教師進修交流發言稿
在當下社會，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的教師進修交流發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師進修交流發言稿1
各位老師，各位同仁：
大家下午好！我來自**省***縣教師進修學校，國培示範專案的區縣管理員。很榮幸，也很感謝研修網給了我們**縣這次與全國同仁交流、學習的機會。
專案從*月**日啟動至今，我縣培訓進展良好，各項指標、監測資料喜人，這得益於今年國培示範專案的許多安排非常好，如：專案校均設立校級管理員，這極大地方便了培訓問題的解決與學情督促。當然，這與我縣**位校管理員以及**位區縣指導教師的辛勤工作是分不開的，藉此機會，一併道一句：你們辛苦了，謝謝你們！
下面，我把我縣的一些有特色的做法與想法向各位同仁略作彙報，不足之處，敬請批評指正。
一、廣泛參與，大力宣傳，重視激勵
*月份的**骨幹培訓，我縣派出了**人的龐大團隊**參訓，他們中有**位專案校的校長和*位校管理員，另有區縣指導教師和專案包片負責人。這其中有**位是我縣考慮到專案執行需要申請自費增補的。這樣，各培訓管理人員及各專案校在培訓開始前即做到了基本明確培訓的任務、清楚了專案的背景及實施方案，為培訓各項工作的順利開展打下堅實基礎。
我們**縣教師進修學校，還創辦了兩份期刊：《**教師》與《**縣教師進修學校通訊》，專案的執行情況已經並將繼續在兩刊上及時釋出宣傳。這對提升教師的參訓積極性起到很好的激勵作用。
二、重視每一環節工作落實，專案紮實推進
1、二次培訓
按中國教師研修網國培專案組要求，我們於*月*日召開了區縣指導教師二次培訓會。教育局分管副局長**參會並講話。
2、開班儀式
透過精心準備，9月23下午，我縣16所專案校均如期收看了聯合開班儀式並做了工作部署，全縣**名教師，全面啟動，開始上線學習。
3、團隊工作群
培訓前，我們即建立統一的工作群，16位校管理員與21位區縣指導教師以及5位包片責任人，全部在一個工作群裡溝通、交流，我們有一個分工明確，協作互助的管理團隊！
4、本週日我們將舉行國培示範專案校管理員、區縣指導教師座談會，調研總結前段工作，佈置下階段工作。
總之，我們把每一環節工作認真抓落實，“專案”就一定能取得圓滿結果。
三、細緻規劃，謀求長遠發展
1、專案校結對子
16所專案校，共結成七個對子，分別代表了城鄉結合，連片互動、強弱互助等多種形式，以期摸索出推動我縣教育整體提升、均衡發展的新路子。
2、“領軍人物”計劃
把“專案”與我縣師資隊伍建設的總體規劃相結合。我們在全縣遴選了優秀骨幹教師聘為教師工作坊坊主（區縣指導教師），並將教師工作坊的“坊主”作為我縣中小學教師成長“領軍人物”計劃進行培養。
3、建“名師工作坊”
我們將根據“坊主”職責和工作實績，推薦遴選優秀“教師工作坊”坊主，建設我縣“名師工作坊”，開展常態化的線上和線下研修活動。每個“名師工作坊”至少要培養一個特色學科組，每個學科至少要培養一名特色教師。
這些，均刊載在《**教師》雜誌上，全縣教師人手一冊，免費贈閱。我們的思路是，以這次國培示範專案為契機，通盤考慮，總體規劃，謀求我縣教師隊伍的長遠發展。
以上，即是我縣的一些做法與想法，敬請各位同仁多提寶貴意見，謝謝大家！
教師進修交流發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師，各位新教師們：
大家好！
