《小王子》讀書筆記15篇
當品讀完一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《小王子》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小王子》讀書筆記1
小時候，幸福是一件簡單的事。
對於”幸福“這個宏大的話題，我很少正視，像是漸漸失去感知和表達幸福的能力——生活被一味的抱怨和煩惱霸佔，反而簡單成了一件幸福的事。
直到在《小王子》一書中，我感受到了一種深刻的幸福感——的確，不過是一件件簡單的事：因為愛上一朵花兒，所以感覺漫天的星星為此更亮;因為和某個人處好關係，所以連等待他的過程也是幸福的;因為忘不了那個純真的小人兒，所以願意花時間，望著滿天的星星，想著他的音容相貌而會心一笑······
我開始思考”幸福感“於我的意義。
就像是一輛規定軌道執行的火車，我的人生正按部就班的進行：學習、考試、爭取得高分、上好大學以及找好工作。一步一步目標明確，而每個抵達都是一場戰爭。我心有餘卻力不足，做一臺上了發條的機器，不會享受，不懂幸福，看重結果，卻倍受不滿。
長大的代價也許是多了一份世俗，直到小王子教會了我：只注重結果的”蘑菇“是不討喜的，所有我會保留尚存的純真;私慾和貪念就如猴麵包樹般可惡，不要讓它們紮根於心靈;有人像玫瑰一樣”表裡不一“，但行動證明一切······而全書的中心，便是小狐狸的那句：”本質的東西用眼是看不見的。“
本質的東西用眼是看不見的，只有用心體會。
就像我們每時每刻都可以遇見幸福，卻因為一昧的抱怨和煩惱而讓它悄悄溜走。不如抬頭看一朵的飄逸，側耳傾聽風的氣息，蹲下感受一朵花的囈語······或許在夜晚仰望星空，祈禱綿羊不要吃掉花兒，便能聽見那個金髮男孩銀鈴般的笑聲。
就像每個故事的結局都是一首幸福的詩。
《小王子》讀書筆記2
《小王子》是法國空軍飛行員聖埃克蘇佩裡寫的。作者在一次飛行任務中進入藍天，再也沒有回來。《小王子》中簡潔的語言滲透了作者對人類和人類文明的深刻思考。它表現了諷刺和幻想，真實的感情和哲學，這使它成為一個受歡迎的童話小說在咸宜。
“在神聖的沙漠之前，許多人只看到漫天的野沙。但是小王子說，沙漠是美麗的，因為沙漠深處有一口井，可以提供一種勇氣來支援那些在沙漠中迷失的人。事實上，面對困難和挫折，我們往往看不到沙漠中的井，也找不到堅持下去的希望。小王子告訴我們，希望就像沙漠中的一口井，給了我們堅持下去的勇氣。所以，無論做什麼，心中一定要有希望。有一句話是這樣說的：我們堅持不是因為看到了希望，而是隻有堅持才能看到希望。
雖然這本書是童話小說，說實話，我看到的更多的是關於愛情的，也不知道自己是不是孤獨，但是書中的語言真的會讓人依賴童話來獲得愛情。就像愛上一個城市，往往是因為愛上了城市裡的某個人。小王子說：“就像花一樣，如果你愛上了一個星球上的花，你晚上看著星空會覺得很溫暖。花兒開在所有的星星上。”當小王子不知道什麼是愛時，他愛上了他星球上的玫瑰，但他離開了，因為他不知道愛。對他來說，星空每天都開滿鮮花。狐狸說：“對我來說，你只是一個小男孩，就像其他成千上萬的小男孩一樣。我不需要你，你也不需要。為了你。我只是一隻狐狸，和其他成千上萬只狐狸一樣。然而，如果你馴服了我。我們會彼此需要。對我來說，你將是宇宙中唯一的，對你來說，是世界上唯一的。”毫無疑問，感情是需要培養的。狐狸知道小王子心裡有玫瑰，可以馴服自己。狐狸教小王子什麼是愛，如何珍惜愛。就這樣，小王子在乎玫瑰，狐狸在乎小王子。
“晚上，你得抬頭看看天上的星星。我的星星太小了。我沒有告訴你它在哪裡。沒關係，我的星星對你來說只是天空中的一顆星星。因此，你會愛上滿天的星星.所有的星星都將是你的朋友。”小王子說：“你不能用眼睛看。你要用心去找。”現在我們很容易迷失，因為我們沒有用心去尋找我們想要的。我們都很懷念，因為我們不懂愛情，就像當初的小王子。我喜歡小王子的純真，欣賞狐狸的無私愛，但我願意珍惜億萬顆行星中的一朵玫瑰，因為她是小王子獨有的。
《小王子》讀書筆記3
今天，我讀了《小王子》。媽媽說這是一本非常好的書，讓我好好讀，我讀的很認真。
小王子的星球和一所房子差不多了多少，他的星球上養著一朵很美的玫瑰花。小王子和玫瑰花惱了彆扭，就去了別的星球。比如瘋狂星球，酒鬼星球，沙漠星球……
最後小王子來到了我們的地球，他遇到了一隻狐狸，他和狐狸成了朋友。狐狸問他的星球上有沒有人有沒有雞？小王子說都沒有。狐狸讓小王子馴服它，因為狐狸想讓世界有所不同。小王子就馴服了它，然後狐狸問小王子來地球幹什麼，小王子說和玫瑰花鬧了彆扭。狐狸送給了小王子一個特別的禮物，就是一句話：“只有用心才能看清事物的本質，光靠眼睛看是不行的。是你為你的玫瑰付出的時間，精力和感情，才使他變得這麼重要。”小王子記下了這句話，還在心裡默默地揹著。最後他為了對自己的玫瑰花負責，回到了自己的星球。
讀完這個故事，我非常感動。我感覺小王子是一個善良，勇敢，有責任心的人。我要向小王子學習，也要做一個善良勇敢的人。
