教師轉正的自我鑑定
自我鑑定是一個人對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現的自我總結，它可以幫助我們瞭解自己的優點和缺點，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的教師轉正的自我鑑定，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
教師轉正的自我鑑定 篇1
三個月，說長不長，說短不短。從我還沒怎麼適應當小學教師到現在徹底成為一個小學教師，我學習了，我努力了，也真正的成長了。
回看轉正前的這三個月，我好像也變成了一個小學生似的，每天備課，每天給我的學生們上課，每天給我的學生們批改作業，每天做著過去上學時候勤奮認真的事情，真的，還蠻踏實的，讓人徹底回到了單純的象牙塔時代，不再需要思考如何在社會上生存下去。
這三個月裡，組織給我轉正了，而我自己看我的表現，我想這三個月我的表現也是令我自己滿意的。我不是師範專業畢業的老師，我是在社會上打拼了幾年之後還是嚮往單純世界的老師，在這三個月的表現中，我看到了我努力考教師證的那段日子。那會兒我白天上班，晚上回去了就開始複習考教資的內容，這三個月裡，我依然是這樣類似的生活，不同的是這三個月裡，我白天黑夜裡忙的，都是關於教育的事情，終於我成為了一個把時間都獻給我的學生們，都獻給教育的工作者了。
在這三個月裡，我積極響應教育部門的號召，對小學教育進行了一定程度的創新，讓我所教的學生們從根本上愛上我們的課程，讓他們在課堂中和課下都享受學習的樂趣。這是我這三個月裡，自己也引以為豪的事情。過去我正是因為沒有擺正對學習的態度，不懂學習到底為何，才走了許多年的彎路，雖然現在看來，我也不覺得這些彎路白走了，但我還是更希望我的學生們能夠少走一些不必要的彎路，希望他們可以從小就明白學習的真正含義，這樣才可以讓他們未來的人生更加精彩，更加順利。
在這三個月裡，我還想要肯定的是自己與學生關係的融洽。現在回看其他老師對我說的：“真羨慕你和孩子們關係這麼好。”這句話，我想這不僅僅是我這三個月的努力所能夠收穫的，這是我這一生活到現在所積攢下的經驗。如果說溫柔也是一種經驗的話，那我真的是從小一直都在學習如何變溫柔，現在終於練成了，讓孩子們肯定我了。這讓我想到小時候自己的壞脾氣，再看看現在的自己，我知道我的付出真正得到了收穫。
三個月，我這個小學教師轉正了，但我知道，這不是三個月可以實現的成果，這是我多年來努力付出所實現的成果。
教師轉正的自我鑑定 篇2
時光飛逝,從20xx年9月參加工作至今已滿一年。在過去的一學年中，在學校領導的關懷和正確指導下，在科組教師的熱心相助、大力支援下，我較好地完成了學校布臵的各項工作任務。回顧這一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收穫。經過這一年來的努力工作和不斷學習，我獲益良多。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總結。
一、愛崗敬業，倡導優良的師德風尚
良好的師德風尚既是我校全體教師共同擁有的品質，更是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求並竭力保持的必備風範。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態度上，遵循服務意識；在行為作風上，強化自律意識；在職業發展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎上，時刻以教育政策法規為指導，積極貫徹新型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。
二、踏實工作，努力提高業務素養
作為新教師，我深知唯有勤勤懇懇地工作，才能儘早站穩講臺，並在教師學片領域綻放出屬於自己的花朵。一年中，我每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。
首先，在學科教學方面，每一章節的內容，我都認真鑽研教材，深入細緻地查閱各種資料，力求吃透課文，準確把握難重點。對於較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。上課時，注重課堂教學實施的有效性，重視學生的主體地位，發揮教師的引導作用。作業批改及時認真，及時瞭解學生課堂知識掌握情況，以便在講評中有的放矢。同時，積極參加學校教研活動，透過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。透過摸索與反思，我已初步探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，以期提高教學質量。
三、學習反思，探索先進的教學理念
在這一年裡，我積極參加20××廣東省高中教師職務培訓，深入學習教師職業道德修養、教師教育科研、高中生心理發展與學習策略研究。透過這次培訓，進一步提升了師德修養、教育素養和教育科研能力。此外，我還參加了廣東省教育技術能力中級培訓，以便更好地掌握資訊時代背景下新課程的教學方法，從而提升實施素質教育的能力水平，提高教育教學質量。這些課程的學習促進了我自身的教師專業成長。課餘時間，我常瀏覽全國各地名優教師的個人部落格，學習他人先進的教學方法和教學理念，同時也及時記錄自己的教學心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環節中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學的點點滴滴。
