教師節名言合集15篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過比較經典的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識水平，提高自己的文學修養。名言的型別多樣，你所見過的名言是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的教師節名言，歡迎閱讀與收藏。
教師節名言1
1.弱者坐失良機，強者製造時機，沒有時機，這是弱者的供詞。——佚名
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
3.人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知
4.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
5.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
6.劉紹棠是作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
7.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明
8.對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
9.問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
10.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——羅素。
11.靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈
12.教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
13.貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧
14.師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
15.每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
16.蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰
17.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
18.北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧
19.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
20.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
教師節名言2
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！ /園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。仰 慕 /
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 /
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。 /
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。/
教師節名言3
1、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
2、經師易遇，人師難遇。——司馬光
3、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。——吳非
4、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——於漪
5、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
6、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈
7、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
8、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉聖陶
9、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
10、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
11、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
13、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
14、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
15、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
16、師道既尊，學風自善。——康有為
17、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
18、舉世不師，故道益離。——柳宗元
19、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——葛洪
20、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
教師節名言4
1、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
2、片言之賜，皆我師也。
3、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
4、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
5、人類靈魂的工程師。
6、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
7、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
8、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
9、身為世範，為人師表。
10、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
11、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
12、一日為師，終身為父。
13、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
14、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
15、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
16、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的'光芒。謝謝您，老師！
17、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
18、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
19、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
20、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
21、一位好老師，勝過萬卷書。
22、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
23、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
24、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
25、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
26、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
29、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
30、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
31、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
32、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
33、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
34、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
35、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
36、教師的春風，日日沐我心
37、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
38、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
39、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
40、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這
個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
41、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
42、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
43、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
44、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
教師節名言5
1.為學莫重於尊師。——譚嗣同
2.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
3.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
4.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
5.“師也者，教之以事而喻諸德也。” ——《禮記》
6.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。” ——陶行知
7.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學 做真人’。” ——陶行知
8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。” ——愛因斯坦
9.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。” ——愛因斯坦
10.仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語·子罕》
11.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
12.身教重於言傳。——王夫之
13.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
14.聖人無常師。——韓愈
15.經師易遇，人師難遇。——司馬光
16.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
17.舉世不師，故道益離。——柳宗元
18.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
19.一日為師，終身為父。——關漢卿
20.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
21.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
22.假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
23.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
24.要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
25.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄
26.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
27.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
28.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
29.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
30.捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
教師節名言6
1.十分重要的是，關於祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由於一再重複而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在於幼小心靈的熱情激盪之中，存在於激奮的情感和行動之中，存在於愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。
蘇霍姆林斯基
2.道德教育成功的秘訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
蘇霍姆林斯基
3.道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
蘇霍姆林斯基
4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。
蘇霍姆林斯基
5.人類的精神與動物的本能區別在於, 我們在繁衍後代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。
蘇霍姆林斯基
6.沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰，則沒有名副其實的國土
美國詩人惠特曼
7.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
孔明
8.美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢於我們心中的喜悅
車爾尼雪夫斯基
9.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。
愛因斯坦
10.要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。
列夫托爾斯泰
教師節名言7
1.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
2.講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
3.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
4.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
5.我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
6.與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。
7.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
8.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
9.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!
10.願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
11.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。
13.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
14.人類靈魂的工程師。
15.老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
教師節名言8
1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
4、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
5、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞
6、養體開智以外，又以德育為重。——康有為
7、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
8、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。——大仲馬
9、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
10、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？方法，厥為教育。——張伯苓
11、為學莫重於尊師。——譚嗣同
12、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克
13、一個人在學校裡表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮
14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
15、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
教師節名言9
1、教師的春風，日日沐我心
2、教師要以父母般的感情對待學生。
3、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
4、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
5、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
6、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
7、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
8、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
9、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
10、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
11、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
12、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
13、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
14、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
15、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
16、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
17、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
18、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
19、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
20、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
21、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
22、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
23、您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
24、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
教師節名言10
1、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。陶行知
2、陶行知說：要學生做的事，教職員躬做；要學生學的知識，教職員要躬學；要學生守的規則，教職員要躬守。
3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。愛因斯坦
4、烏申斯基說：教師是認得範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。為人師表
5、蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現有事獨一無二的。發展學生的個性
6、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
7、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名
8、園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
9、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
10、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
11、烏申斯基說：如果教師想從各方面教育人，那麼他應該從各個方面首先了解人每個學生都是不同的獨立個體，教師要嘗試著走進孩子們稚嫩的內心世界，學會用孩子的眼光看問題，去認識，瞭解每一個學生(要正確認識瞭解學生)
12、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
13、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學生鼓勵與信任，始終保持強烈的求職慾望充滿自信，良好的學習習慣。
14、在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。陶行知
15、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
16、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
17、桃李滿天下,是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
18、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知
19、教師要以父母般的感情對待學生。昆體良
20、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。愛因斯坦
21、您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
22、美國著名心理學家霍德華。加德納《智慧的結構》提出多元智慧理論，9種智慧：言語，音樂，邏輯，視覺，身體，自知自我認知，交往，自然觀察者
23、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
24、尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現實的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發展自己。能力的多樣性
25、尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預備。人性化的學習
26、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
27、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
28、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語子罕》
29、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
30、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
31、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
32、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。蘇格拉底
33、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
34、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。愛因斯坦
35、魏書生說：誰是學生命運的主人，顯然是學生自己，誰是班級的主人，顯然應該是全班學生。班級管理中發揮學生的主體作用，讓學生成為班級的管理者。
36、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，()那你就應該引導教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。教育教學的研究者
37、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
38、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
39、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦
40、陶行知說：要想學生學好，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生身教重於言教
