小學生好人事蹟素材
在平日的學習、工作和生活裡，要用到事蹟的地方還是很多的，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編為大家收集的小學生好人事蹟素材，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生好人事蹟素材1
俗話說：“百善孝為先，萬惡淫為源。常存任孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為。”所以孝居百行之先，孝也是中華民族的優良傳統，指兒女的行為不應該違背父母、家裡的長輩以及先人的心意，是一種穩定倫理關係的表現。
20xx年的國慶、中秋雙節假期連在一起，共放8天假。我們打算趁這個假期去北京遊玩，那可是我夢寐以求的地方啊！但在電話裡得知爺爺奶奶生病了，爸媽就果斷放棄旅行，我們直奔老家去了。我們到家時，爺爺奶奶都躺在炕上，身體像寒風中的秋葉搖搖擺擺，連下炕都很困難，看到這一情景，我難過極了！
回去第二天，爸爸和姑姑決定帶他們去看中醫，因為他們得了胃病，比較難治，加上他倆都有高血壓，中藥治療可兼顧五臟六胕，調理效果更好。老中醫瞧病後，給他們各抓了六副中藥，回來後爸爸每天給他們煎藥、量血壓、做按摩，還抽空把家裡的農活幹完了。媽媽也忙得不可開交，把家裡的髒衣服、床單、被套全換洗乾淨，物品邊收拾得整整齊齊。爺爺奶奶的病也漸漸好起來了……看到以上情景，我才懂得了“百善孝為先”的含義。
我曾讀過一則故事：一個男人很討厭他父親，便讓他父親帶一條毛毯出去“闖一闖”。這時他六歲的兒子居然說：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了，剩下的半條請你好好收藏起來，等你們老了，我把它給你們，讓你們也到外面闖闖。”孩子的父母認識到錯誤，趕緊留住了老父親。
百善孝為先，孝是一種傳承，上行下效，只有父母孝敬爺爺奶奶，我們長大了才會更孝敬他們，所以我們要及時行孝，免得到最後“子欲孝而親不待”，追悔莫及！
小學生好人事蹟素材2
老師是我們人生的嚮導，在我們迷茫的時候，指引著我們，帶領我們向前，向前，走向夢想，來到彼岸，帶到花開蒂落時老師隱沒在茫茫人海，無私的付出。我們的好老師就是這樣的。
在我學習的過程中老師有時是嚴厲的，記得在我讀初一的時候，我們老師要求我們每天早上必須六點左右到學校自習，那時天才矇矇亮，賴床的我根本爬不起啊，再加上也不大放在心上，心裡想著只要上課不遲到就可以了，我就不緊不慢的去學校，等我到了學校後已經過了快七點了，來到教室門口，看到一張威嚴的臉緊鎖的眉頭，老師居然站在門口等我，手裡拿著一個竹鞭，看到我來了後，開啟教室門，首先讓我在全班認錯，然後伸出手心被老師用鞭子打了三下，這還沒完，還要我抄課文，是那種需要背誦的課文，內心默默流淚，太丟人了懲罰也太重了，我當時很不服氣，認為老師對我有意見，、但迫於老師的淫威不得不屈服，因此我為了不讓老師找到毛病，真的認真的讀書，嚴格的執行老師的要求，隨著時間的流逝，原本成績中等偏下的我，成績開始大幅度的飛躍，一下子進入了全面班前十行列，讓我從普通學生，成為了一個優秀的學生。老師用嚴厲來管束我們學習，後來經過和老師的聊天我才知道，每次我們早自習老師的比我們要早半個小時到學校監督我們，他從不在嘴上說，只是默默的做，默默的為我們付出，其實他完全可以不來，但是放心不下我們，事必躬親，這也是我們班成績一直都是全校前列的原因吧。
在我們生活中老師是慈愛的，善良的，我們班級有幾個特困生，家裡經濟條件不好學習成績也是一般般，老師一直是平等待人，不會因此而輕視你，反而，每次逢年過節老師總是給他們各種各樣的幫助，只為了能夠儘量的使他們能夠好好學習。還有一次我生病了在學校裡發著高燒，在課堂上睡著了，老師一開始認為我是晚上去玩遊戲或者玩手機之類的把我叫到辦公室，一番詢問，看到我的臉色知道我生病了，急急忙忙的就揹著我去了學校外面的醫院，那時我身上沒帶錢，還是老師給我墊付的呢，等我第二天給還給老師時老師也不肯收，他用自己的行動詮釋了老師這個高尚的職業，用自己的高貴品質深深打動這我們每一個同學，讓我們內心完完全全的認可他。
這就是我的老師，嚴厲而又失善良，對待我們真誠，用自己的行動踐行著老師的職責，用真心換來了我們的尊重與愛戴。
小學生好人事蹟素材3
我們的生活中，人來人往，好心人無處不在，可又有幾個是能讓我們記憶深刻的呢？有那麼一個人，在茫茫人海中是那樣的不起眼，可現在回想起來，那一幕卻依然清晰地呈現在眼前——
七月的一天上午，萬里晴空，我和奶奶吃完早飯後，準備去目瀾洲逛逛。上了762路公交車，當時人很多，沒有空餘的位子了，我只好選擇在一旁站立。車行駛到“綠楊三村站”，上來了一位老奶奶，滿頭白髮，拄著根柺杖，看上去身體還算硬朗。只見她站在車門口，不停地在摸自己的口袋，嘴裡嘟囔著：“我的老年卡呢？怎麼剛才都還在，現在就是找不到了呢？”我仔細看了她一眼，她額頭上滲出了汗珠，反覆地摸身上的口袋、褲袋，顯然有些著急。其他未上車的乘客，都焦急地排在她身後，急著要上車。說時遲，那時快，排她身後的一位穿著藍白格子襯衫，短頭髮的年輕人，迅速從自己的口袋裡拿出兩個一元硬幣，遞到老奶奶的面前，說：“老人家，給！快上車吧！大熱天，別找啦！”奶奶原先焦急的臉上，終於露出和藹的笑容，不住地說“謝謝”。可那位年輕人點了點頭，擠進了擁擠的車廂，很快不見了身影……