一年來，我在積極主動地向優秀老教師學習的同時，也探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作。
教師轉正的自我鑑定 篇3
我在我校做體育老師，而今也是工作了一段時間，到了轉正的時候，對於過往的教學工作，我也是認真的去做好，努力的把學生們教好，提高學生們的身體素質，讓他們熱愛運動，喜歡上體育課，能積極的去參與到體育的活動之中來，我也是對過往自己的工作來做好自我的一個鑑定。
工作上，我認真積極的去把體育課給上好，從課前的準備，和其他老師一起交流探討，再到課中和學生們互動，讓他們積極的參與進來，然後再到課後的反思，自己的課堂是不是有哪些做得不足的地方，哪些又是可以去改進的，透過不斷地努力，我也是把體育課給上好了，也是得到了學生們的喜愛，領導的一個肯定，我知道體育課其實對於學生們來說是非常的重要，提高他們的身體免疫力，積極的參與之中也是可以讓他們舒緩學習帶來的壓力，而一堂好的體育課也是非常的重要，不但是學生們要學到一些東西，也是要積極的參與進來，願意運動，喜歡著運動才行，所以我也是盡力的去做好，同時也是和體育委員多去溝通，透過他們瞭解學生們的一個需求，知道他們喜歡哪些方式來上課更好一些。
除了工作，我也是積極的去學習，去和同事們交流，我作為一個新老師也是明白，自己要提升的方面很多，也是和老教師探討，如何的去把課堂教的更好一些。透過學習，我也是懂得了更多的體育課知識，知道如何的去運用各種的方式來教課，並且在教學裡面透過反思，讓我明白，體育課的目的達到更加的重要，而方式也是多變的，也是根據不同的班級需求去做好，每個學生都是有不同的特點，喜歡的運動方式也是不一樣的，不能都是按照一個方式去教學。得有所變化才行，而在學習之中，我也是知道我們學校的體育老師都是非常優秀的，和他們的交流中，讓我清楚，要做好，並不容易，但同時只要我不斷地努力，去積累經驗，去把課堂上好，也是會成為一名更好的體育老師的。
而今要轉正了，也是領導對於我教學上面的肯定，同時對於自己來說，也是一個新的開始，我要繼續的努力，去把體育課堂教的更好，讓學生們更加的喜歡運動，主動的去參與到運動之中來，去鍛鍊自己的身體，讓體育課變得更加的生動有趣。
教師轉正的自我鑑定 篇4
轉眼間，從20xx年9月參加工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收穫頗多。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以便教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。尊敬領導，團結同事。為人嚴謹，作風正派。教育目的明確，態度端正，認真鑽研業務。關心學生，熱愛學生，以一顆愛心來努力創造良好的學習環境。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
二、教學方面
課前，我認真備課，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案。虛心向同組老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。在教學過程中，上課前我按時到達教室，上課時我運用各種教學方法，從學生實際出發，調動學生的積極性，加強師生交流。結合新課標的教學理念，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我。作業佈置適當，批改及時認真。同時，我利用課餘時間對後進生進行輔導，努力提高後進生的學習成績。我也積極參加學校教研活動，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，提高教學水平。
三、班級管理方面
作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。一年來，我虛心學習優秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。經過一年的努力，班級內部也逐漸形成一股良好的學習風氣。另外，我還密切家校聯絡，共同教育學生。
三、個人學習
我參加了新教師網路繼續教育培訓。同時，積極學習各種教育理論以充實自己，並付諸於實踐。透過適當的教育形式給自己充電，並積極進行學歷進修學習。閒時，我便爭取學習相關的教學方法，學習先進的技術。
在學校看似平凡的每一天，對我來說都是鍛鍊與學習！希望在以後的工作中，領導和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進！
我相信一分耕耘一分收穫，在今後的教育生涯中我將繼續追求我的教育理想，在工作中不斷提升自己。
教師轉正的自我鑑定 篇5
一、政治思想方面
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重託，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。
二、教學工作方面
我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、作業佈置批改等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課後督促檢查嚴。一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由於分班調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重，課時數量較大，但是我並沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。
