事來抓;其次就是構建完善的稅務風險管理制度
結合企業發展的實際情況，制定可行性的規章制度，讓制度來管人管事，提升稅務風險管理的有效性;最後要抓好企業稅務風險管理的人才建設，從人員的招錄、培訓到日常工作，都要做好督促和規範，提升稅務風險管理人員的綜合素質和專業技能，最佳化企業稅務風險管理的環境。
(一)創新工作思路，重視稅務風險管理工作
企業的工作是非常複雜的，主要的內容是專案的承接和作業，這是毋庸置疑的，但是要想企業獲得又好又快的健康發展還需要採取有效措施提升企業的內部管理質量。一般來說，企業的發展需要良好的內部管理和外部環境。
稅務風險管理作為企業內部管理的有機組成部分，應該重視起來，財務是企業運轉的物質基礎，沒有良好的稅務管理作為支撐企業是不會健康發展起來的。對於企業來說，面對著新形勢的變化，一定要拓展工作思路，重視稅務管理工作，把企業的稅務管理工作納入到企業日常的管理議程中。另外，在人才的選拔和錄用上，要做到專業化和科學化，以為企業的稅務管理和發展提供人才和智力支援。
(二)重視制度機制建設，實現規範化的稅務管理
企業的稅務管理存在突出的問題就是在工作的過程中規章制度建設不齊全，甚至有的部分企業都沒有完善的稅務管理制度，這樣在稅務管理的時候就不能做到有章可循沒就會出問題，有風險。
制度是企業內部管理的奠基石，是一切工作的原則性要求和規範化要求，沒有健全的制度，企業的稅務管理是非常困難的。為了最佳化企業的稅務風險管理，首先要重視稅務管理的制度建設，設立專業的稅務管理部門，同時依據工作內容細化稅務風險管理的制度。統一負責企業的稅務資金，實施稅務稽核等制度，確保稅務的安全管理。
(三)發展企業稅務管理人才，提升稅務管理的有效性
對於企業來說，強化稅務風險管理首先就需要強化人才隊伍建設，招錄和聘用擁有專業稅務風險管理能力的人才，並對他們的工作內容實施監督和檢查，把稅務管理工作納入企業考核和員工績效考核，讓財務部門感覺到自身存在的壓力，與此同時要強化稅務風險管理的有效性，讓稅務風險管理人員依據企業內部的實際情況，創新工作思路，提升稅務風險管理能力。
參考文獻
[1]蓋地，張曉.企業稅務風險管理:風險識別與防控[J].財務與會計,20xx(16).
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