《小王子》讀書筆記4
縱使世間有花兒千千萬萬朵，都是沒有意義的。唯有手中這一朵，無論貧病交迫，凋零殘敗，都只屬於你，是你的獨一無二的玫瑰花。
正是你為你的玫瑰花費的時間，使它顯得如此重要。
小王子還不懂愛的時候，他遇見了玫瑰。她美麗，芬芳。讓他的星球充滿了色彩。她也敏感，虛榮，帶著驕傲的刺。有一天小王子離開了她。
然後遇見了狐狸。
一隻美麗多情，溫柔聰慧的小狐狸。她教會了小王子最重要的一件事:馴化。
小王子馴化了狐狸。他才明白，原來他自己早已被他的玫瑰花馴化。他明白了玫瑰園裡成千上萬的玫瑰對他而言沒有任何意義。他的玫瑰花，他給她澆過水，為她捉過蟲子，替她擋過風，陪她說過話。他要為她負責。
小王子告別了狐狸。狐狸很傷心，可是她說:我得到了麥子的顏色。正是因為你，你的金黃色的頭髮，我會喜歡風吹麥浪的聲音。
真正重要的東西是眼睛看不到的。
星星如此美麗，是因為在億萬顆星球上有一朵宇宙間獨一無二的玫瑰花。
沙漠如此美麗，是因為在漫天風沙裡藏著一口甘泉般的水井。
《小王子》讀書筆記5
《小王子》是我在學生時代非常喜愛的一本童話故事書，而當了老師之後，我還未曾回味過它，這個暑期，我又捧起了《小王子》細細讀了起來。由於閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收穫也和從前大不相同了。
聖·埃克蘇佩裡的著作《小王子》講述了一個美麗但卻有寫傷感的故事，故事的主人公“小王子”因為與一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個星球中漫遊，分別拜訪了迷醉於權術的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、固執的點燈人和學究式的地理學家，他對他們的生活很不理解。最後，他來到了地球，本來想找到解決痛苦和孤獨的良方，卻結識了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐狸，並從狐狸那裡獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任”、只有透過交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質的東西是眼睛看不見的。
《小王子》之所以成為一本兒童文學裡的經典，它的魅力就在於它豐富的內涵和廣泛的象徵意義。這本童話充滿了對人生的思索，作者曾是一名飛行員，經常處在三萬英尺以上的高空，這種特殊的經歷，使他對這個世界有著獨特的思考。《小王子》自1943年在紐約問世以來，被譯成42種文字，並多次再版。它曾被多次改編成電影和話劇，還被選入許多西方國家的教科書，成為青少年的閱讀叢書之一。它陪伴了很多人成長，也影響了很多成年人，因為，成年人同樣需要童心和童趣，同樣需要純淨和善良，需要觸控深藏的赤子之心。
書中，小王子畫了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫，可大人們卻認為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子裡的情景畫了出來，以便大人們能看清楚。他們總要別人把什麼事情都解釋得明明白白。”這個情節我覺得十分有趣，因為孩子的世界是充滿神奇，充滿想象的，大人們總不明白他們在想些什麼，做些什麼。對於同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內心的價值觀和世界觀的不同。原蘇聯教育學家贊可夫曾說：“瞭解兒童，瞭解他們的愛好和才能，瞭解他們的精神世界，瞭解他們的歡樂和憂愁，恐怕沒有比這一點更重要的事了。”作為教育工作者，當我們不理解學生，不明白為什麼總是有這麼多不聽話的學生時，我們是否反省了自己?是不是隻是我們與學生看待問題的眼光不同，所以在教育工作中便產生了許多無謂的摩擦？在教育工作中我們要善於用孩子的眼光來看待和解決問題，葉聖陶曾說：“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”這就強調對學生的理解，對學生的理解並不是件很容易的
事，因為成人和孩子的心理差異很大，如果不把自己當作孩子，就永遠不會達到對孩子世界的細膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發解決教育中存在的問題，讓學生的個性得到應有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚，培養他們的自我思想和意識。讓學生真切地感受到教育對他們進行的智慧啟發和心靈陶冶所帶來的內心充實、和諧、光明和快樂。從而實現個體身心素質的全面、生動和活潑發展，這樣的教育才是真正以學生的個性發展為本的教育，也才是真正的教育。
孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對於“玫瑰花的刺有何用”這個問題刨根問底，讓“我”感到十分厭煩，而當我不耐煩地回答道“那些刺毫無用處。花兒帶刺，僅僅是為了表達他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻後，有些憤慨地說：“我不信你的話！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以說是兒童的一大心理特徵，好奇心也是最強烈的學習動力，對於小王子提出來的問題“我”只是胡亂予以壓制性的回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問題愛問“為什麼”的天性。教育者在教育過程中只有保護和支援教育物件的好奇心，並熱情地鼓勵、啟發和引導他們，才可能使教育物件取得極大的成功。也只有這樣，教育物件的好奇心才能得到培養，才會進一步發展成為他們認知的興趣，而濃厚的認知興趣又是他們求知的發動機，它與教育物件學習的愉快情感是聯絡在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育物件不知疲倦地學習、探索，走進知識的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一個“可愛、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅遊的種種經歷，但最後，卻有意設定了一個悲劇式的結尾，讓人深思。這個結尾也是讓我感到意外的，因為全書都充滿了溫馨和柔軟的氣息，但到了結尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂傷。為什麼小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對大人們的世界充滿反思，反思自己對待孩子們的態度。
《小王子》真不愧是一本經典之作，在不同時期讀它可以有不同的感受。當我們是孩子時讀它，它給我們帶來的是一段奇幻的冒險旅行；當我們成年後讀它，它告訴我們愛與責任的真相；當你成為了一個教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，瞭解孩子，貼近孩子的心靈。
《小王子》讀書筆記6
聖埃克蘇佩裡(1900~1944)是法國最早的一批飛行員之一，又是著名的作家，他的《夜航》《人的大地》是寫飛行生活的傑作。 可是一直“寫飛機”的聖埃克蘇佩裡寫了一篇童話《小王子》，引起了人們的驚奇。看他以前的作品筆調硬朗，呈現出孤獨而博大的英雄氣質;而《小王子》的主 角，那位來自某小行星的小王子，確是一位有著金色頭髮的溫柔小人兒。可這個小人兒卻征服了全世界讀者的心，《小王子》成為聖埃克蘇佩裡最負盛名的作品。據 說它創造了發行史上的奇蹟，成為發行量僅次於《聖經》的一部書。而我所看到的中譯本，也已有四個以上(本文所用的譯本是馬振騁先生的)。一部短短的僅僅五萬字的童話，它憑什麼打動了那麼多人的心呢?
孩子式的語言，深沉的智慧，或許是這奇妙的結合產生了神奇的吸引力?可是，從我所看到的一些解讀文章來看，真正看懂了這個童話的人不多，大多數是區域性瞭解，比如說有的人從中讀到了“星球意識”，有的人從中讀到“童趣”(因為是從外星來的小王子)，有的人感到每一個意象都有很深的寓意，甚至每個寓意都分析出來了，但這些寓意顯得支離破碎，沒有整合感。我想，真正的傑作都是這樣的，不一定要懂得十分透徹，但依然對你有無限的魅力。它的魅力會導引你向它可能的深度挺進。但是，我有一個看法，就是一般的讀者都不會無聊到故意用一些意象建立起意義的迷宮的程度，更何況如此樸素的作家。一定是非常貼近心靈的因素使得他一改過去的風格，寫出了這部簡約卻複雜的童話。透過一遍遍的揣摩，透過閱讀聖埃克蘇佩裡的其他作品和資料， 這部模糊隱約的小書終於在我眼前透明起來，我覺得我找到了“抓住”這部書的一個非常親切的角度從某種程度上，我把它看作聖埃克蘇佩裡心靈的自畫像。他是一 個有著成人外殼心卻拒絕長大的人，那個小人兒就是他最深心靈的外化。而他的這幅心靈圖，也喚醒了我們每一個也已長大成人的人的“大人們”心靈深處潛伏的童年，使我們在反觀童年的時候反省已成習慣的世俗生活。這部擁有廣泛讀者的童話才因此是最個人的，又最普遍的。
