實用的責任演講稿錦集8篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的責任演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
責任演講稿 篇1
尊敬得各位領導、老師們：
大家好！我演講得題目是——她用愛與責任堅守三尺講臺！ 一棵參天大樹挺拔聳立，靠得是深扎大地得根默默支撐；凌雲高樓氣勢撼人，靠得是厚重堅硬得基石無語得支撐。那麼，我們教師又靠什麼來支撐我們無比睿智得人生呢？那就是——愛與責任！ 是得，就是這對教育事業得熱愛，對孩子得喜愛，更是身為人師得那份責任，讓她選擇了堅守在平凡得三尺講臺上！她就是——濱海縣第二實驗小學工會主席於紅英老師。
每天早晨，東方剛剛露出魚肚白得時候，作為一名高中學生母親，於主席就開始了忙碌得一天：5點半，為兒子匆匆準備好早餐，陪孩子用早餐，目送兒子去上學；6點20，簡單整理房間，迅速衝向菜場；7點時，作為一名五年級得語文老師，她已大步流星跨入了校園，為當天上課做精心得準備。9點多，上完課作業還沒改完，作為學校得工會主席得她接了個電話，又匆匆得夾起包向教育局走去??下午3點多，剛有些空閒又找來幾名學生耐心地輔導、談心??5點放學送隊得路上，她和個別得家長又溝通起來??
當我們有時抱怨手頭工作繁教師工作苦得時候，於主席總是淺淺地微笑著，用微笑讚賞學生取得得每次進步,用微笑鼓勵學生改正他們犯下得小錯誤,用微笑看著他們一天一天成長!在繁忙中平和心態,在平和中超越自我。
她經常說：“教師這個職業是個良心活兒,幹好幹壞自己心裡最清楚。只要當看到學生成績進步時，我就覺得我得付出是值得得。” 於主席是這麼說得，更是這麼做得。
上學期得後半學期，班上一名男生病了，近兩個月沒有好好上課，課程拉下了一大截，她硬是擠出時間幫他補了起來，使得這名男生不僅沒有掉隊，而且還在期末考試中取得了優秀得成績。學校裡一旦哪
個老師家裡有困難,她總是及時得給予幫助；班級裡一旦哪個學生有了困惑,她就去主動找他談心,掃除他心底得障礙，將快樂送還??這許許多多關心和愛護學生得行為和舉止,叩響了學生心靈深處得琴絃,引起學生情感得共鳴,使學生懂得和接受教誨,這樣得教育怎麼會沒有效呢？ 付出愛得過程是甜美得,付出愛得道路卻是艱辛得。為了那無言得承諾，於主席日夜兼程，卻無怨無悔。多少個寧靜得夜晚，為了備好每一堂課，她在認真鑽研教材；多少個業餘時間，為了轉化後進學生，她冒著嚴寒酷暑去家訪；多少個節假日，她放棄與家人休閒得時間，潛心鑽研新課標精神，利用一切可以利用得時間來“自我充電”。
在與學生相處得每一個日子裡,她總是以真誠得愛心去開啟每個學生得心門,因為她堅信：沒有教不好得學生，只有教不好得老師。儘管她忙，甚至有時忙得連上高中得孩子也顧不了，但她始終沒有放棄她得學生，認真上好每一節課，堅決不打無準備得仗成了她對學生最好得承諾，所以，她得教學實績一直名列前茅，而且遙遙領先。
從教二十幾年來，她有過歡笑,也有過眼淚,但什麼時候都沒有退縮,她要用一件一件得小事,一點一滴得行動去履行一名教師得職責,去詮釋一名共產黨員得對教育事業得忠誠。. 長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,要問於主席拿什麼奉獻給教師這一光輝得職業，她一定會毫不猶豫地回答：為了一切得學生，為了學生得一切，我願奉獻我全部得愛！我願用我滿腔得愛與責任堅守在這個神聖得崗位上，讓生命之樹深深紮根在每個孩子心中，用生命捍衛愛與責任得光輝誓言。
責任演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好，我是就業局的***，我的演講題目是《責任在我心中》。
我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。
何為責任？責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。
作為兒女，孝敬父母是我們的責任；作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任；作為公民，熱愛國家是我們的責任。
責任無處不在，只看你願不願意承擔。古希臘人說，人是揹著一個包袱走路的。包袱裡有事業、友情、家庭、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。
很小的時候就聽過一個故事：1920年的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇於承擔責任。借父親的錢，賠給鄰居。之後，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以後，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。後來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之後，使我懂得了做人的責任。“
或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收穫。因為有責任，才會有這麼豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧！
就業和再就業工作責任重於山，使命大於天！按照”三大主題教育“的活動的要求，結合本職工作，用發展觀的思維引導自已，把勞動就業事業作為我實現抱負、施展才乾的舞臺。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發好每一筆就業保障金，保證準確無誤發到下崗職工的手裡。
最後，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的鬥志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。
我的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿 篇3
責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們為什麼要揹負呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。” 但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。 責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
責任是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭裡，作為父母，你要盡到做父母的責任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什麼樣子？
