學校教材自查報告（精選8篇）
時間是悄無聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，回顧這段時間的工作，收穫了許多，也知道了不足，是時候仔細地寫一份自查報告了。我們該怎麼去寫自查報告呢？以下是小編整理的學校教材自查報告（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
學校教材自查報告1
在自治區、地區資助中心的幫助指導下，我縣認真貫徹《國務院關於建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》和財政部、教育部制訂的關於《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》等檔案精神，為進一步規範縣中等職業技術學校學生學籍管理和資助工作，確保國家資助政策順利落實，促進全縣職業教育健康發展，縣教育局核算中心聯合縣中等職業技術學校學籍與資助管理人員對學校學生學籍與資助工作進行專項檢查，現將自查整改情況彙報如下：
一、基本情況
嶽普湖縣中等職業技術學校建校於1991年，20xx年5月份經自治區教育廳批准由職業高中升格為中職學校。學校位於東城區310省道北側，距老縣城4.5公里。總投資約1個億，佔地面積150畝，總建築面積33614平方米，包括：1幢教學樓（3600平米）、6個實訓車間（6000平米）、1幢學員餐廳（2000平米）、3幢宿舍樓（7200平米）、1幢學員浴室（300平米）。學校現在教室29間，有42個班級(其中：一年級15個，二年級14個，三年級13個)，其中：微機室7個，國家通用語言培訓教室4個，遠端教育教室1個，其餘為基礎課教學教室。（4個微機室，四個國家通用語言培訓教室跟技工學校資源共享）
多年來，學校堅持社會主義辦學方向，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位”的辦學思想和“以人為本、質量立校、名師2強校、科研興校、和諧榮校”的辦學原則。積澱形成了“厚德強技、傳承創新”的校訓，“文明誠信、勤奮自強”的校風，“敬業愛生、博學篤行”的教風和“致心致力、求知求真”的學風。學校先後跨入“自治區首批縣級示範性職教中心”、“自治區德育達標校”，“喀什地區校園平安單位”和“職業教育先進單位”等稱號。
截止目前在校註冊學生共1457人（其中：一年級學生526人，二年級學生413人，三年級學生518人）；教師編制23個，實有教職工68人，其中借調教職工45人。專任教師63人，“雙師”型教師9人。中高階職稱教師25人。設臵專業10個，分別是：電子電器、服裝設計與製作、建築技術、汽車運用與維修、焊接技術、中餐烹飪、手工藝、資訊科技、美容美髮與形象設計。其中骨幹專業6個，分別是：服裝設計與製作、汽車運用與維修、焊接技術、中餐烹飪、電子電器、建築技術。建有校內專業實訓室15個，校外實訓基地15個。聘用校外具有中高階資格證的教師8名。與喀什地區20餘家用人企業簽訂了學生就業協議，為泰嶽工業園區近12家企業推薦231名畢業生就業。建校至今為社會輸送畢業生累計達4431人。
二、國家助學金工作實施情況
（一）加強組織領導，確保學生資助工作落到實處。
為切實做好學生資助工作，按照上級教育部門的有關檔案精神要求，成立了以校長為組長，分管學生工作的副校長為副組長，教務科、學籍辦、財務室負責人為成員的中等職業技術學校國家助學金管理工作領導小組，設立學生資助管理中心，安排專（兼）人負責處理學生資助和學籍管理日常工作，計算機、檔案櫃等辦公設施齊全，學籍和學3生資助檔案材料齊全，做到助學金、免學費補助金及時發放落實，專款專用。
（二）國家助學金落實和發放情況
1、認真做好國家助學金惠民政策宣傳工作
一是透過《國家中職學生資助政策宣傳畫》，及時發放到各鄉鎮中學及各村委會、各社群，在校園顯著位臵及社群、鄉村人員密集處張貼，並利用校園廣播、宣傳欄、展板、標語、橫幅等多種形式宣傳中職資助及家庭經濟困難學生的免學費政策。二是組織教師利用寒暑假、巴扎天在各鄉鎮透過廣播、散發傳單，大力宣傳國家對家庭經濟困難學生的資助政策，使學生及其家長人人知曉國家助學金、免學費政策，不用擔心孩子因家庭經濟困難而上不起學，使每位家庭經濟困難學生能夠享受平等受職業教育的權利。三是透過廣播電視媒體在全縣範圍內加大國家助學金優惠政策宣傳，切實做到家喻戶曉，人人皆知。
