學前教育宣傳月活動總結集合15篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的學前教育宣傳月活動總結，歡迎閱讀與收藏。
學前教育宣傳月活動總結1
為貫徹落實教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好、社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社群實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依託專業資源，加強協調合作。
充分利用幼兒園人力、裝置資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支援與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。
宣傳內容科學規範，確保宣傳實效我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社群開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
（1）、以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。
透過展板、發放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；結合本園建立公益性幼兒園、，大力宣傳我學前教育改革發展的做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。
（2）、宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。
以海報、傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社群和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關於防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理檔案，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。
（3）、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園透過家長開放日、家園聯絡欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長及社群群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
學前教育宣傳月活動總結2
20xx年5月22日中午，在張家港市實驗幼兒園的會議室裡開啟了“全國學前教育宣傳月活動”啟動儀式。活動的主題是“遊戲——點亮快樂童年”，活動時間為20xx年的5月20日-6月20日，為期一個月。
本次活動會在教師層面和家長層面同時推進。推進方式為：
1.家長園地：保教之窗的內容從今天開始的一個月內更新為遊戲的相關理論和知識，向家長宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值。
2.讀書漂流;每個班級將進行《遊戲精神與幼兒教育》 、《追尋幼兒教育的遊戲精神》這兩本圖書的漂流活動。
此項活動是為了深入貫徹實施《3-6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，向幼兒園、家長和全社會宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值。提高幼兒園教師組織遊戲的能力，提高家長對遊戲是幼兒特有的生活和學習方式的認識，提高社會對《指南》的認識，營造有利於幼兒自主遊戲、快樂遊戲的環境，扭轉當前存在的重知識技能學習、忽視幼兒遊戲的現狀，推進學前教育科學發展。
學前教育宣傳月活動總結3
我園以學前教育宣傳月活動方案檔案精神為依據，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，認真做好我園學前教育宣傳月工作。大力宣傳學前教育發展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支援學前教育的濃厚氛圍及有利於幼兒健康成長的良好社會環境，確保學前教育宣傳月活動的紮實開展，取得成效。現將我園學前宣傳月活動做如下總結：
一、高度重視，責任到人
領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，成立了以園長為組長，副園長為副組長，中層幹部及年級組長為成員的領導小組，分工合作，積極配合，開展宣傳月工作。
二、明確宣傳重點
1、大力宣傳我市學前教育的發展成果。結合本園的工作實際，展示幼兒園的發展情況；開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。
2、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，瞭解加快發展學前教育的重大意義。
3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長的思想，摒棄學前教育以學習技能為主的觀念，禁止學前教育小學化。
三、多渠道，全方位加大宣傳力度
透過多渠道、多形式開展宣傳活動。召開專題會議，制定了幼兒園宣傳月的活動方案，根據實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，透過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、現場解答家長問題等方式，積極宣傳國家、省市學前教育政策；透過家長開放日、家教園地、家園聯絡冊、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺，在宣傳學前教育理念的同時，解答家長的各種困惑，樹立科學的育兒觀念。重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關於防止和糾正學前教育“小學化”現象十不準》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理檔案，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。組織開展了幼兒園“慶六一”文藝表演、大班畢業匯演，宣傳科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開了以學前教育宣傳月活動為主題的全園家長會，家委會會議，介紹規範辦園、科學保教的科學辦園理念。舉行了家長開放日活動，徵求家長和社會的意見，不斷創新工作思路。同時透過宣傳報道，宣傳相關政策，及時報道宣傳月的各項活動。