在課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還透過反思來加快自己成長，並能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷鑑定、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步。
三、個人素養方面
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務;新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，努力實現奮鬥目標。
四、生活方面：
在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
教師轉正的自我鑑定 篇6
時間一點點的過去，從20xx年x月加入工作至今，我在xxx學校已經工作了一年了。在這一年裡，我作為一名體育教師負責在xxx學校x到x年級的體育課教學。作為一名還在試用期的教師，這一年的的教學，給我帶來了很大的收穫。
反思現在的自己，和過去剛剛參加工作的時候比起來，我實在是有了不少的進步的提升，不僅僅是授課經驗的進步，作為一名教師，我在思想和師德師風上的進步，才是最為重要的收穫！以下，是我對自己目前情況做的一個自我鑑定：
一、師德師風方面
有言道“學高為師，德高為範”，儘管我的主要教學任務是教授體育這門課程，但在師德師風方面，我一樣非常重視！在這一年的工作中，我常常會反省自己，對自己在課堂中的表現，以及對同學的教導方式進行反思。並且，在空閒中我也多回去向各位前輩教師們請教，更多的去了解“師德師風”的概念，並在教學中嚴格的要求自己。
二、思想方面
在思想上，我也同樣有在進步，除了對國家的時事和政策加以瞭解關注，我也在空閒的時候抽空去學習學生的心理學，並透過閱讀書籍和網路資料等方式去學習學生的心理。
結合這一年的實際工作，我現在能更好的在教學中瞭解到學生們的情況，並且能和同學們打成一片，為他們開導一些生活中的問題和知識。更重要的是，作為一名體育教師，在思想上的進步讓我能更好的調解學生之間的紛爭，這在體育課學生們發生衝突的時候尤為有效。
三、教學工作方面
教學上，我也同樣在不斷的進步，儘管現在還有許多的不足，但是我參照了過去許多教師前輩的教案，對比自己現在上課的情況，一步步的去完善自己的教學計劃。
儘管現在還有許多的不足，但是我也透過自己擅長的交流，去和同學們溝通，並透過體育活動來加強他們的班級凝聚力，讓班級變得更加團結！
我也清楚，自己現在在工作中的經驗不足是非常關鍵的，“百年樹人”為了能更好的做好自己的教學任務，我必須去更多的吸收前輩的經驗，並以此提升自我，讓自己能在教學中做的更好！
四、結束語
一年的教學結束了，我也從這一年的課堂中收穫了很多的東西。並且，在經歷了這些後，我對自己未來的目標也更加的明確。在今後的工作中，我會更加的努力！
教師轉正的自我鑑定 篇7
成為一名教師，對我來說是一件非常榮幸的事情，我能夠在這個崗位上散發自己的光和熱，也能給學生們帶來一些好影響，這是我最想實現的，也是我覺得最有意義和價值的一件事情。這次我要轉正了，面對這樣的轉折，我的內心充滿了很多的情緒，有感動，有激情，有希望，也有熱情。同時我對自己也更多了一些嚴格，還有堅守那一顆不可遺忘的初心。
這段時間裡，我慢慢的體會到了作為一名教師的榮耀。在我的理解當中，“教師”這份事業是一份讓人感動的事業，“感”是指感育學生，而“動”則是指能夠給學生們帶來一條更加光明的道路，隨著時代的改變而做出改動，隨著教育的前進而跟著做出新的計劃，這是我作為一名教師應該具備的能力，也是這份事業所賜予我的能力和責任。
還記得我大學老師曾經說過這樣一句話，“做一個能夠給別人帶來好的影響的人，從事那樣一份事業，做那樣的一個人會讓人生更有意義。”一開始我不能明白那句話到底代表著什麼，直到我走進社會之後，我便發現能夠給他人帶來好影響並且具有永久意義的工作不多，而教師這份事業便是承載了這句話裡的全部，這也就是為什麼我這麼熱愛這份職業的原因。我記住了自己老師說的話，而這句話也改變了我的人生，讓我走向了另一條道路。我想這就是教師所具有的能力，這也是教師所吸引人的地方。
我熱愛這份事業，所以我也願意付出自己的青春，付出自己的熱血。即將轉正，我或許會面臨更多的難關，但我都不會怕，我也不會退縮。我有自己的人生理想，它便是支撐我一路下去的希望，我有自己的人生目標，它能夠讓我清醒和自覺。或許每個人的一生裡都會做出各種各樣的選擇，但對於我而言，我很堅定自己從事教師行業這一個選擇，我也將會為之努力，達到自己價值的最大化，去給孩子們帶來一些好的影響，也給孩子們的未來多添一盞燈光。
時間是很快的，但是它也是公平的。它會逝去，同時也會給予。對於教師這個崗位來說，我自知自己還有很多的不足，所以我會抓緊時間，好好的提升自己，不辜負學校各位領導對我的期望，也不辜負學生們對我的信任和依賴。
教師轉正的自我鑑定 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，踏上教師崗位已有一年多的時間。現將任教期間的思想、學習、工作情況鑑定如下：
一、思想政治方面：
成為一名人民教師以來，時刻感受到教師這份事業的光榮，從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規範。工作中，我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。透過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學中的許多問題，理論聯絡實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以後的工作中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風範影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。
