手工作文400字彙總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的手工作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手工作文400字 篇1
今天下午，我來到梅花園社群聽環保講座，展示環保小手工。
聽講座啦!水老師先為我們分析了人類破壞環境造成的惡果，比如人類往大海里投放垃圾，害得許多魚類紛紛死亡……在介紹國家舉措後列舉了我們作為“環保小衛士”應採取的行動。
到了作品展示環節，同學們輪流上臺介紹。我做的是一個環保花瓶，材料很簡單，就是幾個礦泉水瓶，按照不同層次的高度，把瓶頸剪下來倒扣在瓶身內，再往裡面裝水，最後把三株吊蘭插到瓶子裡，就大功告成了，怎麼樣，簡單吧。我的作品贏得了家長和同學們的讚揚，綠色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日裡給大家帶來了一片清涼。
其中我最喜歡的是岑本傑的畫《新型環保垃圾回收站》，他的畫非常有創意。工作人員用飛船將垃圾收集起來，然後送到進化場，有用的回收利用，沒用的直接銷燬。垃圾回收站中有各種管道，其中有兩根管道是淨化空氣的，把一些有毒氣體統統轉化成氧氣;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾變成生活用品，如枕頭、手機、盤子等。
另一個比較喜歡的作品是王廣廈製作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍綁起來的。船帆是用紙盒裁剪而成，塗成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線牽扯著帆，甲板上坐著一個小人，他手指前方，看起來正指揮著小船乘風破浪呢。
這次活動讓我知道我們必須保護環境，否則地球就會變成老師PPT中展示的那樣。
手工作文400字 篇2
今天下午1點左右，我和媽媽一起做了一個作業。你們想知道是做什麼作業嗎？我告訴你們吧，是做作文班的作業。
上個星期天，張老師，也就是作文班的老師，給我們佈置了一個作業，那就是：做手工。當我聽到老師的這一句話，我的心就怦怦直跳，我怕我做不好。
下午的時候，我和媽媽就一起做了那個作業，我們做了蜻蜓，所需要的材料有：胡蘿蔔、牙籤、葡萄、荷蘭豆、等等……
我們先用胡蘿蔔做蜻蜓的身體，再用葡萄做蜻蜓的眼睛，等等……
我最喜歡的部分是做翅膀，因為它是我腦海中最難忘的一部分。做翅膀也是很困難的一件事，我差不多用了30分鐘時間來做這個翅膀也沒做完，我不耐煩了，只能叫我的媽媽來幫了，我的媽媽不用幾分鐘就弄完了，媽媽跟我說了一下秘訣，我知道了，就把另外幾隻翅膀插了上去。
我第二喜歡的是做眼睛，雖然它很容易，但它還有一件我很難做到的一件事，它很容易掉，我終於知道了它為什麼掉了，原來，是要把它弄緊的，我把它給弄緊，果然不會掉。
我開開心心地拿著我和媽媽一起做的蜻蜓走進了教室，老師覺得我和媽媽做的很好，就給我了50個印章。
我真開心啊！這一天是我最歡樂的一天。
手工作文400字 篇3
看著娃娃的樣子，我就生自己的氣。
她的裙子髒兮兮的，換成誰都會生氣。給她再做一條裙子吧
我先準備了材料。包括剪刀，一段金黃色的布，針，線，幾隻彩筆。
第一步。我拿著金黃色的布，繞著她的腰圍了一圈，把多餘的部分剪去。然後跟著媽媽給針穿線的方法，把一根細線穿在針上。把選好的黃布的邊連在一起，一頭稍微緊一點。