在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業標準（試行）》等學前教育政策檔案，進一步提高了教職工的綜合素質。組織教師開展教學理論測試、教學案例設計等教學基本功比賽，開展戶外遊戲設計活動，促進幼兒園戶外遊戲的有成效開展。開展片區音樂教學“同課異構”活動，增強示範輻射作用，提高幼兒園整體教學水平。除此之外，幼兒園還開展區角活動研討、青年教師教學展示、交流教學反思、師徒對話等活動，開闊了教師的教學視野，豐富了教師的教學經驗，給教師提供了展示自我的平臺。
透過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步瞭解和理解國家的學前教育發展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。我園將繼續加大學前教育宣傳力度，發揮骨幹教師的帶頭示範作用，促進青年教師專業成長，提高教師的教學實踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒遊戲的有效性，攜手家長共同促進幼兒健康成長。
學前教育宣傳月活動總結4
為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園自5月15日起啟動以"《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。"為主題的宣傳月活動，積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，先後透過集體學習，分組教研，以及街道統一考試答辯等形式，讓老師們實實在在的學習《指南》，瞭解《指南》，並將《指南》運用到一日活動的各個環節中去。引領廣大家長樹立科學的兒童觀、教育觀，提高保教水平，讓科學育兒知識走進千家萬戶，現將我園具體的工作開展情況彙報如下：
一、成立領導小組，制定實施方案
成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案，佈署落實學前教育宣傳月的活動安排。召開全體教職工大會，傳達教育局《關於開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的檔案精神及幼兒園針對檔案制定的實施方案，明確“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工瞭解宣傳月的內容、形式，組織教師集體學習交流等。
二、面向社會開展多形式的宣傳活動
（一）在園宣傳《指南》內容和精神，提高保教水平
1．在班級“家教宣傳欄”中開闢《指南》板塊，充分利用讓家長了解《指南》，從《指南》中瞭解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望。
2．班主任合理利用“班級校訊通”與家長交流，針對孩子的發展水平，運用《指南》分析孩子的活動，並充分與家長互動，使家長獲得科學育兒的理念和方法。
3．在宣傳月活動期間，鼓勵各位老師撰寫“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”為主題的教育敘事和案例，做成展板集中展示、互評。
（二）社群宣傳《指南》教育理念，增強社會共識
1．以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社群和家庭，宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。
2．發放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發展。力爭形成全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。
3．開展《指南》家長課程培訓，宣傳科學育兒的重要性。透過家教經驗交流的方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支援孩子。
4．結合“六一”舉辦親子游園活動，各年齡段根據孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，透過參與活動，使家長更加了解自己的孩子，瞭解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在遊戲中學習，在交往中成長"。充分體現以孩子為主體的教育理念，把遊戲選擇權還給孩子，使孩子在自主、合作的互動中發展、成長。
（三）向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學化"傾向
1．透過家長會、家長開放日、家園聯絡欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
2．大班級部特別開展幼小銜接系列活動，舉行專題講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接知識，充分發揮“家長委員會”的影響力，為孩子進入小學鋪好路。
（四）面向家長開展科學育兒服務
我園組織部分老師和家長志願者利用雙休日走出社群，向廣大群眾宣傳《指南》和嬰幼兒早期教育相關知識，讓更多的人來關注幼兒教育。