童話裡有兩個人物，一個是從小行星上來的柔弱小王子，有著金色頭髮的憂鬱的小人兒;一個是身陷絕境的飛行員“我”。在我看來，這就是聖埃克蘇佩裡的兩個自我。在現實生活裡，聖埃克蘇佩裡就是一個出色的飛行員，是這個地球上最早的一批飛行員之一，他曾經多次身線險境，其中一次就是在非洲的大沙漠，這一次的經歷他 寫在著名的小說《人的大地》中。所以飛行員(“我”)的形象就是聖埃克蘇佩裡的現實形象。從他迷戀在當時看來非常危險的飛行事業並且屢獲功勳，並且在四十 三隨“高齡”身上多次負傷還要求最後在飛八次(第八次犧牲了)的行為看，現實中聖埃克蘇佩裡是個勇者、強者，充滿了硬漢精神和英雄氣質。可是，這位行為上的硬漢子卻又敏感細膩的內心和憂鬱柔曼的個性，他曾經在給他母親的信中提到，他不願長大，希望回到童年的單純時光。這種隨同唸的留戀，實際上就是對成人世界厭倦的一種表現。正如在《小王子》這部書中描寫的：在大人們中間“落落寡合”，“找不到一個說話投機的人”。據說，自從那次沙漠歷險以後，聖埃克蘇佩裡就喜歡在餐館、咖啡酒吧的提花餐巾紙上，在給親友的信紙上下意識地塗抹一個“孤獨的小人”的形象。這就是小王子形象的雛形。在我看來，，他就是聖埃克蘇佩裡內心最深最柔軟的那個部分的化身，是他那部分心靈的物件化。在絕望時刻，這個縹緲的“小人兒”現身了，並於“我”飛行員展開了心靈的對話。這是兩個“自我”之間的對話，一個是不得不長大的“我”，現實處境裡的我;一個是拒絕長大的“我”，內心裡的“童年自我”。整個作品的主要內容就是他們之間的交流與對話。透過這個交流與對話，聖埃克蘇佩裡展現了他最本質的人生觀。
小王子最先使“我”感到差異的使他的靈心彗性。“我”六歲的時候畫的那幅蟒蛇圖，從來未被“大人們”看懂過，他們愚笨的說那不過是一定帽子，還說： “一頂帽子有什麼可怕的?”可小王子一眼就看出來了：“不!不!我不要蟒蛇臀大象。一條蟒蛇，太危險了。一頭大象，又太佔地方。”這樣的話，讓我第一次使 “我”有如遇知音的感覺，簡直驚喜萬分。當“我”不勝其煩，敷衍地給他畫了只四方箱子，說綿羊就在裡面，小人兒竟然笑逐顏開，他真能“看到”裡面的養!而 “我”已經看不到了。這就是成人與小孩子的不同。從這樣對比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又一種似乎與生俱來的直覺透視力。而年齡漸長之後，我 們的這一“靈孔”就慢慢閉塞，一直什麼事情都要孩子們“一遍又一遍地給他們解釋”，解釋了還不懂，還自以為是地訓斥人，真是頑冥不化。按我前面的說法，小 王子是作者的另一個自我，那為什麼小王子能看到的東西(比如箱子裡的綿羊)“我”已經看不到了呢?我覺得這是一個有意味的安排。小王子在一般情況下是隱形的，只有在遠離世俗的情景中才現身，才如此活躍，正如我們看到自己身上潛伏的童年天性異常活躍地發揮時，我們都會發現那與慣常的“我”有多大的區別啊，那不是慣常的“我”了，那是另一個孩子，不在受“我”的壓抑，他以自有的方式和能量行動，“我”只有驚奇旁觀的份。童話種的小王子於“我”的關係就類似於此。聖埃克蘇佩裡借另一個“我”即小王子的嘴，說出了多少與成人世界的慣性體驗不同的東西啊!
從“小王子”斷斷續續透漏出來的訊息看，小王子的價值觀與成人世界世俗功利的價值觀是格格不入的。小王子是以愛、美與詩意為價值中心的。比如他在給地理學家將他的小星球時。說：“我還有一朵花。”地理學家說：“花我們是不編錄的。”小王子的回答是：“為什麼?花最美 了!”他的價值觀判斷落在“美”於“不美”上。在“我”解除安裝發動機的時候，他執拗地問著一個問題：“花長刺干什麼?”在“我”看來，這實在是一個不值一提 的小問題，而且是在“我”搶修發動機的緊張時刻!便敷衍說：“刺長了沒什麼用，完全是花的心眼兒壞!”小王子看出了“我”不認真，很生氣。在他看來，這是 一個非常重要的問題，甚至比生命還重要。他是一個和愛有關的問題，是愛的困惑。“幾百萬年來，花身上長刺。激百年來，羊還是吃花。花費那麼大功夫長一些沒用的刺，弄明白這件事不正經嗎?”他對什麼事“正經”什麼是“不正經”有和大人們完全不一樣的概念。他對那些“真驚人”有很尖銳的嘲諷，“我到過一個星球，那裡有一位紅臉先生。他從來沒有嗅過一朵花。從來沒有望過一顆星星。從來沒有愛過一個人。除了加法以外，從來沒做過別的事。整天像你一樣反覆說：‘我是個正經人!我是個正經人!’神氣活現，自命不凡。但他不是個人，是個蘑菇!”小王子每天的正經事就是打掃他的星球、給他的玫瑰花澆水，憂鬱的時候看落日。可大人們呢，整天在幻想著金錢、權利、榮譽，茫茫然追求著這些身外之物而不知所終。可是仔細想起來，生命裡還有比愛、美和詩意更有價值的東西嗎?還有比享受星光、泉水和日常勞作更美麗的 事嗎?大人們在忙忙碌碌中忘記了生活中這些最簡單最本真的享受，是多麼不明智啊!他們是些“不懂生活的人”，沒有正確的價值判斷的人，正如書上有一段所說 的，是寫出了對數字以外對什麼都沒有感覺的人。“比如說你對大人說：‘我看到一幢漂亮的房子，紅磚砌的，窗前有天竺葵，屋頂上有鴿子……’他們想象不出房子是什麼樣的。要是說：‘我看到一幢房子，價值十萬法郎’他們會驚呼：‘多漂亮啊!”大人們就是些這樣的人。
《小王子》讀書筆記7
與其說《小王子》是一本童話，不如說這是一段成長的故事。飛行員用他那誠懇的筆記錄了這一切。