時間進入六月，夏風和煦，暖陽普照；荷塘瀰漫 “小荷才露”的芬芳；校園響起畢業時節的歌唱。回首一年前，也是在這樣的季節，我們從校園走出，滿懷著對未來、對教育事業的理想相聚在這裡，學習鑽研，汲取營養；而一年後的今年，我們又滿懷著對曾經教導我們的老師們，關心我們的領導們的感恩之情相聚在一起，訴說過去一年來學習的收穫，交流一年來工作的體會，此時此刻，難以抑制的激動在我們心間澎湃。而作為20xx屆小學新教師中的一員，在今天這樣一個值紀念的日子裡能站在這裡發言，我更感到非常榮幸！感謝進修學校和老師們能給我這樣一次機會，能讓我在你們面前，在過去一年和我一同學習的同伴們面前交流我一年來的`收穫，傾訴我此時內心的喜悅。
當我們一臉稚氣從大學校園裡走出，初次踏上夢寐已久的三尺講臺，我們充滿對教育的激情，但更多的內心的惶恐：初出茅廬，缺乏經驗，空有理論，缺乏實踐……面對神聖的講臺，面對班級幾十雙純潔的眼睛，剛剛卸下學生頭銜走上教師崗位的我們有時有些不知所措，如何更順利地完成從一名學生到教師角色的轉換，成了我們每一位學員心裡的疙瘩。正當我們忐忑不安的時候，瑞安市教育局和瑞安教師進修學校舉辦了新教師崗位培訓，如一縷春風吹過原野，吹來了滿心的希望；如一場甘霖降落旱地，帶來了全新的生機。新教師崗位培訓，讓我們在初為人師的重要時期，牽起我們的手，幫我們揚起在教育事業乘風破浪的風帆。一年，360天，多少個一起學習，一起探索，一起努力的日子，今天，我們終於莊重地交上了一份滿意的答卷。在這個時刻，我謹代表全體的新教師，向一年來辛勤輔導和熱情關心我們的領導和老師，致以最衷心的感謝！
一年的培訓與學習，我們是幸福快樂的，也是充實忙碌的。正因為有了進修學校這片沃土，才讓我們這些初出茅廬的新教師們帶著自己的困惑茁壯成長。
為了讓我們更快更好地適應教育教學工作，教師進修學校為我們開設了多種培訓課程。在動員大會上，何校長激情的演講滿是對我們的期望，讓我們感受到作為一名教師的榮耀與神聖！教師專業課上，我們感悟到了成為一名教師應該具有的基本技能，比如如何制定學生課堂常規，掌握了“博覽、慎辨、約取、活用”的備課方法，甚至我們新教師普遍遭遇的課堂紀律問題以及怎樣處理課堂違紀行為也都一一得到了解決；何校長告誡我們要成為一名學生喜歡的老師，胡主任漫談了班主任的專業發展，陸小英老師引領我們面對壓力要學會自我調適。教學實踐課、彙報課更是開展得如火如荼，學得理論，付諸實踐，進行深刻的自我反思……我們的學校有些離市區比較遠，指導老師們不辭辛苦，親自到校指導，記錄我們課堂上的每一句話，為我們提出寶貴的意見，為我們的缺點進行點撥。數學組的謝餘清老師，英語組的陳美超老師，科學組的黃振華老師等等，你們一直陪伴著我們的磨課、開課、評課，總是勉勵我們：教學經驗、教學設計可以慢慢跟進，但是反思、學習的習慣要從第一年養成。就這樣，在教師進修學校全體指導老師的精心指導下，年輕的我們徜徉在學習海洋中，有的開始堅持寫教學部落格，有的爭取每一次的開課機會，有的在學生管理上小有所成，我們互通開課資訊，交流教學困惑，聽聽同學發發小牢騷，品品同學的教學感悟，我們進步了，我們成長了，我們今天有自信地說我們能成為一名合格的小學老師了！
教育是事業，講究奉獻；教育是藝術，講究鑽研；教育面對的是孩子們，講究愛心。讓我們在座的每一位新教師，帶著老師對我們的教導和希望，在教育教學這塊田野上，辛勤耕耘，去收穫明天燦爛的輝煌！最後，改用《畢業歌》中的一句歌詞“我們今天是桃李芬芳，明天將是教育事業的棟樑”，祝願在座的新教師們能在教育事業這片沃土上創造出屬於自己的輝煌，祝願在座的各位領導、老師們健康幸福，事業順利。謝謝大家。
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