透過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯絡，提高了教師的業務素質發展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，提高宣傳實效，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。注意積累和總結經驗，不斷提高園內管理水平，做到科學保教，規範辦園。
學前教育宣傳月活動總結5
為深入貫徹落實《陝西省教育廳辦公室關於開展20xx年全省學前教育宣傳活動的通知》，大力宣傳學前教育發展成果、政策，學前教育管理制度和科學育兒的知識，營造全社會共同關心和支援學前教育的濃厚氛圍及有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進我園學前教育事業健康持續發展，確保學前教育宣傳月活動的紮實開展。現將我園學前宣傳月活動做如下總結：
一、高度重視，責任到人
領導高度重視宣傳月活動，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求，開展宣傳月工作。
二、明確宣傳重點
1.我園借慶“六一”的有利時機，開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性。
2懸掛宣傳標語，印發宣傳單向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，瞭解加快發展學前教育的重大意義。
3.利用幼兒園小學毗鄰的有利條件，邀請小學一年級教師來我園召開大級座談會，宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。
4.以“幼小協同，科學銜接”為主題的活動，召開家長會，有效利用電視及網路推出的“幼小協同，科學銜接”宣傳片，針對大班家長們說清楚提前學習準備的危害性。
在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》等學前教育政策檔案，進一步提高了教職工的綜合素質。透過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步瞭解和理解國家的學前教育發展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。我園將繼續加大學前教育宣傳力度，注重活動的開展和幼兒遊戲的有效性，攜手家長共同促進幼兒健康成長。
學前教育宣傳月活動總結6
為引導全縣幼教人員備好20xx年全國學前教育宣傳月活動功課，4月23日，鄲城縣舉辦遊戲點亮快樂童年主題培訓，300餘名幼教園長和教師參加培訓。
幼教貴在因材施教，遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，要把課程貫穿到遊戲中，要創造充足的機會和條件，讓孩子在學中玩、玩中學。鄭州幼專國培專家講師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結合自己的工作經歷，以《遊戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒遊戲教學的理念、方法和實操技能。
培訓比較實用，接地氣。比如老師講的一日常規、遊戲課程，怎樣激發孩子的興趣等，對我們啟發很大，有的回去拿起來就能用。南豐鎮羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓分遊戲、一日常規、一日流程、家長工作四個小專題進行，講師張笑梅以幻燈片和現場互動的方式講理論、做示範，生動明白地講授遊戲的價值和內涵，開展遊戲課程思路與技能，贏得現場陣陣掌聲。
大家學習熱情高漲，聽課老師遠超預定人數，找不到凳子的老師在後排站著、或者乾脆坐在會場走到臺階上專心聽講，大家的聽課狀態受到專家高度稱讚。
學前教育宣傳月活動總結7
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性、幼兒提前學業學習、進行片面入學準備的危害，
指導家長和教師為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的全方位的入學準備，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活。我園結合活動計劃，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
（一）我園自接到通知後成立了 學前教育宣傳月活動領導小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員： xxx
（二）政治思想工作
認真抓好教職工的學習，明確“遊戲——點亮快樂童年”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，
增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。並在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。
（三）幼兒園管理
１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，並能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料櫃、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。
3、創設適宜幼兒發展的良好條件，整治“小學化”教育環境。
（四）教育教學
幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。
１、嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動。，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
２、堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了體育遊戲、音樂遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式，
來鍛鍊幼兒強健的體魄，激發探究慾望，促進幼兒身心全面和諧發展。以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新。