故事開始了。一朵玫瑰孕育在小王子單調的生活裡。“其實，小王子的玫瑰花一直很普通。可是，在他心裡，那是獨一無二的。”偏偏她又是高傲的，矯情的。“儘管小王子因為愛而對她心懷善意，但他很快就不再相信她了。”這就像現實生活中，突然有一個沒由頭的志向或想法，紮根在了我們單調的生活裡。我們好奇的去觀察她，並發現了她的嬌氣與弱小，但仍去培養她、成就她，與小王子一樣全心全意去照顧她。可有一天，當發現現實並不如想象的那麼美好，在付出並未得到如期回報後，我們與小王子一樣選擇了迴避，甚至開始疑惑，這真的是我們想要追求，想要呵護的東西嗎？於是，我們到別的星球去流浪，以尋找更有歸屬感的遠方。
小王子相繼去了6個星球，可他見到的只是虛榮的國王，狂妄的人，虛偽的酒鬼，貪婪的商人與淺薄的地理學家，這些只為自己考慮的人讓小王子對這個世界產生了深深的疑惑：“大人們真是古怪極了”。雖然他最後遇到了為別人點燈的點燈人，可他也只是個古板的人。這像極了我們在接觸世界時所遇到的形形色色沒有理想，麻木混著生活的人，在與他們交談之後，心裡會想著這可不是我們想要成為的人，也讓我們明白了盲目追求失去自我的代價。
最後小王子來到了地球，在這個更廣闊的世界中，他竟然發現世界上有那麼多與他的玫瑰相同的花。就像我們去到更廣闊的天地後也會傷感：自己曾以為的那麼偉大那麼了不起的夢想，竟是那麼的普通那麼可伶。也許我們很幸運，可能會遇到讓自己一夕成長的人或事。對小王子而言，是狐狸。她讓小王子明白了對自己的唯一一朵玫瑰，對自己珍愛的一切應負責任的道理。為了讓小王子更確定他所追求的東西，她告訴了他一個秘密：“只有用心才能看得準確，用肉眼是看不見重要的東西的。”的確，我們在迷茫之時，確實應該好好地問問，自己的心到底想要什麼。遇見扳道工時所看到的三列盲目奔波的特快列車，也更讓小王子理解到了，忙忙碌碌的生活會讓我們會忘記所來之處，所去之地，所以有目的的尋找才是生命的全部意義和價值。
故事的結尾寫道：小王子最終回到了他的星球，對他的那朵玫瑰，對他的初心所負責。他回去了，因為他找到了讓沙漠變得美麗的，藏在角落的那口井。
讀到這裡，我終於明白，小王子的尋找正是我們每個人都有過或者會有的尋找，因為，誰也離不開成長啊！
我們都是一樣的小王子，我們都窮盡一生在世界中尋找著自己渴望守護的東西，可我們常常忘了，珍貴的東西要用心去找，而它往往也就是初心。願我們在苦難的生活中，始終可以看到天上，有一顆會笑的星星。也記住作者的那句話吧：負責任需要極大的勇氣與堅持，揹負責任，也需要承擔可能會哭泣的風險。
《小王子》讀書筆記8
這是一個平實無華的童話，既沒有離奇的情節，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。童真、憂傷、哲理碰撞在一起，讓人忍不住細細咀嚼，琢磨每一個情節的含義。這部作品的魅力，就在於其豐富的內涵和廣泛的象徵意義，在於其象徵意義的或明或暗。
小王子有著孩童一樣沒有被世俗汙染的心思和眼光，卻因他獨特的生活環境，多了幾分孩童沒有的憂傷。他的星球很小。他有一朵花，他很愛她，但不知怎樣去愛。他有三座火山，每星期打掃一遍，連死火山也打掃。他遇到國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、實業家等等各種各樣的人，但他最喜歡點路燈的人，因為他所關心的是別的事而不是他自己的，他甚至想和他成為朋友……
讀罷這本書，彷彿剛剛穿行了一個瀰漫著淡淡玫瑰芳香的夢境。它營造了詩一般的意境，既針砭了時弊，鞭撻了世界上的醜惡現象，又展示了一個延綿不斷的經驗流中的人生本質，試圖指出一跳通向人類文明“理想境界”的道路。
《小王子》運用的象徵式紮根於現實的。作者以哲人的眼光來看待生活，以跨越時空的界限來研究長期積累的、具有普遍意義的心理經驗。這篇童話是作者從生活中提煉、昇華的人生哲學的集中表現。正如加繆在談及神話時指出的：“像最偉大的藝術家們一樣，梅爾維爾把他的象徵建立在具體之上，而不是在夢的質料之中。神話的創造才具有天才的特性，僅僅是因為他將神話置於厚實的現實之中，而不是置於想象的`流雲之中。”
作者聖？埃克蘇佩裡將童話置於豐富的現實生活之中，讓象徵在現實中紮根。他首先是實幹家，是功勳卓著的飛行員，其次是作家。他的作品不僅是對他切身經歷的描寫，而且也是其人生經驗的總結。他冒著生命危險，克服了常人難以忍受的困難，飛行魚安第斯山上空的雲霧之間；他飛越大西洋和撒哈拉大沙漠，來往於歐美大陸。他曾在沙漠中瀕臨死亡，奮力掙扎，最後得到營救；大敵當前，他為救國救民，不顧傷殘的身體，繼續頑強地在天空中與法西斯的飛機搏鬥，直到為國捐軀。他是“開拓航線的先鋒，以其堅忍不拔和百折不撓的精神為法蘭西之翼增添異彩”。“他筆下的每一個字都發出真實的鳴響。”“他的童話及其象徵都植根於現實之中。”不過，其中有的直白，有的含蓄，有的寓意深邃。
下面簡單闡述本書中的象徵特點。
1.第一類象徵直白而透明。