2、切實落實國家助學金工作規範流程
一是嚴格按助學金申辦程式，遵循公開、公平、公正的原則，對學生的申請材料進行審查、核實，並將擬享受助學金的學生名單進行公示7天，公示期滿無異議後，將《嶽普湖縣中等職業技術學校國家助學金受助學生彙總表》上報縣教育局資助管理中心、地區教育局資助管理中心，待批覆後，在全國中等職業學校學生管理資訊系統中進行學生學籍註冊。
二是涉農專業學生同農村家庭經濟困難學生提出免學費補助申請，認定評議物件是涉農專業學生和在籍在校學生，透過學校公開欄、進行不少於5天的公示，經公示無異議後，上報縣教育局資助管理中心，按照國家政策規定享受免學費待遇。
三是補助資金髮4放流程。
①學生提出申請，填寫申請表；
②學校組織免學費物件的評議認定工作；
③學校填寫《中等職業學校免學費補助資金申請表》報教育部門進行審批；
④免學費補助資金髮放後，享受免學費補助資金學生應簽字確認交學校資助機構存檔備查。
3、助學金髮放管理情況
學校負責為每位受助學生分別辦理中職資助卡，並在學生入學一個月內將國家助學金髮放到學生手中，學生在名冊上簽字。資助管理中心辦公室及時做好助學金髮放名冊報縣教育局、地區教育局，同時做好資料歸檔管理。
4、加強對助學金專項資金的監督檢查
縣教育局每月認真做好審批，並在學校發放助學金時，安排專人現場監督發放情況。
（三）學籍管理及助學金資訊稽核等相關工作情況。在學生學籍管理方面，縣學生資助管理中心組織人員認真核查、校對學校每月上報的資料資訊，確保資助資訊無錯誤、無重複、無遺漏，使每一筆資金都能準確無誤的發到每一名受助學生手中。此項工作已逐步成為學籍管理及助學金資訊稽核過程中的常規工作。在每月對受助學生髮放助學金後，發放名冊報送縣教育局備案。學校在學期結束時，也對全校師生公佈學校助學金髮放情況。
三、近三年助學金、免學費補助金及免住宿和教材費使用情況。
(一)20xx年、20xx年和20xx年助學金情況。
20xx年春季實際享受國家助學金人數743人，往年結餘助學金27.5327元、下撥資金為150.82萬元，實際發放助學金為55.725萬5元。結餘助學金122.6277萬元。
20xx年秋季實際享受國家助學金人數743人，往年結餘助學金122.6277元。下撥資金為0元，實際發放助學金為55.725萬元。結餘助學金66.9027萬元。
20xx年實際享受國家助學金人數1693人，往年結餘助學金66.9027元、下撥資金為186.2萬元，實際發放助學金為169.3萬元。結餘助學金83.8027萬元。
20xx年實際享受國家助學金人數1902人，往年結餘助學金83.8027元、下撥資金為180.286萬元，實際發放助學金為190.2萬元。結餘助學金73.8887萬元。
(二)20xx年、20xx年和20xx年免學費情況。
20xx年春季學期學籍人數798人，下撥補助資金數62.576萬元。實際到位學生798人、應享受免學費資金為79.8萬元，結餘資金0元
20xx年秋季學期學籍人數1067人，下撥補助資金數0元。實際到位學生1067人、應享受免學費資金為106.7萬元，結餘免學費資金0萬元。
20xx年學年學籍人數2239人，下撥補助資金數234.1萬元。實際到位學生2239人、應享受免學費資金為234.1萬元，結餘資金0元。
（20xx春季季學生數1073，20xx秋季學生數1166）
620xx年免學費：學籍人數2651人，下撥補助資金數241.78萬元。實際到位學生2651人、應享受免學費資金為273.19萬元，結餘免學費資金0萬元。
（20xx春季季學生數1164，20xx秋季學生數1487）
(三)20xx年、20xx年和20xx年免住宿費、教材費情況。
20xx年春季下撥免住宿費、教材費人數798人，下撥資金19.8146萬元，實際學生人數798人，結餘資金為0元。
20xx年秋季下撥免住宿費、教材費人數1067人，下撥資金0萬元，實際學生人數1067人，結餘資金為0萬元。
20xx年下撥免住宿費、教材費人數2239人，下撥資金65.64萬元，實際學生人數2239人，結餘資金為-35.115萬元。結餘資金為0元。
