大學三好學生個人事蹟（精選5篇）
在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過事蹟吧，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟嗎？以下是小編幫大家整理的大學三好學生個人事蹟（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學三好學生個人事蹟1
我是外語系英語1061班的一名學生。曾任外語1061班班長、團支書，宣傳委員。這次我想要申請院“十佳大學生”的稱號。在學習這方面的榮譽我一向看的很重，因為我希望我的付出沒有白費，因為我想為我的付出掙回一點自信，因為我認為我值得擁有。我想我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。當我第一次踏入這個校園的時候，心情是複雜的。一方面我還沒有從高考失敗的陰影中走出來，一方面一種全新的生活、全新的環境在等待著我。這讓我既緊張又興奮。慢慢的，我說服自己：其實大學就是一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。所以我們沒有必要太多的去在乎學校是否是一流的，宿舍是否是舒適的，食堂的飯菜是否是可口的。一個舞臺，足矣。在近四年的大學生活中，我在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體全面發展的優秀大學生。在系領導和老師教育指導下，經過自己的不懈努力，我建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生髮展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮鬥。
一、 “山不過來，我就過去”
成功需要一種積極的心態。我在大一剛入學軍訓期間就向黨組織遞交了入黨申請，我始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導;積極參加校系組織的各項活動，在思想上、
政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模範帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。我參加黨校培訓、學生幹部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織吸收為預備黨員。現在我已經很榮幸的成為了一名共產黨員，處處以黨員的標準嚴格要求自己，然而我深知自己身上還有很多不足，但是我保證我一定會發揮黨員帶頭作用，決不辜負黨組織對我的期望。
二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”
積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。剛進入大學，我便憑藉自信和優秀的組織能力競選上了班長，而後以身作則，積極配合院系各項活動。在進入學生會以後，我更努力的為同學們服務，作為外聯部的一員，我有了和社會接觸的機會，透過學生會的鍛鍊，無論是能力還是閱歷我都有了提升。大一的時候我還成為了淮工之聲廣播站的一員，很享受這份工作，因為我不但可以和同學們分享心中的故事，還可以讓同學們瞭解時事新聞。這可能是上大學後最有成就感的一件事了。而後我分別擔任了淮工之聲播音部的部長和淮工之聲副站長的職位，由於學習的需要，我最終在大二下學期放棄了繼續發展的機會。
在大一，大二擔任班長和團支書職務時，我班兩次獲得“優良學風班”的光榮稱號，我班學風建設的成果在我係一直名列前茅。大一期間，我還擔任過淮安市柴米小學的義務支教老師，在孩子們身上我
學到了很多，社會上有很多弱者需要我們的幫助和關心。我們已經很幸福，至少我們無憂無慮的活著。完成支教後，對那些孩子艱苦的生活條件念念不忘，所以我還組織了班級進行募捐活動，為那些小朋友們送去了衣物和書籍。5.12汶川地震後，我也在我們班組織了募捐活動，雖然募捐到錢物很少，但是我真的希望每個人都能獻出自己的愛心。
三、成功的人生在於勇於創造，創新，敢於擔當
讓生活恬淡成一汪平靜的水，然後告訴自己：水窮之處待雲起，危崖旁側覓坦途。我正積極地為自己謀劃著未來。現在我大部分的精力都投放到了考研上，我心目中理想的學校在上海。上海的高校相對難考，每年不知道有多少人想融入到上海這個國際大都市，然而我從未氣餒，我告訴自己：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
大學三好學生個人事蹟2
光陰荏苒，大學生活已經過了兩年。進入大學第一天的情景我至今記憶猶新，那時的我還什麼事都不懂。如今，我在這個校園裡已經生活了兩年多，兩年的時光使我從青澀少年走向了成熟。