同樣，在單位裡，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的餘地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由於機件故障，導致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊！在災難來臨時，他不顧個人安危，把責任發揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢於承擔責任的舉止，使他成為被人尊重的領導而名垂千古！ 《 工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己。“什麼叫做不容易？就是把容易的事情反反覆覆得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做
責任演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
7年前，懷著對教育事業的熱切向往，為了心中那片純潔的聖地，我義無反
顧地選擇了教師這一職業。。7年與學生的朝夕相處讓我更加清楚的知道，教師確實是一份需要愛心和責任的工作，正是對學生的這種愛與責任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收穫幸福。所以我今天演講的題目是《愛與責任，照亮人生》。
愛與責任是教師之本，沒有他，就不會有真正的教育。教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智、科學的愛，是積極主動、積極的愛。
偉大的先賢孔子以仁作為他思想的精髓，他曾說：教不倦，仁也。意思是：教育而不知疲倦，是仁愛。他把學而不厭，誨人不倦作為當教師的首要條件，把仁者愛人的精神傾注在學生身上，並以教好學生作為自己最大的.責任。學生敬佩孔子道德高尚，學識淵博，教人得法，對他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話，是教師對學生愛與責任的最好闡釋。
是啊！如果沒有愛與責任，災難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命？年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間，奮力一撲？他們用自己的身體作為對學生最後的愛的奉獻，他們的事蹟也告訴人們：愛心與責任所賦予的崇高師德的力量大於求生的本能。
如果沒有愛與責任，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是６５個寒暑！即便７７歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院後，本該頤養天年的他仍執意回到講堂。
如果沒有愛與責任，深圳市元平特殊教育學校美麗的曹豔老師怎會守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當明星的機會？
當然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模範，他們的名字並不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責任。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實的靳老師，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師，嚴謹治學的劉老師。
這對學生無處不在的愛，無處不有的責任，薰陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學生付出的過程是艱辛的，為學生付出的結果卻是甜美的。當看到他們刻苦學習，成績進步時；當看到他們開啟心結，露出甜美的微笑時；當身體不適，聽到他們關切的慰問時；當教師節，聽到他們親切的問候時......一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收穫，愛的付出就有愛的回報。誰說老師的生活永遠只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌！感謝你們，我的學生，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光，收穫著幸福！
此時此刻，我只有借用汪國真的詩句表達我的心聲：我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身後會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
老師們，同仁們，就讓我們一起努力，用我們的的愛心與責任打造學生美好的未來，收穫我們灑滿陽光的人生！我的演講到此結束，謝謝大家！
責任演講稿 篇5
老師們，同學們：
早上好！
這是一個古老的話題。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”。這些名言，我們都聽了很多，講的都是一個道理，那就是做一個有責任心的人。
我們時時感嘆偉人的偉大，但是，我們要知道，一個偉人的成功，都是建立在他堅定的信念和永恆的責任心基礎上的。世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，做有責任心的凡人，那才是我們真正應該效仿的。在廣州亞運會期間，有大量的志願者在默默服務；在校園裡面，老師們在認真的工作；在班裡，班幹部在默默的為同學們服務。責任心並不是抽象的，而是具體的，實實在在的。簡單地說：就是做好分內事情，就是責任心。
因此，只要我們每個人能經常自覺地做好自己分內的事情，就是一個有責任心的人。作為一箇中學生，我們應該具有怎樣的責任心呢？
一、對自己負責。珍愛生命，學會生活；努力學習，立志成材。
二、對他人負責。尊重他人，尊敬老師，團結同學。
三、對集體負責。遵紀守法，熱愛集體，愛護公物。
四、對家庭負責。理解和體貼父母長輩，生活節儉。
有一本書叫《管人的真理》書中在介紹選人的經驗時，談到在選人的過程中如果有疑慮的，那就選那些有責任心的人。書中提到一項心理學家的調查，其結果是發現一個人是外向還是內向，嚴厲還是隨和，開放還是保守以及情緒是否穩定，都和一個人做出的業績無關，唯一有關的個性特徵是一個人是否有責任心。心理學家發現，讓人做出成績的種種特徵都最後可以歸結到責任心上面。有責任心的人學習認真，有責任心的人工作細緻，有責任心的人擅長計劃，有責任心的人工作努力，有責任心的人堅忍不拔，有責任心的人成就顯著。既然如此，那我們就從現在做起時時、處處做一個有責任心的人。讓責任心之苗植於每個同學心裡，讓這顆心靈之樹與我們一起成長。
謝謝大家！
責任演講稿 篇6
每個人來到世上，上天都會賦予其靈魂與智慧，但是由於我們生活環境的汙垢又會使我們迷失，漸漸感知不到自身靈魂與智慧之所在，變得昏昏碌碌，變得唯利是圖，變得不擇手段，變得卑鄙下流.......漸漸地,為了阻止及約束這種惡化的蔓延，世界上出現了法律,法律以人靈魂中道德的最底標準為線,約束人不要越過底線.