那一刻，我真的很感動。特別感謝、欽佩那位年輕人，一個小小的舉動體現了綢都市民的正能量！要為他點一個大大的贊！
老師在課上總是和我們說：“幫助別人，就是在幫助自己。”今天在公交車上看到的這一幕，年輕人用自己的實際行動告訴我們：文明城市，從我做起，從身邊的小事做起。在公交車上給老爺爺、老奶奶們讓座，給高溫天為我們開車的公交駕駛員說聲：辛苦了！總之，儘自己的能力給社會帶來更多的溫暖，讓自己也成為這些好心人中的一員。
小學生好人事蹟素材4
轉眼間，嫁到村轉眼間已經十年了，她經營著一家理髮店，店雖然不大，但每天來來往往，歡聲笑語，人也不斷。既然是顧客，總有挑剔一點的，但凡遇到面對鏡子把頭搖來搖去，不斷訴說這邊挑一點，那邊再修修的，她總是面帶微笑，微聲問著“這樣行嗎？”、“您滿意嗎？”，手裡拿著工具修修剪剪，從沒有過不耐煩，對所有的顧客一視同仁是她的待客之道。遇到一些調皮和哭鬧的孩子，也耐下心來，一一安慰著，哄著孩子漸漸安靜下來，她手底下卻熟練的上下翻飛，一點不耽誤。
婆婆是村的老婦女代表、計生幹部，漸漸的年歲大了，而計生工作日漸繁瑣，細細思量之下，素來性格開朗，待人隨和，鄉村鄰里關係融洽，便有交班的意思。為此，20xx年，專門報名參加了鄉鎮計生站考試，取得計生幹部資格，逐步接手了村裡的婦女、計生工作。
雖然現在網路發達，但網上計劃生育知識複雜不一，專門針對育齡婦女普及計劃生育知識，宣傳計劃生育政策，發放《計劃生育優生優育手冊》，協助村民辦理各種生育手續。幫助新婚夫婦認識從新婚到懷孕到分娩後各階段的相關知識、注意事項，真正把工作做到分戶到個人。
村11歲的小女孩劉禕壑，奶奶李榮貴殘疾行走不便，父親劉滿庫身患強直性脊柱炎，無勞動能力，母親改嫁他鄉，家庭貧困，生活多有不便。瞭解到她的情況後，積極聯絡婦聯相關部門，透過“救助貧困兒童”計劃，為劉禕壑爭取到相關資金救助，緩解一下生活狀況。還有13歲的女孩劉雅馨，父親病故，母親改嫁，跟隨祖父劉德堂生活，走訪瞭解到她的情況後，根據實際情況，上報相關材料，透過“關愛女童”計劃，為雅馨爭取到婦聯部門的資金相關救助，錢雖然不是很多，但讓她們體會到社會的溫暖和國家對普通百姓的`優惠政策。
所處的家庭是一個四世同堂的和睦大家庭，上有爺爺奶奶，公公婆婆，叔叔嬸子，下有一雙兒女。這個12口人的大家庭在農村不一般。說他不一般是因為現在在農村這麼大的家庭幾乎沒有了。妯娌之間，婆媳之間，零零碎碎，未免麻煩，一般都獨立分戶了。這個大家庭還是耕種在一起，吃喝在一起。大到新建房屋，添置汽車，小到家居佈置，都到不分你我，屬於大家，誰都沒有私心，共同擁有。這在我們十里八村已經找不到第二家了，在這個大家庭裡孝敬公婆長輩，凡事都以長輩為主，是長輩眼中孝敬的好媳婦，是一雙兒女眼中的好媽媽，更是丈夫眼中的好妻子。
她踏踏實實做人，平平凡凡做事，每天忙忙碌碌，日子過的充實有奔頭兒，平淡的日子還在重複，的生活還在繼續。
小學生好人事蹟素材5
甘夢瑩，女，現年十一歲，葉縣昆陽鎮第一小學。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。
勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
心地善良，禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢瑩同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
傳遞愛心，助人為樂
在學校，她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
有一次，六年級的甘夢瑩在家裡看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，她開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵鍁在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。甘夢瑩真是樂於助人啊!
天天向上，興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，甘夢瑩同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，透過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，她每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，語文、數學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、英語和音樂。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的六年裡,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
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