回顧在過去的這兩年大學生活，我學會很多東西，有好多東西讓我受益匪淺。在這兩年中，不管是學習方面、實踐能力方面，還是思想方面都有所進步，都得到了一定的鍛鍊和提高，基本上具備了當代大學生應有的素質。
一、學習為本，做學習的領頭人
大學生的主要任務是學習和做人。學校的學訓：學歷+能力，做人更重要！對任何課程都認真對待。經過了大學一年的學習生活，已基本上養成了大學生的學習習慣，既能獨立自主地學習，也能與同學共同討論學習，大家互相提高。對學習我總是抱著積極的態度去學習，大家認為我是一個有學習勁頭又積極的同學。同學們的信任和支援，和自己的努力，因此大家在學習上有什麼困難就互相幫助。我也儘自己的所能幫助同學們解決困難。這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。雖然我不是學習委員，但在同學們心中，我就是學習的.帶頭人。但我有信心有能力把班級搞好，今後我還要更加努力地學習，更要把班級整體的成績進一步提高。我相信在大家的努力下，我們班一定會呈現出一種新的面貌。
二、勤懇工作，幫助同學，培養能力
在班上，我也積極配合班幹部做好班裡的事。平時班上有什麼事，無論大事小事，只要我能做的，我都幫。大一下學期老師要求班上同學做英語演講，為了更好的完成每學期的綜合測評工作，我都積極幫助進行統計。雖然做這些不能得到什麼，但作為班級裡的一員，我覺得有義務也有責任幫助做些事。21世紀的人才是複合型的人才，要求有著廣闊的知識面和良好的實踐能力，做這些既能鍛鍊自己的能力，又能為班級作貢獻。但我還是能夠充分合理的利用時間，提高學習效率。因此，我的生活、學習、工作都很有規律。
三、科學的理論武裝頭腦，樹立全心全意為人民服務的宗旨
思想政治素質是人才素質的首要。進入大學後，在學習的同時，我也特別注意思想政治素質的提高，以馬克思主義、鄧小平理論武裝頭腦，認真學習“三個代表”重要思想，牢記“八榮八恥”。瞭解黨的有關知識。平時我注意留心看報紙，聽新聞，及時瞭解實事。雖然現在我不是共產黨員，但我時刻注意自己的言行舉止。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!
大學三好學生個人事蹟3
李雙雙是興城中學一名初三年級學生，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，優秀學生幹部。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支援和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。
一、學習勤奮，成績優異。
在學校，他是一名好學生，課堂上，他思維活躍，有著良好的語言表達能力，發言常常是課堂的精彩呈現。他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了文學類、科學類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊，他的習作和日記，都被老師做為範文來示範。學習成績也非常優秀，名列班級前茅。
二、工作負責，能力突出
她擔任了班級的班長、是老師的小助手。對於學校部佈置的各項任務，他總是積極認真地去完成。為了激發同學們的閱讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一個房子，如果有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房裡，並獎他們一面紅旗；再如：考考你，你讀了那些書？我問你答。在他的鼓勵下同學的閱讀興趣大大的增加了。
三、文明禮貌，樂於助人
李雙雙同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很有禮貌。他一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在他的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，他都會掏出自己的零花錢去幫助他們。特別是四川汶川大地震發生後，他不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達自己的一份愛心。
四、愛好廣泛，全面發展
李雙雙同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。
五、勤勞體貼，獨立性強
在家裡，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。能自己一個人在家裡照顧自己，有著比較強的生活獨立自理能力。對環保的意識非常強烈，是個熱心的環保主義者。經常參加一些公益環保活動，並且從自身做起，參與保護生態，保護環境。比如：在班上收集舊電池，然後送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節約用水用電等等。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的三年裡，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