（20xx春季季學生數1073，20xx秋季學生數1166）
20xx年下撥免住宿費、教材費人數2651人，下撥資金79.952萬元，實際學生人數2651人，結餘資金為0元。
四、存在問題及建議：
1、學校在編教職工23人，為緩解師資緊張，縣委從其它中小學借調教師45人，大部分教師都是從普教轉任到職教工作崗位，缺乏從事職業教育應有的專業技能，“雙師”型教師嚴重不足，教育教學質量不高，致使學生到校率時高時低。
2、學校基礎設施大部分屬於技工學校修建，兩校共同使用，部分7專業建有實訓室，但實訓裝置短缺，導致學生實訓課開出率低，學生實踐操作能力水平較低，學生學習積極性和熱情不高，導致部分學生不能堅持到校就讀。
3、上級助學金和免學費、住宿費和教材費不能按時撥付到學校，導致學校不能及時將助學金髮放到學生手中，希望上級部門及時撥付到位。
4、雖然國家助學金解決困難學生困難（主要是吃飯）問題，但是學生交通費仍是困難。每月學生交通費平均達80-150元。距離學校遠近（10公里-60公里結算）；希望上級根據學生距離學校遠近給予一定交通補貼。
5、學生的自助卡辦業務能否擴大到除農業銀行以外的其它銀行，主要是因為農村信用社業務網點覆蓋到全縣各鄉鎮。而農業銀行只有縣城一個地方，辦業務不方便。希望上級允許資助卡可以在農村信用社辦理。
學校教材自查報告2
為了加強我區對電教教材代收費的收、管、用工作，維護代收費政策的嚴肅性，5月25日—26日，我站在區文教局、局紀檢領導的親自帶領下，對區代收費學校進行了一次全面的檢查，現將檢查情況彙總如下：
1、收費學校均能於5月20日前，進行自查，並如實填報《江西省中小學電教教材代收費年檢表》。
2、20XX年秋季—20XX年春季，我區電教教材代收費學校9所，在校學生8916人，其中省級示範校3所，在校收費生5026人，每人每年收費60元，計收費301560.00元;，電教裝備二類校5所,在校學生3890人,每人每年收費34元,計收費132260.00元,共計收費433820.00元，金額到帳。
3、根據省、市館檔案精神，代收費總額的60%，上交區站統一管理，用於定購《江西省中小學電教軟體使用目錄》中的軟體。本學年度我站共收到代收費學校上交256345.80元，佔我區代收費的59.09%。
4、本學年度，我區在市館共訂購電教軟體253016.00元，已全部下發到區直各校。
5、全區代收費留用為177474.20元。各校均能嚴格按照省、市館檔案精神，用於學校電教軟體的添置，電教教師的培訓及電教工作的開展上。
綜上所述，我區在執行電教教材代收費的收、管、用三環節上，能嚴格按照省、市館的檔案精神，做到專款專用，不挪用、佔用。
學校教材自查報告3
根據《省教育廳關於開展中等職業學校教學工作檢查的通知》、鄂教職成函【20xx】10號檔案，以及我市十教函【20xx】65號檔案《關於在本市中等職業學校開展教學工作檢查的通知》的相關規定，我校對教學工作進行了全面自查，現將自查的相關情況彙報如下：
一、學校基本情況
房縣職業技術學校成立於20xx年8月，由原師範學校和技校、農機學校合併而成，學校現佔地面積270畝，建築面積63000餘平方米。現有25個教學班，學生1346名，正式教職員工181人，其中高階講師34名、講師49名、助理講師85名，一線教師大學本科以上學歷合格率95%以上，已經形成了一支充滿朝氣與活力、整體素質較高的教師隊伍。
二、教學目標
我校的教學目標是讓所有畢業生最終成為德智體美勞全面發展，具有綜合職業能力，在生產一線服務工作的高素質勞動者和技能型人才。
三、專業設定：
我校目前所設的專業有學前教育、計算機應用、電子電工、機電、數控、汽修、小水電執行、食用菌栽培技術等八個專業，每個專業均成立了專業建設和專業教學指導委員會，制定了章程與相關的工作條列，開展了相關的活動，工作效果顯著，其中數控專業被教育部、財政部列為2009中央財政支援的職業教育實訓基地；小水電執行專業20xx年11月被確定為省級重點專業；食用菌栽培與加工2009年9月被列為省級重點專業。
四、教學過程
1、教學計劃
學校根據國家與教育行政部門釋出的指導性教學檔案，每年制定實施性專業教學計劃，每年以上級主管門規定的時間上報稽核，稽核結果均為優秀或合格，每學期教務處根據市、縣教育局工作計劃制定了教學工作計劃，各教研組與各位老師每學期都制定了工作計劃，並且每學期期末都進行了總結。