今年以來，學校開展以“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風建設活動，我透過聽報告、學材料、寫筆記和撰寫心得體會等方式，對“三愛”和師德師風進行了系統學習，期間我撰寫師德學習心得體會四篇，師德自查報告一篇。使我對師德有了更深的理解，並努力在實踐中踐行。
二、工作態度方面：
工作中嚴格要求自己，服從學校的安排，積極做好各項工作，堅守工作崗位。工作中勇挑重擔，樂於接受學校安排的常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、學習方面：
作為一名新教師，我深知學習的重要性，在參加新教師培訓活動中，我認真記筆記，汲取其他老師的寶貴經驗，努力提高自身的教學水平，加強自身學習，研究教材、教法，及時反思。
每週的教研活動，對於我來說，都是學習教育理論、教學方法、向老教師學習，提升自我的好機會。無論是優秀教師的公開課，還是外出學習老師的學習經驗交流，都讓我受益匪淺。
去年x月，學校推薦我參加_省中等職業學校教師培訓班。我很珍惜這次學習機會，認真聽好每一節課，完成好每一次作業。培訓期間，考取了職業資格證，為今後成長為“雙師型”教師打下基礎。透過學習，使我的專業技能有了提高，也瞭解到了國內外先進的教育理念和方法。參加高中新課程遠端培訓，透過這些學習，對我成為一名合格教師起了很大作用，今後我還將不斷地學習，以提高自己的教育教學水平。
四、工作方面：
一年來，主要從事我校_教學工作，我作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己儘快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。透過學校組織的教研活動等活動使我在育人、教學、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。
教師轉正的自我鑑定 篇9
懷著對教導的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深入領會到了做老師的艱辛和快活，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教導事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，以黨員的請求嚴格請求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起榜樣的作用。一學期來，我屈服學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔負初一共十三個班級的資訊課，但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我保持經常看電腦報、資訊奧賽書籍等，還經常網上找一些優良的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛瀏覽各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格請求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，並順利完成教導教學任務。
在教學中，由於這個學期學校訂在改革，所以沒有安排機房，這對於資訊課程來說，重要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了必定的艱苦，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的籌備，每堂課上之前我都查詢各種材料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛生動，建立起他們學習的信心和激發他們學習臺階資訊的興趣。在全部教學過程中，由於是教室上課，所以我特地每節課都增長課本外的盤算機基礎知識，如像“盤算機的發展史”，“dos基礎命令”等。還輔導家裡有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，創造學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生資訊奧賽，輔導學生製作網頁，還輔導學生用word製作小報，也取得了豐富的成果，輔導學生的小報製作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛，透過這些輔導，使自己的輔導經驗增長了，學生也學到了東西，加強了他們學習的興趣和學習的信心。
這學期我還一個人承擔了校本課程《asp網頁製作》課題的開發和教材編寫。從接到任務的開端，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁製作，是一種新的嘗試性教學模式，在全部教材編寫摸索過程中我查閱了很多的書籍和材料；其次asp是對有必定程式設計基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑑；再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔並把它必定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊摸索一邊編寫，經過一個多月的努力終於編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導有潛力的學生學習這門課程，透過一個學期的實踐教學，取得了很好的成績。在新的學期裡我將持續儲存成功點並不斷改良自編教材，嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
