精選生物作文400字彙總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生物作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生物作文400字 篇1
我們學校有個生物園。它是動植物的天堂，只要一進大門，立刻就會被這裡鳥語花香的景色吸引住了。
走進生物園，就看到一條曲折的小徑把生物園分成兩邊，首先來看看左邊有什麼吧，瞧！紅紅綠綠的辣椒像一個個小燈籠一樣掛在辣椒樹上。還有那害羞的小西紅柿妹妹紅著臉偷偷地從媽媽的身後探出頭來張望。紅蘿蔔、白蘿蔔、番薯、花生就更膽小了，它們藏在泥土媽媽的懷抱裡，只露出綠綠的葉苗兒。白菜、菜心跟它們可不一樣，它們盡情地伸展著青綠的葉子，吸收著陽光雨露，盼望著快快長大……
再回過頭來看看右邊，哇！五顏六色的小金魚真好看，它們在水池裡自由自在地游來游去，有的還躲到假山裡跟我們玩捉迷藏。忽然傳來一陣清脆的鳥叫聲，哦，原來是旁邊的大鳥籠的小鳥們看我們這麼久還不去看它們，正著急地呼喚我們呢！同學們立刻圍了過去，小鳥們可高興了，它們有的站在枝頭上歡蹦亂跳地唱著動聽的歌，有的在籠裡飛來飛去，向我們展示五彩繽紛的羽毛。籠子周圍長滿了花兒，有金銀花、聖誕花、夜來香、月季花……把鳥兒的家裝點的更加美了，難怪鳥兒們在這裡生活得這麼開心了。
生物園四周還擺滿各種千姿百態的.盆景，爬山虎爬滿圍牆，遠遠看去就像一堵綠牆。
我們學校的生物園真是一個生機勃勃的好地方啊！
生物作文400字 篇2
最近，總是在腦子裡想一些有關於生物奧秘的想法。我一直在想，或許地球之外還有其他的生物。他們不瞭解我們，就像我們不瞭解他們一樣。在他們看來，我們或許只是一種組成物質的微小物體罷了。或許在那些外太空的生物體看來，我們就是一種極具殺傷力的微小生物，就像寄生蟲一樣，寄居在地球上，在地球上生長，繁衍，爾後將地球破壞的千瘡百孔，最終自己也得遭受滅頂之災。
萬物皆有可能，或許我的想法很離奇，不可思議。但誰又能否定這一假想？人類在大自然面前，常常天真的以為自己是萬物之主，殊不知這不過是班門弄斧。大自然孕育了地球上各種各樣的生物，而人類也屬於生物的一種，難道人類可以在大自然的面前說以及不是大自然的結晶就像站在自己親身媽媽面前傲然地說自己不是她的子女？當然不能。
本冊課文中，我最喜歡的就是嚴春友的《敬畏自然》以及星新一的《喂——出來》這兩篇課文。就是因為這兩篇課文很好的詮釋了大自然同人類的關係。
萬物之謎，在我看來，充滿著神秘色彩，或許在我們瘋狂研究除人類以外的其他生物時，外太空的生物也在瘋狂研究我們。
人類，何時才能探究出那些令人神往又令人費解的生物之謎？
生物作文400字 篇3
地球上有很多生物，不止有我們人類。別的生物何嘗不是我們的朋友。可是今天我看到了另一幕。
今天晚上我和老姨約好了要去中環線玩，我準備好就和媽媽出發了。到了老姨家門口，已經9：00了因為太晚的原因就不去玩了，於是我們就在老姨家門口聊天，不一會兒，一隻小狗跑了過來，後面是它的主人。小狗看見我們興高采烈地跑過來和我們玩耍，主人讓它回家，可是它不聽，他的主人把它拽過來狠狠地踢上一腳，小狗叫著，它一叫我心裡鑽心得疼，小狗要跑走，那主人跟著。看見我們小狗又跑了過來和我們玩耍。10：00了我要回家了我坐上姥姥的三輪車要回家，可是那小狗蹲在了三輪車下，它的主人怎麼叫它都不聽最後把它抱了出來，我們走了，我坐在三輪車上想：剛才那人這麼踢小狗現在又會怎麼毒打它哪？想到這裡我就不敢再想了。