2、課程設定學校嚴格按照上級主管部門審定合格的實時性專業教學計劃進行課程設定，開足專業課程和文化課程，學校每個學年保證40周的教學時間，每週36到40學時頂崗實習每週40小時（1小時折1學時），一年總學時約為1440到1600學時，兩年總學時約為2880到3200學時，三年總學時約為3880到4300學時。
3、教師配備
學校一直重視對教師的培養，近年來，先後選派了胡洋、張軍、付必成、陳志明、朱曉琴、王海成、楊娥、王禮宏、劉映霞、陳科玉、孫曉琴、車蘭、陳斌、吳豐濤、陳克斌、童國琴、張禮琴、謝旭山等十八名教師，參加了國家級、市級的培訓。選送了宋昌同、熊六兵、陳志明、胡洋、賈玲等參加了十堰市人事局組織的考評員培訓班。選送宋昌同、熊六兵、賈玲、張偉、程永、夏明俊參加由省安檢局組織的安檢培訓。另多次組織教師參加湖北省中等職業技術學校教師職教新理念和英語、電子類、機械類新教學大綱培訓。目前學校教師專業對口，師資符合上級要求。
4、教材使用
學校嚴格規範教材徵訂和使用，其中公共基礎課程，如語文、數學、英語、體育、計算機應用嚴格按省教育廳檔案要求選用國家規範教材；專業教材的使用以各專業教學計劃、培養目標、教學大綱為依據，所選用的.教材形式和內容體現了教育教學觀念的轉變和教育教學改革的程序，並且要求是國家規範教材，學校嚴格執行教材申報、審批、選用、登記制度，教材管理規範、嚴格並逐步實行計算機管理，積極主動為教學服務，同時規範徵訂的渠道。
5、質量監控
一是自查自評。為保證自查自評工作的針對性和實效性，正確把握市檔案精神，對照市檔案所列十二個方面的檢查內容，實事求是地開展了自查自評工作，於5月15日前完成了自查自評。對學校教學內涵發展方面存在的問題，積極採取有力措施進行整改，做到了“以評促建，以評促管，以評促改，以評促發展”，確保督導檢查取得實效。
二是整改落實。認真貫徹國家和省有關促進中等職業學校教育改革與發展的檔案要求，進一步健全和落實好相關政策措施，深化教學模式改革，增強基礎能力建設，完善課程體系，保證德育效果，最佳化教師隊伍，提高辦學水平。積極爭取當地政府的重視和支援，切實加大對存在問題的整改力度，全面提高了中等職業學校內涵品質和水平。
三是迎檢準備。在自查自評工作的基礎上，按照市檔案規定，從辦學指導思想、教學管理制度、基本教學條件、專業建設、課程管理與教材選用、基本教學設施、師資隊伍建設、學校德育工作、教學過程檢查、教學質量評價、學籍管理、教科研工作等十二個方面，將相關檔案材料歸檔立卷，並形成自查報告，於5月15日前將自查報告上報。
為了保證專項督導效果，根據檢查內容需要，制定了檢查記錄單等評估工具，檢查過中，查看了學校教學設施、裝置的配備、管理和使用情況和學校常規管理等，達到了“以評促建，以評促管，以評促改，以評促發展”目的。
6、實習實訓
根據學校現有實訓條件，各專業充分利用實習實訓裝置進行校內實習，學校實訓裝置開出率達100%；學校還建立了多個實訓基地：獅子碑電站實訓基地（供小水電執行專業）；房縣駕校；恆達紡織有限公司；恆通汽車維修廠等為我校電子電工，加工製造類專業，汽修專業長期的實訓基地。其中獅子碑電站和房縣駕校均為我校校內實訓基地，作為電類別專業及汽修專業長期的實訓基地。學生第三年頂崗實習，均與日本三和盛，富士康集團，美資新惠開，深圳比亞迪，旭日，美的等外資企業和國內名優企業簽訂了長期合作協議，目前我校先後已有200多名學生在獅子碑電站，房縣駕校，恆達紡織有限公司，恆通汽車維修廠進行工學交替的活動，取得了較好的教學效果。
7、技能大賽
學校積極參加省市專業技能大賽活動，各專業優秀學生在十堰市近三年來的中職學校5月份的技能大賽上奮勇拼搏，取得了較好的成績。2010年獲得優秀組織獎和團體三等獎，六個專案中，數控，電子裝配，企業搭建，師生分別榮獲三等獎；20xx年，八個參賽專案中，汽車二級維護取得團體第四的好成績，數控，微控制器，電子裝配，企業搭建，師生分別榮獲三等獎，在各專案的比賽中，成績逐年提高；20xx年在省中職學生校園“文明風采”的活動中，我校在徵文類比賽中獲得國家級三等獎一名，優秀獎三名，省級一等獎一名，二等獎三名，三等獎一名的好成績。