三、學校工作。
我嚴格請求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。由於我們是資訊教師，這個特別的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我屈服學校領導的安排，兢兢業業，重要完成了學校電腦的掩護，全部師生的床位卡、胸卡等的排版和列印，還完成了學校的種類成績統計和列印，並完成了學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教導教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡沒有缺席過一次，晚上也是保持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊籌備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務程度更上一層樓。
五、重要成績。
在這一學期裡，作為剛參加工作的新老師，應當說我還是取得了必定的成績的，第一學期資訊參加了蘇州市統考統批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆資訊課件比賽，作品《盤算機的組成》獲得了三等獎；在20xx年吳江市中小學資訊教學設計論文評比中，《江蘇省中學資訊教材改革之我見》獲得了三等獎；在20xx年中小學網路科普小報製作比賽中，輔導學生的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發展和理論發展之牴觸》和《初登講臺兩個月的心情》在我校刊上刊登。在以後的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今天，社會對教師的素質請求更高，在今後的教導教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支撐，創造性地搞好資訊課的教學，使我們的工作有所開闢，有所進取，更加嚴格請求自己，努力工作，發揚優點，糾正毛病，開闢前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師轉正的自我鑑定 篇10
不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年裡，我在校領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。
在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。在專業知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裡，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。
教師轉正的自我鑑定 篇11
光陰荏荏，自20xx年8月參加教育工作即將一年了。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心，因為我堅信路是人走出來的。回顧這一年，自己是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的'一年。
在參加工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從20xx年8月23日的教師宣言後，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。
“學為人師，行為世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規範。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處於成長髮育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。
我本著服務他人，鍛鍊自我的想法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節課，積極思考改變體育課中的遊戲，以調動學生的積極性，堅持寫教後感和教學雜記，不斷積累經驗，懂時立即向師傅、組裡其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協調工作。關心愛護學生，我相信我會做的更好。
在工作的這一年裡，我積極參加區裡面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經驗以不斷來充實自己，堅持對專業知識的學習，在校領導的支援下20xx年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區裡面健美操比賽，還參加了區裡面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年裡我嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現出良好的組織紀律性
未來路漫漫，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，我會努力加油!