大學三好學生個人事蹟4
在大學將近四年的學習、工作和生活中，我始終嚴格要求自己，努力在各個方面做到優秀。思想政治上我積極要求進步，向先進分子看齊；學習上我堅持並且實踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念；工作中我認真負責，盡心盡力的做好每一件事；生活中我堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。
在政治思想上我一向積極要求進步。在大一上學期我就積極地交了入黨申請書。在這一年年多時間裡我一向積極學習黨的理論知識，增強自己的黨員意識，提高自己的黨性修養。同時我也努力在學習、工作和生活上體現一名黨員的先進性，盡力在各個方面做到優秀，真正起到先鋒模範作用。在這個學期中我最後有了上黨校的機會，我必須會倍加珍惜這個機會，努力學習黨的先進理論，並在實踐中踐行黨為人民服務的宗旨。
在學習上，我憑藉著勤奮刻苦的學習態度和追求卓越的強大動力，我連續兩個學期榮獲三等獎學金。這些榮譽都是對我在學習中所有辛勤付出的充分肯定。然而我並不滿足於已有的成績，我也深知自己在學習上還有一些不足，不論是創新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今後必須會會更加努力的提高自己不斷超越自己。
在工作上，我一向擔任班內團支書，在這個平凡而又重要的崗位上我認真負責，盡心盡力的做好每項工作，既為同學服務又與老師溝通，既嚴抓學習過程中的每個細節又重視整個班級學習氛圍的營造。我的工作也慢慢得到了老師的肯定。
在生活上，我注意節儉，從不鋪張浪費。同時我也積極參與各項勞動，寢室衛生狀況優秀，所在寢室曾被評為“優秀寢室”。我積極參加各項體育活動，愛打籃球、網球等。
總之，一切的成績終屬於過去，以後的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子裡，我將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生。我相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造。
大學三好學生個人事蹟5
光陰荏苒，大學生活已經過了一年，即將進入新的一學年。進入大學第一天的情景我至今記憶猶新，那時的我還帶著一絲迷茫，什麼事都不懂。而今，我在這個校園裡已經生活了一年多，一年的時光使我從青澀少年走向了成熟。回顧在過去的這一年大學生活，我學會了不少，有好多東西讓我受益匪淺。在這一年中，不管是學習方面、實踐潛力方面，還是思想方面都有所進步，都得到了必須的鍛鍊和提高，基本上具備了當代大學生應有的素質。
一、學習為本，做學習的領頭人
大學生的主要任務是學習，因此在學習上從不馬虎了事，對任何課程都認真對待。經過了大學一年的學習生活，已基本上養成了大學生的學習習慣，既能獨立自主地學習，也能與同學共同討論學習，大家互相提高。對學習我總是抱著積極的態度去學習，大家都認為我是一個有學習勁頭又積極的同學。由於同學們的信任和支援，以及自己的努力，因此大家在學習上有什麼困難，總是愛找我幫忙，我也儘自己的潛力幫忙同學們解決困難。學校沒要求要上晚自習，但我總是每一天都堅持去，在我的帶頭作用下，以前不上自習的同學此刻也基本上去上自習，這使我們班的學習氣氛有了很大的改善。雖然我不是學習委員，但在同學們心中，我就是學習的帶頭人，也相當於一個學習委員，因此，我也深感職責重大，但我有信心有潛力把班級搞好，今後我還要更加努力地學習，更要把班級整體的成績進一步提高。我相信在大家的努力下，我們班必須會呈現出一種新的面貌。
二、勤懇工作，服務同學，培養潛力
在班上，我也積極配合班幹部做好班裡的事。平時班上有什麼事，無論大事小事，只要我能做的，我都幫著做，有時其他同學沒時間或同學們不願做的，我就一個人做。大一上學期學校要求每班做一份英語報紙，許多同學都不想做，我就一個人挑起了這份重擔，在規定的時間裡圓滿完成了任務。平時我都協助班長做事，在班長沒時間的時候，班裡的事基本上是我負責，因此對班上的一些事務都比較熟悉，為了更好的完成每學期的綜合測評工作，我都積極幫忙進行統計。雖然做這些不能得到什麼，但作為班級裡的一員，我覺得有義務也有職責幫忙做些事。21世紀的人才是複合型的人才，要求有著廣闊的知識面和良好的實踐潛力，做這些這既能鍛鍊自己的潛力，又能為班級作貢獻，因此，我能做的我都盡力去做，並且努力做到最好。雖然我經常幫忙班級做這些事，但我還是能夠充分合理的利用時間，提高學習效率。因此，我的生活、學習、工作都很有規律。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫完美的明天！
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