諸如：醉心於權勢的孤獨的國王（政治權力的象徵），貪得無厭、一味追求金錢的市儈（金融權力的象徵），學究氣十足、脫離實際的地理學家（精神權力的象徵），孤芳自賞的虛榮迷，因循守舊、缺乏獨立思考，但具有實幹精神的點燈人，忠於職守的扳道工，以及盲目的鐵路乘客，都是我們日常生活中屢見不鮮的人物。他們源於現實生活，性格突出，經過作者的加工提煉，更具有象徵意義和普遍意義。
2.第二類象徵需要經過仔細揣摩、反覆思考才能理解其中的含義。這類象徵都取材於生活，且為我們所熟知。比如，“蛇”“狐狸”“花”“回升”“水與井”等象徵什麼？寓意何在？若停留在表面，就會莫名其妙；若經過思考，能像列維？斯特勞斯所說的那樣，為這些象徵在“歷時性橫組合軸”與“共時性縱組合軸”上定位，那麼，就可理解這些象徵的真正寓意了：“蛇”是具有強大威力、猜破一切謎底的死神；“狐狸”是最純潔、最智慧的動物。作者透過他的嘴道出了交往的秘訣：為了交朋友，就必須經過“馴養”，建立聯絡，樹立責任感，必須“用心靈洞察一切”。
在本書所有角色以及象徵含義中，我最喜歡小王子的玫瑰花。“花”是愛和幸福的象徵，她置身大地，網織聯絡，認為人是一種無根的、只有虛假自由的生靈，只不過是風和命運的玩物。她嬌弱而任性，需要友誼的撫慰和愛的澆灌，卻很愛面子，不肯直白地像小王子表達愛意。她還有很多缺點，比如驕傲自大，虛榮心重，愛說謊，耍小花招，但她做這一切除了因為自恃美貌，全部出於想讓小王子喜歡她、照顧她，想和他成為朋友，她只是不知道正確的方式而已。她外表驕傲、堅強，其實心裡也有脆弱的地方，她會用兇惡的口氣把小王子趕走，只是不想讓他看到自己的眼淚。小王子的旅行讓他明白了自己對花的愛，他應該對他愛的這朵花負責任，保衛她、守護她，這是一件很嚴肅的事情。
童話中含蓄的結尾預示著小王子並沒有死，他或許回到了自己的星球。如果又一天地球上消除了醜惡現象，人間充滿了溫暖、真情和友誼，他可能還會回來。
《小王子》讀書筆記9
前些天，我秉住性子讀完了這本接近於童話但卻蘊含著深刻哲理的《小王子》。讀完這本書對自己的童年有一種莫名的傷感——失落，惆悵，像墜落在沒有底的深淵。但同時我也意識到自己真正失去了童年這個事實。大腦裡的各種想法在沒有理由的胡亂衝撞著，然而此時心中的思緒愈加清醒，我深刻的意識到《小王子》不僅僅是一場悽美的夢，一部童話，它還是一部哲學書。我們一邊長大一邊從夢中清醒。
長大了，我們就無法再套上孩子的面具，享受著父母無私的關愛，而不去思考他們的辛勞；我們不再年少，我們要懂得擔當；我們不再是那嗷嗷待哺的雛鳥，而是那在無數次懸崖邊上折翼，振翅欲飛的蒼鷹。曾經美好的童年，我們會記得。但是，孩子長大了就要去經受社會的磨練，風雨的洗禮，即使滿身傷痕，我們也要笑著說沒事。
因為我們的身後，有父母那比你摔倒後再爬起更揪心的疼楚。只有我們堅強、義無反顧的走下去，父母才不會為我們擔心。相信滿路的荊棘中隱藏著怒放的玫瑰，一路的泥濘中總會有我們成長的見證。
寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。童話在相信中真實， 愛在相信中成為童話。以下是職場範例網為大家彙編的小王子讀書筆記讀後感小學新推4篇範例資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。希望能幫助到大家。
《小王子》讀書筆記10
在洋洋哥哥家看見了這本書，哥哥說這是一本屬於大孩子的童話，可我很想看，哥哥就借給我看了。
書中有很多小故事，故事很簡單，但是都特別有趣。小王子性格很古怪，說的話也讓人奇怪，他在各星球中間漫遊，分別來到了一個國王星球、愛虛榮人的星球、酒鬼的星球還有商人的星球，最後降臨到地球上與狐狸，毒蛇相識。最有意思的是商人說的一句話：“他說他數星星數了44年，這些天上的星星都屬於他，擁有了這些星星，他就會變得很富有。”燈夫說：“行星一年轉得比一年快，現在每分鐘轉一圈，我連一秒鈡的休息時間都沒有我每分鐘要點一次燈，熄一次燈”，但是小王子只牢記了狐狸說的話：“只有用心靈才能看得清楚事物，真正重要的東西是用眼睛看不到的”，
我喜歡小王子說的話：“正因為有一朵我們看不見的花，星星才顯得如此美麗”，他的話雖然是憂傷的，但他會用心來感受美好的生活。
讀小王子筆記
最近，我讀了一本童話故事書，名字叫《小王子》。小王子先在自己的星球上種了一朵玫瑰花，然後又去了六個鄰近的星球，分別遇見了驕傲的國王，愛慕虛榮的人，忙碌的商人，忠於職守的點燈人和一絲不苟的地理學家。
當小王子來到地球的時候，在一個花園裡看見了五千朵一模一樣的玫瑰花，而自己種的僅是一朵普通的玫瑰花。他是多麼傷心啊，知道自己被騙了，但他的心裡還是想著那朵普通的玫瑰花，便說：“如果她看到了這五千朵一模一樣的玫瑰花，一定會非常的惱火，她會咳得很厲害，並且為了避免別人的恥笑，她會佯裝死去。那麼，我就得裝著去護理她，因為如果不這樣的話，她可能真的會死去。”小王子說這句話的時候，深深的打動了我，這種為人著想的精神，真值得我學習!