第二步。把做好的“裙子”穿在娃娃身上。
第三步。做美工。娃娃只穿著黃色的布裙子，沒有一點其他色彩，顯得很單調，也很空蕩。我先用紅色彩筆在裙子上畫了兩個小愛心，旁邊還用綠色彩筆，點了幾個點。接著，用粉色彩筆，在裙子上畫了幾片樹葉，又用另外彩筆在葉子上面畫了裝飾品。最後，又用紫色彩筆，在上面畫了幾條曲線。
都是靜的，多不好。對，用紫色的彩筆，在裙襬上畫幾隻蝴蝶樣的花紋。
做完了裝飾，我自己看著色彩斑斕的裙子，高興地笑了。這才叫美麗的姑娘嘛。
那是啥？我忽然發現娃娃的臉有點髒。乾脆給她洗一下臉，再塗點口紅，用塗上淺黃色的眼紋線。還在她的額頭上畫一束荷花，雖然有點小，作為女孩子，要有一點臭美嘛。
這次再一看，我自己都笑得合不攏嘴了。——她簡直成了有魔法一樣的了。
雖然如此，我還是很愛做手工。她使我的假期生活有了新的樂趣。
手工作文400字 篇4
我的好朋友張琪是個手巧的人，她做出來的小東西個個都栩栩如生。
記得有一次，她要折一隻千紙鶴。她拿來一張黃色的彩紙，左折折，右疊疊，時而再把紙翻個面，不一會兒，千紙鶴就成形了。最後，張琪又用一支筆在千紙鶴的翅膀末端捲了卷，她就喊道：“成功啦！”只見那千紙鶴活靈活現，就像要展翅騰飛一般，我好羨慕啊。
還有一次，我們一起捏橡皮泥。她迫不及待地說道：“我要做一隻活潑可愛的小花狗。”說著，她揪下兩塊白橡皮泥，目不轉睛地把它們搓成小狗圓圓的腦袋和橢圓的.身體。又揪下七塊棕色橡皮泥。用塑膠擀麵杖把六塊大小相似的橡皮泥擀來擀去，把它們擀成小圓柱，哇，小花狗的耳朵和腿神一般地做出來了。隨後，張琪拿起較小的最後一塊，輕輕放在手心，仔細地把它搓成又長又細的尾巴。然後，她小心翼翼地把腦袋和身體連線起來，依次把耳朵粘在頭部兩邊，把四條腿粘在身體底部，把尾巴裝在身體末端。接著，她用黑色橡皮泥捏出了眼睛、鼻子和嘴巴，嵌入小狗臉部。最後，張琪再點了一些黃斑，一隻活潑可愛的小花狗就大功告成了。瞧，它似乎被賦予了生命，還在快樂地蹦來跳去呢！
張琪的手真是太巧了！
手工作文400字 篇5
前天，老師說少年宮的課不是自己上了，要到市少年宮去上。我們大家就猜想，是不是枯燥的數學和語文呢？正在大家說的來勁的時候，老師說：“那天大家看一看就知道了。”
這一天終於來到了，我來到學校，放下書包，就跟老師走了。到了客車上竟然還有動畫片看，就像在家裡一樣。到了少年宮，我們迫不及待地下了車，走向教室。到了那裡我們看見了一個個散在的立體手工，讓我們大吃一驚，原來是來做立體手工的啊。有一位姓楊的老師教我們做皮划艇。可是老師說：“要想做好皮划艇，就得先知道皮划艇的知識。”說完老師就開始給我們介紹皮划艇，他說：“1956年中國創造了皮划艇，20xx年，雅典奧運會男子雙人劃500米專案冠軍是由中國運動員孟關良和楊大軍獲得的。”簡單的瞭解了皮划艇後老師開始教我們做皮划艇，剛開始都很順利，可是到有個像雪糕棍一樣似的東西，放在長方形裡，我們都被難住了，後來老師一個一個教我們，我們才會做，最後大家終於都做好了。老師又說：“書桌裡還有一個別墅也是給你們做的，可是要你們自己獨立完成。”大家都仔細認真的做，雖然費了很大勁，但最後終於做好了，我們大家拿著自己的作品，老師給我們照了像，我們的課就上完了。
這次手工課，我們大家都非常快樂，非常開心，不但增長了知識，還鍛鍊了我們的動手能力，我們看見自己的作品每個人都很有成就感，希望下次還來上這樣有意義的課。
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