學校積極組織和舉行各級各類考試，兩年來，共組織80餘名學生參加省高職院校的自主招生考試，升學率達98%以上，名列前茅；組織400多人次參加湖北省普通話水平能力測試，二級乙等水平達80%以上，一級乙等也有兩三名學生達到。同時推行“雙證書“制度，組織了各專業參加市人社局組織的綜合理論考試和技能操作考試，中級水平已達到95%以上。另外，學校舉行畢業考試，期中期末考試，專業技能考試，評選出一大批“學習標兵”和“技能能手”。
五、教育科研
20xx年我校申報教育部“十一五規劃課題”《實現有效研修，學會自主學習的理論研究與實踐探索》結題，取得了重大成果，20xx至20xx申報湖北省《貧困山區中職學校學生學習特點研究》課題研究，正獲得階段成果。
20xx年9月，我校省級重點課題《中等職業學校非全日制學歷教育教學研究》獲省級立項，正在課題研究之中，並有一定的成效。
近三年來在國家級、省級、市級教育刊物上發表論文87篇。研討內容涉及面廣，有探討教法和學法的，有研究學生學習心理的，有班級工作創新教育的，有關愛學生健康的，有培養學生興趣方法之談的，有關愛差生教育的。像教務主任朱代舒在《十堰教育》上發表的《職校生基礎薄弱課怎麼上》，反映中職教育特點。鄧漢東老師在國家級刊物上發表的《政治課培養學生能力淺談》；張禮琴、熊六斌在省級刊物上發表的論文《技能訓練中一次失誤的思考》，體現了教師對教學研究的深度和廣度。
學校嚴格把關學生的畢業條件，由教務處提供學生考試，考核的全部科目成績，有學工處提供思想品德評價合格意見，與招生就業辦提供學生定崗實習或工學交替實習鑑定合格意見，學生必須達到三個條件才能准予畢業，頒發畢業證書和技能等級證書，從而使畢業生的質量在一定程度上得到了保證。
學校教材自查報告4
根據省、市有關部門及縣教體局的檔案要求，端正辦學思想，規範辦學行為，規範教材教輔徵訂、使用，我學區對教材、教輔的使用情況進行了認真地自查。現將自查情況彙報如下:
一、嚴格目錄管理。對國家和地方教材及教輔材料實行目錄管理。我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執行教材教輔材料准入制度，均為上級部門規定並配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了迴圈教材。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。
二、我學區使用的校本課程教材、教輔材料出版、印刷、發行、訂購均屬正規渠道，在我學區不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查給我學區提供、的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。沒有境外課程教材替代國家課程教材，沒有使用未經審定的教材等違規違法行為。
三、除上級部門提供的教材和配套練習外，學區嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書管理，堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
四、做好公示工作。開學前，學區將推薦選用的教輔材料種類、版本、數量、定價等透過簡訊、微信、宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生、家長的合法權益。
五、加大監督檢查力度。要暢通社會監督渠道，加大對教輔材料違規徵訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對於違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。
學校教材自查報告5
根據平塘縣教育局的《平塘縣教育局關於做好國家課程教材檢查工作的緊急通知》檔案要求，我校對教材、教輔的徵訂、使用情況進行了認真的自查。現將自查情況彙報如下：
一、使用教材情況。
根據貴州省統一部署，使國家統編教材的使用工作得到落到實處。不存在區域共享教材、校本教材、境外課程教材替代國家課程教材，使用的教材全部經過審定。