（五）具體工作：
1、廣泛開展社會宣傳，透過宣傳標語、QQ群、微信群上傳相關活動要求等方式，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性，全方位地向家長宣傳規範辦園行為，科學保教和幼兒園科學辦園理念。
避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。積極為幼兒營造愉悅、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。
2、舉行了以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的慶“六一”活動。家長和孩子們攜手迎接挑戰，共同分享親子運動會的快樂。透過本次活動，我們著實感到了家長對活動的參與意識和對孩子健康的關注，
本次活動不僅增強了幼兒的體質，使孩子體驗了運動會的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰，同時也為家長們提供了與孩子們共同參與共同進步的平臺，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，
讓孩子們度過了一個愉快而有意義的節日。
3、開展以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的微信平臺積贊有獎宣傳活動。本次活動以“微信朋友圈積贊宣傳”的形式，透過家長上傳“六.一”幼兒活動及親子活動遊戲照片，
以徵集朋友圈點贊個數的方式，面向社會群體，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性。本次活動得到了家長的大力支援與積極參與，家園配合，共同做好宣傳工作。
4、開展以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的家長座談會活動；透過教師、家長座談交流的形式，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性、幼兒提前學業學習、進行片面入學準備的危害，
指導家長和教師為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的全方位的入學準備，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活，進一步增進家園溝通與理解，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。
5、各班自行設計開展形式多樣的以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的宣傳活動。透過各班家長和幼兒共同參與“戶外徒步加遊戲”、“廣場放紙飛機”、“爬山”、“掛許願樹”、“致家長一封信”、
“音樂遊戲”、“親子游戲”、“玩具義賣”、“座談會”等活動，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性。
6、透過網站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。
總之，本次學前教育宣傳月期間我園採用網站宣傳、張貼標語、家長座談會、慶“六.一”親子運動會、微信平臺積贊有獎宣傳、各班級透過自行設計組織的戶外徒步加遊戲、廣場放紙飛機、爬山、掛許願樹、
致家長一封信、音樂遊戲、親子游戲、玩具義賣、座談會等活動，廣泛宣傳遊戲對兒童身心發展的重要性、幼兒提前學業學習、進行片面入學準備的危害，指導家長和教師為幼兒做好生活常規、學習品質、
社會交往等方面的全方位的入學準備，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活。為幼兒步入小學奠定良好的基礎，活動達到了預期的宣傳效果。
xxx幼兒園
二0xx年六月十五日
學前教育宣傳月活動總結8
為提高幼兒園教師專業素養及家長科學育兒水平，在全社會營造促進孩子健康成長、瞭解支援學前教育的良好氛圍，根據《安徽省教育廳關於開展20xx年學前教育宣傳月暨幼教專家下基層巡講活動的通知》（皖教秘【20xx】29號）要求，我校按照《太和縣20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》要求，自5月10日至6月10日，開展了以“讓科學育兒知識進入千家萬戶”為主題的宣傳月活動，由於領導重視，重點突出，形式多樣，取得了較好的成效，現總結如下：‘
一、領導重視，營造氛圍
按照《太和縣20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》和《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱“指南”）的要求，我校結合自身特點，緊扣主題，精心設計，認真制定了宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，保證了宣傳月活動按時進行。5月10日，我校召開8所公、民辦幼兒園園長會議，傳達了《太和縣教育局關於印發20xx年學前教育宣傳月活動實施方案的通知》精神，要求各園積極參與宣傳月活動。為檢查各園宣傳月活動開展情況，指導各園開展活動。我校組織中心校工作人員於5月12日和5月13日深入各園實地檢視，檢查各園是否按照中心校的要求懸掛條幅，出宣傳板報，營造宣傳氛圍。檢查中發現宣傳工作做得比較好的單位是：中心幼兒園、育苗幼兒園和清華幼兒園。5月16日，我校再次召開各園園長會議：一是通報各園宣傳月活動開展情況；二是安排“慶六一”全鎮幼兒園文藝調研；三是要求各園在六一兒童節前舉行一次“慶六一”聯歡會，把宣傳月活動推向了高潮。
二、重點突出，宣傳到位