為什麼？難道小狗不是人類的好朋友嗎？我想不通,換位思考一下如果小狗這麼毒打我們，我們會是怎麼想的呢？ 大家想想吧。
……
生物作文400字 篇4
說到假期因為生物鐘早起的話題，相信很多小夥伴都會有共鳴。
平時工作學習的時候，每一天清晨，或多或少都要在被窩裡掙扎片刻，尤其是冬天，看著鬧鐘上的刻鐘，巴不得再往回調上個把小時好讓自己再睡個暖暖的回籠覺。
工作學習時，早起困難，睡意襲捲，每每都想，等到放假的時候，肯定要日日睡到三竿，好像這樣就能補回以前早起的睏意似的。
然後，事實是，每當假期到來，當你自以為是的認為會有美美地一個懶覺時，生物鐘，這個神奇的功能，凡凡都會讓你在平時被鬧鐘鬧醒的時間甚至於更早的時間點醒來，而且清醒的很，絲毫沒什麼睏意。
很多人都有點懊惱，想睡時時間不夠，可以睡懶覺時又清醒的很。
對於這樣的生物鐘很多人又無奈又困惑。
而我也曾困惑過，後過也想明白了。
我喜歡生物鐘，因為自然醒，沒有睏意的感覺真的很好。
對於假期的自動早起，我想，也許就是一種放鬆的心理，所以自然而然地在假期裡生物鐘的功效要比平時好的多。
生物鐘，希望我們人人都能利用好它。
生物作文400字 篇5
這是 世紀的一堂生物課。
老師走上講臺，拿起一個上面畫著熊貓的圖片，對同學們說：“這是什麼？”同學們各個面面相覷，搖了搖頭，都說不知道，老師給同學們介紹：“這是我國大熊貓，一百多年前的國寶，可由於人們砍伐了它們的家園和食物—竹林，讓它們無家可歸、忍飢挨餓，還有獵人捕殺它們，這樣一來，大熊貓就滅絕了。”
老師抽出一張上面畫著東北虎的圖片，問大家：“你們認識它嗎？”學生延長聲音說：，“不—知—道—”“它叫東北虎，在老虎中個頭在最大，它渾身是寶，虎皮輕軟保暖，虎的骨頭可以製作珍貴的藥，虎肉更是餐桌上的美味佳餚。獵人過分貪婪，肆虐捕殺它們，它們終於絕種了。從此以後，人們只能在圖片上看到它了。”
“如果人們再肆無忌憚的捕殺動物，那麼，最後滅亡的是人類自己。”老師悲痛的說出了這句話。
同學們都沉默了：人類不要再捕殺動物了。
老師語重心長地說：“同學們，透過這節課，你們明白了什麼？”學生異口同聲地說：“保護生態環境，就是保護我們人類自己。”
生物作文400字 篇6
今天，我又拿出顯微鏡，想看看一些從沒看過的微生物。我就和媽媽商量了一下，媽媽同意了。
先看什麼呢？我想去郊外的田裡看看，於是媽媽騎車帶著我去了油菜地。我們採了油菜花粉，小心翼翼地把它裝在玻璃杯裡，帶回了家。我把花粉放到物品臺上，迫不及待地想看看顯微鏡下的花粉究竟是什麼樣的，可裡面一片紅色，什麼也看不清。媽媽提醒我 ，要調一下顯微鏡的亮度，我這才意識到，做事不能太急了，要不然什麼也觀察不到。等我調好後，終於看到了一個美麗的細胞世界。啊！這些圓圓的細胞排列著，中間還隱藏著一些模模糊糊的圈，彷彿是魚兒吐著黃嫩的泡泡。
一想到魚兒的泡泡，我便拿來滴管，往上滴水，想看看這些泡泡能不能動起來，不料一隻小蟲撞了上來，正好粘在滴管上。這隻小蟲還活著，因為它在水珠中不停地掙扎，像撞在蜘蛛網上的飛蟲一樣，一會兒就動不了了。我馬上把他放在了顯微鏡下，還調到最大倍，大概是三百倍吧。哇，這隻小蟲竟然大得像蠍子，搖擺著兩條長鬚。再看它的翅膀，是半透明的，在燈光的照射下，閃閃發光，猶如天上的星星。原來微生物的世界是如此美妙。
我正看得入迷，媽媽忽然叫我做作業了，我依依不捨地離開了這個奇妙的微生物世界。
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