我們怎樣重新找回我們的靈魂與智慧呢?其實,靈魂是一種信仰,是對道德高標準及美好事物的追求,是上天賦予人的責任.而智慧則是指導人行動的方法,是對行動高效的追求.
關於責任
責任，是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。事實上，只有那些能夠勇於承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。一個缺乏責任感的人，或者一個不負責任的人，首先失去的是社會對自己的基本認可，其次失去了別人對自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本信譽和尊嚴。
清醒地意識到自己的責任，並勇敢地扛起它，無論對於自己還是對於社會都將是問心無愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。
無論你所做的是什麼樣的工作，只要你能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。有的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在於工作的類別，而在於做事的人。只要你想、你願意，你就會做得很好。
這個世界上的所有的人都是相依為命的，所有人共同努力，鄭重地擔當起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好。任何一個人懈怠了自己的責任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。
我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩健地發展。我們的企業需要責任，因為責任讓企業更有凝聚力、戰鬥力和競爭力。這裡有一個關於責任的故事:
1920年的一天，美國一位12歲的小男孩正與他的夥伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋裡跑出來，勃然大怒，大聲責問是誰幹的。夥伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯，並請求老人寬耍然而，老人卻十分固執，小男孩委屈地哭了。最後，老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經過告訴了父親。父親並沒有因為其年齡還小而開恩，卻是板著臉沉思著一言不發。坐在一旁的母親總是為兒子說情，開導著父親。過了不知多久，父親才冷冰冰的說道：“家裡雖然有錢，但是他闖的禍，就應該由他自己對過失行為負責。”停了一下，父親還是掏出了錢，嚴肅地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你賠人家，不過，你必須想法還給我。”小男孩從父親手中接過錢，飛快跑過去賠給了老人。
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊用空閒時間打工掙錢還父親。由於他人小，不能幹重活，他就到餐館幫別人洗盤子刷碗，有時還撿撿破爛。經過幾個月的努力，他終於掙到了15美元，並自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定是會有出息的。”
許多年以後，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。後來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之後，使我懂得了做人的責任。”
那責任到底是什麼?
我們每一個人都在生活中飾演不同的角色。無論一個人擔任何種職務，做什麼樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任，從某種程度上說，對角色飾演的最大成功就是對責任的完成。正是責任，讓我們在困難時能夠堅持，讓我們在成功時保持冷靜，讓我們在絕望時懂得不放棄，因為我們的努力和堅持不僅僅是為了自己，還為了別人。
社會學家戴維斯說：“放棄了自己對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。”放棄承擔責任，或者蔑視自身的責任，這就等於在可以自由通行的路上自設路障，摔跤絆倒的也只能是自己。
責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的昇華。
實際上，當一個人懷著宗教一般的虔誠去對待生活和工作時，他是能夠感受到責任所帶來的力量的。
責任就是做好你被賦予的任何有意義的事情。
關於高效
每個人無論貴賤尊卑,上天也只賦予他一次生命,時間對每個人來講都是最寶貴的,高效的做事及行動原則是節約時間延續生命的最好方法.