本次宣傳月活動我校抓住了兩個宣傳重點：一是宣傳學前教育發展政策，增強社會共識，重點宣傳3—6歲兒童學習與發展指南，科學保教理念，讓科學保教的理念融入千家萬戶，深入人心。二是宣傳管理制度，突出規範辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高，重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費暫行管理辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作，防止和糾正和“小學化”現象的通知》等一系列學前教育法規，宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。透過開展宣傳活動和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支援兒童健康成長的良好氛圍。
三、形式多樣，增強成效
1.多渠道向社會宣傳。中心校採用滾動字幕在原牆有線電視臺宣傳，印製宣傳條幅10條，懸掛在各園門口和省道、縣道、鄉村公路的醒目位置上。各園要透過電視、報紙、網路、手機、街頭諮詢等方式，宣傳積極正確的育兒理念，積極開展《指南》宣講諮詢活動，把各項活動辦出水平和實效。
2.積極向幼兒園教職工宣傳。在宣傳月活動期間，各園組織教師集中學習學前教育政策法規，中心幼兒園和名利幼兒園利用園本教研形式，讓教師撰寫學習筆記，交流學習心得。在宣傳月活動期間，各園要開展多種形式學習《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗。
3.組織科學保教相關活動。宣傳月期間，我校組織轄區內兩所公辦幼兒園和六所民辦幼兒園，認真開展一次“慶六一”文藝匯演活動。同時邀請部分幼兒園學生家長觀看演出，演出期間向家長宣傳規範辦園、科學保教。為擴大宣傳範圍，中心校印發《致幼兒家長一封信》，介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
4.組織互相參觀學習，交流經驗。為廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動，我校組織八所幼兒園利用各園舉辦“慶六一”聯歡會的機會，組織互相參觀學習，互相取長補短。5月30、31日八所幼兒園分別舉辦慶六一聯歡會，中心校全體工作人員分組到各校慰問。我校將於5月13日—15日，組織開展了幼兒園自制玩具、教具評選與展覽活動。
四、取得成效，及時總結
宣傳月活動中，由於我校高度重視，工作落實，取得了成效：一是強化了“讓科學育兒知識進入千家萬戶”活動主題，突出了科學保教，普及了科學育兒知識和方法，使教師和家長樹立了正確的教育觀、成長觀，防止了“小學化”傾向。二是創新了形式，注重了實效。我校因地制宜，組織開展了豐富多彩、具有特色的宣傳活動，豐富了家長、社會、教師對幼兒的生長髮育、衛生保健、安全防護等方面的知，開闊了教師的視野，贏得了家長的支援，擴大了宣傳月的影響力。三是常抓不懈，建立了長效機制。透過開展宣傳月活動，提高了我校開展學前教育宣傳月活動的重要性和緊迫性的`認識，各園把宣傳月活動納入年度工作計劃，為今後開展宣傳月活動積累了經驗，奠定了全力抓好的學前教育的基礎，形成了家長、學校聯動，共同參與的良好氛圍。
活動實施後，各園進行了及時總結，主要是透過發現宣傳月活動中的先進典型進行宣傳和表揚，為下一步工作做好充分的準備。
學前教育宣傳月活動總結9
為了進一步宣傳學前教育發展政策，總結推廣經驗，加快鏡湖區學前教育發展、規範辦園、提高保教質量。20xx年5月10日下午，來自全區公民辦幼兒園的近百名園長、業務園長、骨幹教師匯聚一堂，在大慶路小學參加鏡湖區組織的20xx年幼兒園教師培訓活動。
培訓會由教育科李芳老師主持。首先由教育科詹琳科長逐條解讀了《安徽省規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象》二十條，詹科長從規範幼兒園准入和變更、規範幼兒園命名、招生、辦班、收費、課題，合理安排一日幼兒生活等入手，提出要進一步加強科學保教，促進幼兒園健康、可持續性發展。接著，由環城南路幼兒園園長、書記陳東菊作了《安徽省一類幼兒園評估細則解讀》報告。陳園長以多年豐富的一線管理經驗，多次參與省、市級幼兒園升級評估的實際操作，結合幼兒園建立工作實際，從評估細則的總體框架、結構，帶領大家全面瀏覽了園務管理、保教隊伍、保教工作、設施裝置等條目，細緻講解了各項評估指標，重點解讀了保教工作內涵，再次重申和闡明瞭在保教工作管理中要堅持以遊戲為幼兒基本活動的觀點，在實際工作中加強常態管理。鏡湖幼兒園副園長李元媛作了題為《依託園本教研平臺，促進教師專業成長》的報告。李園長以對幼兒園園本教研獨特的視角，長期從事一線園本教研的經驗，生動的語言和大量詳實的案例、圖片，向大家展現了鏡湖幼兒園園本教研實際，展現了幼兒園在園本教研過程中團結、合作、分享、思考的過程。三位教師精彩的講座給到會人員留下了深刻地印象，為一線的園長、教師提供了寶貴的管理經驗。最後，結合講座，向各單位部署了下一階段有關宣傳月活動開展、觀摩、總結、督查等任務。
一、保教工作
1、創新幼兒園的文化建設，更新了牆壁文化。全街道13處幼兒園，克服校舍陳舊、設施落後的困難，充分利用現有的資源豐富園所的文化，創設幼兒園環境，班班創設自由牆、主題牆，讓幼兒有自由展示的空間，更加直觀的接受教育。
2、注重幼兒的習慣養成教育。在保教工作中幼兒教師加強了幼兒的習慣養成教育，從幼兒的坐、立、行到與人接物讓每個孩子都成為有禮貌、懂禮儀的好寶寶。
3、特色活動有聲有色。每個幼兒園根據自己的實際情況及村莊的鄉土特點創新開展好“八個一”特色活動，形成了園園有特色，園園搞創新的活動格局。
4、家園聯絡多種渠道、多種方式。注重與家長的聯絡聽取家長的建議和意見才能讓學前教育工作做的更好，所以我們開通了“家園雙通道”，做到讓家長及時瞭解寶寶在園的表現，並能將家長的意見和建議及時的反饋給老師。
5、加強幼兒園安全工作的管理。建立健全幼兒園安全規章制度，落實安全責任制，採取定期檢查和隨機抽查相結合的辦法，加大幼兒園安全工作的管理力度，我們逢會必講，每月園長會重點強調，提高幼兒園的安全意識及安全防範能力，及時消除安全隱患，確保幼兒健康成長。
二、教育科研
1、週六培訓效果顯著。在上級教育部門的指示精神下，我街道根據當前學前教育的現狀結合街道幼兒教師的特點科學安排週六培訓計劃，讓每個幼兒教師透過培訓不斷提高自己的業務能力和保教能力，有力的保障了學前教育發展的需要。
2、突破自我，改革教學常規管理。為使每個幼兒教師有更多的時間和經歷照顧幼兒，我們進行了常規上的改革，摒除了原有的常規模式。教師合作備課，一個備課多人使用.