我校學生所使用的教科書、教輔嚴格執行教材教輔資料准入制度，均為上級部門規定並配發的中小學教學用書目錄中的教學用書。學校或教師不存在強制或變相強制學生購買教輔材料的行為。
二、教輔資料徵訂。
教輔材料出版、印刷、發行、訂購、均屬正規渠道，在我校不存在盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經自查，平塘縣新華書店給我校提供的教材，印刷字跡清晰、配圖形象生動，無劣質印刷品。
三、雙語教材使用情況。
我校切實按照上級教育主管部門開展雙語教學，教學所使用的教材完全按照教育部和教育廳要求徵訂。按規定為學生擇取經審定透過的與教科書配套的相關學科的“同步練習”，堅決杜絕本校教師以任何名義脅迫、誘導學生購買任何教輔資料的現象和行為。
四、加大監督檢查力度。
我校把教師對教輔資料的推薦和徵訂工作，與教師的師德師風考核相連線，加大對教輔材料違規徵訂使用行為的查處力度，對學生及家長舉報的問題，及時處理，做到有報必查，有錯必糾。對於違規違紀人員，按照有關規定嚴肅追究責任。
五、學校目前存在的問題。
我校目前所徵訂的教輔資料是根據縣教育局規定範圍內書目來開展此項工作，每科都有練習冊，從而可能會加重家長的經濟負擔尤其是建檔立卡戶，同時學生的課業負擔相應的增加。我校希望在教輔資料的徵訂方面，可以由縣教育局組織部分一線教師開展徵求意見，切切實實落實為學生減負的目的，同時遴選出適合一線教學使用的優秀教輔資料。
學校教材自查報告6
為貫徹東莞市教育局《東教監〔20xx〕2號關於切實加強20xx年春季教育收費監督嚴禁亂收費的通知》精神，我園立即對上財務管理情況進行了認真的專項檢查，現將檢查情況報告如下：
一、幼兒園領導高度重視
1、幼兒園配有財務辦公處，配有財務人員2人。
2、園長經常詢問財務執行情況和聽取財務工作彙報，及時調整財務支出。
3、財務人員具會計證並有一定的專業理論素養和較強業務能力，有二十年會計工作經驗，積極參加上級財政部門組織的財務管理及相關法律知識的培訓，能按照財務制度的有關財經規定記賬，會計科目使用合理，平時報表準確、及時，資料真實。
4、財務人員能對當天發生的業務，當天登記入賬，現金和銀行存款日記帳做到日清日結。並根據各項資金的性質，嚴格做到專款專用。
二、強化幼兒園收入收費行為的管理
嚴格執行收費管理制度。公開收費專案，公開收費標準，接受教師及家長的監督，統一收費專案，統一收費標準，統一使用財政部門印製的收費（收款）票據。經過幼兒園自查，未發現自立收費專案、自行提高收費標準現象，無開設收費興趣班，每學期均在《致家長一封信》中告知家長收費明細及退費規定，幼兒園有完善的經費管理制度，真正做到了專款專用。
三、加強財務支出管理
幼兒園領導審批制度明確，從事幼兒園財務管理的記賬人員和審批人員、出納人員、經辦人員、財務保管人員的職責許可權明確，做到了相互分離、相互制約、相互監督。
四、加強有限資產的管理，保證幼兒園正常執行
根據幼兒園工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學、教育科研的投入。各項收入做到心中有數，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節餘。”
所有資產全部按要求建檔建冊，用卡片進行登記，款物相符，登記準確無誤，沒有造成資產流失。
此次自檢自查工作中得到幼兒園領導的高度重視，以《東教監〔20xx〕2號關於切實加強20xx年春季教育收費監督嚴禁亂收費的通知》為依據進行全面自檢自查，透過自檢自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今後我們要更細緻的規範財務基礎管理，紮紮實實的開展幼兒園的財務工作。
學校教材自查報告7
為深入貫徹《關於對全區幼兒園（學前班）讀物進行檢查的通知》（桂教辦〔20xx〕251號）檔案要求，提高幼兒園保教質量，促進幼兒園更好地發展，我園嚴格按照檔案通知要求進行了認真細緻的自查自糾，重點對幼兒用書、教師用書進行了整頓，嚴禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。現自查情況總結如下：
一、加強領導，精心組織。
成立了工作領導小組，xxx校長任組長，xxx副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。