教師轉正的自我鑑定 篇12
自20xx年x月參加教育工作至今已經快一年了。這一年來，我滿懷信心，因為我堅信路是人走出來的。回顧這一年，自己是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。作為一名新老師，在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來學習相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術。這一年裡，我努力擴充套件自身的知識面，自感收穫很多。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
歷史自傳
本人20xx年X月出生於一個農民家庭，女，取名叫XXX。20xx年X月進入XX小學唸書，在就讀期間加入了中國少年先鋒隊，成為少先隊中隊的學習委員。在小學時期，比較文靜、學習還算刻苦，成績一直不錯，曾多次代表年級去參加尖子生比賽。除此之外，我團結同學，熱心助人，在班上一直擔任班幹職務，認真做好教師安排的工作，做好老師與同學間的溝通橋樑。 20xx年，在小學畢業時，以優異成績順利考上XX第二中學念初中。在當時學校學習氛圍不是很濃，因為成績一直很好，有點驕傲，再者離開了父母的照顧和督促，我讀書開始鬆懈，成績一直在年級中保持中等水平。在讀初三時，我開始有了緊迫感，我覺得自己再不努力，這輩子的讀書生涯就完了，於是我開始努力，開始下苦功，經常翻初一初二的書來看，功夫不負有心人，經過半個學期的努力，我的成績終於提高了，在初三第一次中考，我的總成績排在年級前30名。在初一上學期加入中國共產主義青年團。在初中多次獲校“三好學生稱號，獲縣“優秀幹部”稱號一次。
20xx年，升中考以優異成績考入河源職業技術學院人文學院五年制英語教育專業。在大學裡，積極進取，注重個人綜合能力和社會實踐能力的提高。在大一的時候，曾因沉溺玩耍，學習不努力。但在學習和工作中，及時得到老師、師兄和師姐的幫助和提點，很快從玩中解脫出來。在大學第二學期就報名大學英語B級考試，並順利透過，接著在第二學年報考大學英語四級，開始我只是抱著試一試的心態，沒想到這一試就通過了，成為年級裡唯一一個過了四級的，這在當時讓班上的同學都很羨慕。但是我並沒有因此而驕傲、滿足，我的目標是獲取大學英語六級，因此我不斷努力。為了過六級，我經常起早貪黑，一大早就起床早讀，到了晚上不用上課我就去泡圖書館，那段時光真的很充實。功夫不負有心人，20xx年X月，我再一次走進六級考場，成績出來後，我順利通過了。大學第三年當選學習委員，一直連任到畢業。學習之餘，我利用寒暑假期間，去做家教，其一是為了掙點生活費，減少父母的負擔，其二是為了在工作中鍛鍊自己，超越自我，將自己所學投入到實踐中，並在工作中找到自己的不足，使自己不斷改進，不斷進步，不斷成長。並在工作中提高自己的組織協調能力，社會交往能力，擴大知識面。這些工作不但讓我得到了一定的報酬，得到了勞動體驗，還鍛鍊了自己，提高了自己。
大學最後一個學期，我在和平林寨鎮俐江中學實習，在實習期間，我深深體會到什麼叫“給學生一杯水，自己要有源源不斷的泉水”。我發現自己有太多太多的東西還未掌握，還有很多知識要向老教師學習。工作中的種種困難，讓我明白：一個優秀的學生，並不意味著就可以成為一個優秀的教師。我曾經引以為傲的成績一點也派不上用場，於是，我在觀摩其他老師上課時不斷總結，課後虛心向其他老師請教，認真備好每一節課。慢慢地，我發現我上課比剛去時輕鬆多了。實習結束後，我深深地體會到做老師的不易，就像人們說的“做老師難，做個好老師更難，做個優秀的老師更是難上加難。”但是，我相信，我可以透過自己的努力去做個合格的老師。
畢業後，我順利簽約XX縣教育局，在XX縣XX鎮的一個小學任教。作為一個外鄉人，在生活工作中得到領導、同事的極大幫助和關懷，生活工作氛圍很融洽和諧。
時間飛逝，人生的二十五年已經過去，我會以史為鑑，繼續積極工作和生活。
教師轉正的自我鑑定 篇13
一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。
在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們說：老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那麼好。於是，我讓他們組成一幫一小組，並給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非常快。
這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，並代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終於實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、並代表鎮到區參賽的夢想。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班幹定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，並且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，並且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，並且非常
常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯絡溝通工作。這一學期，我主動與家長透過電話、校訪等的方式進行密切聯絡，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，並且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師佈置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，瞭解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要佈置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕鬆的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我幹得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。
在這一學期裡，自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二（1）班100%，二（2）隊96。9%。優秀率二（1）班81。8%，二（2）班78。1%。所上的數學優質課獲鎮一等獎、區二等獎。
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