三、迎查工作
1、積極準備省示範園的驗收，從老師的排程到物資的準備積極穩妥，接受了市教育局的初驗，針對初驗中出現的問題積極進行整改，查漏補缺，將迎查工作做好做細。
2、加強安全保衛，積極排程人員開展安全自查，精細化管理，狠抓安全工作。
四、存在問題：
（1）幼兒園配套設施與先進單位相比相對落後，力爭新學期有所改善；
（2）師資力量薄弱，教師配備不足，教師技能達標率不高，在新的學期要加強教師的培訓，提高教師的專業技能；
（3）檔案材料不全，存在虛假亂補的現象，要注重平時材料的收集和整理。
在這個學期中，學前教育各項工作穩步發展，我們既有成績也有很多的不足，在今後的工作中，調節結構，整合資源，總結經驗，吸取教訓，力爭學前教育再上一個新臺階。
學前教育宣傳月活動總結10
根據教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和盟教育局《關於大力發展學前教育的實施意見》的通知等一系列檔案要求，我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我園具體的工作開展情況彙報如下：
一、建立組織，明確目的，責任到人
成立了以校長為組長的學前教育宣傳月活動小組，組內成員明確分工，並根據具體情況，劃分幾個階段的工作目標，明確“快樂生活健康成長”的主題。
二、具體工作
1、制定了小城子東方紅幼兒園教育宣傳月活動實施方案，要求學前、幼兒教師認真學習上級部門的有關檔案精神，科學制定學前幼兒一日活動安排表，教師要寓教於樂，引導學前幼兒自主遊戲，交流、學習和探索，注重培養幼兒的動手動，動腦能力，開發幼兒的智力，堅決杜絕“小學化”的現象。
2、以會代訓的方式，對全體學前教師進行了培訓，認真學習《教育部關於開展全國學前教育宣傳月活動的通知》讓所有參與的教師都能領會檔案精神，明確本次活動的目的性。
3、我校於5月17日上午召開了家長座談會和家長開放日，會上學習了《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》使家長明確幼兒主要是培養動手動腦能力開展孩子的智力，不能像小學學習aoe等識字，透過主一座談，活動使家長對當前學前的教學活動有了進一步瞭解，也知道學前幼兒教育“小學化”的危害，以及超前教育違背幼兒的身心健康和發展規律。
4、加大宣傳力度學校利用廣播每週宣傳2次，每週黑板報宣傳一次，上街張貼學前幼兒教育防止“小班化”、注重培養幼兒能力、開發智力等宣傳標語等宣傳標語3條，並利用校訊通多次向家長宣傳本次活動的意義，讓家長明確本次活動主題“快樂生活，健康成長”懂得東方紅幼兒園的辦園理念、方向科學保教方面的知識。
5、結合幼兒園實際情況，我校開展了一系列的文藝演出活動，使我校兒童在歡樂中享受體育和藝術帶來的快樂，如30米穿衣服比賽，即培養了學前幼兒的自理能力，又鍛鍊體質。再如歌舞《愛我你就抱抱我》孩子們表演的生動形象，深受廣大家長的好評。同時我校又開展了學生們幼兒繪畫活動，全體學前幼兒學生都能參與，活動分兩部分，一部分命題、另一部分自創，雖然都是簡筆畫，但孩子畫得形象逼真。無論是文體活動還是繪畫這都是我校參與本次宣傳活動的具體體現。
三、幼兒教育成果展示
東方紅幼兒園於5月31上午舉行了慶六一文藝演出，孩子們的積極表現讓家長耳目一新，同時也可以看出幼兒教育的成果，無論是獨唱還是合唱，無論是舞蹈還是短劇，都非常精彩。
透過教育宣傳活動月，使我鄉各界進一步瞭解和理解國家的幼兒教育發展政策，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
四、今後努力方向
1、加大對師資培訓力度要求部分教師積極轉崗儘快適應當今學前幼兒教育的需要。
2、鞏固學前幼兒教育宣傳月的活動成果，防止“小學化”現象反彈，讓“快樂生活健康成長”為主題活動深入持久開展下去。
3、同家長、社會密切配合，繼續營造全社會高度關心理解和重視教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心，支援學前教育的大好局面，努力提升我園教育水平。
為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合第六個全國教育宣傳月“遊戲點亮快樂童年”的主題，我園開展了學前教育宣傳月系列活動。
活動一：透過多種途徑宣傳，更加突出“遊戲”的價值。
幼兒園成立了宣傳小組，組織教師、家長進行學習與交流；同時還開展教師和家長進行遊戲徵文活動深化主題內容，活動中教師組織幼兒遊戲的能力得到提升，家長認識到遊戲對幼兒童年生活的重要價值。結合“遊戲點亮快樂童年”的主題，我園製做了宣傳條幅“提升素質從娃娃抓起，會遊戲的孩子才會學習”，深刻地解讀了幼兒教育的真諦——“遊戲是幼兒特有的生活和學習方式”；透過召開家長會、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳遊戲化教育行為；老師們透過微信群等多種形式與家長進行交流、分享、互動，引導家長鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲，進一步扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲等行為。
活動二：戶外親子運動會體驗遊戲的樂趣。
為進一步強化戶外遊戲的重要性，幼兒園組織幼兒及家長共同參與生動有趣的體育遊戲，讓家長們身臨其境感受體育遊戲的趣味性和獨特價值，瞭解幼兒園遊戲式活動開展的方法。在活動中，幼兒和家長始終保持愉快的情緒，充分調動幼兒的身體各個機能。同時，親子游戲也促進了家庭成員間的感情交流。
活動三：特色的區域活動激發幼兒遊戲興趣。