41、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
42、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福！
43、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
44、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
45、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
46、中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
47、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
48、高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子熱愛學生是教師的內在要求。
49、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
50、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。陶行知
51、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
52、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
53、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清鄭燮
54、捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知
55、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。布魯納
56、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
57、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
58、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
59、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
60、您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
61、蘇霍姆林斯基說：教育兒童透過周圍世界的美，人的關係的美而看到精神的高尚，善良和誠實發揮學校社會家庭作用藉以陶冶情操淨化心靈，培養審美情趣。
62、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。馬卡連柯
63、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。陶行知
64、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
教師節名言11
1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
2、教師的春風，日日沐我心。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、堅持啟發式，避免注入式。
5、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、學高為師，身正為範。
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
10、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
11、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
12、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
14、教師要融於師生的相互理解中。
15、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
17、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
18、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
19、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
20、一日為師，終身為父。
21、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
22、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
23、身為世範，為人師表。
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
27、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
28、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
29、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
30、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
31、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這裡有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
32、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
33、太陽下最光輝的職業是教師。
34、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
36、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
38、循循善誘，誨人不倦的是老師。
39、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
40、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
41、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
44、要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。——車爾尼雪夫斯基
45、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
46、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
47、片言之賜，皆我師也。
48、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
50、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
51、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
53、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
54、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
55、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
56、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
57、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
58、嚴父+慈母=教師。
59、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
60、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
61、教師的人格是教育的基石。
62、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
63、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
66、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
67、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
68、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
69、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利
70、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
71、一位好老師，勝過萬卷書。
72、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
73、博學。耐心。寬容，是教師最基本的素質。
74、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
75、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
76、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
77、身教重於言傳。——王夫之
教師節名言12
"隨風潛入夜,潤物細無聲"
杜甫《春夜喜雨》中的一句教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱
太陽底下最光輝的職業
人類靈魂的工程師;
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑
身為世範，為人師表
老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
教師節名言13
1、古之學者必有師。
2、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
3、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
5、不師者，廢學之漸也。
6、疾學在於尊師。
7、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
8、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
9、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
10、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
11、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯
12、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
13、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
14、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
15、愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
16、為學莫重於尊師。——譚嗣同
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
18、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》
19、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
20、身教重於言傳。——王夫之
21、師友貴隆親，古學當自反。
22、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
23、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
24、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
25、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
26、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
27、師者，人之模範也。——楊雄
28、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
29、君子隆師而親友。——《荀子修身》
30、人不可以不就師矣。
教師節名言14
1、老師，您就是滄海中的燈籠魚，照亮他人，帶領小魚。
2、一位好老師，勝過萬卷書。
3、納百川，容學問，立德行，善人品。
4、用真情教書，用真心育人。
5、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
6、老師的汗水是我的營養。
7、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
8、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
10、評價不是為了排隊，而是為了促進發展。
11、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
12、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
13、父母生育我的身體，老師塑造我的靈魂。
14、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
15、對老師多一份感恩，讓老師多一份感動。
16、老師就象蠟燭，點亮了別人，燃燒了自己。
17、教師總是希望學生將來超過自己。
18、老師是飛機，帶我們開創更美好的明天。
19、老師的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
20、人之性，教也；人之情，育也。
21、從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。
22、江山代有才人出，各領風騷數百年。
23、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
24、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
25、教育加讚賞等於教育的平方。
26、教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。
27、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
28、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。
29、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去薰陶。
30、一日為師，終身為父。
31、養體開智以外，又以德育為重。
32、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
33、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
34、老師是風，我們是沙，風推動著沙前進，永遠，永遠。
35、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
36、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
37、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
38、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
39、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
40、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
41、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
42、學者必求師，從師不可不謹也。
43、人類靈魂的工程師。
44、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
45、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！
46、播種期望，收穫明天！
47、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
48、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
49、生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。
50、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
51、投入心靈才能聞到生命的醇香！
52、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
53、愛生如愛己，教生如教子。
54、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
55、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
56、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
57、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
58、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
59、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
60、要散步陽光到別人心裡，必須自己心裡有陽光。
61、業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
63、一切為了孩子，為了孩子一切。
64、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
65、用心做事，用愛育人。
教師節名言15
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
2、這無私的奉獻，令人永誌不忘。
3、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
5、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
6、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
7、您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
8、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
9、習於智長，優與心成。
10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
11、循循善誘，誨人不倦的是老師。
12、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
13、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
15、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
17、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
19、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
20、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
21、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
22、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
23、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
24、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
25、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
26、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
27、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
28、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
29、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
30、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
34、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
35、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
36、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
37、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
38、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
39、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
40、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
42、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
43、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
44、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
45、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
46、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
47、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
48、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
49、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
50、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
51、我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
52、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
53、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
54、教師就是要敬業愛生。
55、每一個學生都是好學生。
56、愛崗敬業肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
57、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
58、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
59、職業道德是做人之本，為師之本。
60、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
61、視責任為美德。
62、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
63、您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
64、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
65、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
66、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
67、心靈塑造的最佳工程師。
68、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
69、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
70、心靈的溝通勝於知識傳遞。
71、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
72、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
73、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
74、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
75、以德感人，為人師表。
76、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
77、太陽下最光輝的職業是教師。
78、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
79、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
80、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
81、捧著一顆心，不帶半根草去。
82、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
84、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
85、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
86、教師要融於師生的相互理解中。
【教師節名言】相關文章：