高效是什麼呢?它其實是人智慧的追求。每個人的行為都力求高效，但要達成高效卻很困難，這也正是個人與企業乃至國家社會為之奮鬥的方向。
落後的國家，人均工作效率普遍低下，生活幸福指數普遍低下;發達的國家則正好相反，人們對待生命的態度都較積極，人們在虔誠的宗教信仰及強烈責任感的動力驅動下，總能激發出較高的工作效率，從而能完成人生中更多的責任承擔，合理高效地安排及度過人生。
我們生活在一個發展中的中國，我們的人均效率還只有發達國家的30分之一到10分之一之間，我們有非常大的差距，正是如此，我們也就擁有很大的發展空間，為此，追求高效，提高效率也就是每個企業最重要的發展戰略。
高效：以快致勝是我們企業未來戰略的致勝法寶。
積極主動的態度，不斷的學習改善，合理有效地利用時間，統一協作的團隊以及堅持不懈的精神都是達成高效的重要因素，在我們的企業更重要的是必需形成一種“勇擔責任，雷厲風行”的工作作風，我們要做行業中的快魚!要做敏銳的行業快槍 手!讓我們積極行動起來，不斷改進我們的工作流程，提升我們的工作效率，向著高效的目標一步一步的邁進!
讓我們一起將公司的價值，策略及工作作風深深銘記於心。
精科企業的價值追求就是：銘記責任，追求高效。
企業的競爭策略是：以市場與專案管理為中心，追求高效，以快致勝!
企業的工作作風是：勇擔責任，雷厲風行!
我們的口號是：銘記責任，任重道遠!
追求高效，雷厲風行!
責任演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任心的小學生》。同學們，你們知道什麼是責任心嗎?所謂的責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規範、承擔責任和履行義務的自覺態度。它是一個人應該具備的基本素養，是健全人格的基礎，是家庭和睦，社會安定的保障。責任心是一種良好的行為習慣，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什麼該做，什麼不該做。 作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧譁，保持安靜，是對自己與同學負責的表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護社群公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。
同學們，一個責任心不強的人是得不到別人關心的，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的需要。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從小事做起，培養自己的責任心，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，養成一種良好的行為習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為一個對社會、對國家有用的人。
我的演講完畢。謝謝大家!
紅旗街小學三（四）中隊：
20xx年11月20日
責任演講稿 篇8
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx班的老師，我叫xxx，今天我演講的題目是《愛與責任》。
我們之所以會成為老師，是因為對這份事業的熱愛，而我們成為了老師之後，也依舊一如往昔的熱愛這份職業，熱愛我們的學生。教育學生是我們的責任，我們教育學生也是因為愛。要想成為一個好的老師，愛和責任這兩者是不可以缺少一個的，對這份事業沒有了愛就不能教育好學生，沒有了責任同樣也不能教育好學生，所以對我們老師來說，愛與責任是非常的重要的。
我從事這份職業也已經x年了，這x年的時間是過得很快的，在我還沒有察覺的時候，不知不覺我在這個崗位上就已經工作這麼多年了。在這之前我是不認為自己能夠在這個崗位上工作這麼多年的，我雖然熱愛我的職業，但我同時也是一個不能吃苦的人。教師的工作輕鬆嗎？可能在外人眼裡是輕鬆的吧，但也只有我們老師自己才知道這個工作究竟是不是輕鬆的。我想在座的各位老師都不會認為這份工作是輕鬆的吧，但我們為什麼會在這份工作上一直堅持著呢？因為愛，也因為責任。
我們所教育的是新一代的學生，我們所影響的是新一代的未來，我們的工作是非常的關鍵的，是會影響到我們的學生一生的。教育之所以會被稱作為終身教育，就是因為老師的影響是深遠的，知識的影響同樣也是深遠的。我們身為老師，是一定要注意好自己的言行舉止的，因為我們對學生的影響是很大的。我想，若不是因為熱愛這份事業，若不是自己身上所肩負的責任是很重的，很多的老師都會堅持不下去了，我想在座的各位老師是非常能夠理解我的。
我們愛我們的事業，也愛我們的學生，因為愛我們才會堅持，因為愛我們才會在教育事業上一直都奮鬥著。對於學生我們是有著教育好他們的責任的，當愛跟責任並行，我們才能夠真正的去做好自己的這份工作。如果只有責任，沒有愛，那我們就失去了靈魂，沒有自己的思想的在傳授給學生知識，就像是一個教育的機器。也因為有責任，我們才能夠規範好自己的行為，而不是隨心所欲地的去教學。所以我們老師是既需要有對這份事業的熱愛，也需要承擔著自己所要承擔的責任的。當愛跟責任並行，我們算是一名好的老師。
謝謝大家！
【責任演講稿】相關文章：