區域活動是幼兒快樂遊戲的最有效途徑，我園結合各班教師和幼兒的特長，有效開展特色活動，形成了班班有特色，班班出亮點的活動成效。幼兒在遊戲中體驗扎染、捏泥、編織、衍紙、剪紙、青花繪製、水拓印畫等技能，老師和幼兒在特色活動中都興趣盎然、收穫滿滿。
活動四：開展建構區拼搭活動。
積木拼搭是孩子們非常喜歡的一種益智類活動，孩子們在積木拼搭中充分發揮了想象力、創造力和合作能力。我園組織幼兒在規定時間內，比製作，比創意，比配合，孩子們的創造力在遊戲參與中不斷迸發。
活動五：親近大自然，體驗成長的奧秘。
教育來源於生活，大自然更是最好的教材。我園充分利用園內種殖區域，開展播種、認領秧苗、澆水、綁黃瓜架、收穫果實等活動，讓幼兒親身體驗大自然中植物生長的奧秘，生成了一次次生動有趣迴歸自然的遊戲活動。
活動六：多種形式歡慶六一，用愛和責任點亮童心。
六一兒童節是孩子們最快樂的節日，為讓孩子們度過一個有意義的節日，我園開展了豐富多彩、形式多樣的迎六一、慶六一活動。5月26日上午，分園舉辦了“愛和責任，點亮童心”為主題的六一文藝匯演活動。幼兒園風車飄揚、歡歌笑語，處處洋溢著孩子們和家長們的喜悅和歡樂聲。6月1日主園以班級為單位開展了個人才藝展示、水果創意拼盤及品嚐等活動。透過系列活動展示了孩子的活潑個性和天真可愛，在老師們的精心組織下讓幼兒度過了一個難忘的六一兒童節。
透過本次學前教育宣月系列活動，在思想上園領導、老師、家長都充分認識到了遊戲的獨特價值，認識到遊戲是幼兒學習與發展的最有效途徑；在行動上幼兒園始終堅持以遊戲的方式組織幼兒開展各項活動，培養幼兒親身體驗、勇於探究、大膽表現的能力。在今後教育教學的道路上，我園會一如既往堅持以《指南》為核心，透過教研、展示等多途徑、多角度的挖崛“遊戲”更深層次的價值，真正實現讓遊戲點亮幼兒的童年。
學前教育宣傳月活動總結11
愛遊戲是孩子們的天****也是孩子學習與發展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發《關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，要求引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲。6月5日，我園作為代表園所，參與了鎮總校組織的學前教育宣傳月講座活動。
眾所周知，幼兒階段是人類社會性發展的重要時期，社會化是兒童學習與發展的中心任務之一，兒童融入所在的社會環境與社會關係中，接受並習得所在社會群體認可的價值觀和行為方式才能成為合格的社會成員。社會性領域的學習與發展，其實質在於促進兒童社會化，並在社會化的過程中逐漸形成良好的社會性與個性。
在《3-6歲兒童學習與發展指南》中，將幼兒社會學習與發展分為人際交往與社會適應，二者即可以說是幼兒社會學習與發展的基本途徑和基本內容。幼兒園以遊戲為基本活動，應該為孩子們提供一切可能，讓他們享受遊戲的快樂，收穫遊戲中的成長。
活動中趙校長為大家量身定做分享了幼兒遊戲教學的理念、方法和實操技能。家長們收穫頗多。
學前教育宣傳月活動總結12
為貫徹落實教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好、社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社群實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依託專業資源，加強協調合作。
充分利用幼兒園人力、裝置資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、群眾的支援與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社群開展多種形式的科學育兒宣傳指導。
（1）、以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。
（2）、宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。
（3）、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園透過家長等形式，面向家長及社群群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
學前教育宣傳月活動總結13
為貫徹落實定邊縣教育局《“學習《指南》，瞭解孩子”學前教育宣傳月活動》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“學習《指南》，瞭解孩子”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依託專業資源，加強協調合作。充分利用新安邊鎮中心幼兒園人力、裝置資源，利用各種活動，廣泛宣傳，贏得家長的支援與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題，積極展開宣傳活動，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
（1）以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。透過發放宣傳單等形式，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；力爭形成全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。