讀了這邊通話故事書，給予了我很多啟發。文中還有很多好詞好句，也讓我積累了一些知識，所以我很喜歡這本書。
《小王子》讀書筆記11
《小王子》這本書是法國的聖——埃克蘇佩裡著作的。故事講了在一顆遙遠的星球上住著一位小王子，他和一朵花兒生活在一起。愛、寬容和束縛感在他的心裡波瀾起浮，於是 ，他懷著憂傷離開了自己的星球，離開了深愛的玫瑰。
剛看到這本書時，我笑了，它簡直是太幼稚了。但，看著看著，我笑不出來了。也許這就是幼稚的童言力量啊!最後的結尾把我感動了，因為小王子為了一朵花，為了一線純潔的童心，竟然可以捨棄自己的身軀回到有自己那朵玫瑰花的星球。
小王子開始去遊覽學習，他遊歷了眾多星球。第一個星球那裡住著滿心控制慾的國王、自以為是的自大狂、矛盾的滑稽統治者。明明他沒有一個臣民，卻那麼驕傲自 大; 接下來是一名虛榮心十分強的人，他以為凡是經過這裡的人全都他的崇拜者，這是多麼愚蠢的想法!邏輯有問題而又憂心重重的酒鬼、忠於職責的燈夫……小王子更 加憂傷了——他不明白他們都在追求些什 麼，權利、虛榮、利益、僵化的知識?小王子最後到了地球，在沙漠中為了一隻小羊他 遇見了飛機的飛行員。飛行員慢慢了解了小王子，也明白了他的愛——擁有了自己的玫 瑰，就擁有了自己的世界。為了回去看玫瑰，小王子捨棄了自己的身軀，飛回了自己的 星球，守護著自己的愛戀……
我們都是個孩子，心裡只有簡單的願望，我們曾經執著於自己的玩具，哪怕它已
經 破舊不堪。對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經和我們一起親密地成長。 是啊，我們心裡的想法和大人們是如此的不同。我們已經在慢慢的長大，所有的事在我 們眼裡已經不是那麼的簡單，我們會為了一件雞毛綠豆的小事而爭風吃醋，也會為了些 小事而吵架。
看到小王子，使我想起正在從身上流失的一些東西……同時也告訴我木訥這些曾經是孩子的大人們，它提醒我們那些最簡單的快樂和最純樸的情感，告訴我們快樂的 來源。我喜歡《小王子》，正是因為它讓我找回了自己小時候的天真，彷彿回到了小時候，回到了那淳樸無暇的世界裡……
讀了《小王子》筆記 郭笑然
最近，我讀了《小王子》這篇寓意深遠的童話。這是一個平實的故事，一個童話。《小王子》的故事簡單，文字素淡，可是卻給人靜謐如幽谷的感覺。童話就是這樣，在輕鬆間也給予生活的純真與美好、簡單與清澈。
故事中的小王子是孤獨的，在他心情低落的時候，他會看日落。只有欣賞日落時那脈脈含情的餘暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因為他心裡充滿了無盡的孤獨和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進入了她的生活，玫瑰有著沉靜的柔情，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。可是小王子是敏感的，他因為玫瑰的一次惱怒而對愛生起懷疑，他離開了自己的星星，開始了自己孤單的旅行。
幸運的是，他來到了地球，碰到了小狐狸，並且在小狐狸的要求下馴養了她。它說，如果小王子馴養了它，它的生活就會變得與眾不同。她會辨認出一種特別的腳步聲。其他的腳步聲會使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會象音樂一樣讓她從洞裡走出來。它知道小王子終究是要離開的，但它不難過，只因為曾經擁有過。當它看到麥子，它會想到小王子金黃的頭髮，想起與小王子在一起的日子。
是狐狸告訴小王子，他的玫瑰是獨一無二的，它教會了小王子愛。同時，他也要離開小狐狸去承擔他對玫瑰的責任。狐狸最終還是送走了小王子，並且告訴他，本質質東西用眼睛是看不到的，要用心去看。
小王子最後發現自己無法回去自己的小星球。在等待的日子裡，小王子會望著自己的星星想念那朵花兒，他說：”如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那麼你只要看著那顆星星，就會感到幸福。“
當我們夜晚仰望天空時，看著某顆星星，一定會想起那個美麗的故事，想起B——612小星球，想起那個敏感的小王子，想起那朵憂傷的花兒。這樣，無論他們是否存在過，在我們的心裡，亦是永生。
梭羅說，人在過著靜靜的絕望的生活，他是遠離人群的，陽光下去找尋一切頹廢的根源，一無所獲，這是一個落滿灰塵的天堂。幸而我們的心中還有一個小王子的故事，憂傷但不乏美好。因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心裡有著希望和溫存，有著感動和關於馴養的責任。
《小王子》讀書筆記12
“可否請你幫我畫只綿羊?”第一次見面時他這麼問。既然如此“我”就幫他畫了一隻綿羊，可這位小鑑定家似乎在考驗“我”的耐心――四隻羊中竟無一隻滿意。就當“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個空箱子，並告訴他要的綿羊就在裡面時，他卻露出了喜色。這就是“我”認識小王子的經過。
這部書講述了一個世界上最傷心的故事，是一則關於愛與責任的寓言。