二、全面自查。
透過檢查發現：
1．無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）讀物和宗教讀物，無使用小學教材現象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2．提高認識，為了減輕家長負擔，我園沒有私自向幼兒推廣徵訂其他的幼兒教材和教輔材料現象。
3．社會上的違法有害文化產品，如盜版輔助學習書仍然佔據巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。
4．有些老師在家長強烈的要求下給幼兒留有家庭作業或建議家長為幼兒購買課外練習。
三、整改措施。
1．規範收費行為，禁止個人書商進幼兒園推銷教輔材料。
2．強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版製品的自覺性。
3．狠抓落實，進行全面清查。先在園內進行自查，嚴禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學前班）和宗教讀物在校園的傳播。
4．幼兒園採取不同形式對廣大幼兒家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。
5．不準給幼兒不準家庭作業，不準舉辦任何形式的興趣班、輔導班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣徵訂其他的幼兒教材和教輔材料。
今後我們將繼續嚴格落實上級檔案精神，不斷規範幼兒園（學前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質量。
學校教材自查報告8
按照三河市教育局轉發《三河市“掃黃打非”領導工作小組關於開展印裝行業治理整頓“百日會戰”行動的實施方案》的部署及市教育局的安排，我校於3月1５日到3月26日，在全校範圍內組織開展“整治侵權盜版和非法出版發行教材教輔的專項自查行動”，現將自查開展情況總結如下：
一，加強宣傳，自覺抵制盜版資料。
接到通知以來，我校利用週一上午國旗下講話，校園宣傳欄等，宣傳“中華人民共和國智慧財產權法”部分章節，使全校師生懂得“智慧財產權保護制度對於促進科學技術進步、文化繁榮和經濟發展具有重要意義和作用，它既是保證社會主義市場經濟正常執行的重要制度，又是開展國際間科學技術、經濟、文化交流與合作的基本環境和條件之一。中國把保護智慧財產權作為改革開放政策和社會主義法制建設的重要組成部分，從七十年代末即著手製定有關法律、法規，同時積極參加相關國際組織的活動，加強與世界各國在智慧財產權領域的交往與合作。因而，中國智慧財產權保護制度的建設，在初始階段就顯示了面向世界、面向國際保護水平的高起點。在改革開放的推動下，中國智慧財產權立法速度之快，也是史無前例的。”因此每一個公民都應自覺遵守法律規定，自覺抵制盜版書籍、音像資料等的購買、使用。
二、開展自查，確保本校師生不使用盜版資料。
3月15日開始，我校教導處、總務處分頭進行自查，自查的範圍包括：
（1）教科書是否按規定要求和渠道訂購？
（2）、學校圖書室是否存在盜版圖書？
（3）教導處存書是否有盜版的？
（4）、電子備課室是否存在盜版音像資料？
（5）各班級輔導員老師檢查學生中有無使用盜版教輔資料？
透過自查，瞭解到：學校教學使用的教科書、教學參考書等，均按上級要求徵訂，主要來自新華書店，並且經過教育局批准的，沒有盜版資料。校圖書館盜版書籍沒有，採購渠道正常。校電子備課室有沒有盜版光碟。學生中的教輔資料和自購課外書有少數是盜版的，已經集中銷燬。
三、高度重視，確保今後不購用非法出版物。
學校在自查之後，召開班子會議，要求今後凡是徵訂教學用書、教學光碟、圖書、教輔資料，一律要經過教代會審批，從新華書店採購。要經常教育學生不要購買、使用盜版教輔資料，充分認識到：盜版教輔資料錯誤較多，使用時只能誤人誤己。學校今後要利用宣傳陣地加強宣傳，讓智慧財產權法走進每一個師生。
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