（2）宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲學習與發展指南》、《關於防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行為。
（3）宣傳科學，糾正“小學化”傾向。
幼兒園透過家長會、家長開放日、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長及群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
透過本次學前教育宣傳月活動，使科學的早期教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。
學前教育宣傳月活動總結14
為進一步開展好“最美幼兒緣——我是幼兒教師”學前教育宣傳月主題活動，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，xx中心幼兒園採取四舉措做好有關工作。
一是大力宣傳，塑造幼兒園教師良好形象。充分利用宣傳月的契機，評選最美幼師，發現和樹立一批幼兒教師典型，集中宣傳和展示廣大幼兒教師愛崗敬業、潛心育人的良好形象，讓家長安心放心。
二是廣泛宣傳，引導家長樹立科學保教理念。立足幼兒園實踐，透過幼兒教師保教工作的不同側面，大力宣傳科學保教理念，努力糾正“小學化”傾向，促進幼兒身心健康發展。
三是嚴格資格准入，落實幼兒教師保障待遇。認真落實教師資格准入與定期註冊制度，強化師德師風建設，提高幼兒教師的職業素養，培養他們熱愛幼教、熱愛幼兒的職業情懷，依法保障幼兒教師地位和待遇。
四是創新宣傳方式，增強活動月宣傳實效。充分利用電視、廣播、報刊、網路、微信等多種媒介，確保宣傳月活動有內涵、有聲勢、有影響。透過專家評審、電視展播的形式對學前教育成果進行宣傳展示。
學前教育宣傳月活動總結15
20xx年學前教育宣傳月活動的主題是“遊戲——點亮快樂童年”，旨在進一步深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，引導廣大幼兒園教師和家長樹立科學的教育理念，充分認識到遊戲是幼兒的天性和基本權利。我園開展了以"遊戲——點亮快樂童年"為主題的宣傳月活動，尊重幼兒生命成長方式，尊重幼兒的遊戲精神，把遊戲還給孩子，把童年還給孩子，用遊戲點亮快樂童年。現將我園具體的工作開展情況總結如下。
一、成立領導小組，責任到人。
我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長李慧婷為組長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
長的領導小組部署工作，召開專門會議認真研究，結合我園實際制定了切實可行的活動方案，將宣傳月活動安排分工到各個部門和負責人。
二、廣泛宣傳動員
1、宣傳方式：5月20日為“智慧樹幼兒園20xx學前教育宣傳月”啟動日，透過在幼兒園懸掛宣傳條幅，營造宣傳月氛圍。宣傳月活動實施期間我園透過召開教職工大會、舉辦講座，觀看電影等方式宣傳先進育兒理念，並在線上透過幼兒園微信公眾平臺、各班家長微信群每日開展宣傳工作。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。
2、宣傳的內容：廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支援幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
三、幼兒活動豐富多彩
根據實施方案，緊扣宣傳主題，我園開展了豐富多彩、形式多樣的寓教於樂的活動。
1、發放致每位家長一封信，向家長廣泛宣傳幼兒童年生活的重要價值，引導家長樹立正確的教育觀，讀懂孩子的真正需求。
2、園長及業務園長參加了寧國市學前教育宣傳月啟動儀式暨園長骨幹教師軍訓活動，推進園教師隊伍整體素質，打造積極向上的教育氛圍。
3、承辦了寧國幼教南片區教研活動及詩詞小達人挑戰賽活動，內容豐富、形式多樣、充滿創意，有序呈現了一道中華傳統文化的大餐，展示了孩子們的潛能。
4、濃情端午、粽葉飄香——端午節主題活動
5月27日是我國傳統端午佳節，老師帶領孩子們開展了包粽子、划龍舟的主題活動，讓孩子體驗傳統文化。
5、同在一片藍天下——走進兒童福利院慰問演出活動（5月28日）
6、六一文藝匯演（5月31日）
7、舌尖上的生日會——師幼生日會活動（6月5日）
8、開展六一兒童畫展活動（6月6日）
9、參加寧國市學前教育科學保教成果展演（6月10日）
10、參觀小學活動（6月15日）
11、開展“愛要大聲說出來”父親節主題活動（6月17日）
12、舉辦“8090致青春大班畢業典禮”，和家長一起玩懷舊遊戲、體驗民間遊戲的快樂（6月xx日）
透過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯絡，提高了教師的業務素質發展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發展起到了較好的推進作用。為此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環節，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳特色，提高宣傳實效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
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