小王子曾經去過一些別的小行星，見到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負者、商人、數學家等等。
當他到達第五個星球時，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點亮和熄滅一次燈，因為那顆小行星旋轉的速度極奇快，一天只有一分鐘那麼短，他嘴裡總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責……”
這個人一定會被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。或許，那是因為他思索的是他自身以外的事。至少，他的工作較有意義。當他點燃路燈時，就好像又多了一顆星星或一朵花甦醒過來。當他熄燈時，就好像送這顆星星和花進入了夢鄉。
是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個國度，為之所做的事情都會被看作是最重要的事情。
第七個行星便是地球，在那裡他遇到了一隻狐狸，他請求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因為我還沒有被馴養。”“馴養是什麼意思?”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關係。對我來說，你不過是個小孩，就跟其他成千上萬的小孩沒什麼不同，我對你來說也一樣。但是，如果你馴養我，那麼，我們就會被彼此需要了。對我們來說彼此就是這個世界上獨一無二的。”
和某人建立關係，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽光照耀般充滿光彩。我就會辨認出那與眾不同的腳步聲，是獨一無二聲音。
每個人都擁有星星，但是對不同的人而言，他們有著不同的意義。不過所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對你而言它是最最耀眼的。
其實最重要的事情，是眼睛無法看見的。它對每個人而言都不同。
《小王子》讀書筆記13
這是我不知道第幾次讀小王子，這本寫給成人的童話，讓我在不同時間地點都會產生不同的感想。這次產生最新的看法是關於“認熟”，就是建立關係。因為那是我的，所以珍貴，所以唯一。我對自己的東西有著很難割捨的情感這是我最近將自己的一張桌子賣出去的過程當中才發現的。不過仔細想想自己好像從來都對自己的東西有著強烈的控制權，不喜歡把書借給別人，寧可送給他也不想看到已經不是自己熟悉的樣子。或許就是這樣一種感覺，讓我對失去或者離開尤為傷感。
我最難過的失去莫非是家裡養過的一隻小狗，他長很漂亮也很聰明陪我和弟弟度過了不長不短的兩年時光。我最痛心的離開莫過於曾經做出最違心的決定，然後畫地為牢在迷途上越走越遠。這些“認熟”都曾經給我過很多快樂而又溫暖的時光，也曾帶過我很多失落與曲折，但都曾教會我一些東西，讓我成長。小王子是一個喚起成年人內心裡的孩子的一個故事，看似讓人童真，實則讓人成熟，明白在成年人的世界裡保持內心的真情，能夠帶給人更多的感動與慰藉，這難道不是生命的真諦。總是提醒自己不要太功利，那會讓生活變得乏味，我們需要天真，這樣才能在這個不善待任何一個的生活中找到一個支撐下去的希望，才能在這個物慾橫流的社會上發現一絲難得可貴的樂趣。
很久不寫東西了，詞不達意邏輯不清還請多包涵，欠了很多天的讀書筆記終於算是可以草草對付啦。
《小王子》讀書筆記14
“我”遇見了小王子，他叫我畫一隻綿羊，第一次他說太憔悴了，第二次說著不是綿羊是山羊，因為它的頭上有角，第三次他說這隻太老了，第四次“我”畫了一個盒子“我”說綿羊在裡面，這次小王子說太好了。你們說小王子搞不搞笑？
《小王子》讀書筆記15
夏日，蟬聲清麗，漫長的午後時光，我讀了一本名叫《小王子》的書。
小王子生活在一個很小很小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子一心一意地照顧她，愛著她。可玫瑰花的對這份愛的嬌氣和輕慢，使小王子選擇了“宇宙那麼大，我想去看看”，帶著這好奇而又勇敢的心，小王子踏上了精彩紛呈的旅途，脫離了這越來越相似的每一天。
在這趟奇異的旅行中，他遇見了自欺欺人的國王，愛慕虛榮的先生，無所事事的酒鬼，財迷心竅的商人，忠於職守的點燈人，頑固不化的地理學家……
他們每一個人的生活都不一樣，可每個人又是那麼的相似，他們過著每一天都一樣的生活，庸庸碌碌，如那個數星星的商人。
商人的“銀行”裡有著五億零壹佰陸拾貳萬顆星星，可是他還在日復一日，不停地數著星星，然後把數目記下來，用鑰匙把它們鎖在抽屜裡。這多麼像我們身邊的那些大人，不停地忙著創造更多的財富，如一顆永不停息的陀螺，永遠停不下來，忽略瞭如此奔忙的最初的意義。
我想如果小王子沒有經歷這奇異的旅程，若干年後，或許他也會變成如他遇見的這些人一樣，成為一個平常又平庸的大人，心裡藏著一個夢想，卻從不想也不敢努力地去實現。好奇而勇敢的心，是生命賦予我們最初也是最神聖的禮物，愛護和珍惜她，是我們對生命最好的回饋。
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